第一章 物态及其变化
第三节 汽化和液化
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1. 下列现象中属于汽化的是 ( )
A.铁块变成铁水
B.放入冰箱中的奶茶结成冰 C.春天,小河里的冰消融了
D.把酒精擦在手背上,一会儿就不见了
2.如图所示,下列现象中,属于液化现象的是 ( )
3.在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排 尽袋中空气后把口扎紧,然后放入 80 ℃以上 的热水中,过一会儿,塑料袋鼓起 ;从热水中拿 出塑料袋,过一会儿 ( )
A. 塑料袋仍然鼓起,其中的酒精液化了 B. 塑料袋仍然鼓起,其中的酒精汽化了 C. 塑料袋又瘪了,其中的酒精汽化了
D. 塑料袋又瘪了,其中的酒精液化了
4.在“观察水的沸腾”实验中,下列说法中正确的 是( )
A.水沸腾时的温度一定是 100 ℃
B.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾 C. 水沸腾时,继续对水加热,水 的温度会再 升高
D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变
5.寒冷的天气里人们呼出了“白气”,不久“白气” 又消失了,其中涉及的物态变化是( )
A. 只有液化 B. 只有汽化
C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化 6. 下列关于汽化的几种说法中,错误的是 ( )
A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B.蒸发和沸腾都需要吸收热量
C. 春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分 蒸发
D. 蒸发需要吸热,沸腾时温度不变,因此不需 要吸收热量
7.有一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还 可以喷出水雾,喷雾可以增加空气中的水分, 风扇吹风加快了空气中水分的 ,因 此加快 了水分从周 围物体 中 热 量,从而达到降温的目的。
8. 小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。
甲 乙 丙 丁
(1)除温度计外,本实验还 需要 的测量工具 是 。
(2)组装实验装置时,应按照 (选填 “ 自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(3)某时刻温度计的示数如图甲所示,此时水 的温度为 ℃,这时小明观察到水中产 生 气 泡 的 现 象 如 图 ( 选 填“乙 ”或 “丙”)所示。
(4)如图丁所示是小明根据实验数据所描绘的 水的沸腾图像 。 由图像可知,水的沸点不是 100 ℃,这是因为 。 (选填字母)
A. 实验操作错误
B. 实验误差
C. 当地气压低于标准大气压
9.把烧红的铁块放入水中,会听到响声并看到有 大量“白气”冒出,这种现象属于( )
A.液化 B.汽化
C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化
10. 下列是生活中常见的四种现象,其中发生的 物态变化相同的是 ( )
①深秋,太阳出来后,雾散去
②冬天,在室外呼吸时有“白气”产生
③春天,冰雪消融
④夏天,从冰箱拿出来的冰块冒“白气”
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
11.在严寒的冬天,需要排尽汽车水箱里的水并 注入防冻剂,与水相比,防冻剂不易冰冻也不 易开锅(沸腾),这是因为 ( )
A. 防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比 水的沸点低
B. 防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比 水的沸点高
C. 防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比 水的沸点高
D. 防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比 水的沸点低
12.夏天扇扇子,人感到凉爽,主要是因为扇来的 风( )
A. 降低了周围的空气温度
B. 降低了人的体温
C.加快了人身上汗水的蒸发 D.赶走了人体周围的热空气
13.水壶中的水沸腾后,仍放在火炉上加热,此时 壶中水的温度将( )
A.升高 B.不变
C. 忽高忽低 D. 降低
14.如图所示的是四位同学作出的水的沸腾图 像,其中正确的是( )
15. 图中甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例。 其中图 主要是通过加快液体表面的 气体流速来加快蒸发的 ; 图 主要是 通过提高液体温度来加快蒸发的。
甲 乙 丙
16.如图所示,盛一盆水,在盆里放两块高出水面 的砖头,砖头上搁一只比盆子小一点的篮子。 篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮 子上,并使袋口的边缘浸入水里,就做成了一 个“简易冰箱”。把它放在通风的地方,即使 经过一天时间,里面的饭菜也不会变质。
17.
18.
