2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷B卷（人教版）
(考试时间:65分钟，试卷满分:70分)
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.测试范围:上册全部+下册第8单元(人教版·全国)
可能用到的相对原子质量:
H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Mg-24 C1-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65
第I卷(选择题 共15分)
一、单项选择题(本大题包括10小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上)
1．“人间仙境，最美邯郸”。下列与邯郸特色有关的变化中，属下化学变化的是
A．魏县鸭梨榨汁 B．京娘湖碧波荡漾
C．磁州粮食酿酒 D．响堂山石雕
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
2．下列实验方案，能实现对应实验目的的是
项目 实验目的 实验方法
A 鉴别空气、氧气和二氧化碳 将燃着的小木条分别伸入盛有气体的集气瓶中
B 除去水中色素和异味 加入明矾
C 实验室区别蒸馏水和食盐水 用嘴来品尝味道
D 区分氢气和氧气 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】空气的组成；水的净化；氢气的物理性质
3．人民网北京2024年4月17日电 ，明确2024年中国六五环境日主题——“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是
A．回收秸秆堆肥发电减少空气中烟尘
B．提倡所有人拒绝使用一次性塑料袋
C．加高烟囱减少向空气中排放废气量
D．合理化肥和农药以提高农作物产量
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；合理使用化肥、农药
4．下列实验操作中，不正确的是
A．取用固体粉末 B． 滴加液体
C． 检验装置气密性 D．加热液体
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
5．如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法不正确的是
A．②表示的粒子属于金属元素
B．②表示的粒子在化学反应中易失电子
C．①②③④表示三种不同元素
D．①③所表示的粒子化学性质相似
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
6．第九届亚洲冬季运动会将于2025年2月在哈尔滨举行。我们哈尔滨“不仅有美景，而且有美食”。可爱的滨滨和妮妮正向世界人民发出邀请。下列叙述不合理的是
A．家喻户晓的铁锅炖可用木炭作燃料，在燃烧时会发出红光
B．秋天硕果累累，是用葡萄酿酒的好时节，此过程发生了化学变化
C．冬季银装素裹，树枝上的白雪一定是纯净物
D．夜晚江边礼花绚丽多彩，发出淡蓝色火焰，礼花中可能含有硫粉
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
7．梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A．反应前后元素种类不变
B．参加反应的a和b分子个数比为
C．a分子中C、H原子个数比为
D．该反应属于置换反应
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算；置换反应及其应用
8．防治新冠肺炎需要大量的“84消毒液”。制取“84消毒液”的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O，反应前后氯元素没有呈现的化合价为
A．+2 B．+1 C．0 D．-1
【答案】A
【知识点】化合价规律和原则；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】氯气中氯元素化合价为0价，NaClO中氯元素为+1价，NaCl中氯元素为-1价，故反应前后氯元素没有呈现的化合价为+2价；
故选A。
【分析】根据常见元素化合价分析。
9．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A．分类观念：澄清石灰水、冰水混合物、干冰都属于混合物
B．宏微结合：氯化钠是由离子构成的，金刚石是原子构成的，氢气是分子构成的
C．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
D．证据推理：质子数决定元素的种类，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
【答案】B
【知识点】元素的概念；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物
10．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．电解水一段时间 B．用过氧化氢制氧气
C．测定空气中氧气含量 D．加热一定量高锰酸钾制氧气
【答案】D
【知识点】测定空气中氧气的含量实验的过程；过氧化氢制取氧气实验；高锰酸钾制取氧气实验；电解水实验的现象和结论
