7.2力的描述 练习
一、单选题
1．关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同
C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同
2．下列运动项目中力的作用效果有一个与其它不同的是（ ）
A．举重运动员举重时身体对地面的压力 B．冰壶运动员推冰壶时对冰壶的推力
C．射箭运动员射箭时对弓弦的拉力 D．跳水运动员对跳板的压力
3．如图所示的现象，力的作用效果与其它三个不同的是（ ）
A． 公路上骑行的自行车 B． 叉车将货物抬高
C． 足球被踩扁 D． 运动员在滑雪
4．下列说法正确的是（）
A．只有相互接触的物体间才会有力的作用
B．“风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用
C．磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力
D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力
5．下列现象中，力的作用效果是使物体运动状态发生改变的是（ ）
A． 刻度尺被压弯
B． 气球被压扁
C． 弹簧被压短
D． 雪橇被拉动
6．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A． 人对弓的拉力
B． 球对网拍的力
C． 人把球推出的力
D． 斧头劈木块的力
7．几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是
A．力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B．可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C．力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D．力是看不见摸不着的，是不能够认识的
8．打乒乓球是同学们喜爱的运动。打乒乓球时发生的下列现象中，不属于力改变物体运动状态的是
A．发球时，将乒乓球向上抛起
B．接球的同学用球拍将球挡回去
C．球打在桌面上，向上跳起
D．掉在地上的球被同学踩扁了
9．如图所示实验，表示力的作用效果与
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关
10．下列各图中力的作用效果有一个与其它不同的是（ ）
A．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出
B．灯对绳子的拉力
C．骆驼对沙漠的压力
D．跳水运动员对跳板的压力
二、多选题
11．小樱同学学习了力的知识后，他利用自己的足球探究有关力的问题，下列由现象描述得到的结论正确的是（ ）
选项 现象 结论
A 脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，没有施加力 两个相互接触的物体间存在力的作用
B 用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回 力可以改变物体的形状
C 用力越大，足球被踢得越远 力的大小影响力的作用效果
D 用力踢球时，脚也感觉到痛 物体间力的作用是相互的
A．A B．B C．C D．D
12．以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．用力揉面团，面团形状发生变化
B．撞击在篮板上的篮球被弹回
C．用力握皮球，皮球变瘪了
D．一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞
13．云南省玉溪市还保留着手打铜锅的传统工艺，铜熔化时温度随时间的变化情况如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．铜的熔点是1083℃
B．铜熔化过程中吸收热量，温度升高
C．铜水倒入模具浇铸成铜锅，此过程发生凝华现象
D．浇铸后的铜锅需反复锻打才能成形，说明力可以改变物体形状
14．下列四副图片中，能说明力可以改变物体的运动状态的是（ ）
A．图甲足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门
B．图乙射箭运动员拉满弓
C．图丙撑杆跳运动员将竿压弯
D．图丁小铁球从斜面上滚下，在磁体的作用下改变了运动方向
三、填空题
15．以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回；③用力握小皮球，皮球瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变物体运动状态的是 , 物体因为受力而改变物体形状的是 ．
16．力的三要素是力的大小、 和作用点。
17．如图，射箭时手用力将弓弦拉弯，说明力可以改变物体的 ；同时，人的手指会感觉被弓弦勒疼，说明 ；放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的 。
18．伟大的科学家 发现了物体在液体中所受的浮力等于它所排开液体的重力这一原理，被誉为“力学之父”；力的三要素分别是力的大小、方向和 。
19．5月15日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面，着陆器启动反推火箭减速着陆，利用了物体间力的作用是 的，同时说明力可以改变物体的 。火星表面对它的支持力与它对火星表面的压力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。
四、实验题
20．如图所示，平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球，多多打算用扔石子荡起水波的方法将皮球推向泳池边。但他发现小石子扔进水中，激起了一圈圈水波向外扩展，而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”，并未随水波向外水平移动。
