广东省广州市第七中学东山学校2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题
1．（2024九上·广州月考）下列广东非遗中与“龙”有关的场景涉及化学变化的是
A．梅州烧火“龙”
B．广州砖雕“龙”
C．湛江泥塑“龙”
D．佛山剪纸“龙”
2．（2024九上·广州月考）下列仪器对应的名称书写正确的是
A．长劲漏斗 B．水槽
C．药匙 D．燃烧匙
3．（2024九上·广州月考）学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A．剧毒品 B．易燃固体
C．易燃液体 D．腐蚀品
4．（2024九上·广州月考）如图实验操作符合规范的是
A．取用固体试剂 B．闻气体气味
C．加入粉末状试剂 D．倾倒液体
5．（2024九上·广州月考）某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管 所选用仪器组合正确的是
A．②③④⑥ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥⑦ D．①③⑤⑥⑦
6．（2024九上·广州月考）用小刀切少量石蜡放入水中，石蜡浮在水面上。据此不能判断出（ ）
A．石蜡密度比水小 B．石蜡可以点燃
C．石蜡硬度较小 D．石蜡不易溶于水
7．（2024九上·广州月考）节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是( )
A．0.03% B．78% C．25% D．19%
8．（2024九上·广州月考）下列试剂瓶中所盛物质属于纯净物的是
A． B．
C． D．
9．（2024九上·广州月考）下列空气中各成分的性质和用途对应关系错误的是（ ）
选项 A B C D
性质 氧气有助燃性 氮气化学性质稳定 氙气通电时能发光 氦气密度小
用途 用于气割和气焊 制造硝酸和氮肥 制作闪光灯 充入探空气球
A．A B．B C．C D．D
10．（2024九上·广州月考）下列没有被计入空气质量监测项目的是（ ）
A．二氧化氮 B．细颗粒物 C．二氧化硫 D．稀有气体
11．（2024九上·广州月考）下列关于红磷在空气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A．发出蓝光 B．火星四射
C．产生大量白烟 D．生成五氧化二磷
12．（2024九上·广州月考）下列化学反应中，属于化合反应但不属于氧化反应的是
A．二氧化碳＋水→碳酸
B．铝＋氧气→氧化铝
C．乙烯＋氧气水＋二氧化碳
D．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳
13．（2024九上·广州月考）用高锰酸钾制取氧气，反应结束后，剩余固体中有二氧化锰，这二氧化锰是
A．催化剂 B．生成物 C．氧化剂 D．反应物
14．（2024九上·广州月考）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验现象与所涉及的化学知识不相符的是（ ）
选项 实验现象 化学知识
A 打开浓氨水瓶盖闻到刺激性气味 分子在不断地运动
B 品红在热水中比在冷水中扩散得快 温度升高，分子运动加快
C 将变瘪的乒乓球放入热水中恢复原状 分子受热体积变大
D 用75 mL酒精和25 mL水配制医用酒精，总体积小于100 mL 分子之间有间隔
A．A B．B C．C D．D
15．（2024九上·广州月考）如图为实验室常用仪器，请按要求填空。
（1）给物质加热的仪器是 (填仪器名称，下同)；
用于搅拌，加速固体溶解的仪器是 。
（2）欲用容积为30mL的⑦盛装液体加热，可用于夹持的仪器是 ，最多可盛液体 mL。
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有 (填仪器名称)。
（4）用⑧称取一定量食盐，称量时食盐应放在 盘(填“左”或“右”)；若称量时发现指针向右偏转，应进行的操作是 ，直至天平平衡。
16．（2024九上·广州月考）化学指导我们用宏观与微观相结合的视角认识世界。
（1）某兴趣小组表演了一个魔术，道具如图1，从该魔术中可观察到脱脂棉团由白色变为 色，请从微观角度解释该现象： 。
（2）图2是氢分子和氧分子运动的示意图。
①图2A、B、C中，能比较得出“温度越高，分子运动越快”的是 (填序号)。
②从图中可知，除温度外，影响分子运动的因素还有 。
17．（2024九上·广州月考）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如下图所示。
（1）分别写出丙、丁中的现象。
丙： 。
丁： 。
（2）分别写出乙、丁中反应的符号表达式或文字表达式：乙 ，丁 。
（3）丁中铁丝绕成螺旋状的目的是 ；集气瓶中水的作用是 。
18．（2024九上·广州月考）现有如图所示的实验仪器，请回答：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式或文字表达式为 。
（2）用高锰酸钾制取氧气，为组装一套发生装置，应选择的仪器有 (填序号)，除火柴外，还缺少的一种实验用品是 。
（3）若要收集一瓶干燥的氧气，则应选用仪器 (填序号)；若要求收集的氧气较纯净，应采用 法收集。
（4）如用排水法收集氧气，当 时开始收集；当 时，证明氧气已集满；检验收集到的气体是氧气的方法是 。
19．（2024九上·广州月考）为比较二氧化锰的用量对过氧化氢分解反应的催化效果，某化学小组进行如下探究：
（1）请写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式或文字表达式： 。
【定性研究】
（2）如图甲，实验前应先检查 。用手捂住锥形瓶，若观察到 ，则说明该装置不漏气。如图乙，可通过观察 来比较不同用量的二氧化锰的催化效果。
【定量研究】
（3）取25 mL 5%的过氧化氢溶液，分别将0.2 g、0.4 g、0.6 g、0.8 g二氧化锰装入锥形瓶中，塞紧橡胶塞，倾斜试管使试剂充分混合，测得装置内压强随时间的变化如图丙所示(产生氧气的体积用装置内压强表示，在等温条件下，产生氧气的体积与装置内压强成正比)，由此可得出的结论是：相同质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰的质量越多，产生氧气的速率就越 ，但是产生氧气的总体积 (填“增大”“减小”或“不变”)。
【深入研究】
（4）在过氧化氢分解过程中，二氧化锰的质量是否发生了变化？
猜想1：二氧化锰的质量不变；猜想2：二氧化锰的质量增加；猜想3：二氧化锰的质量减少。
你认为猜想 (填“1”“2”或“3”)是正确的，请设计实验验证。
实验操作 实验现象及结论
20．（2024九上·广州月考）分离空气法和分子筛吸附法是工业上常用的制氧方法。
（1）图1是分离空气法的简易流程。
①该方法利用了空气中各成分的 不同，最先汽化出的物质是 。
②分离出的氧气一般储存在 色钢瓶中。
（2）某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术(如图2)，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气。
①根据上述信息可知，分子大小：氮分子 氧分子(填“>”或“<”)。
②该分离过程发生的是 变化(填“物理”或“化学”)，你判断的依据是 。
21．（2024九上·广州月考）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程再一次进行了探究。
查阅资料：硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
（1）实验A，点燃一支蜡烛，观察蜡烛火焰，同学们由此联想到加热物质时，应该使用酒精灯的 进行加热。
（2）实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末 、澄清石灰水 ，说明蜡烛燃烧的产物为 。
（3）蜡烛燃烧时观察到火焰集中在烛芯周围，同学们对烛芯周围所含物质进行探究(实验C)。点燃蜡烛，用注射器从烛芯周围抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该气体物质的主要成分提出了三种猜想：
