2024年九年级上学期化学期末综合测验（学生用卷）
时间：100分钟 满分：100分
Zn—65 O—16 S—32 H—1 Al—27
班级： 姓名： 考场： 考号：
题号 一 二 三 四 总分
分数
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）
A．用铁制作炊具 B．用氢气充气球
C．燃放礼 D．用铜制成导线
2．科技展中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（ ）
A．绝热 B．隔水透气 C．导电 D．透水
3．下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（ ）
A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
B．实验B中的白瓷板表面有炭黑
C．实验C中外焰部分火柴模最先碳化
D．实验D中的“白烟”不能再次被点燃
4．（2024·广西）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（ ）
A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸
5．（2024南长沙模拟）酥脆的薯片长时间露置在空气中会变软，说明空气中含有（ ）
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．惰性气体 D．氧气
6．（2024·平谷一模）用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列说法不正确的是（ ）
A．集气瓶中产生大量白色烟雾 B．点燃红磷前需夹紧弹簧夹
C．红磷燃烧阶段集气瓶中压强增大 D．集气瓶中水面最终上升至2处
7．（2024·江苏苏州）某实验小组设计如图实验对过氧化氢（H2O2）分解进行探究。（MnO2表示二氧化锰）
下列相关说法不正确的是（ ）
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
8．下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图是钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程图。下列说法不正确的是（ ）
A．离子也是构成物质的一种粒子
B．钠离子和氯离子都形成了稳定结构
C．构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子
D．钠元素与氯元素的本质区别是电子数不同
10．（2024·吉林长春·二模）老子言：“上善若水”，其含义是地表水经过太阳光照射变为水蒸气进入云层，又经过不同方式回到地表，完成了水的天然循环，做到润万物而不争。下列说法中不正确的是（ ）
A．尺度视角：水蒸发为水蒸气的过程水分子的间隔变大
B．空间视角：任何状态下的水分子都是在不断运动的
C．能量视角：太阳光为水分子提供了能量
D．转化视角：水在循环过程中发生了化学变化
11．下列对化学用语解释错误的是（ ）
A．Ca—钙元素 B．2N—2个氮原子
C．Mg2+—镁离子 D．2Cu—2个铜元素
12．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
13．在化学反应A＋2B＝C＋2D中，mg A物质与ng B物质恰好完全反应生成eg C物质，则同时生成D物质的质量是（ ）
A．（m－e）g B．（m＋2n－e）g
C．（m＋2n－e）g D．（m＋n－e）g
14．某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是（ ）
A．图中的单质为氧气
B．反应的产物均为无毒物质
C．反应前后元素的化合价均无变化
D．反应的化学方程式为NH3+NON2+H2O
15．元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”，下列说法正确的是（ ）
A．为“混合物” B．点对应的物质只有一种
C．点对应的物质为 D．只能通过与氧气反应生成
16.如图所示，两只燃烧匙里装有相同质量的镁粉与锌粉，分别在空气中加热燃烧，根据燃烧难易及剧烈程度不同，可推测镁与锌具有不同的（ ）
A．颜色 B．熔点 C．金属延展性 D．金属活动性
17．将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面产生气泡②液体由无色逐渐变为浅绿色③铁钉的质量减轻④液体的质量减轻。其中正确的是（ ）
A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
如图所示是模拟工业炼铁的化学反应装置，以下说法错误的是（ ）
A．实验开始时应先通入一氧化碳，目的是排净硬质玻璃管内的空气，防止爆炸
B．硬质玻璃管内氧化铁发生还原反应
C．实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色
D．装置中导管末端加一点燃的酒精灯，目的是为了燃烧未反应的一氧化碳，防止污染环境
19．某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是（ ）
品名：管道疏通剂 成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠 注意事项：使用时要防明火 保存方法：密封 适用范围：毛发、残渣等淤积物
A．氢氧化钠中钠元素化合价为1价
B．硝酸钠中阴离子的符号为
C．硝酸钠中含有两种非金属元素
D．铝原子的结构示意图为