多多猜想其中的原因可能是：
猜想A：小石子使水产生的振动不够强，水波太小，水对皮球的水平推力太小；
猜想B：皮球浸入水中深度过浅，水对它的水平推力太小；
猜想C：向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成的，而水并未水平移动，故对皮球没有产生水平推力。
为了验证猜想，他设计了如下的实验步骤：
①安全起见，选择一个较浅（膝盖以下）的水池，将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上（它们浸入水中的深度不同），如图所示：
②用手代替石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处；
③拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况。
(1)在验证猜想A时，他用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓球没有水平移动，则说明：球是否能水平移动与水波大小 （填“有关”或“无关”）。
(2)实验步骤①②是为了验证猜想 （填字母）。实验时，若观察到三个物体都只在原位置上下振动，多多由此得到结论：物体是否水平移动与浸入深度无关。你认为这结论是否可靠？ ，原因是 。
(3)实施步骤③时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎都是以 方向入水的。
(4)要验证猜想C，需再提供几个 的乒乓球，将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的 同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况。（均填“相同”或“不同”）
21．我们在实验室或课堂上做过以下一些实验。
(1)手用力拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是 的；
(2)左手食指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明力可以改变物体的 ；
(3)如图是探究声音传播的实验装置，该实验说明：声音在 中不能传播；
(4)如图所示，将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，这一现象说明：声音是由物体 产生的。
五、简答题
22．新冠疫情期间，许多一线奋战的医生因为长期佩戴口罩，而导致脸部皮肤被口罩压伤，从而出现口罩脸，如图甲所示，从医生脸上的压痕，我们不难想象他们抗疫的辛苦。为了减轻一线医护人员负担，智能设备大展身手，如图乙所示，无人配送车自动行驶于各个配送点之间，车底部装有4个车轮，并安有高清摄像头，可通过人脸识别或验证码等方式完成交接，并配有语音提示功能，车身的一个侧面有“防范疫情，从你我做起”的警示标语，如图丙所示，人在远处就能看到，能很好的增强人们的防护意识。
请结合文字与图片，找一个与上述情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。
示例：物理信息：无人配送车自动行驶各配送点之间；
物理知识：力可以改变物体的运动状态。
作答：物理信息： ；
物理知识： 。
23．如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。
六、综合题
24．孔明灯升空过程中，若灯体积不变，加热灯内空气过程中，孔明灯内的气体的质量 ，密度 (均选填“变大”、“变小”或者“不变”)．若孔明灯正在加速升空，不计空气阻力，请在图中画出灯受力示意图．(实心点O代替灯)
( )
25．如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度v运动，将一小物块无初速地放在传送带上P点，在小物块刚刚放上P点的瞬间，若以传送带为参照物，小物块将 运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下”），作出小物块的受力分析图。
七、计算题
26．某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并 热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上运行时，其运动状态 (填“改变”或“不变”)。
27．（1）如图所示，用外力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图．
（2）如图所示，S′是烛焰上S点经凸透镜所成的实像，SA是从S点上射向凸透镜的一条任意光线，请画出光线SA经凸透镜折射后的光路图．
（3）工地上搬运砖头的独轮车，车厢和砖头总重力为G=1000N，独轮车的有关尺寸如图所示．推车时，工人对车把向上的作用力F是__________N．
（4）投篮时，相对于空中飞行的篮球，篮球框是_________的．（选填“运动”或“静止”）
（5）一标准大气压下，把质量为500g、初温为20℃的水加热至沸腾，水需要吸收的热量是_____________J．【c水=4.2×103J/(kg·℃)】
参考答案：
1．D
【详解】A．力的作用效果和力的三要素有关，两个力的大小、方向不同，产生效果不同，故A错误；
B．只要力的三要素中两个要素相同，产生的效果不同，故B错误；
C．两个力的大小、方向相同，但作用点如果不同，产生效果也可以不同，故C错误；
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，即力的三要素相同了，则产生的效果就相同，故D正确。
故选D。
2．B
【详解】A．举重运动员举重时身体对地面的压力使地面发生微小的形变，是力改变了地面形状；
B．冰壶运动员推冰壶时对冰壶的推力，使冰壶的运动状态发生改变；
C．射箭运动员射箭时对弓弦的拉力，使弓发生了形变，是力改变了弓的形状；