(1)这种“简易冰箱 ”能起到降温保鲜作用的 原因是 。
(2)将它放在干燥通风的地方, 目的是
。
下表列出了几种物质在大气压为 1.01 × 105 Pa 时的熔点和沸点,请根据表中数据回答:若 要测量萘的熔点,温度计的玻璃泡里应选 作为测温物质 ;若要测量固态甲苯的 温度,温度计的玻璃泡里应选 作为 测温物质 ;若要测量大气压为 1.01 × 105 Pa 时沸水的温度,温度计的玻璃泡里不能选 作为测温物质。
物质 固态 水银 固态 酒精 固态 甲苯 萘
熔点/℃ -38.8 -117 -95 80
沸点/℃ 357 78.5 111 218
用图甲所示的装置做“观察水的沸腾 ”的实
验:
甲 乙
(1)如图甲所示,烧瓶中水的温度为 ℃。
(2)水沸腾后,继续加热,温度计的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”) 。
(3)水沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水 停止沸腾,这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶 口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图乙所 示,结果发现水又重新沸腾了 。这是因为
。
19.如图甲所示的是探究“水的沸腾”的实验。
甲 乙
(1)为了缩短水从加热到沸腾的时间,请你提 出一种有效的操作建议 : 。
(2)烧瓶口上方出现的“白气 ”属 现象。
(3)移去酒精灯,如图乙所示,水停止沸腾,待 水温稍降低一些后,将一大注射器接到密闭 的烧瓶口上,向外拉注射器的活塞,可以看到 水又重新沸腾,据此可以得出的初步结论 是
。
20.夏天高温日,往室内地面上洒水、打开窗户通 风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。 这些措施为什么可以使人感觉到凉爽 小林 同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有 加热和不加热两挡),请你和小林一起探究蒸 发快慢与哪些因素有关。
(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃 片上,并将其中一滴水摊开,把它们放在室 内,观察蒸发情况,这是探究蒸发快慢与 的关系。
(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流 动快慢的关系,应该 ,然后 用吹风机(不加热挡) ,观 察蒸发情况。
(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系,小林用
滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,然后 用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水,观察蒸 发情况,这样做是 的,原因 是 。 (4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板 上,这是为了 。
(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水 擦拭的效果更好 ;一滴油和一滴水滴在玻璃 桌面上,水很快就不见了,而油还在 ;由此,你 的猜想是 。
(6)小林同学在公共卫生间洗完手后,用如图
所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的 机器)使手上的水快速蒸发 。当他把干燥的 左手和沾水的右手同时放进烘干机内,左手 感觉吹的是暖风,而右手感觉吹的却是凉风, 这是因为 。
第一章 物态及其变化
第三节 汽化和液化 答案与点拨
1.D [点拨:汽化过程中物质由液态变成气态,D 正确。]
2.A [点拨:“白气 ”是空气中的水蒸气遇冷液化 形成的小液滴,A 正确 ;“烛泪”是固体变为液体 形成的,是熔化现象,B 错误 ;马路上洒的水变 干是液体变为气体,是汽化现象,C 错误 ;用铁 水浇铸车轮是液体变为固体,是凝固现象,D 错误。]
3.D
4.D [点拨:水沸腾时的温度受大气压影响,不一 定是 100 ℃,A错误 ;水沸腾时,停止加热,水不 能继续吸收热量,就不会继续沸腾,B 错误 ;水 沸腾时,温度达到沸点,继续加热,温度保持不 变,C错误,D 正确。]
5.C [点拨:“白气 ”是人呼出的水蒸气遇冷液化 形成的小液滴,后又汽化消失了,C 正确。]
6.D [点拨:沸腾时尽管温度不变,但是也需要吸 收热量,D错误。]
7.蒸发(或汽化) 吸收
8. (1)停表(或手表) (2)自下而上
(3)93 乙 (4)C
