2024-2025学年度第一学期12月综合素质训练
2024.12
九 年 级 化 学 试 卷
注意事项：
全卷共6页，21小题，满分100分，考试用时60分钟。
答卷前，考生务必将姓名、准考号填写在答题卡上。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号位置，写在试卷上无效。
考试结束，将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Ca-40 S-32
一、选择题：（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。）
1．下列各组变化中，属于化学变化的是（ ）
A．酒精挥发 B．金属导电 C．铁锅生锈 D．活性炭吸附色素
2.节约用水，人人有责。水龙头旁边应张贴下列哪个标志（ ）
A． B． C． D．
3.为防治大气污染，下列做法不可行的是（ ）
A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源 C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测
4.城市中的生活用水是经过自来水厂处理过的。如图是自来水净化过程流程图，下列有关说法中不正确的是（ ）
A．反应沉淀池中的明矾主要作用为：使水中悬浮杂质较快沉降
B．过滤池可以除去天然水中的不溶性杂质
C．活性炭吸附池可以除去水中的色素和异味
D．投药消毒时可加入大量消毒剂
5.为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液（主要成分是NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是（ ）
A．-1 B．0 C．+1 D．+5
6.钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是（ ）
A．钕属于非金属元素 B．一个钕原子的质量为144.2g
C．一个钕原子含60个中子 D．一个钕原子含60个质子
7.标准的实验操作是实验成功的关键。下列操作正确的是（ ）
A．滴加液体 B．液体的量取 C．过滤 D．点燃酒精灯
碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质有很多，部分结构如图，完成8-10题。
8.关于碳单质的说法错误的是（ ）
A．石墨和金刚石由不同种原子构成 B．金刚石是天然存在的最硬的物质
C．石墨很软且有滑腻感 D．每个C60分子中含有60个碳原子
9.石墨烯是最薄、传导电子速度最快的材料，关于石墨烯的说法错误的是（ ）
A．完全燃烧的产物为CO2 B．常温下化学性质稳定
C．具有导电性 D．碳元素的化合价为+4
10.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
B．给酒精灯加网罩的目的是集中火焰、提高温度
C．木炭使氧化铜还原为铜，木炭具有氧化性
D．实验结束后，先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
11.染发时常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是 （ ）
A．对苯二胺中含有N2分子
B．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2
C．对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
D．对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为
12.用数轴表示某些化学知识更直观、简明、易记，如图数轴表示错误的是（ ）
A． B．
C． D．
13.用和代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下反应如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．该反应是化合反应 B．每个生成物分子中N为+3价
C．该反应有2种生成物 D．参加反应的和分子个数比为2：1
14.实验室区分下列各组物质时，所加试剂或操作方法正确的是（ ）
选项 待区分物质 操作方法
A 食盐和蔗糖 取样，尝味道
B 澄清石灰水和矿泉水 取样，分别通入二氧化碳
C 活性炭和二氧化锰 取样，加水
D 酒精和水 看颜色
15.下列实验设计能实现实验目的是（ ）
实验目的 检查装置气密性 测定空气中氧气的含量 探究能否加快的分解 证明分子在不断运动
实验设计
选项 A B C D
非选择题：本大题共6小题，第16小题9分，第17小题6分，第18~21小题各10分，共55分。
16.我国古人很早就认识了硫元素，《神农本草经》将“硫”评价为“能化金银铜铁奇物”，现代化学中含硫药物、含硫材料等也十分普遍。
(1)分析图1和图2，请回答：硫元素位于元素周期表的第 周期，硫的化学性质与下列（填字母序号） 的化学性质相似，原因是： A． B． C．