猜想一：二氧化碳；猜想二：水蒸气；猜想三：石蜡蒸气。
【实验探究】
操作 现象 结论
①将注射器内的物质注入盛有澄清石灰水的烧杯中 猜想一不成立
②将注射器内的物质注入 的烧杯中 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想二不成立
③将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，气体物质燃烧 猜想三
【实验结论】固态石蜡受热先熔化，然后在烛芯周围汽化后才可燃烧。
【实验反思】同学们由此推测操作②现象中的白色固体物质是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 烧火“龙”的过程中涉及物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 砖雕“龙”的过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 泥塑“龙”的过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 剪纸“龙”过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】化学变化的主要特征是有新物质生成。
变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 该仪器的名称是长颈漏斗，故错误；
B. 该仪器的名称是水槽，故错误；
C. 该仪器的名称是药匙，故错误；
D. 该仪器的名称是燃烧匙，故正确。
故答案为：D。
【分析】根据仪器的名称分析。
3．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】酒精是易燃的液体。A、该图为有毒品标志，不符合题意；
B、该图为易燃固体标志，不符合题意；
C、该图为易燃液体标志，符合题意；
D、该图为腐蚀品标志，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据酒精是易燃液体，应贴易燃液体标志来解答。
4．【答案】B
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】A. 不能用手直接取用固体试剂，故错误；
B. 闻气体气味时，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘人鼻孔，故正确；
C. 取用粉末状固体药品时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送至试管底部，然后将试管竖起，故错误；
D. 向量筒里注入液体时，应使量筒略倾斜，试剂瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入，故错误。
故答案为：B。
【分析】A、在实验室使用药品时，做到“三不原则”是不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
B、根据正确闻气体气味的操作分析。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、根据向量筒里注入液体时操作的注意事项分析。
5．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】进行水的沸腾实验，首先要用到酒精灯和试管夹；要准确量取8mL的液体，需要使用10mL量筒和胶头滴管；给试管里的液体加热时液体体积不应超过试管容积的三分之一，所以8mL的液体，可用容积30mL的试管直接加热；
故答案为：D。
【分析】掌握常见实验仪器的使用方法是解答该题的关键。
6．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】 用小刀切少量石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，“切”可说明石蜡硬度小，“浮在水面上”说明石蜡难溶于水且密度比水小，但不能判断出石蜡可以点燃。
故答案为：B。
【分析】根据所给操作及对应性质分析。
7．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气体积分数是21％，商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是19%，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题主要考查氧气浓度与人体健康的关系，在生活中，如果氧气浓度太低不利于人体健康。
8．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 二氧化碳和一氧化碳属于两种不同物质，容器中所盛物质由两种物质组成，属于混合物，故不符合题意；
B. 氧气和氮气属于两种不同的物质，容器中所盛物质由两种物质组成，属于混合物，故不符合题意；
C. 氧气和液氧属于同种物质，容器中所盛物质由同种物质组成，属于纯净物，故符合题意；
D. 金和银属于两种不同的物质，容器中所盛物质由两种物质组成，属于混合物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
9．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气用于气割和气焊是由于有助燃性，可使燃烧更剧烈提供高温 ，不符合题意；
B、氧气制造硝酸和氮肥是由于含有植物所需氮元素，符合题意；
C、 氙气通电时能发光 ，可用于闪光灯，不符合题意；
D、 氦气密度小 ，可且于充灌探空气球，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】二氧化氮、二氧化硫。细微颗粒物都属于空气污染物，计入空气质量监测项目，稀有气体为空气主要成分，不是空气污染物， 没有被计入空气质量监测项目 。
故答案为：D。
【分析】根据空气主要成分都不属于空气污染物， 没有被计入空气质量监测项目分析。
11．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，生成五氧化二磷为结论，不是现象。
故答案为：C。
【分析】根据白磷燃烧现象分析，注意描述现象不包括生成物名称的描述。
12．【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故符合题意；
B. 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故不符合题意；
C. 该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故不符合题意；
D. 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧化反应、化合反应的特点分析。
13．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此二氧化锰是生成物。
故答案为：B。
【分析】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
14．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、 打开浓氨水瓶盖闻到刺激性气味 ，是由于氨分子的不断运动，运动到人的嗅觉器官，不符合题意；
B、 品红在热水中比在冷水中扩散得快，是由于分子是不断运动的，且随温度升高运动速率加快，不符合题意；
C、 将变瘪的乒乓球放入热水中恢复原状 ，是由于分子间存在间隔，温度升高分子间隔变大，符合题意；
D、 用75 mL酒精和25 mL水配制医用酒精，总体积小于100 mL ，是由于分子间存在间隔，有些分子进入了彼此间隔中，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子是不断运动的，且随温度升高运动速率加快，分子间存在间隔，随温度的变化间隔发生变化。
15．【答案】（1）酒精灯；玻璃棒
（2）试管夹；10
（3）量筒和胶头滴管
（4）左；继续向左盘中添加食盐
