2024年湖南省岳阳市中考化学模拟适应性训练试卷
一、单选题：本大题共23小题，共46分。
1.属于物理变化的是( )
A. 胆矾研碎 B. 甲烷燃烧 C. 呼吸作用 D. 水的电解
2.下表是一些物质的近似，其中酸性最强的是( )
物质 苹果汁 雨水 西瓜汁 鸡蛋清
A. 苹果汁 B. 雨水 C. 西瓜汁 D. 鸡蛋清
3.下列关于氧气的说法中正确的是( )
A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变成液体或固体
B. 氧气是植物光合作用的重要来源
C. 氧气可支持燃烧，可做燃料
D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
4.木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是( )
A. 都有气体产生 B. 都有淡蓝色火焰出现
C. 都放出热量 D. 都有二氧化碳生成
5.下列关于水的说法中，错误的是( )
A. 过滤可除去水中的不溶物 B. 肥皂水可区分硬水和软水
C. 活性炭可降低水的硬度 D. 蒸馏水是纯净物
6.根据如图提供的信息，下列判断正确的是( )
A. 钠离子核外有三个电子层
B. 在化学变化中镁元素容易失去最外层个电子形成镁离子，其离子符号是
C. 第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐减少
D. 元素所在的周期数等于其原子的电子层数
7.化学与生产、生活关系密切。下列说法正确的是( )
A. 霉变的大米、花生经蒸煮后可继续食用 B. 加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染
C. 为提高农作物产量，大量施用化肥 D. 厨房洗涤剂可将餐桌上的油污乳化
8.米粉已成为长沙老百姓的早餐首选，米粉可以为人体提供的营养素主要是( )
A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素
9.如图所示的微观变化与下列反应相对应的是( )
A.
B.
C.
D.
10.下列实验现象描述正确的是( )
A. 氯化铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生有氨味的气体
B. 把湿润的石蕊试纸放入二氧化碳中变成红色，取出稍稍加热试纸就会变成白色
C. 打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现无色雾滴
D. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成无色无刺激性气味的气体
11.吸食海洛因会严重破坏人的免疫机能，故我们要远离毒品。美沙酮化学式为对治疗海洛因依赖有一定的药效作用，下列说法不正确的是( )
A. 美沙酮是化合物 B. 美沙酮含有五种元素
C. 美沙酮中、的质量比为： D. 美沙酮由个原子构成
12.下列各组中，前者是化合物，后者是混合物的是( )
A. 净化后的空气冰水混合物 B. 水蒸气牛奶
C. 澄清石灰水高锰酸钾 D. 液态氧液态空气
13.下列应用、相应原理用方程式表示及其基本反应类型均正确的是( )
A. 用于治疗胃酸过多 复分解反应
B. 不能用铁桶装波尔多液 置换反应
C. 用红磷测定空气中氧气的含量 化合反应
D. 一氧化碳冶炼金属 分解反应
14.下列关于空气的说法中正确的是( )
A. 按质量计算，空气中含有氮气约
B. 氮气可用作食品保护气
C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D. 空气中的气体与雨水结合形成酸雨
15.植物的光合作用可表示为：淀粉根据该信息，下列说法正确的是( )
A. 淀粉属于氧化物 B. 淀粉由碳、氢、氧元素组成
C. 淀粉中氧、氢元素的质量比为： D. 淀粉中碳、氧原子的个数比为：
16.我国“高分号”卫星天线是用钛镍形状记忆合金制成的。图为镍的原子结构示意图，关于该原子的叙述错误的一项是( )
A. 镍原子的核电荷数为 B. 镍元素位于第四周期
C. 镍原子的质子数大于核外电子数 D. 镍在反应中它易失电子
17.下列有关溶液的说法正确的是( )
A. 溶质都是固体 B. 乙醇与水混合可形成溶液
C. 饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液 D. 搅拌可增大物质的溶解度
18.下列实验基本操作错误的是( )
A. B.
C. D.
19.利用海水制碱，是因为海水中含有大量的( )
