2024-2025(上) 期中质量检测
化学试卷参考答案及评分标准
第一部分 选择题 每题1分,共10分:
1 D 2 C 3 B 4 D 5 D 6 B 7 A 8 C 9 D 10 C
第二部分 非选择题 每空1分,共40分:
11.(9分)(1)茶多酚 (2)元素 (3) 78.96 34
(4) ①. H2O ②. Cl- ③. ④. Zn (5) 过滤
12.(9分)(1)探究可燃物燃烧的条件之一,温度是否达到着火点的对比
(2)C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧
(3)A (4)停止通氧气或把温度降到着火点40℃以下
(5)浸有酚酞溶液的棉花团变红色
(6)分子(或微观粒子)在不断运动
(7)探究温度对分子运动的影响或验证温度越高,分子运动越剧烈
(8)烧杯内壁有水雾小水珠 (9)隔绝氧气
13.(11分)(1) 铁架台 长颈漏斗
(2) 或
(
MnO
2
) (
二氧化锰
)A 集气瓶口有大气泡冒出 B
2H2O2=====2H2O + O2 ↑ 或 过氧化氢————→水+ 氧气
B (4) a 120 (5)注射器最终的读数
14.(11分)(1)氮气
(2)红磷的量不足(或装置漏气、未冷却到室温即打开止水夹,合理即可)
(3)打开弹簧夹
(4)B烧杯中产生气泡,A烧杯中滴有酚酞的蒸馏水变红
(5)大于
(6)先变大后变小 白磷燃烧消耗了氧气,使瓶中气压降低
(7)18.3%
(8)富氮空气
(9)A2024-2025(上)期中质量检测
化 学 试 卷
(本卷满分:50分;考试时间:60分钟)
可能用到的相对原子质量: H—1 C-12 N-14 O-16
第一部分 选择题(共10分)
(本部分共包括10道小题,每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项)
1.在神奇的“天宫课堂”实验中,下列操作属于化学变化的是——————————( )
A.水油分离实验 B.无线电波通讯
C.太空抛物实验 D.宇航员的呼吸
2. 正确规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列图示的实验操作正确的是—( )
A. 过滤 B. 称取氯化钠
C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的
3. “宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写正确的是——————————————————————————————————( )
A.2个氧原子— B.2个氢分子—
C.+2价的镁元素: D.氖气—
4. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是——————————————————————————( )
A. 小分子团水中水分子停止了运动 B.小分子团水中水分子间没有间隙
C.水分子的化学性质被改变了 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
5. 人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中,不合理的是——————— ( )
A. 炒菜时不慎油锅起火,可以盖上锅盖灭火
B. 增大可燃物与氧气的接触面积可以促进物质燃烧
C. 控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的
D. 室内起火时,应立即打开所有门窗通风
6. 下列物质的分类正确的是——————————————————————( )
A. 单质:稀有气体、水银、液氧
B. 化合物:氧化镁、冰水混合物、四氧化三铁
C. 混合物:蒸馏水、汽水、海水
D. 氧化物:高锰酸钾、过氧化氢、二氧化碳
7. 端午节插艾草是我国某些地区的习俗。艾草含有丰富的黄酮素,具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中错误的是————————————— ( )
A. 黄酮素中含有氧分子
B. 黄酮素由三种元素组成
C. 黄酮素是纯净物
D. 黄酮素中氢、氧元素质量比为
8.下列实验设计、现象或评价均正确且能达到实验目的的是——————— ( )
实验目的 A.比较空气和呼出气体中CO2的含量 B.证明MnO2是H2O2分解的催化剂 C.验证水不是由 一种元素组成 D.探究温度对分子运动快慢的影响
实验装置
现象或 评价 换为燃着的木条也可以达到实验目的 气球变大,说明MnO2的催化作用 a管气体能使带火星木条复燃,b管气体能燃烧 40℃的烧杯中品红扩散更快
9.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实或做法解释正确的是
——————————————————————————————————( )
用明矾净水--------明矾可降低水中钙、镁离子的含量
众人拾柴火焰高------可燃物越多,着火点越低,越易燃烧
铁质水龙头表面镀铬可防锈-------- 改变了金属的内部结构
氧气能被液化贮存于钢瓶---------分子间有间隔且间隔能改变
某品牌碳酸氢铵化肥的标签如图所示(杂质中不含氮元素)。根据相关信息判断下列计算正确的是——————————————————————————————( )
