第十五讲 电流和电路
A组·基础达标
1．[2024广西]用丝绸摩擦两根玻璃棒，则两根玻璃棒（ ）
A．得到电子 B．带负电
C．靠近时会互相排斥 D．靠近时会互相吸引
2．[2024岳阳模拟]如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．橡皮擦 B．铅笔芯
C．玻璃杯 D．陶瓷盘
3．[2024怀化模拟]如图的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡与串联的是（ ）
A． B．
C． D．
4．[2024泸州]如图所示为第38届泸州市青少年科技创新大赛上展示的一件手臂骨骼模型，小明打算对该作品进行改进，加装电动机带动轮子转动，使骨骼模型动起来，并加装指示灯。电路设计要求：只闭合开关，仅指示灯亮；再闭合开关，指示灯亮，电动机转动；断开开关，指示灯熄灭，电动机停止转动。满足该设计要求的电路是（ ）
A． B．
C． D．
5．[2023湖南常德]［教材图片改编］如图所示有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法中错误的是（ ）
A．连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
B．连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C．连接的一瞬间，正电荷从A流向B
D．连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从A流向B
6．[2024株洲模拟]在探究“串联电路的电流特点”时，粗心的小明把电流表按如图所示的方式接在灯的两端。则闭合开关后（ ）
A．电源一定损坏 B．电流表一定损坏
C．灯一定不发光 D．灯的灯丝一定烧断
7．[2024长沙模拟]如图所示，将塑料绳撕成丝状，用毛巾分别摩擦塑料细丝和塑料管，然后将塑料细丝放在塑料管上方，塑料细丝就会像“章鱼”一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验。下列分析正确的是（ ）
A．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管过程中创造了新的电荷
B．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管过程中是正电荷发生了转移
C．塑料细丝悬在空中是利用了同种电荷相互排斥
D．毛巾摩擦塑料细丝和塑料管后带电的电性不同
8．[2024永州模拟]为实现接在同一电路中的两灯既可串联又可并联，小明设计了如图所示的电路，当只闭合开关时，两灯____；当只闭合开关、时，两灯____。（两空均选填“串联”或“并联”）
9．[2024岳阳模拟]如图所示电路，灯泡、的连接方式是____。在闭合开关后，如果电流表示数为，电流表示数为，则通过小灯泡的电流是____A。
10．[2024常德模拟]请在虚线框内画出实物电路所对应的电路图，并标明各元件对应的字母。
11．[2024江苏苏州]探究串联电路中电流的特点。
（1）猜想：由于用电器阻碍，电流流过用电器会减小。
（2） 按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在、两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明可能存在____故障。
（3） 排除故障后，用电流表测出点电流，如图乙所示，则____A，再测出点电流，得到、两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是____的。
（4） 为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量、、三点的电流，得出；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：____________________________________________________。
B组·能力提升
12．[2024湖南模拟]如图所示，在综合实践课堂上，小红用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若摩擦后的塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列说法中正确的是（ ）
A．塑料勺可以吸引纸片，是因为带电体吸引轻小物体
B．塑料勺是导体
C．用毛皮摩擦过的塑料勺带负电，是因为摩擦过程中产生了电子
D．塑料勺接地瞬间，电子定向移动方向即为电流方向
13．在医院住院部，病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士。这个呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行了模拟设计。
（1） 设计呼叫电路时，下列因素中，不需要考虑的是________。
A．护士工作很忙，要用多种信号提醒
B．能够确定呼叫发出的位置
C．呼叫信号强弱合适
D．值班室是否有护士值班
（2） 小李同学以一个病房只有一张病床为例，设计了如图1所示的电路。该电路能不能达到呼叫目的？
答：________。
（3） 当一个病房有三张病床时，小杨同学设计的电路如图2所示，小张同学设计的电路如图3所示。对比这两个电路，图3电路的优点是____________________________。
（4） 关于图3所示呼叫电路的器材选择，下列说法中不合理的是________。
A．电源能长时间稳定供电
B．指示灯选用的节能灯
C．电铃额定功率不宜太大
D．病房开关必须安全且使用方便
第十五讲 电流和电路
A组·基础达标
1．C 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7．C
8．串联； 并联
9．并联； 0.2
10．
11．（2） 断路
（3） 0.3； 错误
（4） ，，
B组·能力提升
12．A
13．（1） D
（2） 能达到
（3） 能够确定发出呼叫的床位
（4） B