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）给物质加热的仪器是酒精灯。
用于搅拌，加速固体溶解的仪器是玻璃棒。
（2）欲用容积为30mL的⑦试管盛装液体加热，可用于夹持的仪器是试管夹，最多可盛液体10mL，是因为加热液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，
则他最多可盛液体体积=30mL×=10mL。
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有量筒和胶头滴管（定容）。
（4）用⑧托盘天平称取一定量食盐，遵循“左物右码”的原则，称量时食盐应放在左盘；若称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量偏少，应进行的操作是继续向左盘中添加食盐，直至天平平衡。
【分析】（1）根据常见仪器的用途分析。
（2）根据给试管里液体加热操作的注意事项分析。
（3）根据量取少量液体试剂时，使用的仪器分析。
（4）根据托盘天平称取物质，遵循“左物右码”的原则，分析判断。
（1）给物质加热的仪器是酒精灯；
用于搅拌，加速固体溶解的仪器是玻璃棒；
（2）欲用容积为30mL的⑦试管盛装液体加热，可用于夹持的仪器是试管夹，最多可盛液体10mL，是因为加热液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则他最多可盛液体体积为30mL×=10mL；
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有量筒和胶头滴管（定容）；
（4）用⑧托盘天平称取一定量食盐，遵循“左物右码”的原则，称量时食盐应放在左盘；若称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量偏少，应进行的操作是继续向左盘中添加食盐，直至天平平衡。
16．【答案】（1）红；浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到浸有酚酞溶液的脱脂棉团上，与水结合生成氨水，氨水使酚酞溶液变红
（2）BC；分子种类
【知识点】分子的定义与分子的特性；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则脱脂棉团由白色变为红色。
（2）①对比BC可知，分子相同，C中温度较高，平均速率较快，则说明温度越高，分子运动速率越快，故填：BC。
②对比AB可知，温度相同，但分子种类不同，平均速率也不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率。
【分析】（1）根据浓氨水具有挥发性，氨分子在不断运动，氨气与水结合形成氨水，氨水显碱性分析
（2）①根据控制变量法，对比BC可知，分子相同，C中温度较高，平均速率较快，分析判断。
②根据控制变量法，对比AB可知，温度相同，但分子种类不同，平均速率也不同，分析判断。
（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则脱脂棉团由白色变为红色，+
故填：红；浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到浸有酚酞溶液的脱脂棉团上，与水结合生成氨水，氨水使酚酞溶液变红；
（2）①对比BC可知，分子相同，C中温度较高，平均速率较快，则说明温度越高，分子运动速率越快，故填：BC；
②对比AB可知，温度相同，但分子种类不同，平均速率也不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率，故填：分子种类。
17．【答案】（1）产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
（2）；
（3）增大铁丝的受热面积；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）丙：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，可观察到的现象为产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，可观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。
（2）乙：红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为；
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
（3）丁中铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，则集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
【分析】（1）根据铁、硫在氧气中燃烧现象分析。
（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
（3）根据铁丝燃烧实验的操作注意事项分析。
（1）丙：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，可观察到的现象为产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故填：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，可观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；
（2）乙：红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为；
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为；
故填：；；
（3）丁中铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，则集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故填：增大铁丝的受热面积；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
18．【答案】（1）
（2）acgj；棉花
（3）dil；排水
（4）气泡连续均匀冒出；有大气泡从瓶口冒出；将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为；符号表达式为。
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置为固体加热型，且要在试管口放一团棉花。为组装一套发生装置，应选择的仪器有acgj；还缺少的一种实验用品是棉花，塞在试管口，防止粉末状物质进入导管，堵塞导管。
（3）若要收集一瓶干燥的氧气，选择排空气法收集，氧气密度比空气大，选择向上排空气法，则应选用仪器为dil；
若要求收集的氧气较纯净，应采用排水法收集，是因为氧气不易溶于水。
（4）如用排水法收集氧气，刚开始排出的是装置中的空气，应该当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集；当有大气泡从瓶口冒出时，证明氧气已集满；氧气具有助燃性，检验收集到的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气。
【分析】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应原理，选择发生装置。
根据高锰酸钾制取氧气操作的注意事项分析。
（3）根据若要收集一瓶干燥的氧气，应该选择排空气法收集，氧气密度比空气大，选择向上排空气法，分析判断。
根据若要求收集的氧气较纯净，应采用排水法收集，分析判断。
（4）根据用排水法收集氧气操作的注意事项分析；
根据氧气具有助燃性，分析验满操作。
（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字或符号表达式为；
