4.3《噪声与环保》巩固复习
北师大版物理八年级上册
一、选择题
1．古诗词是中华传统文化的精髓之一、诗人胡令能的《小儿垂钓》内容如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法正确的（ ）
A．“蓬头稚子”根据音调辨别“路人”是陌生人 B．“遥招手”是在声源处减弱噪声
C．“路人”的声音在空气中和水中传播的速度相同 D．0dB的声音人耳完全听不到
2．城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，考试期间重要路段禁止鸣笛，公共场合禁止大声喧哗，这些措施都是（ ）
A．在声源处减弱噪声
B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．无法确定
3．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的
B．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同
4．下列防治噪声的途径中，属于从声源处减弱噪声的是（ ）
A．窗户安装双层真空玻璃 B．道路旁安装噪声监测仪
C．飞机起飞引导员戴耳罩 D．考场附近禁止车辆鸣笛
5．下列有关声的说法正确的是（ ）
A．倒车雷达利用次声波的回声定位功能
B．城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音传递信息
D．电影院内墙用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
6．在江陵大道和荆江路交汇处设置有环境噪声自动检测仪（如图所示），该仪器要能测定声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
二、填空题
7．小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，对于小明来说，这属于 （选填“乐音”或“噪声“）。声音在水中传播比在空气中传播的 （选填“快”或“慢”），真空 （选填“能”或“不能”）传声。
8．中国最年轻的兵种特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 处减弱噪声，这样做主要是是防止 （选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。
9．声音是由物体的 产生的，当声音从空气进入水中传播时，声音的速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语，“禁止喧哗”是从 减弱噪声。
10．在某次雷雨中，小明在看到闪电后6s才听到雷声，小明听到的雷声是通过 传到自己耳中的，小明距雷电产生处约为 m。对于正在上课的小明来说，雷声是 （选填“乐音”或“噪声”）。（v声=340m/s）
11．小明通过手机听女高音唱歌家唱歌，这里的“高”指的是 高，小明能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的 不同。小明调节手机音量，是为了改变声音的 。看到妈妈要睡觉，为了不打扰妈妈休息，小明关闭手机这是在 控制噪声。
12．复兴号动车组采用流线型外形，车轮加装阻尼还可降低噪声，使噪声在 处减弱。听着站台的广播，乘客知晓到站车次，是利用了声音能传递 的特点。
13．据报道，广场舞扰民现象非常严重。在某广场小明从手中的小镜子中看到身后的一个噪声监测仪上显示的数字如图所示，请你替他补上当时的响度是 分贝（dB）；利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。
14．二胡是中国的传统乐器，拉二胡时，声音是由 （选填“琴弦”或“空气”）振动产生的；左手按在琴弦上不同的位置，不断改变振动的琴弦长度是为了改变声音的 ；二胡发出的声音是通过 传播到我们耳中的；周末，邻居家传来的二胡声影响了小明学习，他关上窗户，这是在 减弱噪声。
15．广场舞扰民现象非常严重，在某广场的一个噪声监测仪上看到显示的数字75 （单位）；若调小喇叭音量，属于在 处减弱噪声。
16．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，小明正在学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐音”）。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞爱好者可以戴上蓝牙耳机听舞曲声，这是在 减弱噪声；但是耳机音量太大会使耳膜受损，说明声音能传递 。
17．悠扬的小提琴声是由于琴弦的 产生的；考试期间，窗外传来小提琴声，这琴声对考试的学生来说是 （选填“乐音”或“噪声”）。某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动20次，人耳 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫飞行时发出的声音。
三、实验题
18．在比较材料的隔声性能实验中。
（1）小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度 （选填“调大”或“调小”），因为手机铃声响度越 （选填“大”或“小”），实验在家中越难以进行，同时在比较不同材料时手机铃声响度应 （选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）；
（2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能，请指出这个明显的问题： ；
（3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：
材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板
人听不到声音的距离/m 8 4 7 5
由此数据可知这些材料隔声性能最好的是 。
19．小华同学学习了声现象后，进行了一些研究：
（1）把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开。此现象说明 ；
（2）之后，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内如图所示，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的 ；当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明 ；
（3）小华将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 ；小华用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在 减弱噪声。
4.3《噪声与环保》
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．D
5．C
6．B
7． 噪声 快 不能
8． 声源 响度
9． 振动 变大 声源处
10． 空气 2040 噪声
11． 音调 音色 响度 声源处
12． 声源 信息
13． 58 不能
14． 琴弦 音调 空气 传播过程中
15． dB（分贝） 声源
16． 振动 噪声 声源处 能量
17． 振动 噪声 不能
18． 调小 大 保持不变 不同材料厚度不同 羽绒服
19． 声音是由物体的振动产生的 响度 声音的传播需要介质，真空不能传声 液体能够传声 人耳处
