2024年安徽省六安市中考化学综合评测试卷（二）
一、选择题：本大题共12小题，共12分。
1. 下列有关化学史的说法不正确的是( )
A. 张青莲主持测量铟的相对原子质量新值
B. 绿色化学使化学生产向着环境友好的方向
C. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表
D. 拉瓦锡最先通过红磷燃烧的实验测定出了空气的组成
2. 物质的俗名与化学式对应正确的是( )
A. 酒精： B. 苏打：
C. 火碱： D. 生石灰：
3.干冰可用于疫苗等特殊药品的低温运输，下列说法正确的是( )
A. 干冰由水分子构成 B. 干冰升华时分子种类不变
C. 干冰中分子停止运动 D. 干冰升华属于化学变化
4. 已知和发生反应：，对如图所示实验的叙述中不正确的是( )
A. 浓盐酸和浓氨水都有挥发性
B. 白烟是该反应生成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的
C. 该化学反应中原子的种类发生了改变
D. 该实验证明了分子是不断运动的
5.下列选项中物质所属的类别错误的是( )
选项 物质 类别
氧气、干冰、红磷 纯净物
纯碱、烧碱、熟石灰 碱
糖类、水、维生素 营养素
碳酸，氯化钠、二氧化碳 无机物
A. B. C. D.
6.木糖醇是糖尿病患者的安全甜味剂、营养补充剂和辅助治疗剂。下列说法错误的是( )
A. 木糖醇属于有机物
B. 木糖醇中氢元素的质量分数最小
C. 木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是：：
D. 一个木糖醇分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
7.很多同学想亲自做实验。但局限于教学时间等因素，不少同学只能是“吃过猪肉学习过没见过猪跑做实验”的情况。即便如此，能干又帅气的你，依然能判断出下列方案不能达到实验目的是【提示：浓氢氧化钠溶液吸收、等气体的能力超强哟】( )
A. 探究二氧化锰的催化作用
B. 测定空气中氧气的含量
C. 验证分子在不停地运动
D. 探究燃烧的条件
8.、、三种固体物质 均不含结晶水的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A. 时， 能溶于水中形成溶液
B. 中混有少量时，可采用降温结晶的方法提纯
C. 时，、两种物质的饱和溶液中溶质质量相同
D. 时将等质量的三种饱和溶液至，析出晶体的质量大小关系是
9.准确理解化学原理对我们学好化学至关重要，下列分析不正确的是( )
A. 金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同
B. 水和过氧化氢化学性质不同的原因是氧原子个数不同
C. 硫在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是氧气含量不同
D. 块状、粉末状大理石与稀盐酸反应速率不同的原因是反应物接触面积不同
10.杭州年第届亚运会火炬，名为“薪火”。金属部分由铝合金制成。燃料采用生物质燃气，清洁安全。下列有关“薪火”火炬的说法错误的是( )
A. 生物质燃气具有可燃性
B. 铝合金主要成分是金属铝，铝合金是纯净物
C. 燃料燃烧过程中氧气做助燃剂
D. 生物质燃气的优点之一是环保
11.如图是金刚石、石墨、富勒烯的结构示意图，下列说法错误的是 ( )
A. 三种物质性质相同 B. 三种物质是碳元素的同素异形体
C. 三种物质碳原子的排列方式不同 D. 三种物质完全燃烧后的产物都是
12.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的种粒子结构示意图。下列说法正确的是 ( )
A. 氯的相对原子质量是 B. 氯化钠是由、两种粒子构成的
C. 钠属于金属元素、氯属于非金属元素 D. 钠元素和氯元素的化学性质相似
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.某种铁的冶炼流程如图所示。
“燃烧室”中燃烧的作用是______。
图是“催化反应室”中某个反应的微观示意图。请写出该反应的化学方程式______。
合成气在冶炼铁的生产过程中所起的作用是______。写出有关反应的化学方程式______任写个。
整个流程中，化合价发生改变的元素有______种。
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
14.阅读下列短文 纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体； 在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质--硝酸盐可促进作物的生长 根据要求填写下列空白：
短文中描写氮气化学性质的句子是______；填序号
根据 上述信息可以采用______法收集一氧化氮；
写出二氧化氮与水反应的文字表达式______．
四、实验题：本大题共1小题，共6分。
15.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
指出图中标有数字的仪器名称：
；
．
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 填字母标号，下同发生装置，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置．
实验室加热高锰酸钾制取氧气时应选用 填字母标号，下同发生装置，该装置应作何改进？ ，实验结束时要先 ，后 ；写出该反应的化学方程式反应表达式 ．
是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 填“”或“”进入中．
