八年级 物理学科 2025.03
(满分：70分 时间：60分钟)
题号 一 选择题 (12分) 二 填空题 (30分) 三 作图题 (6分) 四 综合题 (22分) 总分 (70分)
考生注意：1.本卷共22题。
2.请将所有答案用黑色钢笔或水笔写在答题纸指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、单选题(共12分)
1.生活中，我们有时候需要增大压强，有时候需要减小压强。下列实例的需求跟其他三个不相同的是B
A.锋利的篆刻刀 B.骆驼宽大的脚掌 C.注射器的针头 D.切菜的菜刀
2.下列有关压力的说法中，正确的是 C
A.压力有时就是物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力的大小与受力面积有关
3.如图所示，手压气球，气球变形。由于气球发生形变而产生的力是 A
A.气球对手的支持力
B.气球受到的重力
C.桌面对气球的支持力
D.手对气球的压力
4.下面列出的是不同量筒的最大测量值和分度值。小明同学要尽可能准确地一次测出质量为96g、密度为0.8g/cm3的酒精体积，他应选用的量筒是 C
A.50mL 1mL B.100mL lmL C.200mL 2mL D.500mL 5mL
5.关于质量和密度，下列说法正确的是 C
A.冬天室外的水管被冻裂，是由于管内水结冰时密度变大、体积也变大导致水管被撑裂
B.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
C.氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半
D.同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变
6.关于质量和密度，下列说法正确的是 A
A.kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的单位
B.中国航天员在太空中授课时，太空中的陀螺比在地球上时的质量小
C.从公式ρ=m/V能得出物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比的结论
D.“只要功夫深，铁棒磨成针；锲而不舍，金石可镂”，磨和镂的过程物质密度减小
二、填空题(共30分)
7.密度是 物质 (选填“物质”或“物体”)的一种特性，不同种类的物质，密度一般 不同 。同一物质，状态不同密度 不同 。(均选填“相同”或“不同”)
8.冰的密度为0.9×103千克/米3，表示 每立方米体积冰的质量为900千克 。质量为3千克的水，其体积为 0.003 米3，若它完全结成冰之后，体积 变大 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
9.下列模型中，GA=6N，GB=10N，F=15N，物体A、B均保持静止状态。则：
(1)图甲中B对地面的压力为 10 N； (2)图乙中B对墙面的压力为 15 N；
(3)图丙中B对天花板的压力为 5 N； (4)图丁中A对B的压力为 6 N，B对地面的压力为 16 N。
10.在物理学中，压强是反映 压力的作用效果 的物理量，它的大小等于物体所受到的压力与 受力面积 的比值，为了纪念法国科学家 帕斯卡 ，把他的名字命名为压强的单位。
11.甲、乙两物体，质量之比为3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1：2，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为 3：5 ，压强之比为 6：5 。
12.如图所示是一个质量分布均匀的长方体金属块，把它竖立在水平桌面上，金属块的密度为ρ、底面积为S、高度为h，金属块对地面的压力 等于 重力，即F=G= 并联 (用已知量表示)，金属块对地面的压强p=F/S= ρShg (用已知量表示)。
13.下列图中属于减小压强的是 ad ，增大压强的是 bc 。
a.滑雪板有很大的面积 b.斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利
c.铁钉和锥子的一端都做得很尖锐 d.月球探测车的轮子很宽大
14.如图甲所示，质量分布均匀的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0=4000Pa。现按图乙的方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1= 2000 Pa；若将切除部分按图丙的方式放置，切除部分对地面的压强p2 < p1(选填“>”、“<”或“=”)；若将该正方体按图丁的方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面的压强p3 = p1(选填“>”、“<”或“=”)。
15.如下图所示，物体A在水平推力F的作用下，从图甲位置匀速运动到图乙位置。在此过程中，A对桌面的压力 不变 ，A对桌面的压强 变小 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
16.A、B两个实心正方体的质量之比mA：mB=4：1，底面积之比SA：SB=4：1，将它们叠放在水平地面上，如图所示则A对B的压强p1与B对地面的压强p2的比p1：p2= 4：5 。
17.2025年年初，冰雪主题旅游盛况空前。如图2所示，滑雪板、溜冰鞋为两种冰雪项目的装备。观察二者，滑雪板的宽大与冰刀的狭窄对比明显，其中蕴含了很多物理知识。
(1)滑雪时穿上宽大的滑雪板可以增大 受力面积 ，减小对雪地的压强，防止滑雪时陷入松软的雪地中。
(2)溜冰时穿上带有狭窄冰刀的溜冰鞋可以在冰面上快速滑行，为了探究原因，小红查阅资料、并进行了如图3所示的实验后得知：①冰熔化时的温度与冰受到的压强有关。②如果物体与冰面间有一层很薄的水膜，会起到润滑作用。③将两端系有重物的细线挂在一块冰的冰面上，如图3（a）所示。一段时间后细线陷入冰中，如图3（b）所示。依据上述信息，分析穿上带有狭窄冰刀的溜冰鞋可以在冰面上快速滑行的原因： 冰刀受力面积小，对冰面的压强大，冰容易熔化，冰刀与接触的冰面有一层很薄的水膜，起到润滑作用，人可以在冰面上快速滑行 。