A. 碳酸氢铵的相对分子质量79g
B. 碳酸氢铵中各元素质量分数由大到小的顺序为O、C、H、N
C. 该化肥中碳酸氢铵的纯度为79%
D. 每袋该化肥中含氮量与30kg尿素【化学式为CO(NH2)2】含氮量相当
第二部分 非选择题 (共40分)
(本部分共包括4道小题)
11.(9分) 阅读下面科普短文。
茶文化源远流长,中国的茶叶主要分为绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶六大类。这六大茶类茶性均不同,这基本上是根据茶叶发酵程度由低到高划分的。一般而言,绿茶和黄茶、白茶由于发酵程度较低,属于凉性茶:青茶属于中性茶;而红茶普洱茶属于温性茶。茶叶里有一个重要的成分就是茶多酚。研究表明,茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度,从而增加肌肉收缩能力,促进脂肪分解,绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。另外,茶多酚的抗氧化作用可以消除运动中产生的自由基,减轻疲惫感和骨骼肌损伤,维持机体免疫力。
某茶叶样品的成分及含量如下图所示:
依据所给信息,回答下列问题:
(1)茶叶中的_____ 有利于维持体内茶酚胺的浓度,从而增加肌肉收缩能力,促进脂肪分解,绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。
(2)茶叶含氟较高,对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是_____ (填“元素”或“单质”)。
(3)茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如上图所示,其相对原子质量为_____ 。硒原子的核外电子数为_____ 。
(4)古人所言:“茶者水之神,水者茶之体”,泡茶之水以山上之水上佳,以江河之水为次佳,以井口之水为下品。请用化学用语填空。
①保持水的化学性质的最小微观粒子为_____ 。
②山泉水中含有微量的氯化镁,氯化镁中的阴离子为_____ 。
③大量使用氮肥容易使水体富营养化。请标出硫酸铵中氮元素的化合价_____ 。
④山泉水中含有钙、镁、锌、锶等人体所必须的元素,人体中缺少某些元素会影响健康,甚至引起疾病。例如,缺_____ 会使儿童发育停滞、智力低下,严重时会得侏儒症。
(5)泡茶时,用茶漏将茶叶与茶水分离,该分离操作的名称是_____ 。
12.(9分) 实验是学习化学的基础。
(一)如下图所示探究可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40℃。
(1)设计B、D的目的是_______ 。
(2)能验证可燃物燃烧需要O2的现象是_______ 。
(3)A~D中,可不做的实验是_______。(填序号)
(4)使D中燃着白磷熄灭的方法是_______ 。
(二)探究微观粒子性质的实验
小明在一支试管内加入少许浓氨水,再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口。
(5)小明观察到的现象是 。
(6)上述实验说明: 。
(7)小丽仿照小明的方法,设计了一组对比试验,如上图所示,你认为小丽设计这组实验的目的可能是 。
(三)小宁做蜡烛燃烧的实险(如上图):点燃一支蜡烛,用干冷烧杯罩住,请依据此实验回答问题:
(8)蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是: 。
(9)过一段时间,蜡烛熄灭了,这种熄灭蜡烛的方法,其原理是 。
13.(11分)在“支原体肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”,其本质和“富氧空气”差不多,“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,也可用于航天、医疗、炼钢等。
化学兴趣小组欲欲制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
【实验一】制取氧气
下面是实验室制取气体的几种常用装置。
(1)写出标号仪器名称:甲_____ ,乙_____ 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为 ,
应选用的发生装置是_____,用E装置收集氧气时,当观察到
时,表明氧气已经集满。用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,应选用的发生装置是 ,反应的化学方程式或文字表达式为_____ 。
若用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是
_____________(填字母)。
A. 高锰酸钾中混入了二氧化锰
B. 收集前,集气瓶中未注满水
C. 收集后,集气瓶中仍有少量水
D. 试管口未放棉花
【实验二】用纯氮气及上述实验制取的氧气混制“富氧空气”
(4)混制一定体积“富氧空气”,其氧气体积分数为40%,可使用图2装置,先在装置中装满水,再从导管_____ (选填“a”或“b”)通入氮气,排出 ml水后,再通入氧气排出80ml水。
【实验三】测定“富氧空气”中氧气的含量