20．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是
A． B．物质甲一定是化合物
C．丁可能是该反应的催化剂 D．参加反应的甲和乙质量比为
填空题（每空1分，共30分）
21．（3分）规范的实验操作在化学学习中非常重要，请完成下列各题。
（1）某同学在使用托盘天平称量某药品时，将砝码放在左盘，药品放在右盘，砝码加了10g，游码移动到0.4g处，则该同学最终称得药品的质量为 g。
（2）取用8mL的水，若仰视读数，则实际体积 8mL。(填“大于”或“等于”或“小于”)
（3）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上 。
22．（4分）化学改变世界，科技改变生活。学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物。
（1）我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的 性。
（2）新装修的房子中经常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的 作用。
（3）焦炭可用于冶炼金属，主要利用它的 性。
（4）金刚石、石墨、C60物理性质之间存在很大差异的原因是 。
23.（6分）下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题：
（1）图中各元素都属于元素周期表的第 周期；
（2）硼原子结构示意图中的 ；
（3）图中与镁元素化学性质相似的是 （填元素符号）；
（4）氧原子在化学反应中通常易 （填“得到”或“失去”）电子，形成 （填“阴”或“阳”）离子；
（5）图中元素属于同一周期的原因是各原子的______（填字母序号）相同。
A．质子数 B．中子数
C．电子层数 D．最外层电子数
24．（7分）人类在研究物质过程中，不断了解它们的性质和用途．
（1）碳的燃烧产生二氧化碳，化学方程式为 ；二氧化碳是一种重要的物质，自然界中自主消耗二氧化碳的途径有 （写一条）．
（2）利用从空气中“捕捉”的为原料，在纳米纤维催化剂（氧化铜）的作用下反应，制取甲醇（），转化的微观示意图如图1所示．
丁框内的微观模型图为 ，该反应中的物质属于单质的是 ．
（3）该反应的化学方程式为 ．
（4）在实际生产中，的产率受催化剂质量分数的影响（如图2所示），结合图中数据分析甲醇的产率与氧化铜质量分数之间的关系是 ．（2分）
25．（10分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题：
（1）图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？ (堵“是或否”)，依据是 。
（2）图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与 (选填字母)的化学性质相似；
②图b表示的原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (用化学符号表示)。
③上述粒子中，属于阴离子的是 (选填字母)。
（3）某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。
①按图I进行实验，有明显现象的烧杯是 (填“甲”或“乙”)，该现象说明 (从微观角度解释)。
②按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。
(i)一段时间后观察到 的现象；
(ⅱ)小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取 (填实验操作)的方式，很快就观察到了现象，这说明 。
三、实验探究题（每空1分，共20分）
26．（10分）实验课上，同学们做了电解水的实验：
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 。
（2）写出电解水的化学方程式 。
（3）某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极.上分别生成了什么气体
【查阅资料】
①氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；
②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。
【提出假设】假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。
【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到 气体，试管b收集到 气体 假设2错误
②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为
【反思与评价】
a.联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时 （填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液，通过实验可证明水是由 组成的。
b.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
i.步骤①的网格净水原理类似于步骤 （填“②”“③”或“④”等序号）。
ii.地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因： 。
27．（7分）同学们在实验室中进行了“燃烧条件探究”实验，请你帮他们一起完成实验报告的填写。
【查阅资料】