【解析】A、电解水生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比是2:1，质量比1:8，对应关系不正确，不符合题意;B、用过氧化氢制氧气过程中，二氧化经可作为该过程的催化剂，能够加快该过程的反应速率，加入二氧化话的实验产生氧气速率更快，图像斜率更大，对应关系不正确，不符合题意;
C、测定空气中氧气含量时，应将空气中的氧气全部消耗掉，减少的氧气约占空气体积的1/5，装置内剩余气体体积约为原来的4/5，对应关系不正确，不符合题意;D、加热一定量高锰酸钾制氧气，随着反应的进行，固体质量逐渐减小，当反应完全结束后，固体只剩锰酸钾和二氧化话，此时剩余固体质量小于原固体质量且不为零，对应关系正确，符合题意。故选D。
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
二、选择填空题(本大题包括3小题，每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案)
11．（2分）“全国低碳日”，“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列做法符合“主题是
A．提倡焚烧树叶增加肥料 B．推广使用一次性竹筷
C．提倡使用太阳能热水器 D
【答案】C；减少使用煤、石油等化石燃料
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、焚烧树叶虽然可以增加肥料，但是也会产生有害烟尘，污染空气，不符合“节能减排，低碳生活”的主题，故A不符合题意；
B、推广使用一次性竹筷，增加树木的砍伐，不仅浪费资源，还会对环境造成污染，不符合“节能减排，低碳生活”的主题，故B不符合题意；
C、提倡使用太阳能热水器，可以节约能源，减少化石燃料的 燃烧，从而减少二氧化碳气体的排放，符合“节能减排，低碳生活”的主题，故C符合题意；
D、二氧化碳的主要来源是化石燃料燃烧，减少使用煤、石油等化石燃料，可以减少二氧化碳等气体排放。
故答案为：C减少使用煤、石油等化石燃料的使用。
【分析】A、根据焚烧树叶会产生空气污染物进行分析解答；
B、根据推广使用一次性筷子，会浪费资源，污染环境进行分析解答；
C、根据使用太阳能热水器可以节约能源，对环境无污染进行分析解答；
D、根据二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧，要减少二氧化碳的排放，就要减少化石燃料的使用进行分析解答。
12．（2分）下列关于燃烧与灭火的方法正确的是
A．电器着火立即用水灭火
B．白磷放入水中保存，是为了降低白磷的着火点
C．剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D．扑灭图书、档案等物的失火，应该使用 （填“水基型”或“二氧化碳”）灭火器
【答案】C；二氧化碳
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器
13．（2分）下列实验方案合理的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 证明CO2能与水反应 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水
B 检验某气体中含有氧气 伸入带火星的小木条
C 区别硬水和软水 肥皂水
D 除去二氧化碳中的一氧化碳
【答案】C；通过灼热的氧化铜
【知识点】氧气的检验和验满；硬水与软水；二氧化碳的检验和验满；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水且能与水反应，都会使气压减小，从而软塑料瓶中变瘪，因此无法证明一定是二氧化碳和水反应，不符合题意；
B、空气中含有氧气但不能使带火星的木条复燃，无论气体中是否含有氧气只要没有达到一定浓度则都会无法使木条复燃，因此无法证明某气体中是否含有氧气，不符合题意；
C、加入肥皂水后观察产生泡沫多少可区别水和软水，不符合题意；
故答案为：C；
D、一氧化碳能和氧化铁加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳不反应，则通过灼热的氧化铜可以除去二氧化碳中的一氧化碳。
【分析】A、根据二氧化碳能溶于水且能与水反应分析；
B、根据带火星木条在氧气达到一定浓度后增加分析；
C、根据硬水和软水加肥皂水产生泡沫不同分析；
D、根据一氧化碳的还原性分析。
三、填空与说明题(本大题包括4小题，化学方程式媒体2分，其余各1分，共23分)
14．（6分）近年来，我国在深海、深地、深空、通信等领域积极抢占科技制高点。
（1）深海：“奋斗者”号载人潜水器使用了钛合金材料，钛合金的硬度 (填“大于”、“小于”或“等于”)纯钛，载人舱能长时间在深海环境工作，外表仍光亮如初，说明钛合金具有 (填字母)的性能；
a.易加工 b.密度小 c.熔点高 d.耐腐蚀
（2）深地：“深地一号”成功勘探出全球最深的油气田，获取了丰富的石油和天然气资源。天然气的主要成分为 ；
（3）深空：中国空间站利用再生技术，可将航天员排出的二氧化碳回收，转化成氧气等物质。大气中的二氧化碳过多会引起的环境问题是 ；
（4）通信：华为芯片的制造需要用到高纯硅，制备高纯硅的化学方程式为：则X的化学式为 ，该反应的基本反应类型为 。
【答案】（1）大于；d
（2）甲烷
（3）温室效应或全球变暖
（4）HCl；置换反应
【知识点】合金与合金的性质；质量守恒定律及其应用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；置换反应及其应用
