百校联盟2022届普通高中教育教学质量监测考试全国卷（高三）生物试题
细菌和真菌的比较：项目形态结构结构特点生殖方式营养方式菌落 细菌个体十分微小，宽度（或直径）约0.5～1微米；形状有球状、杆状、螺旋状等都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物。有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢分裂生殖多数异养，少数自养较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥 真菌个体大小差别较大，有十分微小的单细胞个体，也有大型的多细胞个体；多数为由菌丝构成的菌丝体少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜孢子生殖，有的还进行出芽生殖（酵母菌）异养（寄生或腐生）较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色A、真菌少数为单细胞个体，如酵母菌；多数为多细胞个体，如青霉，错误；B、细菌的营养方式为多数异养，少数自养，错误；C、细菌和真菌的菌落有明显不同：细菌的菌落较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥；真菌的菌落较大，常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色，正确；D、细菌都能形成芽孢以抵抗不良环境，真菌不都能形成芽孢，错误。故选：C。
2013年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例。对于预防H7N9禽流感,专家提出了以下建议: ①勤洗手,不要随地吐痰;②对患者进行隔离治疗;③生熟食物分开处理;④经常进行适当锻炼,提高身体素质。其中不属于切断传播途径的是( )B.①③
C.②④
D.③④
细菌和真菌种类繁多，分布广泛。下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是
B.细菌的营养方式都是异养
C.细菌和真菌的菌落有明显不同
D.细菌和真菌都能形成芽孢以抵抗不良环境
解答本题的关键是明确预防传染病的具体措施。传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①勤洗手,不要随地吐痰和③生熟食物分开处理,切断了病原体到达健康人的途径,属于切断传播途径。②对患者进行隔离治疗属于控制传染源。④经常进行适当锻炼,提高身体素质属于保护易感人群。 故选C
百校联盟2022届普通高中教育教学质量监测考试全国卷（高三）生物试题