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
16.我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：
做出假设：______；______。
设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括填序号______。
二氧化硫易溶于水，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，
不与浓硫酸反应，二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水。
实验：
实验过程中装置内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明______。
装置中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明______，此过程中反应的化学方程式为______。
装置的作用是______，反应的化学方程式为______。
结论：原假设______成立。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.为测定某标签破损的稀硫酸如图的溶质质量分数，某小组取稀硫酸于烧杯中，向其中加入打磨过的铝片，测得烧杯内铝片质量随时间的变化关系如图所示。请分析并计算：
参加反应的铝片的质量为______。
计算所用稀硫酸的溶质质量分数______。
答案和解析
1. 【答案】
【解析】解：、张青莲主持测量铟的相对原子质量新值，故选项说法正确。
B、绿色化学，又称环境友好化学，生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品，使化学生产向着环境友好的方向，故选项说法正确。
C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表，故选项说法正确。
D、拉瓦锡最先通过汞在空气中加热的实验测定出了空气的组成，故选项说法错误。
故选：。
根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史、绿色化学是正确解答此类题的关键。
2. 【答案】
【解析】解：酒精是乙醇的俗称，其化学式为，故错误；
B.苏打是碳酸钠的俗称，其化学式为，是碳酸氢钠的化学式，俗称小苏打，故错误；
C.火碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为：，故正确；
D.生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为，是氢氧化钙的化学式，俗称熟石灰、消石灰，故错误。
故选：。
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、干冰是固态的二氧化碳，由二氧化碳分子构成，故A错误；
B、干冰升华是由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，分子种类不变，故B正确；
C、由于分子总在不断运动，故C说法错误；
D、干冰升华是由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：。
根据干冰是固态的二氧化碳，分子的特性分析。
本题不难，主要考查了分子特性和物理与化学变化的区别。
4. 【答案】
【解析】解：、蘸有液体的两根玻璃棒没有接触，就发生了反应，说明了分子在不断地运动，也说明了两者都具有挥发性，故A正确；
B、氯化氢和氨气反应生成氯化铵固体，在化学中烟表示的是固体颗粒，所以白烟就是氯化铵固体颗粒，故B正确；
C、根据质量守恒定律可知，在化学反应前后，原子的种类、个数都不变，故C错误；
D、分子是不断运动的，物质的挥发性是物质分子运动的结果，故D正确。
故选：。
A、根据两根玻璃棒不接触就会反应来分析；
B、根据化学中的固体颗粒叫烟进行分析；
C、根据质量守恒定律进行分析；
D、根据分子的特性及物质的挥发性进行分析．
通过该题，要记住在化学反应中，原子个数、种类都不变，化学中的烟常指的是固体颗粒．
5.【答案】
【解析】解：、氧气、干冰、红磷都是由一种物质组成的，都属于纯净物，正确；
B、纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，错误；
C、糖类、水、维生素都属于营养素，正确；
D、氯化钠属于无机物；碳酸、二氧化碳虽含有碳元素，但具有无机物的性质，都属于无机物，正确；
故选：。
纯净物是由一种物质组成；碱是由金属阳离子和氢氧根离子构成的化合物；有机物是含有碳元素的化合物，据此分析。
本考点考查了物质的简单分类，物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，单质分为金属单质和非金属单质，化合物又分为氧化物、酸、碱、盐。
6.【答案】
【解析】解：木糖醇是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；
B.木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确；
C.木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，故错误；
D.根据木糖醇化学式为知：它的一个分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，故正确。
故选：。
A.根据有机物的概念来分析；
B.根据化合物中各元素的质量比来分析；
C.根据元素质量比的计算方法来分析；
D.根据分子结构来分析。
此题是对化学式知识的考查，解题的重点是对化学是表示的意义及相关的计算有一个较明确的认识，属基础性知识考查题。
7.【答案】
