沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年度下学期 八年级物理学科3月作业检测
考试时间： 50分钟 满分：80分
一.选择题(共18分。1-6题为单选，每题2分；7-9题为多选题，每题2分，多选、错选不得分，漏选得1分，)
注意：第1-6小题中每题只有一个选项是正确的。
1.瑞瑞是一名普通初三学生。自从学习初中物理后，他对与人体有关的各项数据产生了浓厚的兴趣。以下是他总结出的自己身体的各项常用数据，其中正确的是( )
A.他的体温在42.5℃左右 B. 身高170cm左右
C. 体重约为1500N D.百米赛跑的成绩约为5s
2.如图所示的四种光现象中，可以用光的直线传播解释的是 ( )
3.下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是 ( )
4.如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小华用力向前推小明后，下列说法中正确的是 ( )
A.小明和小华由于惯性都保持静止
B.小明和小华因为受力一起向前运动
C.小明受力后向前运动，小华受力向后运动
D.小明受力后向前运动，小华由于惯性保持静止
5.冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是 ( )
A.蹬冰鞋底是为了减小压力
B.滑行鞋底是为了减小摩擦力
C.运动员在冰面上滑行需要力来维持
D.滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动
6(难).如图所示，两个质量相等的圆柱形薄壁容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积。甲、乙容器中分别装有A、B两种液体，甲容器中的液面低于乙容器中的液面，此时两容器底部受到的液体压强相等。若容器足够高，在甲容器中再加入A 液体，使其液面上升的高度为hA，在乙容器中再加入B液体，使其液面上升的高度为hB，hA、hB在图中均未标出。加入液体后，稳定时，下列判断正确的是( )
A. hA>hB时，液体对两容器底的压力可能相等
B. hA=hB时，液体对两容器底的压强一定相等
C. hA=hB时，甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压力
D. hA
7.2024年12月，第二届混合团体世界杯在成都举行，中国乒乓球队在此次赛事中夺得冠军。根据规则发球时运动员必须将球向上抛起至少16厘米，并且要在球落到台面之前进行发球。下列说法正确的是 ( )
A.乒乓球向上运动的过程中，质量不变
B.乒乓球运动到最高点时，不受重力
C.乒乓球向上运动时，相对于运动员是静止的
D.乒乓球下落时，相对于球台是运动的
8.自行车的设计蕴含着许多与摩擦力相关的知识，如给链条抹润滑油是为了减小摩擦力，轮胎的花纹是为了增大摩擦力。下列关于自行车中减小和增大摩擦力的其他设计，说法正确的是 ( )
A.自行车脚踏板凹凸不平是为了增大摩擦力 B.给自行车轴加润滑油是为了减小摩擦力
C.轴承中安装滚珠是为了增大摩擦力 D.自行车刹车时用力捏车闸是为了增大摩擦力
9.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。下列判断正确的是 ( )
A. t=5s时，物体受到受摩擦力为2N B. t=5s时，物体做匀速直线运动
C.2s~4s内物体所受摩擦力为3N D. t=1s时,物体所受摩擦力是1N
二.填空题(每空1分，共12分)
10.如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，同时自己坐的小船也会向相反方向运动，说明物体间力的作用是 的，人推船的力 (选填“大于”“小于”或“等于”)船推人的力。
11.小明同学的质量是40kg，他所受到的重力为 N。假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在如图所示位置时，他受到的重力方向是 。(g取10N/kg)
12.如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，棋子飞出说明力改变物体的 ，上面的棋子具有 且受到重力的作用而落下。
13.使用喷雾器时，推动活塞，管口的空气流速增大，管口处的压强 (选填“增大”“减小”或“不变”)；瓶中的液体就在 的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状。
14.如图甲所示，茶壶的壶身和壶嘴构成了 ；如图乙所示是小明自制的气压计，若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将 (选填“升高”或“降低”)。
15. (难)某广场上的塑像由上方的名人塑像B和下方的底座A构成，整体可以简化为如图甲所示的模型。A、B是质量分布均匀的柱形物体，且 A、B的密度之比ρA：ρB=1：2，底面积之比SA：SB=2：1，若沿水平方向将该模型切去高度为△h的一部分，并将切去部分竖直正放在同一水平面上，
切去部分对水平面的压强为p ，剩余部分对水平面的压强为p ，其中p 与切去部分的高度Δh的关系如图乙所示，则名人塑像B的密度 若要使得 则需要切掉的高度 cm。
三.作图题(共4分)
16.根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像.