A. B. C. D.
20.长期保存下列药品，不是必须密封保存的是( )
A. 苛性钠 B. 浓硫酸 C. 浓盐酸 D. 木炭粉
21.钛和镍是两种不常见的金属，为了比较钛、镍和锌的金属活动性，小明同学在老师的指导下做了实验，结果如表：
项目 钛的盐溶液 锌的盐溶液 镍的盐溶液
加锌后现象 无金属析出 有金属析出
则它们的金属活动性顺序为( )
A. B. C. D.
22.下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 图表示水的电解过程中生成和质量随时间变化关系
B. 图表示将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中固体质量随时间变化关系
C. 图表示向少量过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体产生的质量随时间变化关系
D. 图表示加热一定量高锰酸钾固体过程中固体中氧元素质量随时间变化关系
23.下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现大量白烟
B. 铝丝伸入硫酸铜溶液中，铝的表面有铜析出，溶液由蓝色变成无色
C. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
D. 电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为：
二、填空题：本大题共6小题，共23分。
24.化学与生活密切相关。
将以下物质或元素的字母序号填在相应的空格内：
碘元素 大理石 金刚石 硫酸 稀有气体
用于金属表面除锈的是 ______；
可以用作钻头的是 ______；
可以用来做地板的是 ______；
可用于填充霓虹灯的是 ______；
人体摄入过量会引起甲状腺肿大的是 ______。
人类使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料包括煤、______、天然气。煤燃烧时会释放出二氧化氮，还会释放出一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、可吸入颗粒物，其中会导致酸雨的除二氧化氮还有 ______填序号，北方要减少酸雨可以采取的措施有：______。写一条即可
25.化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和化学符号填空。
钙元素 ______；
氨气 ______；
两个氢分子 ______；
氯酸钾中氯元素化合价 ______；
中数字“”的含义 ______。
26.能源与环境是社会关注的焦点。如图是某太阳能电池示意图，回答下列问题：
图中所标物质，含有的有机合成材料是 ______ ；
太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如 ______ 写出条即可；
铜暴露在潮湿的空气中会生锈。即生成铜绿【】，这是铜与、、 ______ 填化学式反应的产物；
推广使用太阳能电池的意义是 ______ 写出点即可。
27.如图是、、三种物质的溶解度曲线，请认真分析并回答：
时，若用、两物质各配成饱和溶液，则所需加水的质量______填“”、“”、“”。
时，、、三种物质的饱和溶液降温到时变为不饱和溶液的是______。
当中含有少量的，可采用______填“降温”或“蒸发”结晶的方法提纯物质。
28.生活中处处有化学，请根据所学化学知识填写下列空白：
碘盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的“碘、氟、钙”是指 ______ ．
某市区家用燃气已由煤气主要成分是和更换为天然气，写出它们燃烧的个化学方程式 ______ ； ______ ； ______
在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比燃烧煤气的灶具如需改烧天然气，灶具的改进方法是 ______ 进风口填“增大”或“减小”，如不作改进可能产生的不良结果是 ______ ．
29.水果飘香，从分子角度解释是因为______，水果能为人体提供的主要营养素是______．
三、流程题：本大题共1小题，共4分。
30.造纸术是我国古代四大发明之一是中国古代劳动人民的智慧结晶。如图是古代造纸流程和现代造纸流程，根据题意回答问题。
古代造纸流程中，为了更好地提炼其中的纤维，人们在竹麻中加入生石灰和草木灰主要成分以便生成碱性更强、溶解能力更好的。该步骤中涉及两个反应：生石灰与水反应生成熟石灰，该反应会 ______ 选填“吸收”或“放出”热量；熟石灰与草木灰反应得到。写出生成的化学方程式： ______ 。
现代造纸流程中加入的是烧碱和纯碱，烧碱转化为纯碱的方法是 ______ 写一种；步骤的操作名称为 ______ ，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还有 ______ 。
黑液中含有木质素、半纤维等有机物，呈黑褐色，另外可能含有和化学性质与碳酸钠相似。若要验证存在，有人提出向其中滴加无色酚酞溶液即可，你认为该方案 ______ 选填“可行”或“不可行”，理由是 ______ 。
除了竹麻，羊皮也可以造纸。若竹麻和羊皮分别燃烧，则区别在于 ______ 。
四、科普短文题：本大题共1小题，共3分。
31.阅读下列短文并回答问题。
氢在太阳中的核聚变放出大量光和热，是太阳能的来源，掌握可控核聚变技术对人类未来文明发展至关重要。年月，中科院“人造太阳”实验装置创造了氘、氚核聚变在亿摄氏度下运行秒的新纪录，为世界核聚变研究的发展作出巨大贡献。
