8.2 二力平衡 人教版物理八年级下册
一、单选题
1．若一辆重的汽车，在平直公路上匀速直线行驶时受到的阻力是，则汽车受到的牵引力是（ ）
A． B．
C． D．
2．一个人如何把一幅字画竖直地贴在墙上？方法：先将要贴的字画对折(竖着)再打开折痕竖直，然后在其上端按一图钉，此时字画可能在竖直面内摆动，待字画静止后，再拿图钉固定折痕的下端，最后用图钉将字画的四角固定好，这样字画就横平竖直地贴在墙上了．这是运用了（ ）
A．二力平衡 B．运动和力 C．惯性 D．大气压强
3．2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级的3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是（ ）
A．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力
D．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
4．如图所示，一个重12N的物体在12N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。
小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。
小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法（ ）
A．都正确 B．只有小明正确
C．只有小红正确 D．都不正确
5．如图所示为探究二力平衡条件的实验装置，关于这个实验的说法错误的是（ ）
A．为了减小摩擦应选用尽量光滑的水平桌面
B．调整两边钩码数量可以改变力的大小
C．将小车扭转一个角度是为了改变力的作用线的位置
D．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
6．以下校园活动的场景中，有关说法正确的是（ ）
A．引体向上——人拉住单杠静止时， 单杠对人的拉力与人的重力平衡
B．50m测试——人冲过终点时不能立即停下来， 是由于受惯性作用
C．排球比赛——将排球向上垫起，力只改变了物体的运动状态
D．掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失，球将保持静止
7．如图是小普同学测量体重时的情景．她站在体重计上静止时，体重计对她的支持力为，她对体重计的压力为，她受到的重力为G，则（ ）
A．与是一对平衡力 B．与G是一对平衡力
C．与G是一对平衡力 D．与G是一对相互作用力
8．跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，他所受的重力和空气阻力的合力为100N，方向竖直向下，已知运动员和降落伞的总重为800N，则运动员所受空气阻力大小为（ ）
A．100N B．700N C．800N D．900N
二、填空题
9．如图是我国著名的斯诺克选手丁俊晖在比赛中的情景．比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对 （填“平衡力”或“相互作用力”）；击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 的缘故，而球的速度越来越小，是因为受到 的作用．
10．起重机的钢绳吊着5×103N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1 F2 F3（填“>”、“<”或“=”）．
11．把一个重为3牛的苹果竖直向上抛出，且苹果在空中运动时受到空气的阻力大小始终不变，方向与运动方向相反。上升过程中，苹果所受合力为3.2牛，则苹果受到的阻力为 牛。苹果在竖直下落过程中受到的合力为 牛。当苹果下落到地面并静止时，苹果所受的重力和 力是一对平衡力。
12．重1.2×104N的汽车在公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的0.2倍，则汽车发动机的牵引力是 N；静止在地面上的汽车受到地面 N的支持力。
13．2022年3月23日15时44分，“天空课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为我们上了一堂精彩的太空科普课。在太空抛物实验中，王亚平将冰墩墩用手指轻轻一推，冰墩墩没有下坠，而是慢慢飘向一两米外的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平。冰墩墩在两人之间来回做着近似 运动。因为在空间站，物体几乎不受 力的影响。
三、作图题
14．如图所示， 在20牛水平拉力F的作用下，物体在水地面上恰好做匀速直线运动，根据已知标度，请用力的图示法面出该物体所受的阻力。
四、实验题
15．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的 ；
（2）现保持F1和F2相等，然后将小车扭转一个角度，松手后，小车将 ，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ；
（3）如果将小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为 。
16．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片 （选填“翻转”或“旋转”） 一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．减少了摩擦力对实验结果的影响
D．小卡片容易扭转
五、计算题
17．一个质量为5千克的一只小桶，用绳子系住竖直向上拉，拉力是50牛，问：
（1）小桶受到的重力；
（2）小桶受到合力的大小和方向．
18．如图所示，物体A重30N，已知物体A在水平台面上做匀速直线运动时所受到的摩擦力为物体所受重力的0.2倍，不计绳重和滑轮的摩擦．则：
（1）物体B重多少牛？
（2）当用力F拉A匀速向左运动时，力F应为多大？
参考答案：
1．D
2．A
3．A
4．A
5．D
6．A
7．B
8．B
9． 平衡力 惯性 摩擦力
10． = =
11． 0.2 2.8 支持
12． 2400 1.2×104N
13． 匀速直线 重
14．
15． 大小相等 转动回来 在同一直线上 5N
16． 相反 钩码个数 翻转 不能 平衡力方向在一条直线上 c
17．(1) 50N；(2) 0N；方向任意．
18．（1）6N；（2）12N
