2024年中考物理复习专题——欧姆定律实验题
1．在中考物理实验操作考试中，小红完成了伏安法测电阻实验，用到的器材有：电源（电压低于3V且不变）、电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只（约100）、导线若干、开关1个。请完成以下问题∶
（1）图甲是老师预接的部分实验电路，请将电路连接完整（要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小）。
（2）连接电路时，开关应处于 状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值最 （填“大”或“小”）端的位置。
（3）闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造成这一现象的原因可能是 。
A．滑动变阻器阻值过小 B．电阻R短路
C．电池电压过低 D．电流表正负接线柱接反
（4）排除故障后、闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，电流表示数为0.3A，电压表示数如图丙所示，则此次测得阻值为 Ω。为了避免偶然性，使测量结果更准确，应 ；
（5）如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丁，主要操作步骤如下∶
①连接电路，将滑片移到B端，闭合开关，电流表示数为I1;
②再将滑片移到A端，电流表示数为I2;
③若滑动变阻器最大阻值为R0，则待测电阻 R= （用字母表示）。
（6）小红和小刚分别测量完各自的电阻后，绘制了各自电阻的U-l图线（图戊中的a线和b线），则两电阻大小关系为Ra Rb。（填“<”或“>”或“=”）。
2． 现有下列器材：蓄电池6V恒定、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，如图甲，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”，实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
（1）闭合开关之前，电压表指针如图乙所示，则要进行的操作是 ；
（2） 连接好电路后，闭合开关， 电流表有示数， 电压表没有示数， 则故障原因是( )；
A、滑动变阻器短路B、滑动变阻器断路C、电阻短路D、电阻断路
（3）在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关， 将5Ω的定值电阻更换为10Ω 的定值电阻，电压表示数将 （选填：“变大”，“变小”或“不变”），此时需要将滑动变阻器的滑片向 端（选填：“A”或“B”） 滑动， 使电压表示数为 V时， 读出电流表的示数；
（4）为完成整个实验，应该选取 规格的滑动变阻器（选填字母）；
A、50Ω 1.0AB、50Ω 0.5AC、20Ω 1.0AD、20Ω 0.5A
（5）如果滑动变阻器的规格为“40Ω1A”，为同样完成上面六组实验，应选择最大电压值不超过 V的电源。
3．小刚同学在实验室测量标有“”字样的小灯泡的电阻．
（1）请你帮助小刚同学画出实验电路图 ．
（2）小刚同学连接的部分实验电路如图所示．请你帮助他将电路连接完整 ．
（3）开关闭合前，应把如图滑动变阻器的滑片置于 （填“”或）端．
（4）小刚同学在闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为．产生此故障的原因可能是下列情况中的 ．（填写序号）
A．灯座处短路 B．灯座处断路
C．灯泡的灯丝断了 D．电流表断路
（5）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，顺序读取实验数据．其中第三次读取数据时，电压表、电流表的示数如图所示，请把数据填入实验表格内 , ．
（6）实验测得此时小灯泡的电阻为 ．
（7）小刚同学根据表格中的数据计算后发现：在不同电压下，小灯泡灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是 ．
实验序号
电压
电压
4．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个．
(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整 ．
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 (写出一种)；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A．
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动，记录此时各表的示数．
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤(3)．
(5)实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比．
实验序号 定值电阻/Ω 电流表示数/A
1 5
2 10 0.18
3 20 0.09
(6)实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用40Ω的定值电阻进行实验．老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是 ．
5． 图甲是小致测量额定电压为2.5V 小灯泡在不同电压下的电阻的实验电路图。
（1）小致在按照电路图连接电路时，当连接好最后一根导线时，发现小灯泡立即发光，请你指出实验中操作的不当之处是 。
（2）小致排除故障后，某时刻电压表的指针如图乙所示，则电压表示数是 V；若要测出小灯泡正常工作时的电阻，需要将滑片向 （选填“左”或“右”）滑动。
（3）根据实验数据，做出小灯泡I-U的关系图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时电阻是 Ω；小灯泡的电阻随两端电压的增大而 ，你认为原因是 。
6．九年级某班级同学进行“探究电流与电压的关系”的电学实验：
(1)小明所在的小组，先设计出如图甲所示电路，经过讨论又设计出如图乙和丙所示电路，请分析由如图甲所示电路改进为如图乙所示电路的好处是 ；由如图乙所示电路改进为如图丙所示电路的好处是 ；
