《8.3 摩擦力》同步练习-2024-2025学年第二学期教科版八年级下册
一．选择题（共10小题）
1．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。下列实例中，是为了减小摩擦力的是（ ）
A．鞋底的槽纹
B．转轴处加润滑油
C．运动员手上涂镁粉
D．自行车的刹车装置
2．如图所示，重物受到30牛的水平向右拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，下列用力的图示法正确表示物体所受摩擦力f的是（ ）
A． B．
C． D．
3．如图所示，小明用水平推力推着箱子在水平桌面上向右运动。经过一段时间撤去水平推力，箱子仍能继续在水平面上向前运动。在撤去水平推力后到箱子停止运动之前过程中，关于箱子受到水平面的摩擦力说法中正确的是（ ）
A．摩擦力为0 B．摩擦力逐渐增大
C．摩擦力方向水平向右 D．摩擦力大小保持不变
4．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．滑动摩擦力的大小与物体受到的重力大小成正比
B．物体的重心不一定在物体上
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
5．下列四幅图对应说法正确的是（ ）
A．图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力
B．图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力
C．图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大
D．图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大
6．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3＝F4
7．在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。
②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。
③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。
④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。
其中合理的是（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8．小虎在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面有关实验的说法中正确的是（ ）
A．实验研究方法：理想实验法
B．测量摩擦力的实验原理：二力平衡
C．实验操作注意事项：三次实验木块必须以相同的速度做匀速直线运动
D．实验结论：比较乙和丙可知滑动摩擦力的大小与压力有关
9．小杜在观看冰壶比赛时，发现了如下两个现象：现象一：运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成；现象二：运动员蹬冰时要用力。他猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度和压力大小有关。于是利用以下器材进行了三次实验，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计拉动木块不一定做匀速直线运动
B．图甲中木块受到的摩擦力是1.4N
C．分析甲、丙两图可知，摩擦力大小与压力大小有关
D．分析乙、丙两图可知，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
10．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
序号 实验条件 摩擦力/N
木块的放置 表面情况 压力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 侧放 木板表面 8 1.6
5 竖放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板铺棉布 4 1.2
7 平放 木板铺毛巾 4 2.0
（1）与压力的大小有关；
（2）与接触面积的大小有关；
（3）与接触面的粗糙程度有关。
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下，要验证猜想（3），应选择的三组实验的序号正确的是（ ）
A．1、2和3 B．2、4和5 C．3、4和5 D．1、6和7
二．填空题（共6小题）
11．人在湿滑浴室极易滑倒，脚与地面发生的是 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦。如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，其作用是通过增大 ，从而达到理想的防滑效果。
12．如图所示，物块A沿固定的斜面B匀速下滑，A受到的重力和斜面对A的支持力 （填“是”或“不是”）一对平衡力。请你在图中画出A下滑时受斜面的摩擦力的示意图。
13．如图所示，小明用弹簧测力计拉着物体先在木板上以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图是 N；若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．如图小宇用F＝50N的水平力把重G＝15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。此时木块受到的摩擦力大小是 N；若减小水平压力。木块受到的摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
15．（1）如图甲所示，用刻度尺测量木块的长度，读数时视线应沿着 （选填“A”或“B”）的方向，木块的长度为 cm。
（2）如图乙所示，在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，弹簧测力计应当沿水平方向拉着肥皂做 运动，通过比较 （选填“A”、“B”或“C”）两图可得出结论。