【解析】解：、中变量有两个：二氧化锰、过氧化氢浓度，故不能探究二氧化锰的催化作用，A错误；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置中压强减小，水能进入装置体积就是消耗氧气体积，B正确；
C、右侧烧杯中酚酞试液变红，说明分子是不断运动的，C正确；
D、白磷和红磷都与氧气接触，白磷燃烧、红磷不燃烧说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，能探究燃烧条件，D正确。
故选：。
根据图示实验结合实验方案的设计进行评价即可。
加强对常见实验方案的设计和分析是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、时， 能溶于水中形成溶液错误，因为固体有剩余；故选项错误；
B、中混有少量时，可采用蒸发结晶的方法提纯，降温结晶错误；故选项错误；
C、时，、两种物质的饱和溶液中溶质质量相同错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液；故选项错误；
D、时将等质量的三种饱和溶液至，析出晶体的质量大小关系是正确，不析出晶体；故选项正确；
故选：。
根据题目信息和溶解度曲线可知：、两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而的溶解度随温度的升高而减少；、时， 能溶于水中形成溶液错误，因为固体有剩余；、中混有少量时，可采用蒸发结晶的方法提纯，降温结晶错误；、时，、两种物质的饱和溶液中溶质质量相同错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液；、时将等质量的三种饱和溶液至，析出晶体的质量大小关系是正确，不析出晶体。
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。
9.【答案】
【解析】解：、金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同，A正确；
B、水和过氧化氢化学性质不同的原因是二者的分子构成不同，B错误；
C、硫在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是氧气含量不同，C正确；
D、块状、粉末状大理石与稀盐酸反应速率不同的原因是反应物接触面积不同，D正确；
故选：。
根据已有的物质的组成和构成的知识进行分析解答即可。
加强对常见的概念的掌握是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、生物质燃气可以燃烧，具有可燃性，故A正确；
B、铝合金主要成分是金属铝，铝合金是混合物，故B错误；
C、燃气燃烧需要氧气作为助燃剂，故C正确；
D、生物质燃气的优点之一是环保，故D正确。
故选：。
A、根据生物质燃气可以燃烧进行分析；
B、根据在金属中加热融合金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金进行分析；
C、根据燃气燃烧需要氧气作为助燃剂进行分析；
D、根据燃料采用生物质燃气，清洁安全进行分析。
本题主要考查合金与合金的性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
11.【答案】
【解析】解：、由三者的结构示意图可知金刚石、石墨和碳原子的排列方式不同，其化学性质相同，但物理性质不同，故C项说法错误；
B、金刚石、石墨和都是由碳元素组成的单质，是碳的同素异形体，故B项说法正确；
C、由三者的结构示意图可知金刚石、石墨和碳原子的排列方式不同，说法正确；
D、因为它们都是碳的单质，其化学性质相同，所以完全燃烧后的产物都是，故D项说法正确。
故选：。
金刚石、石墨和和都是由碳元素组成的单质．金刚石是最为坚固的一种碳结构，其中的碳原子以晶体结构的形式排列，石墨中碳原子以平面层状结构键合在一起，层与层之间键合比较脆弱，因此层与层之间容易被滑动而分开．分子是一种由个碳原子构成的分子，它形似足球，因此又名足球烯．是单纯由碳原子结合形成的稳定分子．因它们碳原子的排列结构不同，各自有不同的物理性质，但它们都是碳的单质，所以化学性质相同．
本题图形和文字相结合主要考查由碳元素组成的三种物质，要明确这三种物质是同素异形体相同元素组成，不同形态的单质，同素异形体由于结构不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似．
12.【答案】
【解析】解：、元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氯的相对原子质量应为，相对原子质量的单位为“”，不是“”，常省略不写，故选项说法错误。
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的构成的，而、两种粒子质子数等于电子数，指的是钠原子和氯原子，故选项说法错误。
C、钠的元素名称带有“钅”，属于金属元素；带“气”字头，属于非金属元素，故选项说法正确。
D、钠元素原子的最外层电子为，氯元素原子的最外层电子为，最外层电子数不相同，元素的化学性质不相似，故选项说法错误。
故选：。
A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
B、根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的构成的，进行分析判断。
C、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。
D、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
13.【答案】提供反应所需的能量 做还原剂 或