(2)如图丁所示实物电路没有连接完，请你用笔画线代替导线连接完整 ；
(3)在继续用如图丁所示实物电路探究“电流与电阻的关系”时，小明选取四个定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器“20Ω 0.5A”，先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，记下电流值，再将5Ω电阻换成10Ω电阻，他下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动；
(4)小明和同组同学完成上述实验后，还想测量一只标有“2.5V”字样小灯泡正常发光时的电阻，却发现电压表损坏不能用了，本组同学为了完成测量，利用一个5Ω的定值电阻，设计了如图戊所示的电路。操作步如下：
①断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片，使电流表的示数为 A，此时灯泡恰好正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关S1，闭合开关S、S2，读出电流表示数为I；
③小灯泡正常发光时的电阻的表达式RL= （用已知量和测量量表示）。
7．小梦学习小组的同学们在“测量定值电阻阻值”的实验中．
（1）如图甲是小组同学连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线，帮助小组同学将图甲中的实物连接完整 ．
（2）电路连接正确后，闭合开关，小梦发现电压表无示数，电流表有示数，产生这一现象的原因可能是 （选填“定值电阻短路”或“定值电阻断路”）．
（3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的U-/图像．根据图像可知，定值电阻阻值 Ω．
（4）完成实验后，小组同学对实验进行了交流．小梦认为不用电流表也能测出该电阻的阻值．对小梦提出的问题，小组同学讨论后设计了在缺少电流表时测量未知电阻的方案，电路图如图丙所示，请你在横线上将实验步骤补充完整．
① ，用电压表测出电源两端的电压U；
② ，用电压表测出待测电阻两端的电压U1；
③未知电阻R的表达式，R1= （用测量值U、U1及Ro表示，其中滑动变阻器的最大阻值为Ro）．
8．在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小明同学利用的稳压电源、电阻箱、标有“”的滑动变阻器，按如图甲所示的电路图做了两项实验：
（1）根据电路图连接实物电路时，开关应处于 （选填“闭合”或者“断开”）状态；
（2）接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转而电压表指针不动，则故障可能是 ；
（3）小明控制接入电路的阻值一定，调节滑动变阻器的阻值，进行了5次实验，测得数据如表1所示。第4次实验时，电压表指针如图乙所示，其示数为 V，通过实验数据的分析可得出：通过导体的电流与导体两端的 有关，滑动变阻器在此次实验中的作用是 导体两端的电压；
表1
实验次数 1 2 3 4 5
0.5 1 1.5 3
0.1 0.2 0.3 0.5 0.6
表2
实验次数 1 2 3 4 5
5 10 15 20
0.6 0.3 0.2 0.15 0.1
（4）第二项实验时控制电压表示数一定，改变接入电路的阻值，进行了5次实验，测得数据如表2所示。分析数据时，小明发现第五次实验时电阻箱接入的阻值忘填了，应该是 ，分析数据可得：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ；
（5）按照（4）问的实验操作进行更多的数据探究，电阻箱接入此电路允许的最大阻值时，电路中的电流为 A。
9．小明和小华在实验室做如下两个电学实验：
（1）在探究“通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明所用的器材有：新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表电压表、“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关各一个及导线若干；
①实验中小明将5Ω的电阻接入电路中，连接的电路上图所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；( )
②改正错误后，将滑片调至 （选填“A”或“B”）端，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至某一位置，使电压表示数为1.6V，读出电流表的示数并记录在表格中，将此时滑片的位置标记为M；
实验次数 电阻R/Ω 电流I/A
1 5 0.32
2 10 0.16
3 20 0.08
③接着将5Ω的电阻换为10Ω，调节滑动变阻器，使电压表示数仍为1.6V，读出对应电流表的示数并记录，此时滑片的位置在M的 （选填“左侧”或“右侧”）；
④最后小明换用20Ω的电阻继续进行实验并记录电流表的示数；分析表中数据，可得到的结论是： ；
（2）小华利用电源（电压恒定且未知）、电流表、电阻箱（0~999.9Ω）、铭牌不清楚的滑动变阻器、开关、单刀双掷开关各一个及导线若干，设计了如图乙所示电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率请你帮助小华补全实验方案：
①闭合开关S1，将开关S2拨至1，调节电阻箱R1，使 ，读出此时电阻箱接入电路中的阻值为R；
②仍闭合开关S1，将开关S2拨至2，只调节R2，使电流表示数为I额；
③在步骤②的基础上，将R1阻值调为0，R2的滑片 （填滑动变阻器滑片的位置变化情况），并读出电流表示数为I；
④则小灯泡额定功率的表达式为：P= （用已知量和所测物理量的符号表示）；
⑤实验后小华发现，电路中只需将 和 互换位置，可以更简单地测出小灯泡的额定功率。
10．小明同学在“伏安法测电阻”的实验中：
(1)在连接电路时，开关S应处于断开的状态，滑动变阻器的滑片P应放在 端（选填“A”或“B”）。
(2)小明同学连接了如图甲的电路，闭合开关，电流表和电压表的示数情况是： 。
