2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测
九年级化学试题
本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.可能用到的相对原子质量：H-1 Mg-24
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列成语含化学变化的是
A. 掩耳盗铃 B. 死灰复燃 C. 刻舟求剑 D. 冰雪消融
2. 我国为相对原子质量测定作出卓越贡献的科学家是
A. 侯德榜 B. 屠呦呦 C. 张青莲 D. 徐寿
3. 厨房中的下列物质属于纯净物的是
A. 蒸馏水 B. 食醋 C. 花生油 D. 加碘盐
4. 化学用语是学习化学的工具，下列表示两个氧离子的是
A. B. 2O C. D.
5. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体 B. 滴加液体
C. 量取液体 D. 验满
6. 在化学反应中，原子可能发生变化的是其
A. 核外电子数 B. 质子数 C. 中子数 D. 相对原子质量
7. 化学小组用如图所示装置进行燃烧条件的探究，下列图标与本实验无关的是
A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 锐器
8. 下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A 氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯
C. 氨气是一种没有颜色和气味的气体
D. 氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
9. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是
A. 氧气 B. 水
C. 氯化钠 D. 金刚石
10. 钪（Sc）是一种“工业的维生素”。下图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 钪属于非金属元素
B. 钪的相对原子质量是 21
C. 原子结构示意图中 X = 10
D. 钪原子核外有四个电子层
11. 干冰升华的过程中，发生变化的是
A. 分子的质量 B. 分子间的间隔 C. 分子的种类 D. 分子的体积
2023年11月，惠州市惠城区芦洲镇芦村村被认定为第三批全国乡村治理示范村。芦村村有丰富的资源，水利设施完善，耕作条件优越，以种植龙眼、荔枝为主。近年来，芦村村大力发展林业，花木产业，水果种植等，经济建设取得较大成绩。完成下面小题。
12. 项目式学习小组利用自制的简易净水器处理东江水样，下列叙述正确的是
A. 活性炭可以除去水中的色素和异味
B. 可以将东江水变成蒸馏水
C. 能起到杀菌消毒的作用
D. 可以降低东江水的硬度
13. 十四届全国人大一次会议政府工作报告中提出：“推动发展方式绿色转型…推动重点领域节能降碳减污，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。”下列措施与此报告精神不符的是
A. 开发和利用太阳能、氢能等新能源
B. 垃圾分类回收处理，充分利用资源
C. 工业废气、废水可任意排放
D. 农业上改漫灌喷灌或滴灌，有利于节约水资源
14. 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知：代表氧原子，代表硫原子)下列说法正确的是
A. 图1→图2过程是物理变化 B. 图2→图3过程是分子发生了改变
C. 图1→图2过程反应的分子个数比4：3 D. 图2中有两种分子
15. 实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是
A. 测定空气中氧气的含量
B. 探究燃烧需要氧气
C. 验证质量守恒定律
D. 探究石墨的导电性
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10
16. 青铜雁鱼灯是西汉著名的环保台灯，其包含雁首颈、雁体、灯盘、灯罩4个部分．
（1）青铜雁鱼灯属于______________（填“金属”“合成”或“复合”）材料，铜制品比铁制品更早被人们利用，是因为铜的金属活动性比铁______________（填“强”或“弱”）．
（2）古人将粗铜（主要成分为氧化铜）与木炭混合熔炼制得铜，其反应的化学方程式为______________．
（3）雁鱼灯表面涂有红绿漆彩绘，既美观，又能防止_____________________．
（4）灯罩可自由开合，关闭灯罩火焰熄灭，其灭火的原理是__________________________．
（5）雁鱼灯在使用时，会在“雁体”内盛水，从环保的角度分析水的作用是__________________．
【科普阅读】
17. 火箭推进剂对火箭的性能起着至关重要的作用，偏二甲肼-四氧化二氮推进剂混合即反应，完全燃烧产物无毒，但本身有毒性和腐蚀性。煤油-液氧推进剂价格便宜，但易积碳。液氢-液氧推进剂动力大，反应产物无污染，但氢气沸点和密度低，不易储存。甲烷-液氧推进剂兼顾高性能低成本，积碳不突出，是新一代理想推进剂。
火箭常采用分级设计，可减少推进剂用量，推进剂消耗完，相应设备会自动分离。(如图所示)
结合上文，回答下列问题：
（1）火箭向上推力来自燃料燃烧___________(填“吸收”或“放出”)热量，并迅速喷出气体，产生反作用力。完全没有积碳(形成碳单质堆积)问题的推进剂为___________(写一种)。
（2）偏二甲肼燃烧方程式：，X的化学式为___________。
（3）分级火箭发射过程中，先于一级火箭分离的设备是___________，为了减小重力的影响，火箭外壳选用铝合金，利用了铝合金的优点___________(填字母)。
A．密度小 B．熔点高 C．强度大
（4）朱雀二号是全球首枚成功入轨的甲烷-液氧火箭，甲烷燃烧的化学方程式为___________。
【基础实验与跨学科实践】
18. 完成下列实验