氢气是高热值清洁燃料，目前主要通过电解水和天然气重整的方法获取氢气，其中天然气重整制氢的一种原理为：，。氢氧燃科电池已被用作汽车驱动电源，和在电池内部含有或等物质的溶液发生反应产生电能。另外，、等也可用作燃料电池的燃料，它们在燃料电池中的反应本质上与它们在中的燃烧相同。
原子名称 质子数 中子数 核外电子数
氘
氚
氘、氚原子的构成如表，它们都属于氢元素的原因是 ______ 相同。
上述短文出现的物质中，属于碱的是 ______ 填化学式。
电解理论上能获得 ______ 。
上述天然气重整制氢原理的两个反应中，化合价保持不变的元素是 ______ 。
燃料电池工作时溶液中起导电作用的离子是 ______ 填化学符号。
在中充分燃烧的化学方程式是 ______ 。
五、实验题：本大题共1小题，共8分。
32.某兴趣小组同学用图所示实验验证质量守恒定律。
已知：
若用图装置做实验，将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，将玻璃管下端接触到白磷，并迅速塞紧橡皮塞。之后观察到锥形瓶内的现象是 ______ 。反应的化学方程式为 ______ ，玻璃管除了导气的作用外还有 ______ 的作用，小气球的作用除了密闭装置还有 ______ 的作用。
某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应 ______ 填“遵守”或“不遵守”质量守恒定律，反应后天平不平衡的原因是 ______ 。
将图装置改成图装置气密性良好，将充分反应后的锥形瓶放回左盘，发现指针没有停在中间，而是 ______ 填“偏右”或“偏左”，你认为可能的原因是 ______ 。
小华将图改成图装置，已知氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该装置 ______ 填“能”或“不能”验证质量守恒定律。
某超市卖的纯碱产品往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量分数。查阅资料知纯碱和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，他们取纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，无固体剩余，共消耗盐酸，称得反应后溶液的质量为。则生成二氧化碳 ______ 。样品中纯碱的质量分数为 ______ 结果精确到。
六、探究题：本大题共1小题，共8分。
33.实验时有久置的氢氧化钙粉末，化学兴趣小组对该瓶粉末的组成进行实验探究．
提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
假设：该氢氧化钙粉末的成分为氢氧化钙；氢氧化钙、碳酸钙；______写一种．
设计方案、进行实验是否变质：请你参与探究，并填写如表．
实验步骤 实验现象 实验结论
取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤．
滴加 ______ ． 大量气泡产生 氢氧化钙已经变质．
取少量滤液于试管中，滴加 ______ ． 无色溶液变红色 ______ ．
思考：氢氧化钙变质是由于与空气中的 ______发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应 ______保存．
七、计算题：本大题共1小题，共8分。
34.实验室用的氢氧化钠溶液测定某盐酸溶液的溶质质量分数。实验过程中混合液的变化如图所示。
该实验操作中试剂加入的先后顺序为 ______选填字母。
A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
当混合液的等于时，消耗了的氢氧化钠溶液，盐酸溶液，试计算该盐酸溶液中溶质的质量分数为多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、胆矾研碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确。
B、甲烷燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故选项错误。
C、呼吸作用的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故选项错误。
D、水的电解的过程中有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化，故选项错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】
【解析】解：、苹果汁的为，呈酸性；
B、雨水的，呈酸性；
C、西瓜汁的为，呈酸性；
D、鸡蛋清的为，呈碱性；
比较呈酸性的溶液，苹果汁的最小，故酸性最强，故选A。
根据已有的知识进行分析，酸性溶液的小于，且越小，酸性越强；碱性溶液的大于，中性溶液的等于，据此解答．
本题考查了溶液的酸碱性于的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3.【答案】
【解析】解：、氧气是气体，在高压、低温时能变为液体或固体，故A正确；
B、二氧化碳是植物光合作用的重要源料，氧气是植物光合作用的重要产物，故B错误；
C、氧气不能燃烧，但能支持燃烧，所以氧气不是可燃物，故C错误；
D、低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发分离液态空气。由于液态氮的沸点是，比液态氧的沸点低，因此，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧了，故D错误；
故选：。