16．如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平地面上以0.1m/s的速度做匀速直线运动，图中弹簧测力计的示数为 N，若速度变为0.2m/s做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三．作图题（共1小题）
17．如图所示，小杰将一物体A置于斜面上向下运动请画出该物体受到的重力和摩擦力的受力示意图。
四．实验探究题（共1小题）
18．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；实验中采用的研究方法是 ；
（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 。
《8.3 摩擦力》同步练习-2024-2025学年第二学期教科版八年级下册
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D B D D B B D D
一．选择题（共10小题）
1．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。下列实例中，是为了减小摩擦力的是（ ）
A．鞋底的槽纹
B．转轴处加润滑油
C．运动员手上涂镁粉
D．自行车的刹车装置
【解答】解：A．鞋底的槽纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，从而防止滑倒，故A不符合题意；
B．转轴处加润滑油是为了在转轴与轴套之间形成一层油膜，通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意；
C．运动员手上涂镁粉是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，使运动员在抓握器械时更加稳固，故C不符合题意；
D．自行车的刹车装置是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，这样可以使车轮迅速停止转动，达到刹车的效果，故D不符合题意。
故选：B。
2．如图所示，重物受到30牛的水平向右拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，下列用力的图示法正确表示物体所受摩擦力f的是（ ）
A． B．
C． D．
【解答】解：
A、重物在水平地面上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，摩擦力f＝F＝30N，拉力水平向右，摩擦力方向水平向左，图中摩擦力方向画错了。故A错误；
BCD、重物受到的摩擦力大小为30N，其方向水平向左，B图中表示摩擦力f的线段长度与标度不统一，C图中表示摩擦力f的线段长度比2倍标度多一些，D图中表示摩擦力f的线段长度恰为标度的2倍，故BC错误，D正确。
故选：D。
3．如图所示，小明用水平推力推着箱子在水平桌面上向右运动。经过一段时间撤去水平推力，箱子仍能继续在水平面上向前运动。在撤去水平推力后到箱子停止运动之前过程中，关于箱子受到水平面的摩擦力说法中正确的是（ ）
A．摩擦力为0 B．摩擦力逐渐增大
C．摩擦力方向水平向右 D．摩擦力大小保持不变
【解答】解：ABD、在撤去水平推力后到箱子停止运动之前过程中，箱子对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故箱子受到水平面的摩擦力大小不变，故AB错误、D正确。
C、箱子向右运动，受到水平面的摩擦力方向水平向左，故C错误。
故选：D。
4．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．滑动摩擦力的大小与物体受到的重力大小成正比
B．物体的重心不一定在物体上
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
【解答】解：A．滑动摩擦力的大小与物体受到的压力和接触面的粗糙程度有关，压力不一定等于物体的重力，故A错误；
B．重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故B正确；
C．物体间如果有相互作用的弹力，不一定存在摩擦力，存在摩擦力还需要有相对运动或相对运动的趋势，故C错误；
D．摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反，摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反，故D错误。
故选：B。
5．下列四幅图对应说法正确的是（ ）
A．图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力
B．图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力
C．图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大
D．图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大
【解答】解：A．货物沿着传送带一起匀速上升，处于相对静止状态，货物有斜向下的运动趋势，所以货物受到沿斜面向上的摩擦力，故A错误；
B．人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用，故B错误；
C．物体静止，处于平衡状态，物体在竖直方向受重力与摩擦力作用，物体受到的摩擦力等于物体的重力，物体的重力不变，当压力增大时，物体受到的摩擦力不变，故C错误；
D．物体被压在竖直墙壁上向下运动时，物体和墙壁之间是滑动摩擦力，接触面粗糙程度不变时，压力增大，滑动摩擦力增大，故D正确。
故选：D。
6．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ）
A．F1＝F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3＝F4
【解答】解：
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关；
A、甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同、物体的质量不同，且mp＜mQ，则由F＝G＝mg可知，P对地面的压力要小于Q对地面的压力，所以物体受到摩擦力的关系为f甲＜f乙，因物体在水平面上做匀速直线运动，则推力等于摩擦力，所以F1＜F2，故A错误；