（1）仪器a的名称是___________。
（2）用装置A制取，分液漏斗中盛装药品是___________；用装置C收集，气体应从导管口___________(选填“b”或“c”)通入。
（3）用装置B制取的反应方程式为___________，检查装置气密性的操作是___________，说明气密性良好。
（4）某同学在学习氨气的化学性质时，查阅资料：
Ⅰ．氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水；
Ⅱ．氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。
制得的氨气___________(选填“能”或“不能”)用装置D收集。
（5）小乐利用废弃物设计了如图所示的装置，制取并验证其性质，将铜网插入到稀盐酸后等待一段时间，可以观察到小药瓶中的紫色石蕊溶液___________。若蜡烛熄灭，则说明具有___________的化学性质。从资源利用的角度分析，该装置的优点有___________(写一点)。
【科学探究】
19. 兴趣小组网上购买了一条金鱼，到货后发现袋子中有白色颗粒状固体，如图所示。其主要成分为过氧化钙，能解决金鱼在运输过程中的缺氧问题，兴趣小组对过氧化钙的制氧能力开展了系列探究活动。
【查阅资料】Ⅰ．过氧化钙与水反应，缓慢生成氧气，生成的氧气溶解于水，能有效改善水体缺氧的情况。
Ⅱ．反应化学方程式为：
【初步实验】
（1）甲同学取出袋子中的，并进行实验验证。
序号 操作 现象 结论
1 取少量于试管中，加入适量水，并用带火星的木条深入试管。 无气泡产生，带火星的木条___________。 甲同学认为：没生成
【分析讨论】
（2）兴趣小组经过讨论，认为甲同学结论是错误的。实验之所以没气泡产生的原因是___________。
【改进实验】
（3）乙同学认为反应速率是影响实验的关键，进行改进实验。
序号 操作 现象 结论
2 取少量于试管中，加入适量水和，观察实验现象。 有气泡生成 可___________
3 取少量于试管中，加入适量水，___________，观察实验现象。 有气泡生成 升高温度能加快反应速率
【手持技术】丙同学想利用氧气传感器，探究不同状态的过氧化钙对制氧能力的影响。
序号 操作 现象
4 向2只烧杯中分别加入等量的水，一只烧杯中加入等质量块状；另一只烧杯中加入等质量粉末状，用氧气传感器测量氧气含量。 见图
【分析数据】
（4）①从图中可知，___________状制备氧气的速率更快，可以得出___________也能增加化学反应速率。
②粉末状和块状最终产生的氧气含量一样的原因是___________。
【拓展提升】
（5）兴趣小组同学发现金鱼袋子里水变浑浊了，他们推测是金鱼呼出的与过氧化钙制氧生成的反应，相关的化学方程式为___________。
20. 电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图所示。
（1）传统方法：在900℃以上完全分解生成CaO和__________(填化学式)。
（2）新方法：
Ⅰ．图中可知，电解水所需能量，是由___________能转化成电能，电解水的化学方程式为___________，属于___________(填基本反应类型)反应。
Ⅱ．在反应器1中分解。CO、的含量随反应温度的变化如图所示。___________℃时，抑制生成的效果最好。
Ⅲ．反应器2中，CO与在一定条件下反应生成甲醇，化学方程式为___________。
（3）与传统方法相比，新方法的优点有___________、___________(写两条)。
21. 学习小组以氢气的储存与释放为主题进行学习研究，原理如图1所示。
（1）镁纳米颗粒与作用可储氢。生成物中镁元素和氢元素的质量比为___________，已知中镁元素的化合价为+2价，则氢元素的化合价为___________。
（2）与水作用可释放，反应方程式为，若有3.9kg的完全反应，生成的质量为多少？(写出具体计算过程)
（3）不同温度下，加热等质量释放的质量分数随时间变化如图2所示，则20min时，温度选择，③___________剩余质量最小。
2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测
九年级化学试题 参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12~13题答案】
【答案】12. A 13. C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10
【16题答案】
【答案】（1） ①. 金属 ②. 弱
（2）
（3）金属锈蚀 （4）隔绝氧气
（5）吸收空气污染物，减少污染
【科普阅读】
【17题答案】
【答案】（1） ①. 放出 ②. 液氢-液氧##偏二甲肼-四氧化二氮
（2）N2 （3） ①. 助推器 ②. AC
（4）
【基础实验与跨学科实践】
【18题答案】
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 稀盐酸 ②. b
（3） ①. ②. 连接好仪器，将导管末端伸入水槽中，然后用酒精灯给试管微热，若观察到导管末端有气泡冒出
（4）不能 （5） ①. 变红 ②. 不能燃烧也不支持燃烧 ③. 不仅验证了二氧化碳可以与水反应，又验证了二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，一装置多用
【科学探究】
【19题答案】
【答案】（1）不复燃 （2）反应太慢，产生的氧气溶于水
（3） ①. 加快反应速率##作催化剂 ②. 加热
（4） ①. 粉末 ②. 增大反应物的接触面积 ③. 使用的CaO2的质量相等（合理即可）
（5）
【20题答案】
【答案】（1）CO2 （2） ①. 风 ②. ③. 分解反应 ④. 750 ⑤.
（3） ①. 减少二氧化碳排放，缓解温室效应 ②. 节约能源
【21题答案】
【答案】（1） ①. 12:1 ②. -1
（2）设生成氢气的质量为x
x=0.6kg
答：若有3.9kg的MgH2完全反应，生成的质量为0.6kg；
（3）MgH2