【解析】解：依分析流程图信息可知，“燃烧室”中燃烧的作用是提供反应所需的能量，故答案为：提供反应所需的能量；
由微观反应示意图可知，甲烷和水在高温和催化剂的作用下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为；故答案为：；
分析流程图可知，“还原室”发生的反应是一氧化碳和氢气还原氧化铁；一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，则化学反应方程式为，氢气与氧化铁在高温条件下生成铁和水，则化学反应方程式为；故答案为：做还原剂；或；
整个流程中，铁元素由价变成价、碳元素由价变成价，氢元素由价变成价，又变成价；氧元素的化合价由价变成价；故答案为：。
根据燃烧放出热量来分析；
根据微观反应示意图的信息来分析；
根据物质的性质与用途以及化学反应的原理来分析；
根据物质中元素的化合价来分析。
本题考查了铁的冶炼，掌握炼铁的原理是解题的关键。
14.【答案】；排水法；二氧化氮水--硝酸一氧化氮
【解析】解：在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，二氧化氮有毒．以上性质是氮气在化学变化中表现出来的性质．属于化学性质；故填：；
由于一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，宜用排水法收集；故填：排水法；
二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，因此二氧化氮和水反应的文字表达式是二氧化氮水--硝酸一氧化氮，故填：二氧化氮水--硝酸一氧化氮．
根据化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质分析；
根据一氧化氮的性质分析收集的方法；
根据二氧化氮与水的反应写出反应式．
本题主要考查物质的性质和反应的文字表达式的书写等方面的知识，难度不大．
15.【答案】酒精灯集气瓶在试管口加一团棉花防止高锰酸钾随气流进入导管从水中取出导管熄灭酒精灯
【解析】试题分析：根据仪器名称回答；根据反应物的状态和反应条件来选择双氧水和二氧化锰制取氧气发生装置，有气体的物理性质选择收集装置；根据反应物的状态和反应条件来选择加热高锰酸钾制取氧气发生装置，和实验注意事项来回答；根据气体的密度来决定气体的进出口；
仪器名称：酒精灯，集气瓶；
验室用双氧水和二氧化锰制取氧气需选用反应物为固液型不需加热型，故选择；反应的化学方程式：；要收集较为纯净的氧气最好选用排水法收集；
实验室加热高锰酸钾制取氧气时应选用加热固体型的发生装置，防止高锰酸钾随气流进入导管应在试管口加一团棉花，为防止发生倒吸，收集完毕应先从水中取出导管，后熄灭酒精灯；反应的化学方程式；
用装置排水法收集气体时，由于气体的密度都比水的小，所以需长进短出；
答案为：
酒精灯，集气瓶；
，，；
，在试管口加一团棉花，防止高锰酸钾随气流进入导管，从水中取出导管，熄灭酒精灯，；
；
16.【答案】二氧化硫与水能反应生成一种酸；二氧化硫与水不能反应；
；
二氧化硫气体不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色；水不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色，二氧化硫能和水反应生成酸；；吸收二氧化硫；；
【解析】解：做出假设：二氧化硫与水能反应生成一种酸；二氧化硫与水不能反应。
故填：二氧化硫与水能反应生成一种酸；二氧化硫与水不能反应。
查阅资料时，该实验小组需要掌握的资料内容中应包括：
酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，这是因为如果酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，则实验过程中观察到湿润的蓝色石蕊试纸变红时，说明二氧化硫和水反应生成了酸；
不与浓硫酸反应，这是因为实验过程中利用浓硫酸干燥二氧化硫，如果能够反应生成新物质，则不能验证二氧化硫及其水溶液能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水，这是进行尾气处理的依据。
故填：。
实验过程中装置内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明二氧化硫气体不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色。
故填：二氧化硫气体不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色。
装置中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明水不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色，二氧化硫能和水反应生成酸，此过程中反应的化学方程式为：。
故填：水不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色，二氧化硫能和水反应生成酸；。
装置的作用是吸收二氧化硫，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：。
故填：吸收二氧化硫；。
结论：原假设成立。
故填：。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
17.【答案】
【解析】解：参加反应的铝片的质量为。
故答案为：。
设该稀硫酸中的质量分数是。
故答案为：。
铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
本题主要考查学生根据化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
