8.3 摩擦力 同步练习
知识梳理
1．摩擦力定义：两个互相接触的物体，当它们________________相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：
（1）接触面粗糙。
（2）相互接触且相互挤压。
（3）两个物体之间要发生运动或已经相对运动。
3．滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向__________。
4．摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滚动摩擦力远__________滑动摩擦力。
5．滑动摩擦力的影响因素：①与物体间的__________有关；②与接触面的____________有关；③与物体的运行速度、接触面的大小等_________。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
6．增大有益摩擦的方法：①增加物体间的压力；②增大接触面的粗糙程度。
7．减小有害摩擦的方法：①使接触面光滑和减小压力；②用滚动代替滑动；③加润滑油；④利用气垫；⑤让物体之间脱离接触。
一、单选题
1．如图，关于增大和减小摩擦的方法正确的是（ ）
A． 用力捏车闸是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
B． 冰壶运动中，运动员利用减小对冰面的压力来减小摩擦
C． 机器安装滚珠轴承是利用滚动代替滑动来减小摩擦
D． 门轴的合页加润滑剂是为了减小接触面的粗糙程度来增大摩擦
2．下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎上刻有花纹
B．轴承中装有滚珠
C．运动鞋底有凹凸不平的花纹
D．打球时用力握紧球拍
3．如图所示，已知，现用水平拉力F1和F2分别拉着物体M、N在同一粗糙水平面上做匀速直线运动。此过程M、N所受到的摩擦力分别为f1和f2，下列说法正确的是（ ）
A． B． C． D．
4．如图是中学生运动会上接力赛跑的情景，下列说法错的是（ ）
A．为保证顺利交接棒，两运动员应尽量做到相对静止
B．橡胶跑道表面做得很粗糙，可以减小摩擦
C．比赛过程中运动员的鞋底与地面之间有摩擦力
D．裁判员采用“相等的路程比时间”的方法来判断哪一支队伍跑得快
5．如图所示，小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出的瞬间．下列说法不正确的是
A．轻压书，刻度尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小
B．重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增大而增大
C．用相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，说明滑动摩擦力与速度有关
D．用相同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
6．下述现象中是为了增大有益摩擦的是（ ）
A．公路用水泥硬化后铺沥青 B．足球鞋底做成凸凹不平的花纹
C．磁悬浮列车和轨道间出现一层薄空气 D．在自行车的转动部分加润滑油
7．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒，物体做匀速直线运动
C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N
8．如图为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A．实验中若不匀速拉动木块，木块受到的摩擦力大小会发生变化
B．该实验中测量滑动摩擦力的原理是二力平衡
C．甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与质量的关系
D．甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关
二、填空题
9．如图所示，小海同学用力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。此时小海同学对木箱的推力 （选填"大于”“小于”或“等于"）木箱受到的摩擦力；如果将木箱中的物品取出来再推，就觉得比较轻松，说明摩擦力的大小与 有关；小海在推木箱时，觉得木箱也在推他，说明
10．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越 的缘故;小明用新买的橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来 橡皮与纸间的摩擦;擦掉一部分后，橡皮的密度 。
11．2023年4月16日，第十五届郑开马拉松开跑，此次总参赛规模49000人。如图所示，参赛选手跑步时，脚用力蹬地，地也给脚一个向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；穿防滑鞋的目的是增大接触面的粗糙程度，从而增大 力。
12．如图是中国国家女子足球队比赛时的场景。运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是 的原因；踢出去的足球能在空中继续运动一段时间，是因为足球 ；足球鞋底凹凸不平，是为了增大运动员与地面间的 。
13．如图所示，小欣用F=10N的拉力将木板B从物体A下面匀速拉出，物体A静止，木板B对物块A的摩擦力大小为 N，地面对长木板的摩擦力大小为 N。
三、作图题
14．如图所示，物体与上表面粗糙的平板小车一起向右做匀速直线运动。当小车遇到障碍物时，物体在小车的平板上滑行，请在图中画出物体滑行过程中在水平方向上的受力示意图（忽略空气阻力）。
15．如图所示，站在水平地面上的人水平向右推静止于地面上的木箱，木箱没有动，请你画出推木箱时人所受的重力G和地面对人右脚上A点的摩擦力f的示意图（图中O点表示人的重心）。
四、实验题
16．在学习了滑动摩擦力后，小聪和小明想用所学的知识比较浴室防滑垫（如图）的防滑效果。他们准备了不同品牌的两个防滑垫，一个弹簧测力计和一条细线，实验装置如图甲所示。
（1）小聪为了准确地测量滑动摩擦力的大小，应该让防滑垫沿水平方向做 运动；
（2）小明将防滑垫平铺在水平桌面上，按正确的方法拉动弹簧测力计时，发现摩擦力过大，超过了弹簧测力计的量程。经过讨论，他俩决定借助木块来比较两个防滑垫的防滑效果。如图乙，将垫子的防滑面向上，拉动木块，读出弹簧测力计的示数为 ，如果拉动的过程中速度越来越大，则木块受到的滑动摩擦力大小 （选填“改变”或“不变”）；
（3）小聪经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和木块保持静止，拉动防滑垫进行测量（如图丙所示），这样做的好处是 ，操作更方便；
（4）换用另一品牌的防滑垫，仍用同一木块重复图丙实验过程，测出摩擦力的大小并比较。实验中比较“防滑效果”实际上是比较影响滑动摩擦力的因素中的哪一个？答： ；
使用同一木块的主要目的是 ；
（5）画出图丙中木块所受摩擦力的示意图。( )
17．如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验；
（1）实验前应在 方向上对弹簧测力计进行调零。如图甲所示，为测出滑动摩擦力大小，实验中弹簧测力计应沿水平方向拉动木块，这个加点的“动”应该是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复前面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与 的关系。若在图乙实验中沿着水平方向加速拉动木块，则木块所受摩擦力将 （选填“大于”、“等于”或“小于”）3.6N；
（3）为了操作方便，小明对实验进行了如图丙所示的改进：将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止。这样改进后 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾，比较甲、丙两图可得出：压力相同时， ，滑动摩擦力越大。
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．B
5．C
6．B
7．D
8．B
9．等于 压力大小 物体间力的作用是相互的
10．小 增大 不变
11．相互 摩擦
12．物体运动状态改变 具有惯性 摩擦力
13．2.4 7.6
14．
15．
16．匀速直线 2.8 不变 不用匀速拉动防滑垫 接触面的粗糙程度 控制压力相同
17．水平 匀速 压力 等于 不需要 接触面越粗糙