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置为固体加热型，且要在试管口放一团棉花。为组装一套发生装置，应选择的仪器有acgj；还缺少的一种实验用品是棉花，塞在试管口，防止粉末状物质进入导管，堵塞导管；
（3）若要收集一瓶干燥的氧气，选择排空气法收集，氧气密度比空气大，选择向上排空气法，则应选用仪器为dil；
若要求收集的氧气较纯净，应采用排水法收集，是因为氧气不易溶于水；
（4）如用排水法收集氧气，刚开始排出的是装置中的空气，应该当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集；当有大气泡从瓶口冒出时，证明氧气已集满；氧气具有助燃性，检验收集到的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气。
19．【答案】；装置气密性；导管口出现气泡；产生气泡的快慢；快；不变；1；取适量5%的过氧化氢溶液，加入mg二氧化锰，待反应完毕后，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体；若称量所得固体质量仍为mg，则猜想1成立
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为，反应的符号表达式为。
（2）实验前应先检查装置气密性，用手捂住锥形瓶，若观察到导管口出现气泡，则说明该装置不漏气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，如图乙，可通过观察产生气泡的快慢来比较不同用量的二氧化锰的催化效果。
（3）由图可知，相同质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰的质量越多，产生氧气的速率就越快，但是产生氧气的总体积不变。
（4）过氧化氢制氧气中，二氧化锰是该反应的催化剂，在化学反应中，催化剂的质量和化学性质不变，则猜想1正确；
实验操作：取适量5%的过氧化氢溶液，加入mg二氧化锰，待反应完毕后，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体；
实验现象及结论：若称量所得固体质量仍为mg，则猜想1成立。
【分析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气。
（2）根据实验为制取，实验前应先检查装置气密性。
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气。
根据图乙，可通过观察产生气泡的快慢来比较不同用量的二氧化锰的催化效果。
（3）根据图可知，相同质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰的质量越多，产生氧气的速率就越快，但是产生氧气的总体积不变。
（4）根据催化剂的特点分析。
20．【答案】（1）沸点；氮气；蓝
（2）>；物理；没有生成新物质
【知识点】氧气的物理性质；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）①该方法利用了空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，则最先汽化出的物质是氮气。
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中。
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子。
②该分离过程中没有新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）①根据氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，则最先汽化出的物质是氮气，分析判断。
②根据氧气一般储存在蓝色钢瓶中分析。
（2）①根据当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分析判断。
②没有新物质生成的变化，属于物理变化。
（1）①该方法利用了空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，则最先汽化出的物质是氮气，故填：沸点；氮气；
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中，故填：蓝；
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子，故填：>；
②该分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理；没有生成新物质。
21．【答案】（1）外焰
（2）由白色变为蓝色；变浑浊；水和二氧化碳
（3）石灰水没有变浑浊；干燥；成立；固态石蜡
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）火焰分为三层，其中外焰温度最高，则加热物质时，应该使用酒精灯的外焰进行加热。
（2）实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末由白色变为蓝色，说明蜡烛燃烧有水生成；澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成；说明蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳。
（3）操作①：实验结论是猜想一不成立，则证明没有二氧化碳，故将注射器内的物质注入盛有澄清石灰水的烧杯中，石灰水没有变浑浊。
操作②：实验结论是猜想二不成立，则证明没有水蒸气，则将注射器内的物质注入干燥的烧杯中，内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质，说明不存在水蒸气。
操作③：将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，气体物质燃烧，说明是可燃物，则猜想三石蜡蒸气成立。
[实验反思] 石蜡蒸汽很容易凝固成固体，则操作②现象中的白色固体物质是固态石蜡。
【分析】（1）根据火焰分为三层，其中外焰温度最高，分析判断。
（2）根据实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，分析判断。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
硫酸铜粉末遇到水变为蓝色；
根据操作③：将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，气体物质燃烧，分析判断。
根据石蜡蒸汽很容易凝固成固体，分析判断。
（1）火焰分为三层，其中外焰温度最高，则加热物质时，应该使用酒精灯的外焰进行加热，故填：外焰；
（2）实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末由白色变为蓝色，说明蜡烛燃烧有水生成、澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成；说明蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳，故填：由白色变为蓝色；变浑浊；水和二氧化碳；
（3）操作①：实验结论是猜想一不成立，则证明没有二氧化碳，故将注射器内的物质注入盛有澄清石灰水的烧杯中，石灰水没有变浑浊，故填：石灰水没有变浑浊；
操作②：实验结论是猜想二不成立，则证明没有水蒸气，则将注射器内的物质注入干燥的烧杯中，内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质，说明不存在水蒸气，故填：干燥；
操作③：将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，气体物质燃烧，说明是可燃物，则猜想三石蜡蒸气成立，故填：成立；
[实验反思] 石蜡蒸汽很容易凝固成固体，则操作②现象中的白色固体物质是固态石蜡，故填：固态石蜡。
广东省广州市第七中学东山学校2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题
