2.3《声的利用》复习巩固
人教版物理八年级上册
一、选择题
1．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调
B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同
D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息
2．下列关于声的说法正确的是（ ）
A．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大响度
B．演奏小提琴时，按压弦的不同位置，发出音色不同的声音
C．音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调
D．古代士兵用“伏地听声”防范敌军夜袭，“伏地”可以听到敌军马蹄发出的次声波
3．下列事例中，主要利用了声传递能量的是（ ）
A．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤
C．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜
4．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
5．白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述，下列对琵琶弹奏中涉及到的声学知识描述不正确的是（ ）
A．用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度
B．琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快
C．琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息
D．琴声通过空气传入诗人的耳朵
6．如图所示，用几只相同的玻璃瓶子装有不同质量的水。用一根筷子敲击它们就可以发出 “ 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， i”的声音来。下列说法中正确的是（ ）
A．该声音是由筷子振动产生的 B．该声音不能传递能量
C．该声音主要是音调不同 D．在月球上敲击瓶子同样能听到声音
二、填空题
7．物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的 产生的，酒杯被震碎说明声能够传递 （选填“信息”或“能量”）
8．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的 ，声波传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
9．如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递 。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 判断的。
10．蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出 波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会 回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做 。
11．习总书记在青岛考察时指出，发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，声呐使用时发出的是 （填“超声波”或“次声波”）。
12．小艺是华为手机内置的智慧语音助手，既可以实现语音启动应用及服务，也可以实现多轮对话获取信息发布指令，手机的语音助手只有机主能呼出，这是因为语音助手能识别机主声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；机主在说出指令后语音助手就能迅速作出回应，这说明声音能传递 （选填“信息”或“能量”）。
13．小明同学因支气管发炎到医院做雾化治疗，打开超声雾化机、超声波能将药液打散而形成雾，这是因为超声波具有 ；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于 Hz。
14．如图所示是物理社团的同学们制作的小制作，为了“吹”灭左边的烛焰，可以用力敲击橡皮膜，增大声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），烛焰熄灭，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。
15．在发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息。一物体1min振动了600次，则人耳 听到该物体发出的声。
16．两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过 传播，还说明声可以传递 （选填“信息”或“能量”）。
17．某种昆虫的翅膀在3s时间内共振动600次，则它翅膀振动的频率是 Hz，我们人耳 （选填“能”或“不能”）听到该频率的声音；医院用B超检查病情是利用声可以传递 。
18．声音是由物体的 所产生的，但宇航员在太空中必须借助电子设备交流，是因为声音的传播需要 ；频率低于20赫兹的声叫做次声波，人类 （选填“能”或“不能”）听见次声波。次声波在自然灾害预警方面很有用处；比如：海洋中发生地震或海啸时，气象预报机构可以提前发布消息，这主要利用了次声波 （选填“具有能量”或“传递信息”）。
19．听诊器诊病是利用了声能传递 ；利用超声波可以清洗钟表等精细机械，说明声能传递 。
三、实验题
20．关于声，小明和小华做了下面的一些实验：
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明 。此探究中将音叉的振动间接通过乒乓球的运动表现出来，在物理学中，这种科学研究方法叫做 。
（2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是 。
（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明 可以传声。
（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 ，甚至最后听不到声音了，这个实验说明了 。
（5）如图5所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面”）振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时发出的声是 波。
21．为探究声音的产生，小明和小东做了如下三个实验：
图甲中小明的耳朵分别贴紧桌面和离开桌面时听到小东用相同力度敲击桌面产生的声音大小不同，这是因为 传声性能好；图乙中音叉发声后将贴紧的小球弹开，说明声音是由 产生的；图丙中，将一个矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递 。
四、计算题
22．一艘测量船以30km/h的平均速度沿直线前往150km远的海域进行探测。到达目的地后，垂直向海底发射超声波，从发射到接收回波所用时间为4s，若超声波在海水中的传播速度是1500m/s。求：
（1）测量船到达目的地所用的时间；
（2）该处海水的深度。
23．一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问：
（1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？
（2）若汽车以20m/s的速度靠近山崖行驶，鸣笛后3s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？
（3）若汽车以20m/s的速度向远离山崖的方向行驶而去，经过4s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？
2.3《声的利用》
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．B
5．B
6．C
7． 振动 能量
8． 音色 高 不变
9． 能量 音色
10． 超声 反射 回声定位
11．超声波
12． 音色 信息
13． 能量 20000
14． 响度 能量
15． 次 超 不能
16． 固体 信息
17． 200 能 信息
18． 振动 介质 不能 传递信息
19． 信息 能量
20． 乒乓球弹跳起来 发声的物体在振动 转换法 在桌面上撒一些纸屑 空气 变小 声音不能在真空中传播 钢尺 次声
21． 固体比气体 物体的振动 能量
22．（1）5h；（2）3000m
23．（1）510m；（2）480m；（3）720m