D．跳水运动员对跳板的压力，使跳板发生了形变，是力改变了跳板的形状；
由分析可知，B的作用效果与其它不同，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】力的作用效果有两个，一是改变物体的运动状态；二是改变物体的形状。公路上骑行的自行车，是力改变自行车的运动状态；叉车将货物抬高，是力改变了叉车的运动状态；足球被采扁，是力改变了足球的形状；运动员滑雪，是力改变了运动员的运动状态，因此力的作用效果与其它三个不同的是足球被踩扁，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．D
【详解】A．两个物体不相互接触，也可以发生相互作用，也有力产生，故A错误；
B．“风吹石头跑”说明风对石头施加力的作用，改变了物体的运动状态，故B错误；
C．物体间力的作用是相互的，磕到碗边上的鸡蛋破了，碗给鸡蛋的力等于鸡蛋给碗的力，故C错误；
D．在草地上滚动的足球，受到摩擦力的作用，该力的方向和球运动方向相反，球最终停下来，故D正确。
故选D。
5．D
【详解】ABC．刻度尺被压弯、气球被压扁、弹簧被压短说明力可以使物体发生形变。故ABC不符合题意；
D．雪橇被拉动说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选D。
6．C
【详解】人对弓的拉力使弓发生了形变、球对网拍的力使网拍发生了形变、人把球推出的力使球的运动状态发生了改变、斧头劈木块的力使木块发生了形变；在以上四例中，人把球推出的力和其它三力的作用效果是不同的。
故选C。
7．D
【详解】A、力是物体对物体的作用，即物体间的相互作用，我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三个要素，所以A选项说法正确，不符合题意；
B、力的示意图就是用画图的方法把力的三要素直观地表示出，所以B该选项说法正确，不符合题意；
C、力看不见、摸不着的，但我们可以利用转换法通过分析它产生的效果来认识它，该选项说法正确，不符合题意；
D、力是看不见摸不着的，可以通过它的作用效果来认识它，该选项说法不正确，符合题意．
8．D
【详解】A．发球时，将乒乓球向上抛起，乒乓球由静止到运动，力改变了物体的运动状态，故A不符合题意；
B．接球的同学用球拍将球挡回去，乒乓球受力改变了运动方向，即力改变了物体的运动状态，故B不符合题意；
C．球打在桌面上，受桌面的对它的反作用力，改变运动方向向上跳起，力改变了物体的运动状态，故C不符合题意；
D．被踩在脚下的乒乓球变扁，力可以改变物体的形状，故D符合题意。
9．B
【详解】影响力作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点．由题图可知两金属片受到力的方向不同，观察到物体形变的方向不同，表明力的作用效果与力的方向有关，故B选项正确．
10．A
【详解】用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，棋子由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；灯对绳子的拉力使绳子发生了形变；骆驼对沙漠的压力改变了沙漠表面的形状；跳水运动员对跳板的压力改变了跳板的形状；由此可知，A的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选A。
11．CD
【详解】A．脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，球还受到重力的作用，故可知相互接触的物体间可能存在力的作用，不接触物体的间也可能存在力的作用，故A错误；
B．用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回，可以改变物体的运动状态，故B错误；
C．用力越大，足球被踢的越远，说明力的大小影响力的作用效果，故C正确；
D．脚踢球时，脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选CD。
12．BD
【详解】A．用力揉面团，面团形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意；
C．用力握小皮球，球变瘪，皮球的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选BD。
13．AD
【详解】AB．晶体熔化时，吸收热量，温度不变，该温度叫晶体的熔点，由图可知铜的熔点是1083℃，故A正确，B错误；
C．铜水倒入模具浇铸成铜锅，铜由液态变为固态的过程为凝固，故C错误；
D．浇铸后的铜锅需反复锻打才能成形，说明力可以改变物体形状，故D正确。
故选AD。
14．AD
【详解】A．甲图中足球运动员用头球的方式接过队友的传球射门，足球的运动方向发生了改变，是力改变了物体的运动状态，故A符合题意；
B．图乙中射箭运动员拉满弓，是力改变了物体的形状，故B不合题意；
C．图丙中撑杆跳运动员将竿压弯，是力改变了物体的形状，故C不合题意；
D．图丁中小铁球从斜面上滚下，小铁球在磁体的作用下改变了运动方向，是力改变了物体的运动状态，故D符合题意。
故选AD。
15． ②④ ①③
【详解】力的两个作用效果为：改变物体的形状或改变物体的运动状态．
①用力揉面团，面团形状发生变化——力改变了面团的形状；
②篮球撞在篮板上被弹回——力改变了篮球的运动状态；
③用力握小皮球，皮球瘪了——力改变了皮球的形状；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞——力改变了灰尘的运动状态．
故答案为(1). ②④ (2). ①③
16．方向
【详解】力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，被称为力的三要素。
17． 形状 物体间力的作用是相互的 运动状态
【详解】[1]弓被拉弯，是弓在拉力的作用下，改变了弓的形状，说明力可以使物体的形状发生改变。
