第八章压强练习题
一、单选题
1．对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（ ）
A．乘车时系上安全带是为了减小惯性
B．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强
D．在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦
2．学习了压强知识后，小邓同学课后用不同的方式将三块砖叠放在水平地面上，如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确的是（ ）
A．p甲＞p乙＞p丙 B．p乙＞p甲＞p丙
C．p丙＞p乙＞p甲 D．p乙＞p丙＞p甲
3．如图所示，盛水容器中浸入一两端开口的圆筒，筒下挡有一轻质薄片后，向其中注入油，当油注高度与筒的浸入深度如图所示时，圆筒底部的轻质薄片刚要脱落，设水的密度为ρ0，则油的密度是（ ）
A． B．
C． D．无法确定，因横截面积不知
4．连通器在日常生活、生产中有广泛的应用，如图所示事例中利用了连通器原理的是（ ）
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
5．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强p甲与p乙相等。若分别沿水平方向截去相等质量后，剩余部分对地面的压强为p甲和p乙，则（ ）
A．可能是p甲＞p乙 B．可能是
C．一定是 D．一定是
6．下列关于物理量的估算符合实际的是（ ）
A．八上物理书重力约为 B．光速为
C．中学生的重力约为 D．现在教室内大气压约为Pa
7．甲、乙两圆柱形容器，其底面积之比为1∶2，容器内盛有质量相等的水，则水对甲、乙两容器底的压强之比和压力之比分别为（ ）
A．2∶1，1∶1 B．2∶1，2∶1 C．1∶2，1∶1 D．1∶2，1∶2
8．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．茶壶 B．船闸
C．微小压强计 D．下水道存水管
9．在图所示的装置中，液柱处于平衡，B1与B2在同一水平线上，液体密度相同，则关于各点压强的说法，正确的是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题
10．如图所示，小明在水平路面上滑轮滑，当他用左脚向后蹬地，人会向前滑行，说明力的作用是 ；提起左脚时，他对地面的压强变化是 。
11．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。用质量相等的甲、乙两种物质分别制成高度相等的实心圆柱体，把它们并排竖放在水平地面上，若用乙制成的圆柱体对水平地面的压强为1000Pa，则用甲制成的圆柱体对水平地面的压强为 Pa。
12．压力的作用效果与 和受力面积大小有关。俗话说“磨刀不误砍柴工”，通过磨刀使受力面积 ，压强 ，从而提高了砍柴的效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13．如图所示，两手指略为用力压住铅笔，使它保持静止，则左侧手指所受压强 右侧手指所受压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
14．有人说，“设想你在7km深的较龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小约相当于1500个人所受的重力！”海水压力真有这么大吗？请通过计算加以说明。7km深处海水的压强为 Pa，某人脚背宽度约10cm，脚背长度约13.22cm，则他的脚背在7km深海水处受的压力约为 N；如果他的质量约为60kg，则在深7km的海底，水对他脚背的压力相当于 倍他所受的重力。（海水的密度，g取10N/kg）
15．如图吸和吹都能使烧杯中的水通过吸管上升，水能上升共同的原因是 ，有时我们用甲的方法吸盒装牛奶时很难吸上来，原因可能是 ，有时乙实验不能成功使水上来喷出，则可加大吹气的速度，还可以 使水上来喷出。（写出一种方法）
三、实验题
16．如图是小华利用一砖块和一个砝码放在海绵上，研究压力作用效果与什么因素有关：
(1)乙图和丙图表明，在 相同时， 越大，压力作用效果越 ；
(2)这个实验采用的研究方法有 和 ；
(3)分析实验甲、乙、丙，可以进一步发现，压力与受力面积的比值越 ，压力的作用效果越明显，物理学上把该比值定义为 。
17．为了探究液体压强与哪些因素有关，创新小组进行了如下实验：
(1)使用压强计前，用手指轻压探头的橡皮膜，若U形管两侧的液面升降灵活，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）。
(2)压强计是通过 来反映液体内部压强的大小，这种研究方法叫 法。
(3)比较图甲、乙、丙可得结论：在同种液体内部的同一深度， 。
(4)比较图丙、丁、戊，可得出结论：同种液体内部， 。因此拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
(5)比较丙、己两图，说明液体内部压强还与 有关。