A、根据氧气在高压、低温时能变为液体或固体解答；
B、根据氧气是植物光合作用的重要产物解答；
C、根据氧气不能燃烧，能支持燃烧解答；
D、根据工业上利用液态氧和液态氮的沸点不同，采用分离液态空气的方法来制取氧气、氮气解答。
本题考查了氧气的物理性质、化学性质等知识点，难度不大，注意氧气能助燃，但氧气不是可燃物。
4.【答案】
【解析】解：木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧时产生的共同现象是都能放出热量。
故选：。
木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；
铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
蜡烛在氧气中能剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，集气瓶上有水雾生成，且生成使澄清石灰水变浑浊的气体．
本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热、生成物等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
5.【答案】
【解析】解：、过滤可除去难溶性杂质，故A正确；
B、肥皂水可检验硬水和软水，其中产生泡沫较少、浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水，故B正确；
C、活性炭具有吸附性，能除去水中色素和异味，但不能除去钙镁离子，不能降低水的硬度，故C错误；
D、蒸馏可以除去水中所有的杂质，得到几乎纯净的水，故D正确。
故选：。
A、根据过滤可除去难溶性杂质进行解答；
B、根据肥皂水可检验硬水和软水进行解答；
C、根据活性炭的吸附性进行解答；
D、根据蒸馏可以得到几乎纯净的水进行解答。
此题主要考查了水的有关知识，综合性较强，记住有关水的基础知识是解答本题关键．
6.【答案】
【解析】解：、钠原子的最外层电子数是，在化学反应中易失去个电子而形成阳离子，钠离子核外有个电子层，故选项说法错误。
B、在化学变化中镁元素的原子容易失去最外层个电子形成镁离子，其离子符号是，故选项说法错误。
C、由图提供的信息可知，第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多，故选项说法错误。
D、周期数原子核外电子层数，即元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故选项说法正确。
故选：。
A、若最外层电子数，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，在化学反应中易失去电子。
B、若最外层电子数，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，在化学反应中易失去电子。
C、根据第二、三周期元素的原子最外层电子数的排列规律，进行分析判断。
D、根据周期数原子核外电子层数，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息和排列规律、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、霉变的大米、花生中含有黄曲霉毒素，经蒸煮后也不能食用，故选项说法错误。
B、加高炼铁厂烟囱，不能减少污染物总量的排放，不能减少空气污染，故选项说法错误。
C、要合理施用化肥，不能大量施用化肥，否则会污染土壤、水体等，故选项说法错误。
D、洗涤剂能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，厨房洗涤剂可将餐桌上的油污乳化，故选项说法正确。
故选：。
A、根据霉变的大米、花生中含有黄曲霉毒素进行分析判断。
B、加高炼铁厂烟囱，不能减少污染物总量的排放，进行分析判断。
C、根据要合理施用化肥，进行分析判断。
D、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断。
本题难度不大，了解生活中常见的有毒物质黄曲霉素等、要合理施用化肥、乳化作用等是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类。
故选：。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。
本题难度不大，了解各种营养素的种类、食物来源等是正确解答此类题的关键。
9.【答案】
【解析】解：将图中没有发生反应的微粒去掉，避免干扰分析的过程，由图示可知：
两个化合物分子和一个单质分子反应生成两个新的化合物分子和一个新的单质分子，此反应的基本反应类型为：单质化合物单质化合物，属于置换反应，如右图所示，则：
A、，此反应不符合“单质化合物单质化合物”的特点，故A错误；
B、，此反应符合“单质化合物单质化合物”的特点，故B正确；
C、，此反应不符合“单质化合物单质化合物”的特点，故C错误；
D、，此反应不符合“单质化合物单质化合物”的特点，故D错误．
故选B．
观察图示，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，反应前有两种物质，一种是化合物，一种是单质；反应后生成了一种新的化合物和一种新的单质，属于置换反应；同时还可以看出反应前的单质有一部分没有参加反应，判断时应该注意这一点，故可推测答案．
本题主要考查了如何根据微观示意图来判断反应类型问题．在读图过程，将图中干扰因素去除也是读图能力的一个方面．
10.【答案】
【解析】解：、氯化铵属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨，白色固体中产生有氨味的气体，故选项说法正确。
