丰城九中初二年级期中考试化学试题（A）
范围：1.1—4.2
相对原子质量：H-1 Cl-35.5 N-14
一、单选题（本大题共10小题，1—5每题1分。6—10每题2分，共15分）
1. 在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（ ）
①悬浮颗粒 ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤氮气 ⑥二氧化硫 ⑦稀有气体 ⑧二氧化氮
A. ①④⑥⑧ B. ②④⑦⑧ C. ③④⑥⑦ D. ①②③④
2. 2023年4月22日是世界地球日，旨在唤起人类爱护地球保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。以下说法符合这一主题的是
A. 为了让衣服洗干净，大量使用含磷洗衣粉 B. 农药和化肥能促进粮食增产，应尽量多用
C. 上下学建议多步行，少乘坐私家车 D. 就地垃圾焚烧，不影响市容市貌
3. 在原子里，质子数等于
A. 中子数 B. 电子数
C. 中子数与电子数之和 D. 中子数和电子数之差
4. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是
A. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可分割
B. 阳离子一定带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C. 氧化物是含有氧元素的物质，所以含氧元素的物质一定是氧化物
D. 化学反应一定有新物质生成，所以有新物质生成的反应一定是化学反应
5. 学好化学，必须熟悉物质的组成和分类。图中黑点和白点分别表示不同种元素的原子，其中能表示由分子形成的单质的是
A B. C. D.
6. 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是
A. 煤油作为温度计的测温材料 B. 铜和铝用于生产电缆
C. 钢铁作为建筑材料 D. 天然气作为家用燃料
7. 今年以来，南昌频上热搜，古都南昌跻身“新晋网红城市”下列城市活动中一定有化学变化的是
A. 音乐喷泉 B. 燃放烟花 C. 激光照射 D. 拍照打卡
8. 硒(Se)具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。下图是硒原子结构示意图，下列说法不正确的是
A. 硒元素属于非金属元素
B. 硒离子的符号为Se2+
C. 硒原子和硒离子的质子数相同
D. 结合原子结构示意图分析，硒原子结构示意图中x=18
9. 下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 A B C D
实验设计
实验目的 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成 验证氢气的密度比空气小 探究分子在不断运动
A. A B. B C. C D. D
10. 实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是
A. a点表示高锰酸钾的质量
B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C. c点表示锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
D. d点表示高锰酸钾完全分解了
二、选择填充题（本大题共3小题。每小题2分，选择和填充各1分，共6分）
11. 化学实验是研究物质性质的重要方法，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法正确的是_______
A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度
B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟有助燃性
D．取蘸有澄清石灰水的烧杯，放在石蜡燃烧的火焰上方，石灰水变浑浊：石蜡中含有___________元素
12. 下列化学符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．O B．N2 C．Cu D．______
13. 如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是_______。
A.分子在化学变化中不可再分 B.该反应属于化合反应
C.生成物一定是混合物 D.反应前后_______不变
三、填空与说明题（本大题共4小题，共20分）
14. 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
依据上文，回答下列问题：
（1）一氧化氮的物理性质是(写一点)___________。
（2）若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法原因是___________。
（3）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为___________。
（4）一氧化氮对人类有利的一面是___________。
（5）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有___________。
a．使用新能源共享汽车 b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染
c．植树造林，防止扬尘污染 d．加强大气监测，改善环境状况
15. 如图是过氧化氢分解制氧气的反应微观示意图：
（1）保持氧气化学性质的最小粒子是___________；过氧化氢分解过程中的最小粒子是___________和___________。
（2）水和过氧化氢的元素组成相同，但___________不同，所以化学性质不同。
（3）该化学变化中不变的是：___________(填序号)