B、乙、丙两图中，接触面的粗糙程度相同、物体的质量不同，且mQ＜mQ+mp，则由F＝G＝mg可知，丙图中物体对接触面的压力较大，所以物体受到摩擦力的关系为f乙＜f丙，因物体在水平面上做匀速直线运动，则推力等于摩擦力，所以F2＜F3，故B错误；
CD、丙、丁两图中，压力大小和接触面的粗糙程度均不变，改变了接触面积的大小，但摩擦力大小不变，且物体做匀速直线运动，所以推力大小不变，即F3＝F4，故D正确，C错误。
故选：D。
7．在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。
②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。
③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。
④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。
其中合理的是（ ）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【解答】解：①人行走时的动力是地面对人的摩擦力，如果失去了摩擦力，人将寸步难行。故①说法不合理；
②人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球。故②说法合理；
③失去了摩擦力，火车运动时就没有了阻力，故给火车很小的力就可改变它的运动状态，即一阵微风就可以吹动停在平直轨道上的火车。故③说法合理；
④如果没有了重力，弹力仍然存在，仍然可以利用弹簧测力计测量力的大小。故④说法不合理。
所以，说法合理的是②③。
故选：B。
8．小虎在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面有关实验的说法中正确的是（ ）
A．实验研究方法：理想实验法
B．测量摩擦力的实验原理：二力平衡
C．实验操作注意事项：三次实验木块必须以相同的速度做匀速直线运动
D．实验结论：比较乙和丙可知滑动摩擦力的大小与压力有关
【解答】解：A、滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度的有关，实验时应采用控制变量法，故A错误；
B、用弹簧测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动，由弹簧测力计可以测出拉力大小，然后根据二力平衡条件可以测出滑动摩擦力的大小，故B正确；
C、只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小，故测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，而三次实验的速度不一定相同，故C错误；
D、由图乙、丙可知，实验没有控制接触面粗糙程度相同，无法得出滑动摩擦力与压力的关系，故D错误。
故选：B。
9．小杜在观看冰壶比赛时，发现了如下两个现象：现象一：运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成；现象二：运动员蹬冰时要用力。他猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度和压力大小有关。于是利用以下器材进行了三次实验，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计拉动木块不一定做匀速直线运动
B．图甲中木块受到的摩擦力是1.4N
C．分析甲、丙两图可知，摩擦力大小与压力大小有关
D．分析乙、丙两图可知，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
【解答】解：A、由题意知，木块要向右做匀速直线运动，处于平衡状态，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，故A错误；
B、甲图中，测力计分度值为0.2N，木块受到的滑动摩擦力为0.6N，故B错误；
C、甲、丙两图可知，没有接触面的粗糙程度控制相同，不能得出摩擦力大小与压力大小有关，故C错误。
D、对比乙、丙两图，压力相同，丙中接触面粗糙，丙中测力计示数大，故可得结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故D正确。
故选：D。
10．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
序号 实验条件 摩擦力/N
木块的放置 表面情况 压力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 侧放 木板表面 8 1.6
5 竖放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板铺棉布 4 1.2
7 平放 木板铺毛巾 4 2.0
（1）与压力的大小有关；
（2）与接触面积的大小有关；
（3）与接触面的粗糙程度有关。
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下，要验证猜想（3），应选择的三组实验的序号正确的是（ ）
A．1、2和3 B．2、4和5 C．3、4和5 D．1、6和7
【解答】解：要验证猜想（3），即接触面粗糙程度的关系，就要保证压力的大小和木块与木板的接触面积大小一定，即采用相同的放置方式，1、6、7三组实验符合条件，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共6小题）
11．人在湿滑浴室极易滑倒，脚与地面发生的是 滑动 （选填“滑动”或“滚动”）摩擦。如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，其作用是通过增大 接触面的粗糙程度 ，从而达到理想的防滑效果。
【解答】解：（1）人在湿滑浴室走路时，脚和地面之间发生相对运动，发生滑动摩擦，极易滑倒；
（2）浴室防滑垫正面有防滑气泡，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦。
故答案为：滑动；接触面的粗糙程度。
12．如图所示，物块A沿固定的斜面B匀速下滑，A受到的重力和斜面对A的支持力 不是 （填“是”或“不是”）一对平衡力。请你在图中画出A下滑时受斜面的摩擦力的示意图。
【解答】解：物块A沿固定的斜面B匀速下滑，A受到的重力和斜面对它的支持力大小不相等，不在同一直线上，且方向也不相反，不符合平衡力的条件，所以它们不是一对平衡力。