已知：①白磷和红磷为可燃物；②白磷和红磷的着火点分别为、。
【实验方法】
①连接图1装置，检查装置的气密性。
②向体积为的形管的、两处分别加入少量的红磷和白磷，塞紧橡胶塞，关闭弹簧夹，置于的热水中，观察现象。
③在的热水中，于处加入少量的白磷，观察现象。
④冷却至室温时，打开弹簧夹，观察现象。
【实验原理】
（1）图1中发生反应的化学方程式 。
【实验现象】
（2）①实验中观察到图1中处红磷不燃烧，处白磷燃烧，处白磷 （选填“燃烧”或“不燃烧”）。
②处白磷燃烧时的现象为 。
③冷却至室温时，打开弹簧夹，观察到量筒中的水进入集气瓶中。
【实验结论】
（3）对比、两处的现象，说明燃烧需要的条件是 。
【问题与思考】
（4）最终量筒中剩余水的体积大于，可能的原因是 。
28.（3分）用下图所示实验研究金属的性质。
(1)①中有气体生成，生成的气体为_______________。
(2)③中反应的化学方程式为_______________。
(3)下列实验组合中，能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是_______________(填序号)。
A．①④ B．③④ C．①②④
四、计算题（共10分）
29．（5分）明代《天工开物》一书关于“火法炼锌”的记载：把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”，“冷定毁罐取出”。其生产锌的化学方程式为：C+2ZnO2Zn+CO2↑。
（1）试计算生产13g锌理论上消耗氧化锌的质量。
（2）“冷定毁罐取出”的目的是 。
30.（5分）“十四五”期间，我国将独立完成“天宫二号”空间实验室建造。建造舱段使用的新型铝基碳化硅复合材料是由颗粒状的铝和碳化硅（SiC）复合而成的。
一位科技爱好者自研了一种铝基碳化硅复合材料，为了分析其中铝的质量分数，该科技爱好者取了10g样品溶于足量稀硫酸，所得实验数据如图所示。已知：碳化硅既不溶于水和酸，也不与二者反应。请回答下列问题：
(1)当样品中的铝完全反应时，生成的气体质量为__________g。
(2)样品中铝的质量分数为多少？（写出完整解题过程）。
2024年九年级上学期化学期末综合测验（教师用卷）
时间：100分钟 满分：100分
Zn—65 O—16 S—32 H—1 Al—27
班级： 姓名： 考场： 考号：
题号 一 二 三 四 总分
分数
一、选择题（每题2分，共40分）
1．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）
A．用铁制作炊具 B．用氢气充气球
C．燃放礼 D．用铜制成导线
【答案】C
2．科技展中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（ ）
A．绝热 B．隔水透气 C．导电 D．透水
【答案】B
3．下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（ ）
A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
B．实验B中的白瓷板表面有炭黑
C．实验C中外焰部分火柴模最先碳化
D．实验D中的“白烟”不能再次被点燃
【答案】D
4．（2024·广西）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（ ）
A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸
【答案】D
5．（2024南长沙模拟）酥脆的薯片长时间露置在空气中会变软，说明空气中含有（ ）
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．惰性气体 D．氧气
【答案】B
6．（2024·平谷一模）用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列说法不正确的是（ ）
A．集气瓶中产生大量白色烟雾 B．点燃红磷前需夹紧弹簧夹
C．红磷燃烧阶段集气瓶中压强增大 D．集气瓶中水面最终上升至2处
【答案】A
7．（2024·江苏苏州）某实验小组设计如图实验对过氧化氢（H2O2）分解进行探究。（MnO2表示二氧化锰）
下列相关说法不正确的是（ ）
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
【答案】B
8．下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
9．如图是钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程图。下列说法不正确的是（ ）
A．离子也是构成物质的一种粒子
B．钠离子和氯离子都形成了稳定结构
C．构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子
D．钠元素与氯元素的本质区别是电子数不同
【答案】D
10．（2024·吉林长春·二模）老子言：“上善若水”，其含义是地表水经过太阳光照射变为水蒸气进入云层，又经过不同方式回到地表，完成了水的天然循环，做到润万物而不争。下列说法中不正确的是（ ）
A．尺度视角：水蒸发为水蒸气的过程水分子的间隔变大
B．空间视角：任何状态下的水分子都是在不断运动的
C．能量视角：太阳光为水分子提供了能量
D．转化视角：水在循环过程中发生了化学变化
【答案】D
11．下列对化学用语解释错误的是（ ）
A．Ca—钙元素 B．2N—2个氮原子
C．Mg2+—镁离子 D．2Cu—2个铜元素
【答案】D
12．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
