(共19张PPT)
中考化学一轮复习课件
人教版
2025年中考化学 一轮复习（回归教材夯实基础）
第15讲 实验方案的设计与评价
考点梳理精讲
学习主题五 科学探究与化学实验
中考真题体验
教材要点梳理
1.（2024·湖北）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（ ）
D
2.（2024·湖北模拟）下列实验方案能达到目的的是（ ）
D
3.（2023·恩施州）下列探究实验能达到探究目的的是（ ）
B
4.（2023·随州月考）对比实验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
C
5.（2023·黄冈、孝感、咸宁）下列实验方案可以达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去N2中混有的少量CO 通过足量灼热CuO
B 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解，蒸发
C 鉴别NaOH、BaCl2、（NH4）2SO4三种浓溶液 取样，相互滴加，观察现象
D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
C
6.（2023·三市一企）下列实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别乙醇和水 取样，分别闻气味
B 鉴别铝合金和银 取样，分别滴加稀硫酸，观察现象
C 除去H2中混有的少量HCl气体 将混合气体通过足量NaOH溶液，干燥
D 除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
D
7.（2023·荆州）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 去除铜粉中的炭粉 在足量的氧气中灼烧
B 检验某化肥是否为铵态氮肥 取样，加入少量熟石灰粉末研磨，闻气味
C 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中
D 鉴别BaCl2溶液与Ca（NO3）2溶液 分别滴加碳酸钠溶液
B
8.（2023·鄂州）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 闻气味
B 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤
D
1.实验方案设计
（1）实验原理设计。
（2）实验操作步骤设计。
2.基本信息
知识点1
实验方案的设计
3.基本原则
（1）科学性：实验原理科学、实验方法正确。
（2）安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。
（3）可行性：条件允许、效果明显、操作方便。
（4）简约性：药品经济、装置简单、步骤少、时间短。
1.原理的评价：（1）所选药品是否可行；（2）反
应是否易于控制；（3）所用药品是否安全（是否易燃、易爆、有毒）；（4）反应是否会给环境造成污染；（5）药品的价格与产出比是否合理（是否节约试剂、降低成本和提高产率）；等等。
2.装置的评价：（1）操作是否简便；（2）能否节约药品；（3）继续添加药品的难易程度（是否能连续反应）；（4）是否安全（是否会发生爆炸）；等等。
知识点2
实验方案的评价
3.操作的评价：主要是对操作的先后顺序及实验步骤是否完善等作出评价。
4.结果的评价：主要是对由现象得出结论的评价，一般看结论是否正确、全面，依据实验操作和现象能否得出结论等。
谢谢
（)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https:///recruitment/home/admin/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
第15讲 实验方案的设计与评价
1.（2024·湖北）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（ D ）
选项 A B
目的 探究CO2与水反应 探究不同催化剂的催化效果
方案
选项 C D
目的 验证质量守恒定律 探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件
方案
2.（2024·湖北模拟）下列实验方案能达到目的的是（ D ）
选项 A B
目的 探究二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 探究可燃物燃烧的两个条件
方案
选项 C D
目的 探究铁生锈需要氧气和水 探究二氧化碳能与水反应
方案
3.（2023·恩施州）下列探究实验能达到探究目的的是（ B ）
选项 A B
目的 探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性 探究分子在不断运动
实验 方案
选项 C D
目的 探究CO2与NaOH是否发生化学反应 探究铁锈蚀的条件
实验 方案
4.（2023·随州月考）对比实验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法。下列对比实验不能达到目的的是（ C ）
选项 A B
实验 方案
目的 证明呼出气体中的CO2比空气中的多 探究温度对分子运动快慢的影响
选项 C D
实验 方案
目的 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 用肥皂水区别软水和硬水
5.（2023·黄冈、孝感、咸宁）下列实验方案可以达到实验目的的是（ C ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去N2中混有的少量CO 通过足量灼热CuO
B 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解，蒸发
C 鉴别NaOH、BaCl2、（NH4）2SO4三种浓溶液 取样，相互滴加，观察现象
D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
6.（2023·三市一企）下列实验方案中，不能达到实验目的的是（ D ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别乙醇和水 取样，分别闻气味
B 鉴别铝合金和银 取样，分别滴加稀硫酸，观察现象
C 除去H2中混有的少量HCl气体 将混合气体通过足量NaOH溶液，干燥
D 除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
7.（2023·荆州）下列实验设计能达到实验目的的是（ B ）