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，把湿润的石蕊试纸放入二氧化碳中变成红色，取出稍稍加热试纸，碳酸分解生成水和二氧化碳，就会变成紫色，故选项说法错误。
C、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾，故选项说法错误。
D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
故选：。
A、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．
B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．
C、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断．
本题难度不大，掌握铵态氮肥的性质、二氧化碳的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别．
11.【答案】
【解析】解：美沙酮化学式为是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
B.由化学式可知，美沙酮化学式为是由碳、氢、氮、氧、氯五种元素组成的，故正确；
C.美沙酮中、的质量比为：：，故正确；
D.美沙酮是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误。
故选：。
A.根据化合物的概念来分析；
B.根据物质的组成来分析；
C.根据化合物中元素的质量比来分析；
D.根据物质的结构来分析。
本题难度不大，但涉及知识点较多，主要考查学生运用有关化学式的知识综合分析和解决实际问题的能力。
12.【答案】
【解析】解：、净化后的空气属于混合物，冰水混合物中只有水分子，属于化合物；故选项错误；
B、水蒸气属于化合物，牛奶属于混合物，故选项正确；
C、澄清石灰水属于混合物，高锰酸钾属于化合物，故选项错误；
D、液态氧属于单质，液态空气属于混合物，故选项错误；
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
13.【答案】
【解析】解：、虽然氢氧化钙能和稀盐酸反应，但是氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故A错误；
B、因为铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：，属于置换反应，因此不能用铁桶装波尔多液，故B正确；
C、红磷燃烧的化学方程式为：，属于化合反应，化学方程式书写不正确，故C错误；
D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应是两种化合物的反应，不属于置换反应，故D错误。
故选：。
A、根据胃酸中含有稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水进行分析；
B、根据波尔多液中含有硫酸铜，能和铁反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；
C、红根据磷在空气中燃烧生成五氧化二磷进行分析；
D、根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析．
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确．
14.【答案】
【解析】解：、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的、氧气大约占空气体积的、稀有气体大约占空气体积的、二氧化碳大约占空气体积的、水蒸气和其它气体和杂质大约占，故A错；
B、氮气化学性质稳定，可用作食品保护气，故B正确；
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，故C错；
D、酸雨的值小于空气中的气体与雨水结合并不能形成酸雨，故D错。
故选B。
A、根据空气的组成考虑；、根据氮气化学性质稳定考虑；、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差；、酸雨的值小于。
解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质和用途。
15.【答案】
【解析】解：、由质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目均不变，则个淀粉分子中含有个碳原子、个氢原子和是氧原子，则淀粉由碳、氢、氧、元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、由选项的分析，淀粉由碳、氢、氧元素组成，故选项说法正确。
C、淀粉中氧、氢元素的质量比为：：，故选项说法错误。
D、淀粉中碳、氧原子的个数比为：：，故选项说法错误。
故选：。
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目均不变，结合氧化物的特征，进行分析判断。
本题难度不大，掌握质量守恒定律反应前后原子的种类、数目均不变、氧化物的特征等是正确解答本题的关键。
16.【答案】
【解析】解：由原子结构示意图可知，镍原子的质子数为，即核电荷数为，选项说法正确；
B.由原子结构示意图可知，镍原子的核外有四个电子层，所以镍元素位于第四周期，选项说法正确；
C.原子中，质子数核外电子数，选项说法错误；
D.由原子结构示意图可知，镍原子的最外层有个电子，少于个，在化学反应中易失去最外层的电子，选项说法正确。