三、作图题(每题3分，共6分)
18.重为6牛的物体静止在斜面上，对斜面的压力为4牛，请画出物体对斜面压力的示意图。
19.重为5牛的足球静止在水平地面上，画出其对水平地面压力F的示意图。
四、综合题(共22分)
20.一个用铁制作的球形工件，质量为790g，体积为150 cm3。求：
(1)该工件是否为实心的 若为空心，其空心体积为多少 (ρ铁=7.9×103kg/m3)
(2)为减轻工件的质量，将其全部用等体积的铝替换原来的铁，替换后该工件的质量较原来减少了多少
(ρ铝=2.7×103kg/m3)
(1)V实=m铁/ρ铁=790克/7.9克/厘米3=100厘米3，
V空=V铁-V实=150厘米3-100厘米3=50厘米3；
(2)V铝=V铁=150厘米3， m铝=ρ铝V铝=2.7克/厘米3×150厘米3=405克，
m=m铁-m铝=790克-405克=385克。
21.人工智能逐渐融入我们的生活，如图所示，某餐厅的送餐机器人重为400N，它与地面的接触面积为0.01m2，若某次送餐时机器人托着5kg的物体。求：
(1)机器人托着的物体的重力；
(2)机器人在该次送餐时对地面的压力；
(3)机器人在该次送餐时对地面的压强。
(1)G物=m物g=5千克×9.8牛/千克=49牛；
(2)F=G总=G机器+G物=400牛+49牛=449牛；
(3)p=F/S=449牛/0.01米2=44900帕。
22.小华测量手链上花生形状小饰品的密度，已知ρ水=1.0×103kg/m3。
(1)拆下穿过“花生”的细绳，用天平测“花生”质量，操作正确，如图，“花生”的质量为 2.6 g；
(2)因“花生”体积较小，选择分度值更小的注射器来测“花生”体积。步骤②中摇动注射器的目的是使花生浸没在水中；
(3)测得“花生”的密度为 2.6 g/cm3；
(4)若在步骤③中，不慎挤出少许水，则密度测量值偏 大 ，原因是 在步骤③中，挤出少许水后，使注射器筒示数减小，减去步骤①的示数，即为“花生”的体积减小，而“花生”的质量不变，根据公式ρ=m/V可知，密度会偏大 。
23.如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)实验前检查装置：当按压探头的橡皮膜，若装置不漏气，则U形管两边液面高度变化 明显 (选填“明显”或“不明显”)；在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 B (选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的液面相平；
A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装
(2)调试完成后，小华接着进行如图1所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强 相等 ；
(3)比较图1中乙和丙两次实验，可以得到：在同种液体中，液体压强随 液体深度 的增加而增大；
(4)比较 丙丁 两次实验，可以得到：液体的压强与液体密度有关；
(5)小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，在此基础上又做了拓展实验，步骤如下：
①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1(如图2甲所示)；
②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到盐水液面高度为h2(如图2乙所示)；
③待测盐水密度的表达式ρ盐水= ρ水h1/h2 (结果用ρ水、h1、h2表示，不计橡皮膜形变对h1的影响)八年级 物理学科 2025.03
(满分：70分 时间：60分钟)
题号 一 选择题 (12分) 二 填空题 (30分) 三 作图题 (6分) 四 综合题 (22分) 总分 (70分)
考生注意：1.本卷共22题。
2.请将所有答案用黑色钢笔或水笔写在答题纸指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、单选题(共12分)
1.生活中，我们有时候需要增大压强，有时候需要减小压强。下列实例的需求跟其他三个不相同的是
A.锋利的篆刻刀 B.骆驼宽大的脚掌 C.注射器的针头 D.切菜的菜刀
2.下列有关压力的说法中，正确的是
A.压力有时就是物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力的大小与受力面积有关
3.如图所示，手压气球，气球变形。由于气球发生形变而产生的力是
A.气球对手的支持力
B.气球受到的重力
C.桌面对气球的支持力
D.手对气球的压力
4.下面列出的是不同量筒的最大测量值和分度值。小明同学要尽可能准确地一次测出质量为96g、密度为0.8g/cm3的酒精体积，他应选用的量筒是
A.50mL 1mL B.100mL lmL C.200mL 2mL D.500mL 5mL
5.关于质量和密度，下列说法正确的是
A.冬天室外的水管被冻裂，是由于管内水结冰时密度变大、体积也变大导致水管被撑裂
B.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
C.氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半
D.同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变
6.关于质量和密度，下列说法正确的是
A.kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的单位
B.中国航天员在太空中授课时，太空中的陀螺比在地球上时的质量小
C.从公式ρ=m/V能得出物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比的结论
D.“只要功夫深，铁棒磨成针；锲而不舍，金石可镂”，磨和镂的过程物质密度减小
二、填空题(共30分)
7.密度是 (选填“物质”或“物体”)的一种特性，不同种类的物质，密度一般 。同一物质，状态不同密度 。(均选填“相同”或“不同”)
