[考前信息卷＋第五辑] 砺剑＋2025相约高考 强基提能素养卷(一)1生物(辽宁专版)试题于2025-03-12发布，目前衡中同卷答案网已经汇总了[考前信息卷＋第五辑] 砺剑＋2025相约高考 强基提能素养卷(一)1生物(辽宁专版)试题的各科答案和试卷，更多衡中同卷答案请关注本网站。
本文从以下几个角度介绍。
[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1地理(辽宁专版)试题
[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1生物(辽宁专版)试题
乙(1)为了电路安全及便于操作,定值电阻应该选(填“R”或选(填R2^),滑动变阻器应该^R3”或“
5、[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1 (辽宁专版)试题
(2)陇海—兰新
5、[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1生物学(辽宁专版)试题
3、[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1数学(辽宁专版)试题
14 Si
硅
28.08
A.硅元素属于非金属元素
B.硅元素的相对原子质量为28.08g
C.硅原子有14个质子
D,晶体硅由硅原子构成
1、[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1化学(辽宁专版)试题
5、[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1语文(辽宁专版)试题
材料指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。在漫长的历史长河中，生活在中华大地上的各民族交融凝聚，共同发展，联系日益密切，统一性、整体性不断增强。
请结合图片中文物的信息，自拟观点，并运用所学中国古代史知识进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰）
19．阅读材料，完成下列要求。15分）
材料一春秋时期，孔子提出了“仁”的概念。一方面，它被用来表达孔子对于现实政治问题的见解，虽然反映出一定的政治保守倾向；另一方面，它又是孔子关于人的品格培养，人对真理追求的广泛论述的理论结晶。在为学的范围内，孔子又提出了以和”与“同”作为区别君子和小人的标准之一、认为君子能兼容各种见解但不肯盲从附和。两汉时期，董仲舒利用阴阳家的神学观把天人合一”思想和荀子的君主专制主义政治哲学结合在一起，为封建皇权装饰圣光，从而给儒学披上神学的外衣。他还将孟子的性善论和荀子的性恶论塞进阴阳家的框架，加上一个最高的主宰天”，形成一种神秘的天人感应论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善，而是着重论证君臣、父子、夫妻之间王纲”论之不可移位。这种神化了的儒学失去了早期儒学的生动活泼的理论思维，而成为精神压迫的独断主义。
-摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其作用》
材料二两宋时期，在对儒学的捍卫与反思中，以及对玄佛的抗拒与汉取中，理学逐渐形成，并提出“由知天而知人”这一哲学主题，使儒学脱下了质朴平淡的政论外衣，迈入了抽象思辨的哲学王国。它不仅更为确切、更为透彻地论证了封建纲常的永恒性、合理性，同时又悄悄孕育了一种与封建纲常相抗衡的理性精神。此外，理学还把人伦道德高扬到了与天地共存，与日月同辉的高度，传统儒学自身成仁”“舍生取义”及“不为富贵所淫，不为威武所屈的精神气质，也因此才真正融化”到了我们民族的血脉之中。
-摘编自王育济《理学对传统儒学的变革及其意义》
[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1化学(辽宁专版)答案
[考前信息卷·第五辑] 砺剑·2025相约高考 强基提能素养卷(一)1 (辽宁专版)试题