1．（2024九上·广州月考）下列广东非遗中与“龙”有关的场景涉及化学变化的是
A．梅州烧火“龙”
B．广州砖雕“龙”
C．湛江泥塑“龙”
D．佛山剪纸“龙”
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 烧火“龙”的过程中涉及物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 砖雕“龙”的过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 泥塑“龙”的过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 剪纸“龙”过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】化学变化的主要特征是有新物质生成。
变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2024九上·广州月考）下列仪器对应的名称书写正确的是
A．长劲漏斗 B．水槽
C．药匙 D．燃烧匙
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 该仪器的名称是长颈漏斗，故错误；
B. 该仪器的名称是水槽，故错误；
C. 该仪器的名称是药匙，故错误；
D. 该仪器的名称是燃烧匙，故正确。
故答案为：D。
【分析】根据仪器的名称分析。
3．（2024九上·广州月考）学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A．剧毒品 B．易燃固体
C．易燃液体 D．腐蚀品
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】酒精是易燃的液体。A、该图为有毒品标志，不符合题意；
B、该图为易燃固体标志，不符合题意；
C、该图为易燃液体标志，符合题意；
D、该图为腐蚀品标志，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据酒精是易燃液体，应贴易燃液体标志来解答。
4．（2024九上·广州月考）如图实验操作符合规范的是
A．取用固体试剂 B．闻气体气味
C．加入粉末状试剂 D．倾倒液体
【答案】B
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】A. 不能用手直接取用固体试剂，故错误；
B. 闻气体气味时，用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘人鼻孔，故正确；
C. 取用粉末状固体药品时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送至试管底部，然后将试管竖起，故错误；
D. 向量筒里注入液体时，应使量筒略倾斜，试剂瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入，故错误。
故答案为：B。
【分析】A、在实验室使用药品时，做到“三不原则”是不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
B、根据正确闻气体气味的操作分析。
C、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
D、根据向量筒里注入液体时操作的注意事项分析。
5．（2024九上·广州月考）某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管 所选用仪器组合正确的是
A．②③④⑥ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥⑦ D．①③⑤⑥⑦
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】进行水的沸腾实验，首先要用到酒精灯和试管夹；要准确量取8mL的液体，需要使用10mL量筒和胶头滴管；给试管里的液体加热时液体体积不应超过试管容积的三分之一，所以8mL的液体，可用容积30mL的试管直接加热；
故答案为：D。
【分析】掌握常见实验仪器的使用方法是解答该题的关键。
6．（2024九上·广州月考）用小刀切少量石蜡放入水中，石蜡浮在水面上。据此不能判断出（ ）
A．石蜡密度比水小 B．石蜡可以点燃
C．石蜡硬度较小 D．石蜡不易溶于水
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】 用小刀切少量石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，“切”可说明石蜡硬度小，“浮在水面上”说明石蜡难溶于水且密度比水小，但不能判断出石蜡可以点燃。
故答案为：B。
【分析】根据所给操作及对应性质分析。
7．（2024九上·广州月考）节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是( )
A．0.03% B．78% C．25% D．19%
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氧气体积分数是21％，商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是19%，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题主要考查氧气浓度与人体健康的关系，在生活中，如果氧气浓度太低不利于人体健康。
8．（2024九上·广州月考）下列试剂瓶中所盛物质属于纯净物的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 二氧化碳和一氧化碳属于两种不同物质，容器中所盛物质由两种物质组成，属于混合物，故不符合题意；
B. 氧气和氮气属于两种不同的物质，容器中所盛物质由两种物质组成，属于混合物，故不符合题意；
C. 氧气和液氧属于同种物质，容器中所盛物质由同种物质组成，属于纯净物，故符合题意；
D. 金和银属于两种不同的物质，容器中所盛物质由两种物质组成，属于混合物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
9．（2024九上·广州月考）下列空气中各成分的性质和用途对应关系错误的是（ ）
选项 A B C D
性质 氧气有助燃性 氮气化学性质稳定 氙气通电时能发光 氦气密度小
用途 用于气割和气焊 制造硝酸和氮肥 制作闪光灯 充入探空气球
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气用于气割和气焊是由于有助燃性，可使燃烧更剧烈提供高温 ，不符合题意；
B、氧气制造硝酸和氮肥是由于含有植物所需氮元素，符合题意；
C、 氙气通电时能发光 ，可用于闪光灯，不符合题意；
D、 氦气密度小 ，可且于充灌探空气球，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．（2024九上·广州月考）下列没有被计入空气质量监测项目的是（ ）
A．二氧化氮 B．细颗粒物 C．二氧化硫 D．稀有气体
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】二氧化氮、二氧化硫。细微颗粒物都属于空气污染物，计入空气质量监测项目，稀有气体为空气主要成分，不是空气污染物， 没有被计入空气质量监测项目 。
故答案为：D。
【分析】根据空气主要成分都不属于空气污染物， 没有被计入空气质量监测项目分析。
11．（2024九上·广州月考）下列关于红磷在空气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A．发出蓝光 B．火星四射
C．产生大量白烟 D．生成五氧化二磷
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，生成五氧化二磷为结论，不是现象。
故答案为：C。
【分析】根据白磷燃烧现象分析，注意描述现象不包括生成物名称的描述。
12．（2024九上·广州月考）下列化学反应中，属于化合反应但不属于氧化反应的是
A．二氧化碳＋水→碳酸