[2]由于物体间力的作用是相互的，当拉弓时，手对弓有力的作用，同时弓对手也有力的作用，故拉弓时手会感到疼。
[3]放手后，弓弦将箭向前推出，箭由静止状态变为运动状态，是弓弦的弹力改变了箭的运动状态；说明力能改变物体的运动状态。
18． 阿基米德 作用点[1]
【详解】[1]浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它所排开液体受到的重力，这就是阿基米德原理，是伟大的科学家阿基米德发现的。
[2]力的大小、方向和作用点都会对力的作用效果产生影响，因此力的三要素分别是力的大小、方向和作用点。
19． 相互 运动状态 相互作用力
【详解】[1]着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，由于力的作用是相互的，所以喷出的气体对着陆器有向上的反作用力，从而使着陆器减速。
[2]着陆器受到气体的反作用力，使着陆器的速度减小，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]火星表面对它的支持力与它对火星表面的压力是一对相互作用力。
20． 无关 B 不可靠 没有控制物体的质量相同 竖直 相同 不同
【详解】(1)[1]多多用不同的力度沿竖直方向拍打水面，水振动强度不同，若发现乒乓球没有水平移动，则说明：球是否能水平移动与水波大小无关。
(2)[2][3][4]将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上，改变了物体浸入水的深度，然后用手拍打，观察现象，可验证猜想B。
(3)[5]根据题意，竖直方向拍打水，乒乓球不移动，其它方向拍打水，乒乓球都移动，当时小帆扔石子后，乒乓球没有移动，说明石子几乎是以竖直方向入水的。
(4)[6][7]猜想C被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成，而水并未水平移动，所以要验证该猜想，应将几个相同乒乓球分别放在以O点为圆心的不同同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况。
21． 相互 形状 真空 振动
【详解】(1)[1]手用力拍打桌子，手会感到痛，是因为桌子反过来拍打手，这说明物体间力的作用是相互的。
(2)[2]左手食指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，使手的形状发生改变，这说明力可以改变物体的形状。
(3)[3]在抽气过程中，会发现听到的声音不断变小声，到最后声音完全听不见，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
(4)[4] 将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，水花飞溅是因为发声的音叉振动带动水花飞溅，说明声音是由物体振动产生。
22． 脸部皮肤被口罩压伤 力可以改变物体的形状
【详解】[1]物理信息如：长期佩戴口罩而导致脸部皮肤被口罩压伤。
[2]涉及的物理知识是：力可以改变物体的形状。
23．见详解
【详解】在图中，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，若沿着椭圆窄的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶变圆、容积变大，而水的体积一定，则细管中水面高度会下降；若沿着椭圆宽的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶变扁、容积变小，则细管中水面高度会上升。
24． 变小 变小
【详解】[1][2]孔明灯内气体缓慢加热直到灯刚好能升空，灯罩外形大小保持不变，此过程灯罩内的空气体积不变，空气膨胀溢出，质量变小，根据公式可知，孔明灯内的气体密度变小；
[3]在不计空气阻力的情况下，孔明灯正在加速升空，浮力大于重力，灯受力示意图如下：
25． 沿传送带的斜面向上
【详解】[1][2]传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上P点的瞬间，物块相对传送带沿传送带的斜面向上运动；物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动，所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示意图如图所示：
26． 吸收 改变
【详解】[1]由于汽化吸热，所以将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并吸收热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。
[2]当模型在环形轨道上运行时，其运动方向始终改变，因此运动状态改变。
27．（1）如图所示：
（2）如图所示：
（3）300；（4）运动；（5）1.68×105．
【详解】试题分析：（1）由题意知，物体在竖直方向上受到一个竖直向下的重力，同时物体处于静止且有向下运动的趋势，故受到一个大小等于重力，竖直向上的静止摩擦力的作用，如图所示；（2）S′是烛焰上S点经凸透镜所成的实像，即烛焰上S点所发出的所有光线经凸透镜折射后，折射光线都相交于S′点，故从S点上射出的SA经凸透镜折射后过点S′，如图所示；（3）由题意可知：车厢和砖头总重力为G=1000N，对应的阻力臂L2=0.3m，动力臂L1=0.3m+0.7m=1m，由FL1=GL2得F×1m=1000N×0.3m，工人对车把向上的作用力F=300N．（4）投篮时，相对于空中飞行的篮球，篮球框的位置发生了改变，故是运动的．（5）一标准大气压下，把质量为m=500g=0.5kg、初温为20℃的水加热至沸腾，Δt=100℃－20℃=80℃，c水=4.2×103J/(kg·℃)，则水需要吸收的热量Q吸= c水mΔt==4.2×103J/(kg·℃) ×0.5kg×80℃=1.68×105J．
考点：物体受力分析，凸透镜成像，杠杆原理的应用，运动的相对性，物体吸热的计算