17.如图所示，小杰将一物体A置于斜面上向下运动，请画出该物体受到的重力和摩擦力的受力示意图。
四.实验题(共24分)
18.(7分)小明想知道自制凉粉的密度，于是在实验室进行了如下操作：
(1)将托盘天平放在 工作台上，游码移至标尺左端零刻度线处。天平横梁静止时，指针位置如图-1所示，接下来应将平衡螺母向 调节，使指针指在分度盘中央刻度线。
(2)如图 -2，用调好的天平测量烧杯和凉粉的总质量，请指出他操作中的错误: 。
(3)改正错误后重新测量，天平平衡时，砝码和游码的位置如图-3所示，则烧杯和凉粉的总质量为 g。
(4)在量筒中装入适量的水，用小勺挖出烧杯中一部分凉粉放入量筒中，使之 在水中，最终测得量筒中凉粉的体积为35cm 。
(5)用天平测出烧杯和剩余凉粉的质量为75.6g，计算出凉粉的密度为 。
(6)整理器材时发现，本实验中使用的“5g”砝码生锈了，则凉粉密度的测量值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
19.(3分)小明在探究力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度静止滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方。
(1)由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 。
(2)由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将 。
(3)通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将 (选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”)。
20.(4分)小明同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板(上下表面粗糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程度都相同，长宽高不等)、弹簧测力计。
(1)实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块(如图)，目的是为了让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小 。
(2)小明在实验探究时利用下表收集数据，你认为他探究的是滑动摩擦力大小与 的关系。
长木板不同表面 弹簧测力计示数/N
一个木块 两个木块重叠
光滑表面
粗糙表面
(3)小明利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触面积的操作是 。
(4)小明现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的他利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案(如下表所示)，你认为应该采用哪个方案 答： 。
方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板
21.(4分)某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图(a)(b)、(c)所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
(1)在(a)(b)和(c)三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的 相同；
(2)分析比较图中(a)与(b)中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于 (用公式表示)。
(3)分析比较图中(a)与(c)中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，
方向相反的两个力的合力大小等于 (用公式表示)，合力的方向与 (选填“F ”“F ”)的方向相同。
22、(6分)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵 来体现的， (选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。
(2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌正立放在海绵上，改变压力的大小，可以得出结论: 。
(3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是： 。
A.书包的背带做得很宽； B.严禁货车超载。
(4)图3中桌面对海绵的压强为p ，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示, 桌面对沙子的压强为p 。则p p (选填“<”、“=”或“>”)。
(5)小明选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题 是: 。
五.综合应用(共3题，22分)
23.随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如图所示，他的山地自行车的相关数据如下表。小明家距学校1.5km，他骑车从家到学校用时5分钟。(g取10N/ kg) 求:
(1)小明骑车上学的平均速度；
(2)若这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力是总重力的0.04倍，小明骑车时
自行车受到的摩擦力是多少
24.如图所示，铁桶的重力为20N，桶的底面积为 往桶里倒入2.5kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为的水平台面上。求：
(1)水对桶底的压强。
(2)水对桶底的压力。
25.无砟(zhǎ)轨道的高速列车，如图所示，为高速列车的无砟 (砟：石头)轨道。无砟轨道(如图甲)的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达360千米(如图乙)，传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟 (如图丙)。
(1)列车设计为子弹头型，目的是： ；
(2)快到站点时，列车关闭动力，列车由于 会继续前进；
(3)列车在匀速行驶过程中，列车的动力 阻力(填“>”“<”或“=”)；
(4)传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是 (填序号)，与传统铁路轨道相比，无砟轨道的好处是 (填序号)；
①增大受力面积，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里
②可以减少维护，降低粉尘
(5)动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择下图中的 。1.B2.A
3.D4.C5.B6.C7.AD
8.ABD
9_ABD
10.
11.400
12.
13.
14.
15.2×103
13.3
16.
17.
18.1
2
3116.2
51.16
6
19.1
2
3
20.1
2
3
4
21.1
2F1+F2
3F3-F4
F3
22.1
2
3 A
4=
5
23.118km/h
2
24N
24.1
1.5×103pa
215N
25.1
2
3=4①②
5B