B．铝＋氧气→氧化铝
C．乙烯＋氧气水＋二氧化碳
D．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳
【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故符合题意；
B. 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故不符合题意；
C. 该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故不符合题意；
D. 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氧化反应、化合反应的特点分析。
13．（2024九上·广州月考）用高锰酸钾制取氧气，反应结束后，剩余固体中有二氧化锰，这二氧化锰是
A．催化剂 B．生成物 C．氧化剂 D．反应物
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此二氧化锰是生成物。
故答案为：B。
【分析】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
14．（2024九上·广州月考）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验现象与所涉及的化学知识不相符的是（ ）
选项 实验现象 化学知识
A 打开浓氨水瓶盖闻到刺激性气味 分子在不断地运动
B 品红在热水中比在冷水中扩散得快 温度升高，分子运动加快
C 将变瘪的乒乓球放入热水中恢复原状 分子受热体积变大
D 用75 mL酒精和25 mL水配制医用酒精，总体积小于100 mL 分子之间有间隔
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、 打开浓氨水瓶盖闻到刺激性气味 ，是由于氨分子的不断运动，运动到人的嗅觉器官，不符合题意；
B、 品红在热水中比在冷水中扩散得快，是由于分子是不断运动的，且随温度升高运动速率加快，不符合题意；
C、 将变瘪的乒乓球放入热水中恢复原状 ，是由于分子间存在间隔，温度升高分子间隔变大，符合题意；
D、 用75 mL酒精和25 mL水配制医用酒精，总体积小于100 mL ，是由于分子间存在间隔，有些分子进入了彼此间隔中，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据分子的性质分析，分子是不断运动的，且随温度升高运动速率加快，分子间存在间隔，随温度的变化间隔发生变化。
15．（2024九上·广州月考）如图为实验室常用仪器，请按要求填空。
（1）给物质加热的仪器是 (填仪器名称，下同)；
用于搅拌，加速固体溶解的仪器是 。
（2）欲用容积为30mL的⑦盛装液体加热，可用于夹持的仪器是 ，最多可盛液体 mL。
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有 (填仪器名称)。
（4）用⑧称取一定量食盐，称量时食盐应放在 盘(填“左”或“右”)；若称量时发现指针向右偏转，应进行的操作是 ，直至天平平衡。
【答案】（1）酒精灯；玻璃棒
（2）试管夹；10
（3）量筒和胶头滴管
（4）左；继续向左盘中添加食盐
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）给物质加热的仪器是酒精灯。
用于搅拌，加速固体溶解的仪器是玻璃棒。
（2）欲用容积为30mL的⑦试管盛装液体加热，可用于夹持的仪器是试管夹，最多可盛液体10mL，是因为加热液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，
则他最多可盛液体体积=30mL×=10mL。
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有量筒和胶头滴管（定容）。
（4）用⑧托盘天平称取一定量食盐，遵循“左物右码”的原则，称量时食盐应放在左盘；若称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量偏少，应进行的操作是继续向左盘中添加食盐，直至天平平衡。
【分析】（1）根据常见仪器的用途分析。
（2）根据给试管里液体加热操作的注意事项分析。
（3）根据量取少量液体试剂时，使用的仪器分析。
（4）根据托盘天平称取物质，遵循“左物右码”的原则，分析判断。
（1）给物质加热的仪器是酒精灯；
用于搅拌，加速固体溶解的仪器是玻璃棒；
（2）欲用容积为30mL的⑦试管盛装液体加热，可用于夹持的仪器是试管夹，最多可盛液体10mL，是因为加热液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则他最多可盛液体体积为30mL×=10mL；
（3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有量筒和胶头滴管（定容）；
（4）用⑧托盘天平称取一定量食盐，遵循“左物右码”的原则，称量时食盐应放在左盘；若称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量偏少，应进行的操作是继续向左盘中添加食盐，直至天平平衡。
16．（2024九上·广州月考）化学指导我们用宏观与微观相结合的视角认识世界。
（1）某兴趣小组表演了一个魔术，道具如图1，从该魔术中可观察到脱脂棉团由白色变为 色，请从微观角度解释该现象： 。
（2）图2是氢分子和氧分子运动的示意图。
①图2A、B、C中，能比较得出“温度越高，分子运动越快”的是 (填序号)。
②从图中可知，除温度外，影响分子运动的因素还有 。
【答案】（1）红；浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到浸有酚酞溶液的脱脂棉团上，与水结合生成氨水，氨水使酚酞溶液变红
（2）BC；分子种类
【知识点】分子的定义与分子的特性；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则脱脂棉团由白色变为红色。
（2）①对比BC可知，分子相同，C中温度较高，平均速率较快，则说明温度越高，分子运动速率越快，故填：BC。
②对比AB可知，温度相同，但分子种类不同，平均速率也不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率。
【分析】（1）根据浓氨水具有挥发性，氨分子在不断运动，氨气与水结合形成氨水，氨水显碱性分析
（2）①根据控制变量法，对比BC可知，分子相同，C中温度较高，平均速率较快，分析判断。
②根据控制变量法，对比AB可知，温度相同，但分子种类不同，平均速率也不同，分析判断。
（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则脱脂棉团由白色变为红色，+
故填：红；浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到浸有酚酞溶液的脱脂棉团上，与水结合生成氨水，氨水使酚酞溶液变红；
（2）①对比BC可知，分子相同，C中温度较高，平均速率较快，则说明温度越高，分子运动速率越快，故填：BC；
②对比AB可知，温度相同，但分子种类不同，平均速率也不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率，故填：分子种类。
17．（2024九上·广州月考）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如下图所示。
（1）分别写出丙、丁中的现象。
丙： 。
丁： 。
（2）分别写出乙、丁中反应的符号表达式或文字表达式：乙 ，丁 。
（3）丁中铁丝绕成螺旋状的目的是 ；集气瓶中水的作用是 。
【答案】（1）产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
（2）；
（3）增大铁丝的受热面积；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）丙：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，可观察到的现象为产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，可观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。