15．（6分）化学与其他学科之间存在大量跨学科知识。
（1）语文：诗句“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，从分子角度说明“花气袭人”的原因 ；
（2）历史：考古学家测定青铜器中铜锈的成分，测得其中含有碱式氯化铜和碱式碳酸铜，其中碱式氯化铜的生成与环境中的氧气、氯化物和 密切相关。另外碱式碳酸铜受热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，其化学方程式可表示为 ；
（3）物理：实验课上，同学们利用物理中气压变化的原理测定产生的氧气的体积。如图所示，在集气瓶中装满水，将 (填“m”或“n”)端与量筒相连；
（4）生物：猕猴桃被称为水果中的“维C之王”，维生素C的化学式为，其中氢、氧原子的最简个数比是 。
【答案】（1）分子在不断地运动 （2）水； （3）n （4）4：3
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；化学反应的实质；万用瓶的使用
16．（4分）如图所示是初中化学中常见的基本实验，请回答下列问题。
(1)图甲是利用燃烧法测定空气中氧气含量的实验装置，利用该实验，可以得出有关氧气含量的结论是_______，如果测得的结果偏低，可能的原因是_______(写出一条即可)。
(2)图乙实验点燃两支蜡烛，将集气瓶中的二氧化碳气体沿烧杯的另一侧缓缓倒入，观察到的现象是_______，由此得出有关二氧化碳的物理性质是______。
【答案】(1)氧气约占空气总体积的1/5 红磷不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就打开止水夹 (2)蜡烛自下而上依次熄灭 二氧化碳密度比空气大
【详解】(1)图甲是测定空气中氧气含量的实验，利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数，实验结束温度冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的五分之一，进入的水的体积即为消耗的氧气体积，由这个实验可以得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一:测定空气中氧气的含量实验中，导致实验结果偏低的原因可能是红磷的量不足(氧气没有消耗完全，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小)，或装置漏气(燃烧冷却后瓶内气压小于大气压有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小)，或装置没有冷却至室温就打开止水夹(气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小):(2)图乙实验点燃两支蜡烛，将集气瓶中的二氧化碳气体沿烧杯的另一侧缓缓倒入，观察到的现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大的物理性质，和不能燃烧、不支持燃烧的化学性质。
【知识点】测定空气中氧气的含量实验的过程;测定空气中氧气含量的实验误差分析；氧化碳物理性质及实验；氧化碳不可燃、不支持燃烧性质
17．（7分）为了防止环境污染，工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含ZnSO4、FeSO4，和CuSO4）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题：
(1)步骤I中分离固体A和溶液C的操作名称是_______。
(2)物质Y的化学式为_______。
(3)溶液B中含有的金属离子是_______（填离子符号）。
(4)请写出步骤Ⅲ中生成的化学反应方程式：_______，该反应的基本反应类型为_____。
(5)请写一条保护金属资源的有效途径：_____。
【答案】（1）过滤； （2）H2SO4 （3）Zn2+、Fe2+ （4） 置换反应 （5）回收利用废旧金属(有计划、合理地开采矿物或寻找金属的替代品等)
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；金属的化学性质；合理利用金属资源
四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)
18．（7分）完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。
（1）通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是 。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号），将生成的二氧化碳通入装置F中，可观察到的现象为 。
（3）收集二氧化碳应选择装置 ，选择的理由是 ，验满的方法是 。
（4）为了探究二氧化碳的性质，某同学将充满二氧化碳的试管倒扣在澄清石灰水溶液中，如图G所示，则能观察到的现象是 。
【答案】（1）AE
（2）B；紫色石蕊溶液变红
（3）D；二氧化碳的密度比空气大，且溶于水；将燃着的木条伸到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳
（4）澄清石灰水变浑浊，试管内形成一段液柱
