2024-2025学年第一学期第三次质量检测初三化学试题答案
一、选择题（每题三分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C A D A A C D C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D B B C D B
二、填空题（30分）
+3
17．(5分)(1)3P (2)Ne (3)3Fe2+ (4)HCl (5)Al2O3
18．（6分）(1) 9.01 金属 (2) C B (3)原子 (4) Na2S
19．（5分）(1) 3 减小 (2)AD
20．（4分）(1)烧杯 (2) 50 Na+、Cl-、H2O (3)10%
21．（5分）(1)A (2) 30 丙
22．（5分）(1)红 (2) (3)C (4)H+
三、实验题（12分）
23．（7分）(1)锥形瓶 (2) BC CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O (3)(4)浓硫酸或氢氧化钠溶液
24. （5分）(2) 温度达到可燃物的着火点 (3) 环保 可燃物与足够浓度的氧气接触
(4) ②③ (5) 调大
四、计算题（10分）．
25.(1)81.3
(2)解：设该盐酸的溶质质量分数为x
x=14.6%
答：该盐酸的溶质质量分数为14.6%。
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答案第1页，共2页2024-2025 学年第一学期第三次质量检测 初三化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1;C-12;N-14;O-16;Cl-35.5;Ag-108
一、选择题（每题三分，共 48 分）
1．诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是（ ）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 《石灰吟》
B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 《行路难》
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 《望庐山瀑布》
D．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 《茅屋为秋风所破歌》
2．下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中错误的是
A． B． C． D．
3．下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中错误的是（ ）
A．小云：硝酸铵溶于水后，溶液温度降低
B．小丁：饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数
C．小丽：具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
D．小凯：利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污
4．下列关于空气的说法错．误．的是（ ）
A．空气中氮气的质量分数为 78% B．稀有气体可用于制造电光源
C．氧气能供给生物呼吸 D．植树造林可以改善空气质量
5．下列事实解释不合理的是（ ）
A．汽油要密封保存——分子总是在不断运动
B．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积
C．进入久未开启的菜窖要做灯火实验——二氧化碳密度比空气大
D．吹灭蜡烛——隔绝了氧气
6．下图为元素周期表部分内容和两种微观粒子的结构示意图。结合图示信息判断，下列说法
中正确的是（ ）
A．钠原子核内有 11 个质子 B．氖的相对原子质量为20.18g
C．氖原子与钠原子的电子层数相同 D．氖原子与钠原子的化学性质相似
7．《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。我国科研人员研究出制取醋酸（CH3COOH）
的新方法，新方法的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是（ ）
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A．古法酿醋是用粮食发酵而成，发酵属于物理变化
B．新方法的反应化学方程式：
催化剂
CO2 CH4 CH3COOH
C．反应前后催化剂的化学性质不变
D．新方法有助于减缓温室效应
8．公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是（ ）
A．降低水的硬度 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏
9．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物
质质量如图所示。下列说法不．正确的是（ ）
A．该反应遵循质量守恒定律 B．丙可能为该反应的催化剂
C．反应前后乙和丁的质量变化之比为3: 2 D．甲和丁的相对分子质量之比为1: 2
10．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A． 气密性检验 B． CO2验满
C． 稀释浓硫酸 D． 测溶液 pH
11．“糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中
的乙酸发生反应生成乙酸乙酯 C4H8O2 ，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说
法正确的是（ ）
A．乙酸乙酯属于氧化物
B．乙酸乙酯由 4个碳原子、8个氢原子和 2个氧原子构成
C．乙酸乙酯的相对分子质量是88g
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D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为6 :1: 4
12．下表中概念间不符合图所示的从属关系的是（ ）
A. X:非金属单质 Y:单质 Z:纯净物 B.X:氧化反应 Y:化合反应 Z:化学反应
B. C.X:饱和溶液 Y:溶液 Z:混合物 D.X:氧化物 Y:无机化合物 Z:化合物
13．下列有关实验现象的描述中正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁
B．将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
C．用大烧杯罩住分别盛有浓氨水和酚酞溶液的小烧杯，酚酞溶液由红色变为无色
D．把一根打磨过的铁丝浸入稀盐酸中，铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为黄色
14．下列化学方程式符合事实，书写及反应类型均正确的是（ ）
点 燃
A. P + O 2 P 2 O 5 化合反应 B. 2Ag + 2HCl = 2AgCl + H2 置换反应
高温 高温
C. CaCO3 CaO + CO2 分解反应 D.3CO + Fe 2O 3 3CO 2+ 2Fe 复分解反应
15．实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液
的是（ ）
A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液
16．逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同
B．某物质在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O ，则该物质一定含有 C、H元素