故选：。
原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；进行分析解答即可。
本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
17.【答案】
【解析】解：、溶质不一定都是固体，也可能是液体或气体，如酒精溶液中溶质酒精是液体，故选项说法错误。
B、乙醇易溶于水，乙醇与水混合可形成溶液，故选项说法正确。
C、选项说法没有指明温度、溶质的种类，无法比较饱和和不饱和溶液溶质质量分数大小，故选项说法错误。
D、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，搅拌不能增大物质的溶解度，故选项说法错误。
故选：。
A、根据溶质的状态，进行分析判断。
B、根据乙醇易溶于水，进行分析判断。
C、根据选项说法没有指明温度、溶质的种类，进行分析判断。
D、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量。
本题难度不大，掌握饱和溶液的特征、固体的溶解度的影响因素、溶液的组成等是正确解答本题的关键。
18.【答案】
【解析】解：、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，进行分析判断。
B、根据向试管中粉末状固体药品的方法，进行分析判断。
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析判断。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
19.【答案】
【解析】解：海水“制碱”的部分简单流程．
前三个步骤加入的物质有氯化钠、氨气、二氧化碳、水，这些是反应物，生成物是碳酸氢钠，由于碳酸氢钠溶解度较小，易结晶析出，应看作沉淀，方程式为：；步骤Ⅳ是碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水、二氧化碳，反应的化学方程式为所以利用海水制碱，是因为海水中含有大量的．
故选：．
根据海水制碱的过程分析．
本题以海洋资源的利用为载体，考查对海水的合理开发与利用．
20.【答案】
【解析】解：、氢氧化钠会潮解并能与空气中的二氧化碳反应，需要密封保存，故选项错误；
B、浓硫酸会吸收空气中的水蒸气使溶液变稀，需要密封保存，故选项错误；
C、浓盐酸会挥发氯化氢气体而使溶液变稀，需要密封保存，故选项错误；
D、木炭粉在空气中的化学性质比较稳定，不需要密封保存，故选项正确．
故选：．
需要密封保存的物质一般是易挥发或与空气中的成分发生反应，根据所给物质的化学性质和物理性质分析解答本题即可．
此题是对药品储存知识的考查，解题的关键是要掌握这些物质在空气中的变化情况，属基础性知识考查题．
21.【答案】
【解析】解：由题意可知，将锌加入钛的盐溶液无现象，说明了钛的活动性大于锌；将锌加入的盐溶液，有金属析出，说明锌的活动性大于镍，由此可知，三种金属的活动性强弱顺序是：，所以B正确。
故选：。
根据金属活动性顺序的应用回答，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
此题是金属活动性顺序的简单应用，也是基础题目，通过此题会分析如何判断金属活动性的强弱。
22.【答案】
【解析】解：、通电分解水，生成氢气和氧气的体积而不是质量之比为：，故选项图象不能正确反映对应变化关系。
B、将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，参加反应的铁的质量小于生成铜的质量，固体质量增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象能正确反映对应变化关系。
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象不能正确反映对应变化关系。
D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体是锰酸钾、二氧化锰，氧元素的质量分不可能为，故选项图象不能正确反映对应变化关系。
故选：。
A、根据电解水的实验结论正氧负氢、氢二氧一，进行分析判断。
B、根据铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，进行分析判断。
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断。
D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
23.【答案】
【解析】解：、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶塞，瓶口出现白雾，而不是白烟，故选项说法错误。
B、铝丝伸入硫酸铜溶液中，铝的表面有铜析出，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为：，故选项说法正确。
故选：。
A、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据电解水的实验现象，进行分析判断。
本题难度不大，掌握金属的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。
24.【答案】 石油 使用脱硫煤
【解析】解：铁锈的主要成分是氧化铁，硫酸可以与氧化铁反应，用于金属表面除锈；
金刚石硬度大，可以用作钻头；
大理石硬度大，可以用来做地板；
稀有气体通电后发出不同颜色的光，常用来填充霓虹灯；
人体摄入碘元素过量会引起甲状腺肿大。