【知识点】二氧化碳的化学性质；探究二氧化碳的性质；二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究
19．（9分）化学小组的同学在学习了铁生锈的条件后，对暖宝宝的成分（下图）及发热原理感到好奇，请参与他们的探究活动。
【产品名称】一次性发热贴
【主要成分】铁粉、活性炭、水、吸水性树脂、食盐
【产品性能】平均温度53℃，持续时间≥10h
【注意事项】打开包装后，暖宝宝开始发热
同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
I、黑色粉末的成分
(1)除了用化学方法验证暖宝宝中含有铁粉，还可以用______（填实验用品），最简便地证明其中含有铁粉。
(2)反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤，干燥，获得黑色粉末。取样通入氧气点燃，将产物______，______（写出操作及现象），说明黑色粉末中还有炭粉。
Ⅱ、“暖宝宝”发热的原理。
按图（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将开封的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，收集数据，观察曲线变化（图中A、B、C）。
(3)从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与______和______等物质发生反应，并______热量（填“吸收”或“放出”）。
【查阅资料】i、蛭石起保温作用，可以减缓热量散失；吸水树脂有良好的保水性能，为限罩提供水蒸气。
ⅱ、使用后，暖宝宝中的部分固体由黑色变为红棕色。
【提出问题】活性炭和氯化钠的作用是什么呢？
在下图的锥形瓶中分别放入下表中①④四组物质，用温度传感器分别测量相同时间内的温度变化，传感器测得的相应数据如图。
组数 试验药品
① 15g铁粉、4mL水
② 15g铁粉、4mL水、5g活性炭
③ 15g铁粉、4mL水、5g氯化钠
④ xg铁粉、4mL水、5g氯化钠、5g活性炭
【解释与结论】
(4)④组中x为______。
(5)暖宝宝能迅速升温的原因是______。
【交流反思】
(6)从绿色化学的角度考虑，你对使用后的暖宝宝内固体的处理建议是______。
【答案】(1)磁铁 (2)通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊(3)氧气 水 放出 (4)15
(5)氯化钠和活性炭能加速铁生锈 (6)回收利用(合理即可)
【知识点】测定空气中氧气含量实验的改进 氧化碳的检验、验满及净化 探究铁生锈的条件 控制李量法在实验设计中的应用
五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分)
20．化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至充分反应(如下图所示)。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如下表。
(该石灰石中杂质不溶解于水，也不与盐酸反应)
加入稀盐酸的总质量/g 0 10 20 30 40
锥形瓶及瓶内剩余物总质量/g 60.00 69.12 78.24 87.36 97.36
回答下列问题：
（1）10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的总质量是 g，产生二氧化碳的总质量是 g。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？(写出结算过程)
（3）这种测定方法可能产生误差的原因是 (写1条)。
【答案】（1）30；2.64
（2）解：设该样品中碳酸钙的质量分数为x
x=60%
答：该样品中碳酸钙的质量分数为60%
（3）二氧化碳能溶于水，且能与水反应或部分二氧化碳会残留在装置中
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法；实验数据处理或者误差分析的探究
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷B卷（人教版）
(考试时间:65分钟，试卷满分:70分)
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.测试范围:上册全部+下册第8单元(人教版·全国)
可能用到的相对原子质量:
H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Mg-24 C1-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65
第I卷(选择题 共15分)
一、单项选择题(本大题包括10小题，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上)
1．“人间仙境，最美邯郸”。下列与邯郸特色有关的变化中，属下化学变化的是
A．魏县鸭梨榨汁 B．京娘湖碧波荡漾
C．磁州粮食酿酒 D．响堂山石雕
2．下列实验方案，能实现对应实验目的的是
项目 实验目的 实验方法
A 鉴别空气、氧气和二氧化碳 将燃着的小木条分别伸入盛有气体的集气瓶中
B 除去水中色素和异味 加入明矾
C 实验室区别蒸馏水和食盐水 用嘴来品尝味道