(6)在如图甲所示的实验中，保持探头位置不变，小明向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。他的结论是 （选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是 。
四、计算题
18．如图所示，边长分别为0.1米和0.2米的实心正方体A、B放置在水平桌面上，物体A的密度为2×103千克/米3，物体B的质量为7千克。求：
(1)物体A的质量mA。
(2)物体B对水平桌面的压强pB。
(3)小华设想在保持物体A、B原有放置方式的情况下，选择某一物体沿竖直方向切去厚度为L的部分，然后将切去部分叠放在自身或另一物体上，使二者对水平桌面的压强相同。请通过计算分析小华所有可能实现的设想。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】A．乘车时系上安全带是为了减小惯性带来的危害，惯性的大小只与物体的质量有关，乘车时系上安全带惯性大小不变，故A错误；
B．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，支持力和课本的重力才是一对平衡力，故B错误；
C．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压力等于图钉尖对墙壁产生的压力，但由于受力面积，即图钉帽和图钉尖面积不同，所以产生的压强不同，故C错误；
D．在冰雪路面上行车，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，来增大与地面的摩擦力，故D正确。
故选D。
2．D
【详解】每块砖的质量相等，由G=mg得到每块砖的重力相等，三种方式对地面的压力都等于3块砖的总重力，所以压力相等，甲图中，受力面积
S甲=40cm×3×10cm=1200cm2
乙图中，受力面积
S乙=40cm×10cm=400cm2
丙图中，受力面积
S丙=40cm×20cm=800cm2
三种方式受力面积大小关系
S甲>S丙>S乙
由可知地面受到压强大小关系为
p乙>p丙>p甲
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．B
【详解】轻质薄片刚要脱落，说明油对薄片向下的压力等于水对薄片向上的压力，因为大气压是可以传递的，在分析薄片的受力时，其上、下两面各受一大小相等、方向相反的大气压力，它们相互抵消了，并且轻质薄片的质量不计，所受的重力可以忽略。故刚要脱离时，只 要考虑两力平衡，因为是同一薄片，则油对薄片向下的压强等于水对薄片向上的压强，设油的密度为ρ，有
解得。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．C
【详解】过路涵洞、洗手间下水管、船闸都是利用了连通器的原理，拦河大坝上窄下宽，因为下面受到水的压强大，拦河大坝应用的是液体压强的原理。图中利用了连通器原理的是①③④，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．D
【详解】已知甲、乙对地面的压强相等，由可知，甲、乙对地面的压力
，
若分别沿水平方向截去相等质量，则甲、乙对地面减小的压力为
则剩余部分对地面的压强
因，则
故。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6．A
【详解】A．八上物理书的质量约为0.2kg，它的重力约为
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
故A符合题意；
B．光在真空中的速度约3×108m/s，故B不符合题意；
C．中学生体重约为500N，故C不符合题意；
D．现在教室内大气压约为1×105Pa，故D不符合题意。
故选A。
7．A
【详解】圆柱形容器内，水对底部的压力等于水的重力，水的质量相等，则重力相等，则水对底部的压力相等，即水对甲、乙两容器底的压力之比为1∶1；根据，压力相等时，压强和受力面积成反比，底面积之比为1∶2，则水对甲、乙两容器底的压强之比为2∶1。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．C
【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故A不符合题意；
B．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故B不符合题意；
C．微小压强计的U形管一端封闭，不是连通器，故C符合题意；
D．下水道存水管下端相通，是连通器的应用，故D不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】AB．左右管内空气压强是相同的，故有
故A错误，故B正确；
CD．因为
又
，
得
故CD错误。
故选B。
10． 相互的 变大
【详解】[1]小明用左脚向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就会前进。
[2]提起左脚时，人对地面的压力不变，但受力面积减小，根据可知，他对地面的压强变大。
11．8000