选项 实验目的 实验设计
A 去除铜粉中的炭粉 在足量的氧气中灼烧
B 检验某化肥是否为铵态氮肥 取样，加入少量熟石灰粉末研磨，闻气味
C 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中
D 鉴别BaCl2溶液与Ca（NO3）2溶液 分别滴加碳酸钠溶液
8.（2023·鄂州）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是（ D ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 闻气味
B 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤
知识点1 实验方案的设计
1.实验方案设计
（1）实验原理设计。
（2）实验操作步骤设计。
2.基本信息
3.基本原则
（1）科学性：实验原理科学、实验方法正确。
（2）安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。
（3）可行性：条件允许、效果明显、操作方便。
（4）简约性：药品经济、装置简单、步骤少、时间短。
知识点2 实验方案的评价
1.原理的评价：（1）所选药品是否可行；（2）反
应是否易于控制；（3）所用药品是否安全（是否易燃、易爆、有毒）；（4）反应是否会给环境造成污染；（5）药品的价格与产出比是否合理（是否节约试剂、降低成本和提高产率）；等等。
2.装置的评价：（1）操作是否简便；（2）能否节约药品；（3）继续添加药品的难易程度（是否能连续反应）；（4）是否安全（是否会发生爆炸）；等等。
3.操作的评价：主要是对操作的先后顺序及实验步骤是否完善等作出评价。
4.结果的评价：主要是对由现象得出结论的评价，一般看结论是否正确、全面，依据实验操作和现象能否得出结论等。
()/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
第15讲 实验方案的设计与评价
1.（2024·湖北）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（ D ）
选项 A B
目的 探究CO2与水反应 探究不同催化剂的催化效果
方案
选项 C D
目的 验证质量守恒定律 探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件
方案
2.（2024·湖北模拟）下列实验方案能达到目的的是（ D ）
选项 A B
目的 探究二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 探究可燃物燃烧的两个条件
方案
选项 C D
目的 探究铁生锈需要氧气和水 探究二氧化碳能与水反应
方案
3.（2023·恩施州）下列探究实验能达到探究目的的是（ B ）
选项 A B
目的 探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性 探究分子在不断运动
实验 方案
选项 C D
目的 探究CO2与NaOH是否发生化学反应 探究铁锈蚀的条件
实验 方案
4.（2023·随州月考）对比实验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法。下列对比实验不能达到目的的是（ C ）
选项 A B
实验 方案
目的 证明呼出气体中的CO2比空气中的多 探究温度对分子运动快慢的影响
选项 C D
实验 方案
目的 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 用肥皂水区别软水和硬水
5.（2023·黄冈、孝感、咸宁）下列实验方案可以达到实验目的的是（ C ）
选项 实验目的 实验方案
A 除去N2中混有的少量CO 通过足量灼热CuO
B 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解，蒸发
C 鉴别NaOH、BaCl2、（NH4）2SO4三种浓溶液 取样，相互滴加，观察现象
D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
6.（2023·三市一企）下列实验方案中，不能达到实验目的的是（ D ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别乙醇和水 取样，分别闻气味
B 鉴别铝合金和银 取样，分别滴加稀硫酸，观察现象
C 除去H2中混有的少量HCl气体 将混合气体通过足量NaOH溶液，干燥
D 除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
7.（2023·荆州）下列实验设计能达到实验目的的是（ B ）
选项 实验目的 实验设计
A 去除铜粉中的炭粉 在足量的氧气中灼烧
B 检验某化肥是否为铵态氮肥 取样，加入少量熟石灰粉末研磨，闻气味
C 验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序 将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中
D 鉴别BaCl2溶液与Ca（NO3）2溶液 分别滴加碳酸钠溶液
8.（2023·鄂州）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是（ D ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 闻气味
B 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤
知识点1 实验方案的设计
1.实验方案设计
（1）实验原理设计。
（2）实验操作步骤设计。
2.基本信息
3.基本原则
（1）科学性：实验原理科学、实验方法正确。
（2）安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。
（3）可行性：条件允许、效果明显、操作方便。
（4）简约性：药品经济、装置简单、步骤少、时间短。
知识点2 实验方案的评价
1.原理的评价：（1）所选药品是否可行；（2）反
应是否易于控制；（3）所用药品是否安全（是否易燃、易爆、有毒）；（4）反应是否会给环境造成污染；（5）药品的价格与产出比是否合理（是否节约试剂、降低成本和提高产率）；等等。
2.装置的评价：（1）操作是否简便；（2）能否节约药品；（3）继续添加药品的难易程度（是否能连续反应）；（4）是否安全（是否会发生爆炸）；等等。
3.操作的评价：主要是对操作的先后顺序及实验步骤是否完善等作出评价。
4.结果的评价：主要是对由现象得出结论的评价，一般看结论是否正确、全面，依据实验操作和现象能否得出结论等。
()