13．在化学反应A＋2B＝C＋2D中，mg A物质与ng B物质恰好完全反应生成eg C物质，则同时生成D物质的质量是（ ）
A．（m－e）g B．（m＋2n－e）g
C．（m＋2n－e）g D．（m＋n－e）g
【答案】D
14．某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是（ ）
A．图中的单质为氧气
B．反应的产物均为无毒物质
C．反应前后元素的化合价均无变化
D．反应的化学方程式为NH3+NON2+H2O
【答案】B
15．元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”，下列说法正确的是（ ）
A．为“混合物” B．点对应的物质只有一种
C．点对应的物质为 D．只能通过与氧气反应生成
【答案】C
16.如图所示，两只燃烧匙里装有相同质量的镁粉与锌粉，分别在空气中加热燃烧，根据燃烧难易及剧烈程度不同，可推测镁与锌具有不同的（ ）
A．颜色 B．熔点 C．金属延展性 D．金属活动性
【答案】D
17．将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面产生气泡②液体由无色逐渐变为浅绿色③铁钉的质量减轻④液体的质量减轻。其中正确的是（ ）
A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】C
如图所示是模拟工业炼铁的化学反应装置，以下说法错误的是（ ）
A．实验开始时应先通入一氧化碳，目的是排净硬质玻璃管内的空气，防止爆炸
B．硬质玻璃管内氧化铁发生还原反应
C．实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色
D．装置中导管末端加一点燃的酒精灯，目的是为了燃烧未反应的一氧化碳，防止污染环境
【答案】C
19．某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是（ ）
品名：管道疏通剂 成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠 注意事项：使用时要防明火 保存方法：密封 适用范围：毛发、残渣等淤积物
A．氢氧化钠中钠元素化合价为1价
B．硝酸钠中阴离子的符号为
C．硝酸钠中含有两种非金属元素
D．铝原子的结构示意图为
【答案】C
20．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是
A． B．物质甲一定是化合物
C．丁可能是该反应的催化剂 D．参加反应的甲和乙质量比为
填空题（每空1分，共30分）
21．（3分）规范的实验操作在化学学习中非常重要，请完成下列各题。
（1）某同学在使用托盘天平称量某药品时，将砝码放在左盘，药品放在右盘，砝码加了10g，游码移动到0.4g处，则该同学最终称得药品的质量为 g。
（2）取用8mL的水，若仰视读数，则实际体积 8mL。(填“大于”或“等于”或“小于”)
（3）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上 。
【答案】（1）9.6；（2）大于；（3）陶土网
22．（4分）化学改变世界，科技改变生活。学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物。
（1）我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的 性。
（2）新装修的房子中经常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的 作用。
（3）焦炭可用于冶炼金属，主要利用它的 性。
（4）金刚石、石墨、C60物理性质之间存在很大差异的原因是 。
【答案】（1）导电
（2）吸附
（3）还原
（4）碳原子的排列方式不同
23.（6分）下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题：
（1）图中各元素都属于元素周期表的第 周期；
（2）硼原子结构示意图中的 ；
（3）图中与镁元素化学性质相似的是 （填元素符号）；
（4）氧原子在化学反应中通常易 （填“得到”或“失去”）电子，形成 （填“阴”或“阳”）离子；
（5）图中元素属于同一周期的原因是各原子的______（填字母序号）相同。
A．质子数 B．中子数
C．电子层数 D．最外层电子数
【答案】（1）二/2
（2）3
（3）Be
（4） 得到 阴
（5）C
24．（7分）人类在研究物质过程中，不断了解它们的性质和用途．
（1）碳的燃烧产生二氧化碳，化学方程式为 ；二氧化碳是一种重要的物质，自然界中自主消耗二氧化碳的途径有 （写一条）．
（2）利用从空气中“捕捉”的为原料，在纳米纤维催化剂（氧化铜）的作用下反应，制取甲醇（），转化的微观示意图如图1所示．
丁框内的微观模型图为 ，该反应中的物质属于单质的是 ．
（3）该反应的化学方程式为 ．
（4）在实际生产中，的产率受催化剂质量分数的影响（如图2所示），结合图中数据分析甲醇的产率与氧化铜质量分数之间的关系是 ．（2分）
【答案】（1） 绿色植物光合作用
（2） 甲
（3）
（4）在其他条件相同时，氧化铜质量分数是50%时，甲醇的产率最高
25．（10分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题：
（1）图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？ (堵“是或否”)，依据是 。
（2）图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与 (选填字母)的化学性质相似；