(5)为了测定“富氧空气”中氧气的含量,同学们设计了如图3装置进行实验。
实验步骤如下:连接好装置后,关闭弹簧夹,记录注射器初始读数,强光引燃白磷,待燃烧结束后…打开弹簧夹,…。
实验中还需要记录的数据是锥形瓶(含导管)的容积、_____ 。
14.(11分)科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组利用图1装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究,并基于证据进行推理分析。
Ⅰ.氧气是参与“氧循环”的重要物质。
(1)图3为空气成分示意图,物质A为 。
(2)用图1装置测出空气中氧气体积分数小于,可能的原因是(只写一条即可):
。
(3)利用图1装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术,测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图2所示。请结合实验原理,解释引起DE段气体压强变化的操作是: 。
Ⅱ.用镁条测定空气中氧气的含量
某同学进行图4所示实验时发现,产物中有少许黄色固体。
【提出问题】 黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体;
②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体;
③氮化镁可与水反应生成氨气。
④氨气易挥发,溶于水,使无色酚酞变红。
【做出猜想】 黄色固体为氮化镁
【实验过程】
进行图5所示实验:取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住烧杯A和B。
【实验结论】
观察到的现象是 ,
,据此可推断燃烧产物中含氮化镁。
【反思交流】
(5)进行图4所示实验时,在确保规范操作的前提下,该同学所测得的空气中氧气的体积分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)。
【拓展延伸1】
已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,按图6所示连接好仪器,夹紧弹簧夹,先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。
(6)整个实验过程中,气球的变化是 ;待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹,还可观察到注射器中的水自动喷射出来,原因是 。
(7)若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计,当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下,根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为 。(结果保留一位小数)
【拓展延伸2】
“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分,达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图7所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。
冰箱中常用的是“气调保鲜”,在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是:
(填“富氧空气”或“富氮空气”)。
(9)富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。
A.1:3 B.1:4 C.1:5 D.1:6
2024-2025(上) 期中质量检测参考答案及评分标准
第一部分 选择题 每题1分,共10分:
1 D 2 C 3 B 4 D 5 D 6 B 7 A 8 C 9 D 10 C
第二部分 非选择题 每空1分,共40分:
11.(9分)(1)茶多酚 (2)元素 (3) 78.96 34
(4) ①. H2O ②. Cl- ③. ④. Zn (5) 过滤
12.(9分)(1)探究可燃物燃烧的条件之一,温度是否达到着火点的对比
(2)C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧
(3)A (4)停止通氧气或把温度降到着火点40℃以下
(5)浸有酚酞溶液的棉花团变红色
(6)分子(或微观粒子)在不断运动
(7)探究温度对分子运动的影响或验证温度越高,分子运动越剧烈
(8)烧杯内壁有水雾小水珠 (9)隔绝氧气
13.(11分)(1) 铁架台 长颈漏斗
(2) 或
(
MnO
2
) (
二氧化锰
)A 集气瓶口有大气泡冒出 B
2H2O2=====2H2O + O2 ↑ 或 过氧化氢————→水+ 氧气
B (4) a 120 (5)注射器最终的读数
14.(11分)(1)氮气
(2)红磷的量不足(或装置漏气、未冷却到室温即打开止水夹,合理即可)
(3)打开弹簧夹
(4)B烧杯中产生气泡,A烧杯中滴有酚酞的蒸馏水变红
(5)大于
(6)先变大后变小 白磷燃烧消耗了氧气,使瓶中气压降低
(7)18.3%
(8)富氮空气
(9)A