D 区分氢气和氧气 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
3．人民网北京2024年4月17日电 ，明确2024年中国六五环境日主题——“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是
A．回收秸秆堆肥发电减少空气中烟尘
B．提倡所有人拒绝使用一次性塑料袋
C．加高烟囱减少向空气中排放废气量
D．合理化肥和农药以提高农作物产量
4．下列实验操作中，不正确的是
A．取用固体粉末 B． 滴加液体
C． 检验装置气密性 D．加热液体
5．如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法不正确的是
A．②表示的粒子属于金属元素
B．②表示的粒子在化学反应中易失电子
C．①②③④表示三种不同元素
D．①③所表示的粒子化学性质相似
6．第九届亚洲冬季运动会将于2025年2月在哈尔滨举行。我们哈尔滨“不仅有美景，而且有美食”。可爱的滨滨和妮妮正向世界人民发出邀请。下列叙述不合理的是
A．家喻户晓的铁锅炖可用木炭作燃料，在燃烧时会发出红光
B．秋天硕果累累，是用葡萄酿酒的好时节，此过程发生了化学变化
C．冬季银装素裹，树枝上的白雪一定是纯净物
D．夜晚江边礼花绚丽多彩，发出淡蓝色火焰，礼花中可能含有硫粉
7．梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A．反应前后元素种类不变
B．参加反应的a和b分子个数比为
C．a分子中C、H原子个数比为
D．该反应属于置换反应
8．防治新冠肺炎需要大量的“84消毒液”。制取“84消毒液”的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O，反应前后氯元素没有呈现的化合价为
A．+2 B．+1 C．0 D．-1
9．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A．分类观念：澄清石灰水、冰水混合物、干冰都属于混合物
B．宏微结合：氯化钠是由离子构成的，金刚石是原子构成的，氢气是分子构成的
C．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
D．证据推理：质子数决定元素的种类，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
10．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．电解水一段时间
B．用过氧化氢制氧气
C．测定空气中氧气含量
D．加热一定量高锰酸钾制氧气
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
二、选择填空题(本大题包括3小题，每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案)
11．（2分）“全国低碳日”，“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列做法符合“主题是
A．提倡焚烧树叶增加肥料 B．推广使用一次性竹筷
C．提倡使用太阳能热水器 D
12．（2分）下列关于燃烧与灭火的方法正确的是
A．电器着火立即用水灭火
B．白磷放入水中保存，是为了降低白磷的着火点
C．剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D．扑灭图书、档案等物的失火，应该使用 （填“水基型”或“二氧化碳”）灭火器
13．（2分）下列实验方案合理的是
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 证明CO2能与水反应 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水
B 检验某气体中含有氧气 伸入带火星的小木条
C 区别硬水和软水 肥皂水
D 除去二氧化碳中的一氧化碳
三、填空与说明题(本大题包括4小题，化学方程式媒体2分，其余各1分，共23分)
14．（6分）近年来，我国在深海、深地、深空、通信等领域积极抢占科技制高点。
（1）深海：“奋斗者”号载人潜水器使用了钛合金材料，钛合金的硬度 (填“大于”、“小于”或“等于”)纯钛，载人舱能长时间在深海环境工作，外表仍光亮如初，说明钛合金具有 (填字母)的性能；
a.易加工 b.密度小 c.熔点高 d.耐腐蚀
（2）深地：“深地一号”成功勘探出全球最深的油气田，获取了丰富的石油和天然气资源。天然气的主要成分为 ；
（3）深空：中国空间站利用再生技术，可将航天员排出的二氧化碳回收，转化成氧气等物质。大气中的二氧化碳过多会引起的环境问题是 ；
（4）通信：华为芯片的制造需要用到高纯硅，制备高纯硅的化学方程式为：则X的化学式为 ，该反应的基本反应类型为 。
15．（6分）化学与其他学科之间存在大量跨学科知识。
（1）语文：诗句“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，从分子角度说明“花气袭人”的原因 ；
（2）历史：考古学家测定青铜器中铜锈的成分，测得其中含有碱式氯化铜和碱式碳酸铜，其中碱式氯化铜的生成与环境中的氧气、氯化物和 密切相关。另外碱式碳酸铜受热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，其化学方程式可表示为 ；
