2024-2025学年高一物理上学期第三次月考考卷
(考试时间：75分钟 试卷满分：100分)
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷选择题
一、选择题(本题共7小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题4分，共28分)
1.“析万物之理，判天地之美”，物理学是研究物质及其运动规律的学科，研究物理有很多方法，关于物理学研究方法，下列说法正确的是( )
A.在研究物体的运动时，将物体看作质点，这样的研究方法叫“微元法”
B.亚里士多德通过对下落物体运动的研究，把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来，拓展了人类的科学思维方式和科学研究方法
C.是利用比值定义法定义物理量，由公式可以得出加速度与成正比
D.伽利略在研究斜面实验时，依据逻辑推理把真实实验进行理想化处理并得出结果是研究物理问题的重要方法之一
2.如图所示，一个汽车维修店把四个轮胎叠放在水平地面上，从下往上依次标记为1、2、3和4。一小朋友用大小为F的水平力向左推第3个轮胎，没有推动，每个轮胎的重力大小均为G，则下列判断正确的是( )
A.2对3的支持力是因为3发生弹性形变而产生的
B.4对3的摩擦力方向水平向右，大小等于F
C.1对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F
D.1对地面的压力大小为G
3.假设汽车紧急刹车后，车轮立即停止转动，汽车将在水平地面上滑动直至停止。某汽车刹车时开始计时，其运动的位移与时间的关系为(各物理量均采用国际单位制单位)，则( )
A.前6s内的位移为48m B.第1s内的位移为18m
C.前6s内的平均速度为8m/s D.汽车紧急刹车时速度每秒减少8m/s
4.某同学利用光电门探究自由落体运动，如图所示，其主体是一个有刻度尺的立柱，其上装有磁式吸球器、光电门1、光电门2、配套的数字计时器(未画出)、捕球器、直径为d的小钢球。小球先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了小球通过第一个光电门的时间、通过第二个光电门的时间、小球从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t，则重力加速度的表达式为( )
A. B. C. D.
5.如图所示，a小球质量为2m，b小球质量为m，用细线相连并悬挂于O点，现用一轻质弹簧给小球a施加一个拉力F，使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为30°，已知弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g，则弹簧的最短伸长量为( )
A. B. C. D.
6.运动员从高空悬停的直升机上跳下，沿竖直方向运动，其v-t图象如图，下列说法正确的是( )
A.运动员在0~10s内的平均速度大小等于10m/s
B.从15s末开始运动员处于静止状态
C.10s末运动员的加速度方向改变
D.10~15s内运动员做加速度逐渐增大的减速运动
7.下列说法不正确的是( )
A.力是使物体产生加速度的原因，所以先有作用力，然后才有加速度
B.要使物体获得较大的加速度，除了增大作用力外，还要使物体的质量尽可能小
C.加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，也与物体速度变化的方向相同
D.物体同时受到几个力的作用，则物体的加速度等于各个力单独作用时产生的加速度的矢量和
二、多选题(8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答得0分。)
8.如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力的大小为( )
A. B. C. D.
9.如图所示，质量为2kg的物体在水平恒力F的作用下在水平地面上做匀变速直线运动，位移随时间的变化关系为，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，g取10m/s2，以下结论正确的是( )
A.匀变速直线运动的初速度为1m/s B.物体的位移为12m时速度为7m/s
C.水平恒力F的大小为12N D.水平恒力F的大小为4N
10.从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度—时间图象如图所示。在0~t2时间内，下列说法中正确的是( )
A.物体1所受的合外力不断减小，物体II所受的合外力恒定
B.在第一次相遇之前，t1时刻两个物体I、II相距最远
C.物体I一定在t2时刻之前追上物体II
D.两个物体I、II的平均速度大小都是
第Ⅱ卷 非选择题
二、实验题：(本题共2小题，每空2分，共18分。)
11.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学使用了如图所示的装置，木板放在水平桌面上，打点计时器打点频率为50Hz。
(1)实验中得到如图所示的一段纸带，每五个点取一个计数点，测得AB=7.65cm，BC=10.17cm，则实验测出小车的加速度大小为___________m/s2。
(2)若直接按题中所示装置进行实验，以沙和沙桶的总重力产生的拉力F为横轴，通过纸带分析得到的加速度a为纵轴，以下画出的a-F图像合理的是________。
A. B. C. D.
(3)实验中，沙和沙桶的总重力__________(填“大于”“小于”或“等于”)绳子对小车的拉力，为了让沙和沙桶的总重力大小更接近绳子对小车的拉力，应让沙和沙桶的总质量________(填“远大于”或“远小于”)小车的质量。
(4)若第(2)问中四个图像中的图线(B、C图线中的直线部分)的斜率为k，则小车的质量M=__________。
12.某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用如图甲所示的原理图，其中A为固定的图钉，OA为橡皮条，OB和OC为细绳，O为橡皮条与细绳的结点。
(1)某次实验时，左侧弹簧测力计示数如图乙，则弹簧测力计的读数是________N。
(2)本实验采用的科学方法是_______；
A.理想实验法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.建立物理模型法
(3)本实验操作中应满足的要求是__________。
A.在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计
B.单独用一个弹簧秤拉细线时的示数必须比分别用两个弹簧秤拉时的示数都大
C.在用两个弹簧秤同时拉细绳时两个弹簧秤的读数必须相等
D.拉结点到某一位置时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小
(4)如图丙是某同学所作的合力与分力的关系图，一定沿AO方向的是________。(选填“F”或“F′”)
三、计算题：本题共3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
13.(11分)如图所示，某人用轻绳牵住一只质量m=0.5kg的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气球的轻绳与水平方向成37°角。已知空气对氢气球的浮力为14N，人的质量M=60kg，且人受到的浮力忽略不计，(sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2)。求：
(1)水平风力的大小
(2)人对水平地面的压力大小
14.(12分)如图所示，倾角为θ、质量为M的斜面体A置于水平地面上，在斜面体和竖直墙面之间放置一质量为m的光滑球B，水平力F大小为mg，向右作用于斜面体A上，系统始终处于静止状态，已知sinθ=0.8，重力加速度大小为g，求：
(1)球B受到斜面体A的弹力大小FN和墙面的弹力大小F1；
(2)斜面体A受到水平地面的摩擦力Ff。
15.(13分)如图所示，机动车在斑马线前礼让行人是城市文明和交通规范的体现。司机小东驾驶汽车以43.2km/h的速度，在平直的城市道路上沿直线行驶。他看到斑马线有行人后立即以大小为2m/s2的加速度刹车，车停住时车头刚好碰到斑马线，等待行人10s后(人已走过)，又用了8s时间匀加速至原来的速度。设开始刹车时为计时起点(即t=0)，求：
(1)汽车第4s末的瞬时速度大小；
(2)汽车在10s内的位移大小；
(3)汽车因礼让行人而耽搁的时间。