[点拨:(1)在实验中,需要用停表或手表记录 时间 。 (2)在使用酒精灯时,需要用其外焰加 热,所以要先根据酒精灯的外焰确定铁圈的位 置 ;使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸 没在液体中,但不能碰到容器底和容器壁,所 以要根据温度计的长度确定横杆的位置,因此 要按照“自下而上”的顺序安装实验装置。 (3) 温度计的分度值是 1 ℃ ,此时是零上,读数为 93 ℃ ;图乙中气泡在上升过程中体积逐渐减 小,是沸腾前的现象 ;图丙中气泡在上升过程 中体积逐渐变大,是沸腾时的现象 。 (4)根据
图像可知,水在沸腾过程中保持 98 ℃不变,所 以水的沸点为 98 ℃ ,小于标准大气压下水的 沸点, 因此当地的大气压小于标准大气压,C 正确。]
9.D [点拨:水先被高温铁块加热汽化成水蒸气, 水蒸气上升时遇冷又液化变成小水滴形成“白 气”,D 正确。]
10.D [点拨:①深秋,太阳出来后,雾散去,是凝 结在尘埃上的小水珠吸热后变成了水蒸气, 属于汽化现象 ; ②冬天,在室外呼吸时有“白 气”产生,是人呼出气体中的水蒸气遇冷凝结 成的小水珠,属于液化现象 ; ③春天,冰雪消 融,是冰雪吸热后变成了液态的水,属于熔化 现 象 ; ④ 夏天,从冰箱拿 出来 的冰块 冒“白 气”,是空气中的水蒸气遇到冷冰块凝结成的 小水珠,属于液化现象 ;综上所述,发生相同 物态变化的是②和④,D 正确。]
11.C [点拨 :由题意可知,与水相比,防冻剂不易 冰冻也不易开锅(沸腾),说明防冻剂不容易 凝固也不容易沸腾,这是因为防冻剂的凝固 点比水的凝固点低,沸点比水的沸点高,C 正确。]
12.C [点拨:夏天扇扇子,身上感到凉爽,这是因 为扇来的风加快了身上汗液的蒸发,蒸发吸 热,故人会感到凉爽,C 正确。]
13.B [点拨:液体沸腾后,虽然继续加热,但温度 保持不变,C 正确。]
14.D [点拨:水从开始加热到沸腾的过程中,温 度先一直上升,达到沸点后温度保持不变,不 再升高。故水沸腾时温度随时间变化的图像 先为一斜线,后为水平线,水平线对应的温度 即为沸点,D 正确。]
15. 乙 甲
16. (1)水蒸发吸热 (2)加快水分蒸发
17.水银或甲苯 酒精 酒精 18. (1)84 (2)不变
(3)水的沸点会随气压的减小而降低
[点拨:(1)温度计的分度值为 1 ℃,此时的示 数为 84 ℃ 。 (2)水沸腾时 的特点是不断吸 热,但温度保持不变,故水沸腾后继续加热 时,温度计的示数保持不变。 (3)在瓶底浇冷 水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强 减小,因为水的沸点随气压的减小而降低,因 此,水会重新沸腾起来。]
19. (1)减少水 的质量或使用初温较 高 的 热水 (2)液化 (3)液体表面上方的气压降低,液 体的沸点降低
[点拨:(1)要缩短从加热到沸腾的时间,我们 可以减少水的质量或提高水的初温 。 (2)烧 瓶口上方出现的“白气”是水蒸气遇冷变成的 小水珠,是液化现象 。 (3)题图乙中, 向外拉 注射器的活塞,这是从瓶内向外抽气,则瓶内 的气压减小,水的沸点降低,所以会看到水重 新沸腾。说明“液体表面上方的气压降低,液 体的沸点降低”。]
20. (1)液体表面积 (2)控制两滴水表面积 和温度相同 吹其中一滴水 (3)错误 改 变水温度的同时,没有控制两滴水表面的空
气流速相同 (4)避免木板吸水对本实验结 果造成一定的影响 (5)液体的蒸发速度还 可能与液体种类有关 (6)水蒸发吸热,有制 冷作用
[点拨 :(1)把两滴水分别滴在两块玻璃片 上,并将其中一滴水摊开,保持了温度、空气 流动速度相同,只有液体表面积不同,因此, 这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系。 (2)根据控制变量法,如果要探究蒸发快慢与 液体表面空气流动快慢的关系,应该保持两 滴水的温度和表面积相同 ;然后用吹风机(不 加热挡)对其中一滴水吹风,观察蒸发情况。 (3)探究蒸发快慢与温度的关系,应控制表面 积和空气流动速度相同,而如果用吹风机(加 热挡)去吹其中一滴水,则空气流动速度和温 度都发生了改变,因此这样做是错误的。 (4) 实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上, 是为了防止因材料吸水影响实验效果 。 (5) 一滴油和一滴水滴在玻璃桌面上,水很快就 不见了,而油还在,由此可作出的猜想是液体 蒸发的快慢可能与液体的种类有关 。 (6)因 为水蒸发吸热,有制冷作用,所以当他把干燥 的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内,左 手感觉吹的是暖风,而右手因为水蒸发吸热, 所以感觉吹的是凉风。]