②图b表示的原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (用化学符号表示)。
③上述粒子中，属于阴离子的是 (选填字母)。
（3）某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。
①按图I进行实验，有明显现象的烧杯是 (填“甲”或“乙”)，该现象说明 (从微观角度解释)。
②按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。
(i)一段时间后观察到 的现象；
(ⅱ)小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取 (填实验操作)的方式，很快就观察到了现象，这说明 。
【答案】（1） 否 所含质子数不同
（2） b 得到 O2- d
（3） 甲 分子总在不断运动 滤纸上滴有酚酞溶液的部位从左往右依次变红 加热 温度越高，分子运动越快
三、实验探究题（每空1分，共20分）
26．（10分）实验课上，同学们做了电解水的实验：
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 。
（2）写出电解水的化学方程式 。
（3）某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极.上分别生成了什么气体
【查阅资料】
①氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；
②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。
【提出假设】假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。
【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到 气体，试管b收集到 气体 假设2错误
②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为
【反思与评价】
a.联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时 （填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液，通过实验可证明水是由 组成的。
b.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
i.步骤①的网格净水原理类似于步骤 （填“②”“③”或“④”等序号）。
ii.地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因： 。
【答案】（1）增强水的导电性
（2）
（3） 黄绿色 无色 氢气/H2 不可以 氢元素和氧元素 ③ 地下水经过了土壤、砂石等的过滤
27．（7分）同学们在实验室中进行了“燃烧条件探究”实验，请你帮他们一起完成实验报告的填写。
【查阅资料】
已知：①白磷和红磷为可燃物；②白磷和红磷的着火点分别为、。
【实验方法】
①连接图1装置，检查装置的气密性。
②向体积为的形管的、两处分别加入少量的红磷和白磷，塞紧橡胶塞，关闭弹簧夹，置于的热水中，观察现象。
③在的热水中，于处加入少量的白磷，观察现象。
④冷却至室温时，打开弹簧夹，观察现象。
【实验原理】
（1）图1中发生反应的化学方程式 。
【实验现象】
（2）①实验中观察到图1中处红磷不燃烧，处白磷燃烧，处白磷 （选填“燃烧”或“不燃烧”）。
②处白磷燃烧时的现象为 。
③冷却至室温时，打开弹簧夹，观察到量筒中的水进入集气瓶中。
【实验结论】
（3）对比、两处的现象，说明燃烧需要的条件是 。
【问题与思考】
（4）最终量筒中剩余水的体积大于，可能的原因是 。
【答案】（1）
（2）不燃烧 产生大量的白烟
（3）温度达到可燃物的着火点
（4）白磷不足（合理即可）
28.（3分）用下图所示实验研究金属的性质。
(1)①中有气体生成，生成的气体为_______________。
(2)③中反应的化学方程式为_______________。
(3)下列实验组合中，能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是_______________(填序号)。
A．①④ B．③④ C．①②④
【答案】(1)氢气（或 ）(2) (3)BC
四、计算题（共10分）
29．（5分）明代《天工开物》一书关于“火法炼锌”的记载：把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”，“冷定毁罐取出”。其生产锌的化学方程式为：C+2ZnO2Zn+CO2↑。
（1）试计算生产13g锌理论上消耗氧化锌的质量。
（2）“冷定毁罐取出”的目的是 。
【答案】（1）解：设生产13g锌理论上消耗氧化锌的质量为x。
答：生产13g锌理论上消耗氧化锌的质量为16.2g。
防止热的锌重新被氧化
30.（5分）“十四五”期间，我国将独立完成“天宫二号”空间实验室建造。建造舱段使用的新型铝基碳化硅复合材料是由颗粒状的铝和碳化硅（SiC）复合而成的。
一位科技爱好者自研了一种铝基碳化硅复合材料，为了分析其中铝的质量分数，该科技爱好者取了10g样品溶于足量稀硫酸，所得实验数据如图所示。已知：碳化硅既不溶于水和酸，也不与二者反应。请回答下列问题：
(1)当样品中的铝完全反应时，生成的气体质量为__________g。
(2)样品中铝的质量分数为多少？（写出完整解题过程）。
【答案】(1)0.6
(2)解：设样品中铝的质量为x，
样品中铝的质量分数为×100%=54%；
答：样品中铝的质量分数为54%。