（2）乙：红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为；
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
（3）丁中铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，则集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
【分析】（1）根据铁、硫在氧气中燃烧现象分析。
（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
（3）根据铁丝燃烧实验的操作注意事项分析。
（1）丙：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，可观察到的现象为产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故填：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，可观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，故填：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热；
（2）乙：红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为；
丁：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为；
故填：；；
（3）丁中铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，则集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故填：增大铁丝的受热面积；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
18．（2024九上·广州月考）现有如图所示的实验仪器，请回答：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式或文字表达式为 。
（2）用高锰酸钾制取氧气，为组装一套发生装置，应选择的仪器有 (填序号)，除火柴外，还缺少的一种实验用品是 。
（3）若要收集一瓶干燥的氧气，则应选用仪器 (填序号)；若要求收集的氧气较纯净，应采用 法收集。
（4）如用排水法收集氧气，当 时开始收集；当 时，证明氧气已集满；检验收集到的气体是氧气的方法是 。
【答案】（1）
（2）acgj；棉花
（3）dil；排水
（4）气泡连续均匀冒出；有大气泡从瓶口冒出；将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为；符号表达式为。
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置为固体加热型，且要在试管口放一团棉花。为组装一套发生装置，应选择的仪器有acgj；还缺少的一种实验用品是棉花，塞在试管口，防止粉末状物质进入导管，堵塞导管。
（3）若要收集一瓶干燥的氧气，选择排空气法收集，氧气密度比空气大，选择向上排空气法，则应选用仪器为dil；
若要求收集的氧气较纯净，应采用排水法收集，是因为氧气不易溶于水。
（4）如用排水法收集氧气，刚开始排出的是装置中的空气，应该当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集；当有大气泡从瓶口冒出时，证明氧气已集满；氧气具有助燃性，检验收集到的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气。
【分析】（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应原理，选择发生装置。
根据高锰酸钾制取氧气操作的注意事项分析。
（3）根据若要收集一瓶干燥的氧气，应该选择排空气法收集，氧气密度比空气大，选择向上排空气法，分析判断。
根据若要求收集的氧气较纯净，应采用排水法收集，分析判断。
（4）根据用排水法收集氧气操作的注意事项分析；
根据氧气具有助燃性，分析验满操作。
（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字或符号表达式为；
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置为固体加热型，且要在试管口放一团棉花。为组装一套发生装置，应选择的仪器有acgj；还缺少的一种实验用品是棉花，塞在试管口，防止粉末状物质进入导管，堵塞导管；
（3）若要收集一瓶干燥的氧气，选择排空气法收集，氧气密度比空气大，选择向上排空气法，则应选用仪器为dil；
若要求收集的氧气较纯净，应采用排水法收集，是因为氧气不易溶于水；
（4）如用排水法收集氧气，刚开始排出的是装置中的空气，应该当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集；当有大气泡从瓶口冒出时，证明氧气已集满；氧气具有助燃性，检验收集到的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明气体是氧气。
19．（2024九上·广州月考）为比较二氧化锰的用量对过氧化氢分解反应的催化效果，某化学小组进行如下探究：
（1）请写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式或文字表达式： 。
【定性研究】
（2）如图甲，实验前应先检查 。用手捂住锥形瓶，若观察到 ，则说明该装置不漏气。如图乙，可通过观察 来比较不同用量的二氧化锰的催化效果。
【定量研究】
（3）取25 mL 5%的过氧化氢溶液，分别将0.2 g、0.4 g、0.6 g、0.8 g二氧化锰装入锥形瓶中，塞紧橡胶塞，倾斜试管使试剂充分混合，测得装置内压强随时间的变化如图丙所示(产生氧气的体积用装置内压强表示，在等温条件下，产生氧气的体积与装置内压强成正比)，由此可得出的结论是：相同质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰的质量越多，产生氧气的速率就越 ，但是产生氧气的总体积 (填“增大”“减小”或“不变”)。
【深入研究】
（4）在过氧化氢分解过程中，二氧化锰的质量是否发生了变化？
猜想1：二氧化锰的质量不变；猜想2：二氧化锰的质量增加；猜想3：二氧化锰的质量减少。
你认为猜想 (填“1”“2”或“3”)是正确的，请设计实验验证。
实验操作 实验现象及结论
【答案】；装置气密性；导管口出现气泡；产生气泡的快慢；快；不变；1；取适量5%的过氧化氢溶液，加入mg二氧化锰，待反应完毕后，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体；若称量所得固体质量仍为mg，则猜想1成立
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为，反应的符号表达式为。
（2）实验前应先检查装置气密性，用手捂住锥形瓶，若观察到导管口出现气泡，则说明该装置不漏气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，如图乙，可通过观察产生气泡的快慢来比较不同用量的二氧化锰的催化效果。
（3）由图可知，相同质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰的质量越多，产生氧气的速率就越快，但是产生氧气的总体积不变。
（4）过氧化氢制氧气中，二氧化锰是该反应的催化剂，在化学反应中，催化剂的质量和化学性质不变，则猜想1正确；
实验操作：取适量5%的过氧化氢溶液，加入mg二氧化锰，待反应完毕后，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体；
