达州市2025届高三第一次诊断性测试（一诊）生物试卷（含答案）

《达州市2025届高三第一次诊断性测试（一诊）生物试卷（含答案）x》，以下展示关于《达州市2025届高三第一次诊断性测试（一诊）生物试卷（含答案）x》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、达州市普通高中2025届第一次诊断性测试生物试题(本试卷满分100分，考试时间75分钟)2024.12注意事项：1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的对应题框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束以后，将答题卡收回。第卷  (选择题，共45分)一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.蛋白质中特定氨基酸的R基团会与

2、多糖、磷酸基团或甲基等结合，被修饰后的蛋白质空间构象和生理活性会发生改变。下列推理不正确的是A.蛋白质的糖基化可能起始于内质网，终止于高尔基体B.载体蛋白磷酸化后，空间构象会发生不可逆的改变C.构成染色体的组蛋白发生甲基化可能会影响基因的表达D.蛋白质糖基化、磷酸化或甲基化等不直接影响肽键的形成2. “诱导契合学说”认为：在与底物结合之前，酶的空间结构不完全与底物互补，在底物的作用下，可诱导酶出现与底物完全互补的空间结构，继而完成酶促反应。为验证该学说，科研人员利用枯草杆菌蛋白酶(S酶)进行研究。S酶可催化两种结构不同的底物CTH和CU，且与两者结合的催化中心位置相同。下列说法不正确的是注：S

3、为S酶催化CU反应后的构象，S4为S酶催化CTH反应后的构象。A. S酶催化CTH或CU后的构象不同，但S酶仍具有专一性B.实验的反应简式可表示为 SCu+CTHSCml+反应产物C.实验几乎没有反应，原因是SCT'不能为反应提供活化能D.实验的结果表明，SCTH构象的酶可能不能再被CU诱导一诊生物试卷第1页(共10页)3.下图为高等绿色植物叶肉细胞进行光合作用的部分过程示意图。下列分析错误的是A.光系统和中分布有光合色素，图示的膜是类囊体薄膜 B.CF-CF以协助扩散方式转运H的同时，催化ATP的合成C.经图示过程，光能转化为NADPH和ATP中活跃的化学能D.图中O被该叶肉细胞有氧

4、呼吸消耗，至少穿过4层生物膜4.细胞内错误折叠的蛋白质或损伤的细胞器被泛素(含76个氨基酸的小分子蛋白)标记后进行下图所示的处理，以维持细胞内部的相对稳定。下列叙述不正确的是A.细胞自噬过程说明生物膜具有流动性B.细胞进入衰老期，被自噬的线粒体可能增多C.若细胞内自噬体大量堆集，可能是缺乏泛素D.有些激烈的细胞自噬，可能会诱导细胞凋亡5.人在变胖过程中胰岛B细胞会增加，胰岛B细胞可能来源于自身分裂(途径1)，也可能来自于胰岛干细胞的增殖、分化(途径2)。科学家采用胸腺嘧啶类似物标记的方法，研究了L基因缺失导致肥胖的模型小鼠(IK小鼠)中新增胰岛B细胞的来源。EdU和BrdU都是胸腺嘧啶类似物，

5、能很快进入细胞并掺入正在复制的DNA中。各种细胞DNA复制所需时间基本相同，但途径1的细胞周期时长T是途径2细胞周期时长T的三倍以上。科学家先用EdU饲喂IK小鼠，T时间后换用BrdU饲喂，再过T时间后检测胰岛B细胞被标记的情况。检测发现大多数胰岛B细胞只被EdU标记，少数被EdU和BrdU同时标记。以下分析错误的是A.胰岛B细胞中选择性表达的基因比胰岛干细胞多B.胰岛B细胞和干细胞的RNA聚合酶基因均会表达一诊生物试卷第2页(共10页)C.变胖过程中胰岛B细胞增加有助于人体血糖的调节D.变胖过程中胰岛B细胞的增加大多来自途径26.日本学者冈崎等人发现在DNA复制过程中，滞后链的合成是由酶X催

6、化合成的不连续、相对较短的DNA片段通过酶Y连接而成的长链，这些不连续、相对较短的DNA片段称为冈崎片段。下列叙述不正确的是A.由此图可知DNA是边解旋边复制，复制方式是半保留方式B.图中的a链是滞后链，冈崎片段延伸的方向是35C.酶X、Y、Z分别为DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶D.细胞中有多种引物，蛋白质m可防止DNA双链重新螺旋7.水稻花粉不育与8号染色体的一对等位基因D/d和4号染色体的一对等位基因H/h相关。在花粉发育过程中至少需要含有D基因表达的D蛋白或H基因表达出的H蛋白花粉才可育，而基因d和h无法表达出有正常功能的蛋白质则花粉不育。将基因型为DDhh和ddHH的水稻杂交得到F。下列说法正确的是A.若F自交产生F，F植株的基因型共有9种B.若F自交，F中雄性可育能稳定遗传的比例为7/12C.对F进行测交，子代中能产生可育花粉的植株比例