（3）物理：实验课上，同学们利用物理中气压变化的原理测定产生的氧气的体积。如图所示，在集气瓶中装满水，将 (填“m”或“n”)端与量筒相连；
（4）生物：猕猴桃被称为水果中的“维C之王”，维生素C的化学式为，其中氢、氧原子的最简个数比是 。
16．（4分）如图所示是初中化学中常见的基本实验，请回答下列问题。
(1)图甲是利用燃烧法测定空气中氧气含量的实验装置，利用该实验，可以得出有关氧气含量的结论是_______，如果测得的结果偏低，可能的原因是_______(写出一条即可)。
(2)图乙实验点燃两支蜡烛，将集气瓶中的二氧化碳气体沿烧杯的另一侧缓缓倒入，观察到的现象是_______，由此得出有关二氧化碳的物理性质是______。
17．（7分）为了防止环境污染，工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含ZnSO4、FeSO4，和CuSO4）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题：
(1)步骤I中分离固体A和溶液C的操作名称是_______。
(2)物质Y的化学式为_______。
(3)溶液B中含有的金属离子是_______（填离子符号）。
(4)请写出步骤Ⅲ中生成的化学反应方程式：_______，该反应的基本反应类型为_____。
(5)请写一条保护金属资源的有效途径：_____。
四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)
18．（7分）完成基础实验有助于提升科学素养。请根据如图装置回答问题。
（1）通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是 。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号），将生成的二氧化碳通入装置F中，可观察到的现象为 。
（3）收集二氧化碳应选择装置 ，选择的理由是 ，验满的方法是 。
（4）为了探究二氧化碳的性质，某同学将充满二氧化碳的试管倒扣在澄清石灰水溶液中，如图G所示，则能观察到的现象是 。
19．（9分）化学小组的同学在学习了铁生锈的条件后，对暖宝宝的成分（下图）及发热原理感到好奇，请参与他们的探究活动。
【产品名称】一次性发热贴
【主要成分】铁粉、活性炭、水、吸水性树脂、食盐
【产品性能】平均温度53℃，持续时间≥10h
【注意事项】打开包装后，暖宝宝开始发热
同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
I、黑色粉末的成分
(1)除了用化学方法验证暖宝宝中含有铁粉，还可以用______（填实验用品），最简便地证明其中含有铁粉。
(2)反应结束之后，发现仍有黑色固体残留，经过滤，洗涤，干燥，获得黑色粉末。取样通入氧气点燃，将产物______，______（写出操作及现象），说明黑色粉末中还有炭粉。
Ⅱ、“暖宝宝”发热的原理。
按图（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将开封的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，收集数据，观察曲线变化（图中A、B、C）。
(3)从收集到的图像看暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与______和______等物质发生反应，并______热量（填“吸收”或“放出”）。
【查阅资料】i、蛭石起保温作用，可以减缓热量散失；吸水树脂有良好的保水性能，为限罩提供水蒸气。
ⅱ、使用后，暖宝宝中的部分固体由黑色变为红棕色。
【提出问题】活性炭和氯化钠的作用是什么呢？
在下图的锥形瓶中分别放入下表中①④四组物质，用温度传感器分别测量相同时间内的温度变化，传感器测得的相应数据如图。
组数 试验药品
① 15g铁粉、4mL水
② 15g铁粉、4mL水、5g活性炭
③ 15g铁粉、4mL水、5g氯化钠
④ xg铁粉、4mL水、5g氯化钠、5g活性炭
【解释与结论】
(4)④组中x为______。
(5)暖宝宝能迅速升温的原因是______。
【交流反思】
(6)从绿色化学的角度考虑，你对使用后的暖宝宝内固体的处理建议是______。
五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分)
20．化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至充分反应(如下图所示)。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如下表。
(该石灰石中杂质不溶解于水，也不与盐酸反应)
加入稀盐酸的总质量/g 0 10 20 30 40
锥形瓶及瓶内剩余物总质量/g 60.00 69.12 78.24 87.36 97.36
回答下列问题：
（1）10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的总质量是 g，产生二氧化碳的总质量是 g。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？(写出结算过程)
（3）这种测定方法可能产生误差的原因是 (写1条)。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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