【详解】由图可知，甲的密度为
乙的密度为
甲、乙的高度相等，根据
可知
故用甲制成的圆柱体对水平地面的压强为
p甲＝8p乙＝8×1000Pa＝8000Pa
12． 压力大小 变小 变大
【详解】[1][2][3] 压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。磨刀是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，提高砍柴效率。
13．小于
【详解】铅笔处于静止状态，铅笔受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到铅笔的压力相等；由于右边手指的受力面积小，由可知，右边手指受到的压强较大，即左侧手指所受压强小于右侧手指所受压强。
14． 925400 1542.3
【详解】[1]7km深处海水的压强为
[2]脚背面积大约为
则脚背在7km深海水处受的压力约为
[3]人的重力为
则有
即水对他脚背的压力相当于1542.3倍他所受的重力。
15． 吸管中的气压小于大气压 牛奶盒中的气体压强小 提高烧杯中的水面高度
【详解】[1]用吸管吸牛奶，牛奶上升，此现象利用了大气压强，吸管中的气压小于大气压；向A管中吹气，A管中上端开口处空气流速大，压强小，在大气压的作用下，B管内水会向上运动，水能上升共同的原因是吸管中的气压小于大气压。
[2]有时我们用甲的方法吸盒装牛奶时很难吸上来，可能没有空气进入盒内，牛奶盒中的气体压强太小。
[3]有时乙实验不能成功使水上来喷出，则可加大吹气的速度，还可以提高烧杯中的水面高度。
16．(1) 受力面积 压力 明显
(2) 控制变量法 转换法
(3) 大 压强
【详解】（1）[1][2][3]由图可知，乙图和丙图中受力面积大小相同，丙图中压力更大，海绵凹陷程度更大，压力作用效果更明显，故可得：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
（2）[1][2]在探究压力作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积相同，采用了控制变量法；通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。
（3）[1][2]由图可知，图甲中受力面积最大，压力最小，即压力与受力面积的比值最小，压力作用效果最不明显，图丙中压力最大，受力面积最小，即压力与受力面积的比值最大，压力作用效果最明显，故可得：压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越明显，物理学上把该比值定义为压强，即压强为
17．(1)不漏气
(2) U形管两侧液面的高度差 转换
(3)液体向各个方向的压强都相等
(4) 深度越深，压强越大（或压强随深度的增加而增大） 上窄下宽
(5)液体的密度
(6) 不可靠 没有控制探头浸入液体的深度相同
【详解】（1）检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体无变化，则说明装置漏气，若U形管两侧的液面升降灵活，说明压强计不漏气。
（2）[1][2]液体内部压强大小不能直接测量，需要通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法
（3）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，两实验中，液面高度差相等，由转换法可以初步得出结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
（4）[1]比较图丙、丁、戊，探头所在液体深度越深，U形管两侧液面高度差越大，说明同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
[2]拦河大坝要做成上窄下宽的形状，是因为大坝下部液体深度大，大坝要抵御的液体压强大，所以建设的宽一些。
（5）比较丙、己两图，液体深度相同，酒精的密度小于水，U形管两侧液面高度差不同，说明液体压强与液体密度有关。
（6）[1][2]研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同；保持丁图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制液体的深度不变。
18．(1)
(2)
(3)见解析
【详解】（1）物体A的质量为
（2）物体B对水平桌面的压力为
则物体B对水平桌面的压强为
（3）物体A对水平桌面的压强为
则。在保持物体A、B原有放置方式的情况下，选择某一物体沿竖直方向切去厚度为L的部分，然后将切去部分叠放在自身或另一物体上，使二者对水平桌面的压强相同，则有以下两种可能的做法：
①将B竖切，叠在B上，使得。
设B被切去的宽度为，压力不变，根据则有
解得，所以符合题意，可以实现。
②将A竖切，叠在B上，使得。
物体A的重力为
设A被切去部分的重力为，根据则有
解得，所以符合题意，可以实现。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