8.冰的密度为0.9×103千克/米3，表示 。质量为3千克的水，其体积为 米3，若它完全结成冰之后，体积 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
9.下列模型中，GA=6N，GB=10N，F=15N，物体A、B均保持静止状态。则：
(1)图甲中B对地面的压力为 N； (2)图乙中B对墙面的压力为 N；
(3)图丙中B对天花板的压力为 N； (4)图丁中A对B的压力为 N，B对地面的压力为 N。
10.在物理学中，压强是反映 的物理量，它的大小等于物体所受到的压力与
的比值，为了纪念法国科学家 ，把他的名字命名为压强的单位。
11.甲、乙两物体，质量之比为3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1：2，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为 ，压强之比为 。
12.如图所示是一个质量分布均匀的长方体金属块，把它竖立在水平桌面上，金属块的密度为ρ、底面积为S、高度为h，金属块对地面的压力 重力，即F=G=
(用已知量表示)，金属块对地面的压强p=F/S= (用已知量表示)。
13.下列图中属于减小压强的是 ，增大压强的是 。
a.滑雪板有很大的面积 b.斧刃和刀刃磨得越薄就越锋利
c.铁钉和锥子的一端都做得很尖锐 d.月球探测车的轮子很宽大
14.如图甲所示，质量分布均匀的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0=4000Pa。现按图乙的方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1= Pa；若将切除部分按图丙的方式放置，切除部分对地面的压强p2 p1(选填“>”、“<”或“=”)；若将该正方体按图丁的方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面的压强p3 p1(选填“>”、“<”或“=”)。
15.如下图所示，物体A在水平推力F的作用下，从图甲位置匀速运动到图乙位置。在此过程中，A对桌面的压力 ，A对桌面的压强 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
16.A、B两个实心正方体的质量之比mA：mB=4：1，底面积之比SA：SB=4：1，将它们叠放在水平地面上，如图所示则A对B的压强p1与B对地面的压强p2的比p1：p2= 。
17.2025年年初，冰雪主题旅游盛况空前。如图2所示，滑雪板、溜冰鞋为两种冰雪项目的装备。观察二者，滑雪板的宽大与冰刀的狭窄对比明显，其中蕴含了很多物理知识。
(1)滑雪时穿上宽大的滑雪板可以增大 ，减小对雪地的压强，防止滑雪时陷入松软的雪地中。
(2)溜冰时穿上带有狭窄冰刀的溜冰鞋可以在冰面上快速滑行，为了探究原因，小红查阅资料、并进行了如图3所示的实验后得知：①冰熔化时的温度与冰受到的压强有关。②如果物体与冰面间有一层很薄的水膜，会起到润滑作用。③将两端系有重物的细线挂在一块冰的冰面上，如图3（a）所示。一段时间后细线陷入冰中，如图3（b）所示。依据上述信息，分析穿上带有狭窄冰刀的溜冰鞋可以在冰面上快速滑行的原因：
。
三、作图题(每题3分，共6分)
18.重为6牛的物体静止在斜面上，对斜面的压力为4牛，请画出物体对斜面压力的示意图。
19.重为5牛的足球静止在水平地面上，画出其对水平地面压力F的示意图。
四、综合题(共22分)
20.一个用铁制作的球形工件，质量为790g，体积为150 cm3。求：
(1)该工件是否为实心的 若为空心，其空心体积为多少 (ρ铁=7.9×103kg/m3)
(2)为减轻工件的质量，将其全部用等体积的铝替换原来的铁，替换后该工件的质量较原来减少了多少
(ρ铝=2.7×103kg/m3)
21.人工智能逐渐融入我们的生活，如图所示，某餐厅的送餐机器人重为400N，它与地面的接触面积为0.01m2，若某次送餐时机器人托着5kg的物体。求：
(1)机器人托着的物体的重力；
(2)机器人在该次送餐时对地面的压力；
(3)机器人在该次送餐时对地面的压强。
22.小华测量手链上花生形状小饰品的密度，已知ρ水=1.0×103kg/m3。
(1)拆下穿过“花生”的细绳，用天平测“花生”质量，操作正确，如图，“花生”的质量为 g；
(2)因“花生”体积较小，选择分度值更小的注射器来测“花生”体积。步骤②中摇动注射器的目的是使花生浸没在水中；
(3)测得“花生”的密度为 g/cm3；
(4)若在步骤③中，不慎挤出少许水，则密度测量值偏 ，原因是
。
23.如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)实验前检查装置：当按压探头的橡皮膜，若装置不漏气，则U形管两边液面高度变化 (选填“明显”或“不明显”)；在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 (选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的液面相平；
A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装
(2)调试完成后，小华接着进行如图1所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强 ；
(3)比较图1中乙和丙两次实验，可以得到：在同种液体中，液体压强随 的增加而增大；
(4)比较 两次实验，可以得到：液体的压强与液体密度有关；
(5)小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，在此基础上又做了拓展实验，步骤如下：
①将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1(如图2甲所示)；
②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到盐水液面高度为h2(如图2乙所示)；
③待测盐水密度的表达式ρ盐水= (结果用ρ水、h1、h2表示，不计橡皮膜形变对h1的影响)
