大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)地理答案于2025-03-20发布，目前衡中同卷答案网已经汇总了大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)地理答案的各科答案和试卷，更多衡中同卷答案请关注本网站。
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大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)地理试题
大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)化学试题
15.如图所示的是机器人送餐的情景。送餐途中,机器人在水平地面上做匀速直线运动,下列说法中正确的是A.机器人在水平方向受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力B.机器人在水平方向受到的牵引力大于其受到的摩擦力C.机器人所受的总重力与地面对机器人的支持力是一对平衡力D.机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对平衡力
4、大连市2025年高考三校联合模拟 (3月) 答案
24.我国提出“一带一路”倡议将推动世界和平发展的进程。中国与发展中国家的“合作共赢”属于
( )
A.“南北差异” B.“南南合作” C.“南北对话” D.“北北合作”
二、综合题：（共 26 分）
25.读“经纬网示意图”，完成下列问题。（9分）
（1）①地位于②地的_______方向，②地位于④地的_______方向。
（2）③地所在纬线指示_______（东西、南北）方向。
3、大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)化学答案
5、大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)化学答案
Ⅲ.效果检验：
(5)利用一个软塑料瓶设计如图所示实验，若观察到_______________ 现象，说明该脱氧剂有脱氧效果。
20.（4分）经过走访调查，同学们了解到城市家用燃料新历程如图所示：
(1)蜂窝煤是由早期的煤球改进而来的，其目的是 。
(2)天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为 。
(3)天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到用户家中，添加无毒臭味剂的作用是 。
(4)H2作为最理想的燃料，其有优点为______________________。2025年收心考化学试卷答案
2、大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)地理试题
4、大连市2025年高考三校联合模拟考试(3月)数学答案
(6) 专制暴政或无政府状态；自由；《人权宣言》或法律。
(7) 思想解放运动往往是社会变革的先导，人类社会不断追求民主、自由、平等。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】(1)根据材料一“从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值”可知，材料一反映的是文艺复兴运动。文艺复兴是14-17世纪欧洲新兴资产阶级在思想文化领域掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动，其核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求现世幸福等，这一时期古典文化被重新发现并得到重视。根据材料一“欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对”可知，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对古典文化产生新的兴趣，并在演说、艺术、文学、建筑、雕刻和绘画等多方面广泛使用古典文化。在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。中古文化在当时更多的是受封建神学的影响，而古典文化的复兴则是对这种封建神学文化的一种挑战，即欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对中古文化的态度是反对。
(2)根据材料二“勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化”可知，材料二反映的是新航路开辟这一历史事件。新航路开辟时期，欧洲的探险家、传教士和商人积极探索新的航线，向东绕过好望角到达印度和远东，向西发现美洲并进行殖民活动。结合所学可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，各地的商品在世界范围内流通，世界市场的雏形开始出现。打破了世界各地区之间相对孤立的状态，使世界开始连成一个整体。人类历史从分散走向整体的进程中迈出了重要一步。促进了人口的迁徙和物种的交流。例如，欧洲人将牛、马等家畜带到美洲，同时美洲的玉米、马铃薯等作物传播到世界其他地区。开启了欧洲国家对外殖民扩张的序幕，欧洲国家在世界各地建立殖民地，进行掠夺和剥削，这也在一定程度上影响了世界的政治和经济格局。即新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)根据材料三“西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人。此外还建立了一种简化制度”可知，材料三中的“殖民地”主要是在美洲。西班牙在美洲进行了大规模的殖民活动。根据材料二“勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化”可知，西班牙人在殖民地的统治措施印证了材料二中“使它殖民地化和基督教化”这一观点。西班牙在美洲强迫印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人，建立保留地制度等都是其殖民地化和基督教化的表现。即使它殖民地化和基督教化。
(4)根据材料四“大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环”可知，材料四中“控制者”指的是封建君主。在英国“光荣革命”之前，英国是封建君主专制国家，君主掌握着国家的最高权力。结合所学可知，“最完美的政治设计”指的是君主立宪制。君主立宪制下，君主的权力受到宪法的限制，议会成为国家权力的中心。结合所学可知，通过《权利法案》使这一政治设计得以实现。《权利法案》以法律的形式对国王的权力进行了明确的限制，保障了议会的权力等，奠定了英国君主立宪制的基础。
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