专题05 轴对称
一、单选题
1.我国新能源汽车发展势头迅猛,以下汽车车标融入了数学几何元素,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.下列图形不是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
3.下列四幅作品分别代表二十四节气中的“春分”、“夏至”、“立秋”、“冬至”,其中是轴对称图形的是( )
A.B.C.D.
4.勾股,为古代传统数学的一个分支,《九章算术》勾股章是中国古代最早的系统的勾股理论.下列图形是《九章算术》“注释”中的图形,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
5.我国古代数学的发展历史源远流长,在历代数学家的不懈探索中,诞生了很多伟大的数学发现.下列有关我国古代数学发现的图示中,不是轴对称图形的是 ( )
A. B. C. D.
6.为全面促进群众体育运动工作,《深圳经济特区促进全民健身条例》规定,每年11月为深圳市的全民健身活动月.下列健身图标是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
7.下列深圳建筑剪影中,不是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
8.下列手机中的图标是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
9.二十四节气,是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令,蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀,请你用数学的眼光观察下列四副代表“立春”、“立夏”、“芒种”、“白露”的作品,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
10.“思明拾光”系列短视频以中国“二十四节气”为主线,在自然与人文之间开启全新的阅读视角.请你用数学的眼光观察下列四副代表“立春”、 “立夏”、 “芒种”、 “白露”的作品,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
二、解答题
11.如图在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,其顶点称为格点,点A 、B 、C 都在格点上,请用无刻度直尺在给定的网格中作图.
(1)图 1 中
(2)在图1的格点中,作点B 关 于的对称点;
(3)在图2的格点中,作点D 使得.
12.如图,在正方形网格中,点A,B,C,D,E,F,G,H,M,N均为网格线的交点,请按要求作图,作图过程仅使用无刻度的直尺,保留作图痕迹,无需说明理由.
(1)如图1,在线段上找点,连结,使平分的面积;
(2)如图2,在线段上找点,连结,使;
(3)如图3,在直线上求作点,使得.
13.如图①、图②、图③均是正方形网格,每个小正方形的顶点叫格点,图①、图②、图③的的顶点均在格点上.只用无刻度的直尺,在给定的网格中,分别按下列要求画图,保留作图痕迹.以下所画图形的顶点均在格点上,且用实线涂描.
(1)在图①中画出的边上的中线.
(2)在图②中,画出一个与关于直线成轴对称的格点三角形.
(3)在图③中,请在格点上找一点E,作,使得中一个角等于.
14.如图,已知的三个顶点在格点上.
(1)画出,使它与关于直线对称;
(2)在直线上找一点D,使;
(3)在直线上找一点P,使最大;
(4)尺规作图:过点A作直线,使.(保留作图痕迹,不写作法)
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B D C B B C B B
1.D
【分析】本题考查了轴对称图形的识别,掌握轴对称图形的定义是解题的关键.根据轴对称图形的定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,逐项分析判断即可求解.
【详解】解:A.不是轴对称图形,不符合题意,
B.不是轴对称图形,不符合题意,
C. 不是轴对称图形,不符合题意,
D. 是轴对称图形,符合题意,
故选D
2.D
【分析】本题考查轴对称图形,根据轴对称图形的定义,一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够相互重合,那么这个图形叫做轴对称图形,逐项判断即可.
【详解】解:A、是轴对称图形,不符合题意;
B、是轴对称图形,不符合题意;
C、是轴对称图形,不符合题意;
D、不是轴对称图形,符合题意;
故选:D.
3.B
【分析】本题考查了轴对称图形的概念,根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
【详解】A、C、D选项中的图形都不能找到一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;
B选项中的图形能找到一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;
故选:B.
4.D
【分析】本题主要考查了轴对称图形的识别,根据轴对称图形的定义进行逐一判断即可:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.
【详解】解:选项A,B,C,不存在一条直线使图形沿这条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,选项D存在一条直线图形沿这条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,
故选项D的图形是轴对称图形.
故选:D.
5.C
【分析】本题考查轴对称图形的识别.如果一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形.根据定义逐项判断即可.
【详解】解:A.是轴对称图形,不合题意;
B.是轴对称图形,不合题意;
C.不是轴对称图形,符合题意;
D.是轴对称图形,不合题意;
故选C.
6.B
【分析】本题主要考查了轴对称图形的识别,轴对称图形的定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.
【详解】解:根据轴对称图形的定义,只有B选项符合题意,
故选:B.
7.B
【分析】此题考查了轴对称图形的概念,根据概念逐一判断即可,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称,熟练掌握知识点是解题的关键.
【详解】、是轴对称图形,故本选项不符合题意;
、不是轴对称图形,故本选项符合题意;
、是轴对称图形,故本选项不符合题意;
、是轴对称图形,故本选项不符合题意;
故选:.
8.C
【分析】本题主要考查了轴对称图形的识别,根据轴对称图形的定义进行逐一判断即可:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就叫做对称轴.
【详解】解:A、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
B、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
C、是轴对称图形,故此选项符合题意;
D、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
故选C.
9.B
【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
【详解】解:A,C,D选项中的图形不能找到这样的一条直线,使图形沿这条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,
B选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿这条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形.
故选:B.
【点睛】本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
10.B
【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.
【详解】解:A,C,D选项中的图形都不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;
B选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;
故选:B.
【点睛】本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
11.(1)
(2)画图见解析
(3)画图见解析
【分析】(1)直接利用三角形的面积公式进行计算即可;
(2)利用网格正方形的轴对称的性质确定即可;
(3)利用网格正方形的特点取格点,,,,从而可得答案.
【详解】(1)解:;
(2)解:如图,点即为所求;
(3)解:如图,,即为所求;
∵,,,
∴,
同理可得:.
【点睛】本题考查的是求解网格三角形的面积,轴对称的性质,全等三角形的作图,熟练掌握轴对称的性质是解本题的关键.
12.(1)见解析
(2)见解析
(3)见解析
【分析】本题主要考查了限定工具作图、三角形中线的性质、平行线的定义、轴对称的性质等知识点,理解相关性质成为解题的关键.
(1)如图:连接B与的中点并延长与的交点O即为所求;
(2)如图:找一格点M使,与的交点Q即为所求;
(3)如图:作A关于的对称点,连接与的交点P即为所求.
【详解】(1)解:如图:点O即为所求;
.
(2)解:如图:点Q即为所求;
.
(3)解:如图:点P即为所求;
.
13.(1)见解析
(2)见解析
(3)见解析
【分析】本题考查格点作图,涉及三角形中线、轴对称图形、平行线的性质等,掌握格点作图的特点是解题的关键.
(1)利用格点找出的中点D,连接即可;
(2)利用格点找出点A关于直线的对称点F,连接即可;
(3)利用格点过点A作的平行线即可.
【详解】(1)解:如图,即为所求;
(2)解:如图,即为所求;
(3)解:如图,由可得中,即为所求.
14.(1)见解析
(2)见解析
(3)见解析
(4)见解析
【分析】(1)先找出点A,B,C的对应点,然后连接即可;
(2)连接交于点D即可;
(3)延长交于点P即可;
(4)延长至点F,作即可.
【详解】(1)如图,即为所求,
(2)如图,点D即为所求,
连接,
∵点B与点关于对称,
∴.
∵,
∴;
(3)如图,点P即为所求,
∵,
∴当点B,C,P共线时,最大,
∴点P即为所求;
(4)如图,即为所求,
【点睛】本题考查了轴对称作图,轴对称的性质,三角形三条边的关系,尺规作图,熟练掌握各知识点是解答本题的关键.
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