人类使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料包括煤、石油、天然气；化石燃料的燃烧会产生、等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨；北方要减少酸雨可以采取的措施有使用脱硫煤。
故答案为：；；；；；
石油；；使用脱硫煤．
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。
根据化石燃料和酸雨的形成原因来考虑；
本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键。
25.【答案】 个亚铁离子带两个单位正电荷
【解析】解：元素符号的书写原则：一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写。钙元素表示为；
氨气中氮元素化合价为，氢元素化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为零，氨气化学式为；
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；两个氢分子表示为；
氯酸钾中钾为价，氧为价，设氯元素化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为零，，，氯酸钾中氯元素化合价表示为；
元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数，中数字“”的含义个亚铁离子带两个单位正电荷。
故答案为：；
；
；
；
个亚铁离子离子带两个单位正电荷。
根据元素符号的书写规则进行书写；
根据化合物中正负化合价代数和为零书写化学式；
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；
化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；
元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
26.【答案】塑料按钮 硬度大，抗腐蚀性好等 能减少对环境的污染
【解析】解：塑料属于三大合成材料之一，图中所标物质，含有的有机合成材料是塑料按钮；
太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如硬度大，抗腐蚀性好等；
由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成铜绿，铜绿中含有碳元素，空气中含有碳元素的气体是二氧化碳，这是铜与、、反应的产物；
推广使用太阳能电池，能减少对环境的污染合理即可。
故答案为：
塑料按钮；
硬度大，抗腐蚀性好等；
；
能减少对环境的污染。
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物；
根据合金的性质，进行分析解答；
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析解答；
根据使用太阳能电池的优点，进行分析解答。
本题主要考查了合成材料的使用及其对人和环境的影响、合金与合金的性质、金属锈蚀的条件及其防护以及资源综合利用和新能源开发，掌握质量守恒定律、合金的性质等是正确解答本题的关键。
27.【答案】 降温
【解析】解：时，物质的溶解度大于物质的溶解度，所以若用、两物质各配成饱和溶液，则所需加水的质量；
时，、、三种物质的饱和溶液降温到时，、物质的溶解度减小，物质的溶解度增大，所以变为不饱和溶液的是；
物质的溶解度受温度变化影响较大，所以当中含有少量的，可采用降温结晶的方法提纯物质。
故答案为：；
；
降温。
根据固体的溶解度曲线可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断等质量的固体形成饱和溶液需要溶剂的质量；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
28.【答案】元素 增大 不能充分燃烧，生成气体或炭黑等大气污染物
【解析】解：生活中通常用物质中的主要元素来命名物质，碘盐是指盐中含有碘元素，等等；
故答案为：元素；
燃气燃烧时，一氧化碳和氧气的分子个数比为：，而天然气燃烧时甲烷与氧气的分子个数比为：，根据气体分子数与其体积成正比，可得知相同体积的一氧化碳和甲烷完全燃烧，甲烷需要更多的氧气，所以炉灶的进风口要加大，不然会因氧气不足而发生不完全燃烧；
故答案为：；；；增大；不能充分燃烧，生成气体或炭黑等大气污染物．
根据元素的概念，判断生活用品中所含的元素；
根据三种气体燃烧的化学方程式，分析等量气体反应消耗氧气的量，判断炉灶改进的方法和原理．
分析题中的重要信息“气体分子数与其体积成正比”，结合反应的化学方程式，找出两种气体燃烧所需氧气的关系．
29.【答案】分子在不断的运动的；维生素
【解析】解：水果飘香，是因为水果香气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到水果香气．
水果中富含维生素，水果能为人体提供的主要营养素是维生素．
故答案为：分子在不断的运动的；维生素．
根据分子是在不断的运动的，人体所需六大营养素的种类、食物来源，进行分析解答即可．
化学与我们的生活息息相关，本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、六大类营养素的相关知识是解答本题的关键．
30.【答案】放出 与二氧化碳反应 过滤 漏斗 不可行 也能使酚酞变红 竹麻燃烧有烧纸味，羊皮燃烧有烧焦的羽毛味
