力
中考真题
1.(2020广东)如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否________，指针是否________________________.
第1题图 第3题图
2.(2023广东)火箭搭载飞船升空过程中，火箭向下喷出气体而向上运动，说明力的作用是__________的.
3.(2024广东)如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图.
4.(2021广东)如图所示，物体静止在斜面上，画出A所受重力G和支持力FN的示意图.
第4题图 第5题图 第6题图
5.(2022广东)如图所示，物体A保持静止，画出A所受重力G和拉力F的示意图.
6.(2023广东)如图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图.
7.(2023广东)C919是我国自主研发的一种大型客机，已完成商业首航.假设某架飞机总质量为8×104 kg，g取10 N/kg.求该飞机受到的重力.
随堂测验
1．下列物体重力最接近1 N的是( )
A．一枚大头针 B．一头奶牛 C．两个鸡蛋 D．一张书桌
2．(生活情境题)(2021牡丹江)在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机受的力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大
3．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了( )
A.力能使物体发生形变
B．物体间力的作用是相互的
C．力的作用效果与力的大小有关
D．力的作用效果与力的作用点有关
4．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是( )
A B C D
5．几个同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每个同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．力气大的同学
6．(2023宜宾，改编)将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化．从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是( )
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会一直升高
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
7．如图所示的弹簧测力计的示数为________N.
第7题图 第8题图
8．(2024菏泽)如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是________的；使小明后退的力的施力物体是______．
9．(2024济南)如图所示是探究“阻力对运动的影响”实验中滑块沿斜面下滑的情景．请画出此时滑块受到重力的示意图．
第9题图 第10题图 第11题图
10．(2024无锡)如图所示，悬挂在绳上的小球处于静止状态，请画出小球的受力示意图．
11．(2024临沂)图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图．请画出物体所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心O上).
12．某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行测力研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示．
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋________制成的测力计量程大；用橡皮筋________制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”).
(3)将与本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为________N.
13．在“探究重力与质量的关系”的实验中：
(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 __________________方向调零．
(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态，这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力．
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据．其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其示数为________N.
(4)实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律．”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”．你认为________同学的观点是正确的．
补充设问：
(5)能表示物体所受重力与质量的关系的是________(选填字母).
A B C D
14．(2024广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中，得到如图甲所示的F－x关系图象(图线记为a).
(1)分析图甲的数据，得到实验结论：＝常量(设为k)，则比值k的单位是______，这根弹簧k的大小为________．
(2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变．
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小．
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大．
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为________cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5 N，则弹簧下端受到钩码的拉力F＝______N，此时弹簧的伸长量x＝________cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表；
④根据表中的数据，请在图甲中描点，并画出F－x图象(对应图线记为b)；
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b，可以判断______(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的．
答案解析
【中考真题】
1．卡住 指在零刻度线处 2.相互
3．如图所示： 4.如图所示：
5．如图所示： 6.如图所示：
7．解：根据G＝mg可知，飞机受到的重力
G＝mg＝8×104 kg×10 N/kg＝8×105 N.
【随堂检测】
1．C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.2.8
8．相互 墙
9．如图所示： 10.如图所示：
11．如图所示：
12．(1)16 8 (2)B A (3)22.5
13．(1)竖直 (2)静止 (3)1.8 (4)小虹 (5)A
14．(1)N/cm 0.5 N/cm (2)①3.50 ②2.5 2.50 ④如图所示 ⑤丙