（2）“能化金银”指的是硫能与银发生化学反应，请写出生成物硫化银的化学式：
（3）按要求写出下列含硫元素的化学符号：
符号表示的意义 硫离子 两个硫原子 二氧化硫 四个硫酸根离子 硫酸铁
化学符号
【科普阅读】
2023年10月，中国科学院大连化学物理研究所研究员邓德会和副研究员刘艳廷团队围绕近岸/离岸海上风电制氢的需求，研发出一项以海水为原料制备氢气联产淡水的新技术，并依托该技术完成了25千瓦级装置的测试验证。
传统碱性电解水制氢的电能利用率一般为65%至80%，未能利用的电能转化为废热排放至环境中，造成了能源的严重浪费。在该研究中，团队利用电解水产生的废热作为海水低温制淡水的热源，建立了废热回收系统，并与海水低温淡化技术进行集成耦合，研发出海水制氢联产淡水新技术。
相比传统淡水电解水制氢，该技术省去了废热移除所必需的换热器单元，以及与之配套的冷却介质，减少了设备成本与能耗。
(1)2023年8月30日我国规模最大的光伏发电直接制绿氢项目--新疆库车绿氢示范项目全面建成投产。科学家致力于氢能源的项目研究，是因为 （请写出氢能源的其中一个优点）。
(2)在传统碱性电解水制氢工艺中：
①在水中加入如NaOH等物质的目的是 。
②请写出电解水制氢气原理的化学方程式 。
③若该过程中得到20L氧气，理论上可收集到氢气的体积是 。
(3)海水制氢联产淡水技术可能解决什么问题？
请根据材料，写出其中一点： 。
试卷第1页，共3页
【基础实验与跨学科实践】
18.如图是实验室制取气体的部分装置图，请回答：
(1)实验室中用装置A制取氧气的反应原理为 （填写化学方程式），使用到的仪器②名称是 。用排水法收集氧气，当观察到 时开始收集气体。
(2)最能体现“节能环保”的实验室制氧气反应原理为 （填写化学方程式），若用D装置收集氧气，验满的方法及现象是 ，说明氧气已收集满。
(3)与B装置相比，用C装置制取氧气的优点是： 。
(4)如图E所示，点燃甲烷气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾产生，由此推断甲烷的组成元素中一定有 元素（填元素名称）。一段时间后，迅速倒转烧杯，向烧杯中滴加澄清石灰水，观察到 ，证明甲烷燃烧还生成了CO2，由此推断甲烷的组成元素中一定有碳元素。
【科学探究】
19.在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A、B、C、D四个实验。他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
A实验：在加热铜粉到冷却的过程中，发生了化学反应，请写出化学方程式： ，过程中观察 到气球的变化是 。
该实验过程中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示，正确的是 （填字母）。
(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请从微观的角度说明质量守恒的原因： 。
(3)乙、丁两组同学得到的结论是：化学反应前后总质量不守恒。这个结论是 （填“错误”或者“正确”）的。老师引导学生分析了B、D两个实验，你认为B实验天平不平衡的原因是 。
实验D中理论上镁条燃烧后的固体质量应该比反应前固体增重，原因是 。
(4)通过上述实验，得到的启示是：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在 装置中进行实验。
20.空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素的流程。
查阅资料：氮气的化学式为。
请按要求回答相关问题：
(1)步骤①是工业上分离空气的过程，该过程利用 不同，发生 变化（填“物理”或“化学”）。
(2)X常用作食品包装袋中的保护气体，其化学式为： ，主要是因为该气体 。
(3)若用下面三幅模型图表示步骤②中反应过程，则从反应开始到完成的排列顺序为 （用字母表示）。
(4)在步骤②合成氨气的过程中还需要使用催化剂，下列有关催化剂的说法中，正确的是_______。
A．催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变
B．化工生产中使用催化剂的目的都是为了加快化学反应速率
C．使用催化剂是为了得到更多的产品
D．化工生产中使用的催化剂可重复使用
（5）步骤④中发生了化学反应，请写出其化学方程式：
21.工业上用煅烧石灰石（主要成分为CaCO3）制取生石灰（CaO），反应原理为CaCO3 CaO + CO2↑。现取12.5克的石灰石样品进行煅烧（假设杂质不参加反应），完全反应后固体剩余8.1克，请回答下列问题：
石灰石属于 （填“纯净物”或“混合物”），高温煅烧石灰石发生了 反应（填基本反应类型）；
生成的二氧化碳质量是 克，二氧化碳 （填“是”或“不是”）空气污染物；
该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？（写出具体计算过程）