实验现象及结论：若称量所得固体质量仍为mg，则猜想1成立。
【分析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气。
（2）根据实验为制取，实验前应先检查装置气密性。
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气。
根据图乙，可通过观察产生气泡的快慢来比较不同用量的二氧化锰的催化效果。
（3）根据图可知，相同质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰的质量越多，产生氧气的速率就越快，但是产生氧气的总体积不变。
（4）根据催化剂的特点分析。
20．（2024九上·广州月考）分离空气法和分子筛吸附法是工业上常用的制氧方法。
（1）图1是分离空气法的简易流程。
①该方法利用了空气中各成分的 不同，最先汽化出的物质是 。
②分离出的氧气一般储存在 色钢瓶中。
（2）某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术(如图2)，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气。
①根据上述信息可知，分子大小：氮分子 氧分子(填“>”或“<”)。
②该分离过程发生的是 变化(填“物理”或“化学”)，你判断的依据是 。
【答案】（1）沸点；氮气；蓝
（2）>；物理；没有生成新物质
【知识点】氧气的物理性质；氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）①该方法利用了空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，则最先汽化出的物质是氮气。
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中。
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子。
②该分离过程中没有新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）①根据氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，则最先汽化出的物质是氮气，分析判断。
②根据氧气一般储存在蓝色钢瓶中分析。
（2）①根据当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分析判断。
②没有新物质生成的变化，属于物理变化。
（1）①该方法利用了空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，则最先汽化出的物质是氮气，故填：沸点；氮气；
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中，故填：蓝；
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子，故填：>；
②该分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理；没有生成新物质。
21．（2024九上·广州月考）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。化学兴趣小组沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程再一次进行了探究。
查阅资料：硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
（1）实验A，点燃一支蜡烛，观察蜡烛火焰，同学们由此联想到加热物质时，应该使用酒精灯的 进行加热。
（2）实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末 、澄清石灰水 ，说明蜡烛燃烧的产物为 。
（3）蜡烛燃烧时观察到火焰集中在烛芯周围，同学们对烛芯周围所含物质进行探究(实验C)。点燃蜡烛，用注射器从烛芯周围抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该气体物质的主要成分提出了三种猜想：
猜想一：二氧化碳；猜想二：水蒸气；猜想三：石蜡蒸气。
【实验探究】
操作 现象 结论
①将注射器内的物质注入盛有澄清石灰水的烧杯中 猜想一不成立
②将注射器内的物质注入 的烧杯中 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质 猜想二不成立
③将注射器靠近火焰，推动活塞 注射器口产生火焰，气体物质燃烧 猜想三
【实验结论】固态石蜡受热先熔化，然后在烛芯周围汽化后才可燃烧。
【实验反思】同学们由此推测操作②现象中的白色固体物质是 。
【答案】（1）外焰
（2）由白色变为蓝色；变浑浊；水和二氧化碳
（3）石灰水没有变浑浊；干燥；成立；固态石蜡
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）火焰分为三层，其中外焰温度最高，则加热物质时，应该使用酒精灯的外焰进行加热。
（2）实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末由白色变为蓝色，说明蜡烛燃烧有水生成；澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成；说明蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳。
（3）操作①：实验结论是猜想一不成立，则证明没有二氧化碳，故将注射器内的物质注入盛有澄清石灰水的烧杯中，石灰水没有变浑浊。
操作②：实验结论是猜想二不成立，则证明没有水蒸气，则将注射器内的物质注入干燥的烧杯中，内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质，说明不存在水蒸气。
操作③：将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，气体物质燃烧，说明是可燃物，则猜想三石蜡蒸气成立。
[实验反思] 石蜡蒸汽很容易凝固成固体，则操作②现象中的白色固体物质是固态石蜡。
【分析】（1）根据火焰分为三层，其中外焰温度最高，分析判断。
（2）根据实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，分析判断。
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
硫酸铜粉末遇到水变为蓝色；
根据操作③：将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，气体物质燃烧，分析判断。
根据石蜡蒸汽很容易凝固成固体，分析判断。
（1）火焰分为三层，其中外焰温度最高，则加热物质时，应该使用酒精灯的外焰进行加热，故填：外焰；
（2）实验B，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末由白色变为蓝色，说明蜡烛燃烧有水生成、澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成；说明蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳，故填：由白色变为蓝色；变浑浊；水和二氧化碳；
（3）操作①：实验结论是猜想一不成立，则证明没有二氧化碳，故将注射器内的物质注入盛有澄清石灰水的烧杯中，石灰水没有变浑浊，故填：石灰水没有变浑浊；
操作②：实验结论是猜想二不成立，则证明没有水蒸气，则将注射器内的物质注入干燥的烧杯中，内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质，说明不存在水蒸气，故填：干燥；
操作③：将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，气体物质燃烧，说明是可燃物，则猜想三石蜡蒸气成立，故填：成立；
[实验反思] 石蜡蒸汽很容易凝固成固体，则操作②现象中的白色固体物质是固态石蜡，故填：固态石蜡。