物块A在斜面上匀速下滑，其所受摩擦力方向沿斜面向上，作用点在物块与斜面接触面的中点上，其摩擦力的受力示意图如下图所示：
故答案为：不是；作图见上。
13．如图所示，小明用弹簧测力计拉着物体先在木板上以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图是 2 N；若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，则弹簧测力计的示数将 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【解答】解：（1）图中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2N；
（2）若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，由于物体对毛巾的压力不变，仍等于对木板的压力，而接触面的粗糙程度变大，所以摩擦力变大，又因为物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，所以拉力变大，即弹簧测力计的示数将变大。
故答案为：2；变大。
14．如图小宇用F＝50N的水平力把重G＝15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。此时木块受到的摩擦力大小是 15 N；若减小水平压力。木块受到的摩擦力将 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
【解答】解：木块沿竖直墙壁匀速下滑时，在竖直方向上处于平衡状态，受到平衡力的作用：竖直向下的是重力；墙壁对它有一个竖直向上的摩擦力。根据二力平衡的条件可知：摩擦力等于重力等于15N。
原来木块恰能匀速下滑，受滑动摩擦力的作用；若减小水平压力，木块与墙壁间的粗糙程度不改变，则木块受到的滑动摩擦力将减小，此时滑动摩擦力小于重力，木块会向下加速运动。
故答案为：15；变小。
15．（1）如图甲所示，用刻度尺测量木块的长度，读数时视线应沿着 B （选填“A”或“B”）的方向，木块的长度为 2.48 cm。
（2）如图乙所示，在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，弹簧测力计应当沿水平方向拉着肥皂做 匀速直线 运动，通过比较 A、C （选填“A”、“B”或“C”）两图可得出结论。
【解答】解：（1）读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，故读数时视线应沿着B的方向；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.48cm对齐，所以物体的长度为2.48cm；
（2）要测滑动摩擦力，需拉动肥皂在水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小；
要想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应控制压力大小相同，故应通过比较A、C两图得出结论。
故答案为：（1）B；2.48；（2）匀速直线；A、C。
16．如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平地面上以0.1m/s的速度做匀速直线运动，图中弹簧测力计的示数为 3.4 N，若速度变为0.2m/s做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【解答】解：由图可知，弹簧测力计的路程为0 5N，分度值为0.2N，指针指向3.4N刻度线处，则弹簧测力计的示数为3.4N；
当物体做匀速直线运动时，在水平方向上受力平衡，弹簧测力计的拉力大小就等于物体受到水平地面对它的摩擦力大小，所以物体受到水平面对它的摩擦力大小为3.4N。若速度变为0.2m/s做匀速直线运动，物体对接触面的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力大小也不变，因此弹簧测力计的示数不变。
故答案为：3.4；不变。
三．作图题（共1小题）
17．如图所示，小杰将一物体A置于斜面上向下运动请画出该物体受到的重力和摩擦力的受力示意图。
【解答】解：先画出物体的重心，从重心开始画一条竖直向下的线段，标上箭头，可得重力G的示意图；
由于物体是沿斜面向下运动，故物体受到的摩擦力f方向是平行斜面向上，作用点也画在物体的重心，如图所示：
四．实验探究题（共1小题）
18．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做 匀速直线 运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是 丁 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 压力大小 是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 接触面的粗糙程度 是否有关；实验中采用的研究方法是 控制变量法 ；
（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 错误 的（选填“正确”或“错误”），理由是 没有控制压力大小相等 。
【解答】解：
（1）弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。
由题意可知，甲乙丁的接触面较光滑，并且丁的压力最小，故丁实验中木块受到的滑动摩擦力最小。
（3）甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；
乙、丙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，故乙、丙为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
实验中采用的研究方法是控制变量法。
（4）甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的。
故答案为：（1）匀速直线；（2）丁；（3）压力大小；接触面的粗糙程度；控制变量法；（4）错误；没有控制压力大小相等。
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