(3)他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在答图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。
(4)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为 Ω。
(5)同组小斌同学继续向 （选填“A”或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。
11．在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示：
（1）请用笔画线代替导线，将图实物电路中的电流表连入电路；
( )
（2）电路连接过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片应移到 端（选填“A”或“B”）；滑动变阻器在该实验中的作用是：保护电路； ；
（3）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有 表有示数（选填“电流”或“电压”）；
（4）小组同学画出了电流随电阻变化的I—R图像，如图所示。在分析归纳时，他们发现没有记录电阻R两端的电压，但他们很快就从绘制的图像中得到答案：该实验中，电阻R两端的电压是 V；
（5）分析图像可得出的结论是： 。
12．某同学用如图所示的电路图探究“电流与电阻的关系”时，选择了、、三只定值电阻，他在读取完电流表示数后，断开开关，只拆下阻值为的电阻改换成阻值为的电阻，然后闭合开关，电压表示数会怎样变化？ ．接下来他应将滑动变阻器的滑片向 端移动(选填a或b)．该实验中滑动变阻器的主要作用是 ；该实验的结论是 ．
13．小红测量一小灯泡 （额定电压为2.5V） 正常发光时的电阻， 电源电压保持3V不变， 滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。
（1）图甲为实验电路图， 图中的圆圈分别表示电流表和电压表， 请在圆圈内填入相应的字母；( )
（2）正确连接电路后， 将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处， 闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是： ；
（3）正确完成上述操作后， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡正常发光时的电阻为 ； （结果保留一位小数）
（4）小灯泡正常发光时， 因灯丝断路突然熄灭， 若其他元件均完好， 则此时电压表的示数 （选填“小于”“等于”或“大于”）2.5 。
14．（1）探究“通过导体的电流与它两端电压关系”的实验中，在小灯泡和定值电阻中应选用 为实验器材，理由是小灯泡的阻值随温度的变化而 ；为了得到普遍规律应该进行的操作是 （选填“多次测量”或“一次测量”）。接着如图采用6V蓄电池、最大阻值为50Ω的滑动变阻器、电流表和电压表等器材进行实验；
（2）在研究电流与电压的关系实验时，一般是连接同一电阻R1，通过适当 来改变R两端的电压；
（3）在研究电流与电阻的关系实验时，当用10Ω的电阻连接在电路AB间测得电压为2V后，断开开关，用20Ω的电阻替换AB间的R1，然后闭合开关，应将滑片向 （选填“a”或“b”）端移动，直到看到电压表示数为 时，才能读出所需电流表的示数。
15．小明在进行“测量电阻的阻值”的实验，如图所示，实验桌上给他提供的器材有：蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω、1.5A)、待测电阻、开关各一个，导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流变小。
(2)在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 (选填“A”或“B”)端。
(3)实验时器材完好，操作正确，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：① ；② 。
(4)重新调整后，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置，此时电阻丝两端的电压为5V，电流表的指示如图乙所示，读数为 A，被测电阻的阻值为 。
(5)完成上述操作后，准备整理器材结束实验时，另一组的小亮告诉小明，他得到的数据误差偏大。那么，小明接下来还应 ，并求出 。
(6)利用现有器材，还能探究电流跟 (选填“电压”或“电阻”)的关系。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 或 断开 大 D 8 改变电流电压多次测量求平均值 <
2． 对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上 C 变大 A 3 A 7
3． B BC 1.5 0.22 6.81 由于灯丝的电阻大小受到的温度变化的影响
4． 定值电阻短路 0.36 电压 左 反 滑动变阻器的阻值太小，无法使定值电阻两端的电压达到1.8V
5． 连接电路时开关没有断开 1.7 右 10 增大 灯丝电阻受温度影响（或灯丝电阻随温度增加而增大）
6． 避免温度变化导致灯泡电阻变化而影响实验结果，减少实验误差 通过调节滑动变阻器滑片的位置，进行多次实验，让实验结果更具普遍性 B 0.5
7． 定值电阻短路 5 将滑片移至最左端 将滑片移至最右端
8． 断开 短路 2.5 电压 改变 30 反比 0.05
9． B 右侧 导体两端电压一定时，导体电流与导体电阻成反比 电流表示数为I额 保持不动 R1 R2
10． B 电流表无示数，电压表有示数 或
10 A
11． 断开 A 保持R两端电压不变 电压表 2.5 当电压一定时，通过导体的电流与其两端电阻成反比
12． 变大 b 保持定值电阻两端的电压不变 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
13． 向右移动滑片直至灯泡两端的电压为2.5V 7.8 大于
14． 定值电阻 变化 多次测量 移动变阻器的滑片 b 2V
15． B 电源电压过大 电流表的量程选择偏小(或滑动变阻器的最大阻值偏小) 0.2 25Ω 移动变阻器的滑片多次测量 电阻的平均值 电压
答案第1页，共2页
