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1、书书书?高三生物学?参考答案?第?页?共?页?届高三生物学试题参考答案?解析?本题主要考查物质的跨膜运输?考查学生的解决问题能力?由题意可知?细胞外的?浓度高于细胞质基质的?项错误?解析?本题主要考查脂质代谢?考查学生的解决问题能力?相比于糖类?同等质量的脂肪含?的比例高?因此彻底氧化分解所消耗的氧气更多?项错误?脂肪供能比例的提高是对葡萄糖供能更好地弥补?利于提高机体长时间运动对低血糖的耐受能力?项错误?在脂肪细胞相关途径中?只有甘油三酯与脂肪酸之间的相互转化?没有脂肪转化为糖类的过程?项错误?解析?本题主要考查细胞结构与形态?考查学生的理解能力?根据题干信息可知?接近正常生理状态下的周期性
2、压力才对骨关节炎患者的软骨细胞有修复作用?项错误?解析?本题主要考查群落演替?考查学生的解决问题能力?两种演替的方向一定不相同?一般情况下?速度也不同?但起点可能相同?项错误?演替的不同时期?两种演替过程中的物种丰富度高低的比较是不同的?项错误?在不同的逆行演替中?自然因素和人为因素的影响力不相同?项错误?解析?本题主要考查伴性遗传?考查学生的理解能力?由遗传系谱图可知?两种病都表现为?无中生有?因此都是隐性遗传病?由于?只携带一个致病基因?而且是患者?说明致病基因均在?染色体上?项错误?的甲病致病基因只能来自?的致病基因只能来自?项错误?若?与基因型和?相同的个体婚配?则后代无论男?女都会患
3、病?解析?本题主要考查孟德尔遗传规律?考查学生的实验探究能力?棒状眼的出现是染色体结构变异的结果?项错误?棒状眼雌果蝇具有?和?种基因型?棒状眼雄果蝇具有?种基因型?项错误?若基因型为?的个体和基因型为?的个体杂交?则子代雌果蝇均为棒状眼?项错误?解析?本题主要考查神经冲动?考查学生的解决问题能力?电位差与钾离子浓度差建立平衡后?钾离子进出细胞的数量相等?项错误?刺激引发动作电位后?动作电位的大小是一致的?与该刺激强度无关?项错误?与动作电位不同的是?局部电位没有不应期?因此局部电位消失后?极短时间内对同一部位施加刺激?该部位会再次产生局部电位?项错误?解析?本题主要考查基因表达?考查学生的解
4、决问题能力?物质还可以通过核膜进出细胞核?项错误?与位于?上的密码子结合从而参与翻译过程?项错误?当细胞内氨基酸由低浓度恢复正常浓度时?激酶活性降低?使翻译正常进行?项错误?解析?本题主要考查免疫调节?考查学生的实验探究能力?为促甲状腺受体抗体?其作用部位应该在甲状腺?项错误?该病引起了机体的特异性免疫?因此细胞因子参与该病的形成过程?项错误?结合题意可知?甲状腺激素水平的变化受多种因素的影响?因此#QQABDYYsxwiwkBRACA76Q0FiCwsQkICSJSoOBVCUuAwjwRNABAA=#?高三生物学?参考答案?第?页?共?页?直接检测患者的甲状腺激素水平难以准确诊断病因?项错
5、误?解析?本题主要考查体液调节?考查学生的解决问题能力?由下丘脑合成并分泌?项错误?患者体内?的含量一般要高于健康人的?项错误?促进?受体相关基因的表达有利于缓解?症状?项错误?解析?本题主要考查种群数量的增长?考查学生的理解能力?曲线反映特定时间油松的静态存活状况?不能判断油松实际的种群密度的变化?项错误?径级和?径级?前者形成过程中受环境的影响较大?后者更多地受种内竞争的影响?两个径级形成过程中数量减少的原因不完全相同?项错误?物种的存活曲线是长期自然选择的结果?某个阶段存活率高不代表该物种更适应环境?项错误?解析?本题主要考查氧化分解?考查学生的理解能力?分解者通过胞外分解后产生的小分子
6、有机物?一般不会被生产者直接吸收利用?项错误?解析?本题主要考查微生物培养?考查学生的实验探究能力?根据数据分析?纤维素酶的最适?应该在?到?之间?项错误?解析?本题主要考查蛋白质工程?考查学生的创新能力?对植物细胞来说?外源重组蛋白相关基因属于外源基因?不能体现植物细胞基因的特异性表达?项错误?解析?本题主要考查胚胎工程?考查学生的创新能力?体外采集的精子在与卵子结合之前?需要放入含有肝素等成分的获能液中进行获能处理?项错误?一般选择桑葚胚或囊胚时期的牛胚胎移植入受体子宫?项错误?牛不会将自身性状遗传给移植胚胎?项错误?细胞质基质?线粒体基质?分?是?分?温度?含量?含量?分?分?环境条件下?随着储藏时间的延长?含量快速降低?而?含量快速升高?说明好氧微生物和厌氧微生物大量繁殖?分?随着石榴果粒呼吸作用的进行?密封系统中的?含量不断降低?新生成的?又不能及时排出?导致整个密封系统形成一个低?高?的环境?从而降低有机物的消耗?分?解析?本题主要考查呼吸作用?考查学生的理解能力和创新能力?无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段物质变化及场所完全相同?均可在细胞质基质中产生?有氧呼吸第二阶段在线粒体