①物质种类 ②元素种类 ③分子种类
④分子个数 ⑤原子种类 ⑥原子个数
16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列问题：
（1）不同种元素最本质区别是____________不同。
（2）氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子________相同。
（3）元素X的原子失去电子后形成离子符号________。
（4）Y原子最外层电子数是______。
（5）原子序数分别为1、7两种元素的原子组成的原子团是______。
A. NH3 B. NH4 C. OH- D.
17. 现有一包固体粉末，可能含有粉、、、中的一种或几种。现做如下实验：
（1）另取少量固体溶于足量水，过滤，得到无色澄清滤液和黑色固体，则原固体中一定不含___________。
（2）取(1)中无色澄清滤液适量，蒸发，出现较多固体，则原固体中一定含有___________。
（3）取(1)中得到的黑色固体，加入到适量的双氧水中，无明显现象，则原固体中一定还含有___________，一定没有___________。
四、实验题与探究题（本大题共3小题，共29分）
18. 下图是实验室制取和收集气体的部分装置。请完成下列问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a___________，b___________。
（2）气体发生装置的选择一般是根据___________和反应条件。为能控制反应的进行，制取氧气的发生装置你会选择___________(写装置代号)，高锰酸钾制氧气反应的文字表达式___________。
（3）气体收集方法的选择主要考虑___________、气体的溶解性。收集的氧气要尽量纯净，用___________(写装置代号)收集，当看到___________(填现象)时开始收集。若G中盛有水，用该装置收集一定量氧气时，进气管应是___________(填“c”、“d”)，导管另一端放入量筒；
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后的剩余物不能直接倒入下水道，需要对二氧化锰进行回收处理，可用___________的方法将二氧化锰从剩余物中分离出来。
19. 为探究分子的运动及影响分子运动的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。
【实验方案一】如图1。
（1）根据所学知识，观察到的实验现象是________。
（2）该方案的不足之处是_________（写一点）。
【实验方案二】如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的温水中。
（3）观察到的现象是___________。
（4）图2、图3采用的实验方法是________，目的是__________。
【实验方案三】如图5。
（5）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。一段时间后，从图5中观察到有白烟产生（提示：氨气与氯化氢反应可以观察到有白烟产生）且位置偏右，说明分子在不断运动，且__________（选填“氨分子”或“氯化氢分子”）运动的更慢。
【实验结论】
（6）上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与_____（写出一点即可）有关。
20. 某化学兴趣小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。(实验装置如图1所示，夹持仪器已略去)
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
过氧化氢溶液的浓度(%) 30 30 15 30 30 30
过氧化氢溶液的体积() 6 x 6 6 6 6
水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20
锥形瓶中的物质 — — — —
内产生氧气() 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0
【解释与结论】
（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是___________。
（2）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定___________来比较过氧化氢的分解速率。
（3）写出实验⑥发生反应的符号表达式___________。
（4）通过实验①、②、④可得出的结论是___________。
【反思与评价】
（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是___________。
【探究二】硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂，小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中分别加入等量的的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入2滴、、的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图。
请你回答：
（6）写出两条规律性结论：___________；___________。
（7）若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因：___________。
丰城九中初二年级期中考试化学试题（A）
范围：1.1—4.2
相对原子质量：H-1 Cl-35.5 N-14
一、单选题（本大题共10小题，1—5每题1分。6—10每题2分，共15分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
二、选择填充题（本大题共3小题。每小题2分，选择和填充各1分，共6分）
【11题答案】
【答案】 ①. A ②. 碳
【12题答案】
【答案】 ①. C ②. Fe、He、C等（合理即可）
【13题答案】
【答案】 ①. B ②. 原子种类(原子个数或元素种类)
三、填空与说明题（本大题共4小题，共20分）
【14题答案】
【答案】（1）无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水
（2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应
（3） （4）调节心、脑血管等 （5）acd
【15题答案】
【答案】（1） ①. 氧分子 ②. 氢原子 ③. 氧原子 （2）分子构成
（3）②⑤⑥
【16题答案】
【答案】（1）质子数（或核电核数）
（2）最外层电子数 （3）Mg2+
（4）7 （5）D
【17题答案】
【答案】（1）高锰酸钾##
（2）氯化钠##
（3） ①. C粉 ②. 二氧化锰##
四、实验题与探究题（本大题共3小题，共29分）
【18题答案】
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 水槽
（2） ①. 反应物状态 ②. C ③.
（3） ①. 气体的密度 ②. F ③. 导管口有连续均匀的气泡冒出 ④. d （4）过滤
【19题答案】
【答案】（1）烧杯中酚酞溶液变红
（2）烧杯中盛放药品较多，会造成药品浪费
（3）小纸花由下而上依次变红色，且图3小纸花比图2小纸花变色快
（4） ①. 对比实验 ②. 探究温度对分子运动速率的影响
（5）氯化氢分子 （6）相对分子质量
【20题答案】
【答案】（1）6 （2）产生相同体积的氧气所需时间
（3）
（4）相同条件下，温度越高，过氧化氢的分解速率越快
（5）相同时间内实验②产生的氧气少，速率慢；并且水温高、水蒸气含量高，误差大
（6） ①. 相同条件下，硫酸铜溶液的浓度越大，过氧化氢的分解速率越快 ②. 硫酸铜溶液的浓度只能改变化学反应速率，不影响产生氧气的量
（7）过氧化氢溶液的浓度大于5%（合理即可）