C．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液
D．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
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初三化学试卷
二、填空题（6个小题，共 30 分）
17．（5分）化学用语是国际通用的化学语言。试用化学用语填空。
(1)3 个磷原子 ； (2)氖气 ；(3)3 个亚铁离子 ；(4)胃酸的主要成分
（5）氧化铝中铝的化合价 。
18．（6分）世界是物质的。从宏观角度看，物质是由元素组成的；从微观角度看，物质又是
由分子、原子和离子等微观粒子构成的。
根据图示信息，回答下列问题：
(1)图 1 中铍原子的相对原子质量
为 ，铍属于 (填“金属”或
“非金属”)元素。
(2)图 2 中最外层达到相对稳定结构的微观粒子是 (填字母序号)，与 C属于同种元素的
是 (填字母序号)。
(3)图 2 中 B 单质是由 (填“分子”或“原子”)构成的。
(4)图 2 中 A 和 B 两种元素组成化合物的化学式为 。
19．（5分）如图为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加几滴稀硫酸。回答
下列问题。
(1)接通直流电源一段时间，试管 a中产生 6mL 气体，则试管 b中产生气
体的体积约为 mL，水槽中溶液的 pH （填“增大”“不变”
或“减小”）。电解水的化学方程式为 。
(2)下图是电解水的微观示意图。
下列说法中正确的是______（填字母）。
A.反应前后元素的种类不变
B．反应前后各元素的化合价不变
C．反应前后分子的种类和数量不变
D．反应前后原子的种类和数量不变
20．（4分）某实验小组利用如下仪器配制 500g10%的氯化钠溶液。回答下列问题：
(1)上图中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它是 。
(2)配制 500g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为 g。氯化钠溶液中的微观粒子有
（填粒子符号）。
(3)配制好的氯化钠溶液取用一半后，剩余溶液中溶质的质量分数是 。
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21．我国提出努力争取在 2060 年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。
“筑梦”活动小组开展了“低碳有我“实践活动，请回答下列问题。
【活动一】调查碳循环
（1）调查发现，我国的碳排放 80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含
量的影响，下列措施不可行的是______（选填字母序号）。
A．严禁使用化石燃料
B．改进技术，提高能效
C．捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理
【活动二】探究碳“捕捉”
根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶
液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”
效果，小组同学设计如图 2所示实验，
装置 a端连接气压传感器，测得烧瓶内
压强与时间的关系曲线如图 3所示。
(2）图 2中，甲、乙、丙注射器内的试
剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为 ；分析图 3可知“捕捉“二
氧化碳效果最好的是 （选填装置序号），该装置中发生反应的化学方程式
为 。
(3)“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。
22.（5 分）小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题：
(1)该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫
色变成 色；
(2)铁锈的主要成分是Fe2O3，试写出盐酸除铁锈的化学方程
式： ；
(3)为验证性质③，该同学可选择的物质是______（填序号）；
A．Mg B．CO2 C．Na2CO3 D．Mg OH 2
(4)稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，因为它们解离出相同的 （填微粒符号）。
三、实验题（2个小题，共 12 分）
23．（7分）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
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(1)图 B 中标有①的仪器名称是 。
(2)小明想要制取 CO2，发生装置和收集装置应选用 (填装置字母代号)，反应原理
为 。
(3)便携式制氧机可用于家庭供氧，工作原理如装置 F所示。甲剂为白色固体过碳酸钠，乙剂
为黑色固体二氧化锰。将甲剂和乙剂加入反应仓，并加入适量水，第一步反应是过碳酸钠分
解生成碳酸钠和过氧化氢，第二步反应的化学方程式是 。
(4)若②中紫色石蕊试纸没有变红，则 X可能是 。
24．（5分）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控
化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。
【生火有道】(1)实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图 1所示实验。
已知：白磷着火点 40℃，红磷着火点 240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。
【现象与结论】(2)铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
【评价与反思】
(3)①实验中小组同学对装置进行改进，设计了图 2所示装置。图 2装置的优点为 。
②小明对小红的结论提出质疑，设计了图 3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，
得到图 4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为 。
【调控有术】化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同
学分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。
实验序 过氧化氢溶液的浓 二氧化锰的质量 温度 10 秒共收集到氧气的体积
号 度 /g /℃ /mL
① 3% 0 10 几乎无
② 5% 0 20 几乎无
③ 5% 0.5 20 14
④ 10% 0.5 20 80
(4)探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是 。
【应用有方】(5)通过探究，小组同学认识到，生活中可以通过控制条件促进或抑制化学反应。
用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要 （填“调大”或
“调小”）灶具的进风口。
四、计算题（10 分）
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25．实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸。某化学兴趣小组的同学为测定该盐酸的溶质质量分数，
取 50g 此盐酸于烧杯中，然后加入硝酸银溶液。加入硝酸银溶液的质量与生成沉淀的质量关
系如图所示。
试计算：
(1)两种物质恰好完全反应时，所得溶液的质量是 g；
(2)该盐酸的溶质质量分数是多少？
初三化学试题第 7页 共 7页