【解析】解：生石灰与水反应会放出大量的热，熟石灰与草木灰反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，化学方程式为。
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，故烧碱转化为纯碱的方法是：与二氧化碳反应。过滤可以分离不溶的固体和液体。经过步骤可以得到固体和液体，操作名称为过滤，该操作可以用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗。
和溶液都呈碱性，都能使酚酞变红。若要验证存在，向其中滴加无色酚酞溶液的方法不可行，因为可能是使酚酞变红。
竹麻的成分是纤维素，燃烧时，有烧纸味；羊皮是单质，燃烧时，有烧焦的羽毛味。
故答案为：放出；；
与二氧化碳反应；过滤；漏斗；
不可行；也能使酚酞变红；
竹麻燃烧有烧纸味，羊皮燃烧有烧焦的羽毛味。
根据生石灰与水反应会放出大量的热，熟石灰与草木灰反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾进行分析。
根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，过滤操作用到的玻璃仪器进行分析。
根据和溶液都呈碱性，都能使酚酞变红进行分析。
根据竹麻的成分是纤维素，燃烧时，有烧纸味；羊皮是单质，燃烧时，有烧焦的羽毛味进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
31.【答案】质子数
氧元素
、
【解析】解：同种元素质子数相同，氘、氚原子质子数都是，它们都属于氢元素。
氢氧化钾在电离时生成阴离子全部是氢氧根离子，属于碱。
设电解理论上能获得氢气质量为
。
在中，碳的化合价由变为，氢元素化合价由变为，氧不变为，中，碳元素由变为，氢元素化合价由变为，氧不变为。
燃料电池工作时溶液中起导电作用的离子是氢离子和硫酸根离子，离子符号分别为、。
在点燃的条件下，甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为。
本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。
32.【答案】产生大量白烟，放热 引燃白磷 平衡压强 遵守 反应生成的二氧化碳逸出装置 偏右 气球膨胀，浮力增大 不能
【解析】解：观察到锥形瓶内的现象是白磷燃烧，产生大量白烟，放热；发生的化学方程式为：。玻璃管除了导气的作用外还有引燃白磷的作用，小气球的作用除了密闭装置还有平衡压强的作用。
稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应生成的二氧化碳逸出装置，观察到反应后天平不平衡，质量守恒定律适用于一切化学变化，该反应遵守质量守恒定律。
将充分反应后的锥形瓶放回左盘，发现指针没有停在中间，而是偏右；可能的原因是：气球膨胀之后所受浮力增大。
图装置中发生了两个反应，纵然天平平衡，也不能验证质量守恒定律。假如这两个实验中，一个导致质量增加，一个导致质量减小，合在一起也有可能恰好平衡。验证实验必须是单一的化学变化。
根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为；
设参加反应的碳酸钠的质量为，生成的氯化钠的质量为，
样品中纯碱的质量分数是。
故答案为：
产生大量白烟，放热；；引燃白磷；平衡压强；
遵守；反应生成的二氧化碳逸出装置；
偏右；气球膨胀，浮力增大；
不能；
；。
根据白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷来分析；
根据图实验不是在密闭容器中进行，生成的二氧化碳会逸散到空气中来分析；
根据气球膨胀之后所受浮力增大来分析；
根据质量守恒定律验证的注意事项分析；
根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算碳酸钠的质量，进而求算对应的质量分数。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
33.【答案】碳酸钙 足量稀盐酸于滤渣中 酚酞试液 氢氧化钙部分变质 二氧化碳 密封
【解析】解：假设：该氢氧化钙粉末的成分为氢氧化钙；氢氧化钙、碳酸钙；碳酸钙．
故填：碳酸钙．
设计方案如表所示：
实验步骤 实验现象 实验结论
取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤．
滴加足量稀盐酸于滤渣中． 大量气泡产生 氢氧化钙已经变质．
取少量滤液于试管中，滴加酚酞试液． 无色溶液变红色 氢氧化钙部分变质．
思考：氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应密封 保存．
故填：二氧化碳；密封．
氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；
氢氧化钙能和稀盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
34.【答案】
【解析】解：变化曲线由小到大，所以是向盐酸中加氢氧化钠溶液．
恰好完全反应时，消耗的氢氧化钠溶液和某质量分数盐酸溶液，设该盐酸溶质的质量分数为
故答案为：；
该盐酸溶液中溶质的质量分数为．
根据的变化情况判断酸碱的相互滴加情况；
当时，两者恰好完全反应，利用图象和此时参加反应的氢氧化钠溶液的质量；然后利用化学方程式的计算可求出参加反应的盐酸中氯化氢的质量，从而计算出其溶质的质量分数．
做这类题目要会看折点，折点是指图象在变化过程中方向发生了大的转变的那个点．它的出现往往是两个变量中某一变量单方面停止造成的．如果图象涉及化学反应，折点通常是该反应的结束点．对折点的分析关键在于理解该点坐标的含义．
第1页，共1页
