2024年中考物理专题训练——压强实验
1．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：
（1）本实验通过观察U形管中两侧液面高度差来比较液体内部压强规律，这种物理研究方法叫做 法；
（2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 （选填字母）
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（3）正确操作后，分析图乙、丙的实验现象，初步得出的结论是： ；
（4）压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
2．如图所示为活动卡上的几个实验。
（1）图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用 表示，V2﹣V1表示 。
（2）如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究压力的作用效果与 的关系。
（3）小明和小红同学利用U形管压强计来探究液体内部压强与深度的关系，如图（c）所示。小明在容器内装入水后，将压强计的金属盒置于水中 的深度处（选填“相同”或“不同”），并观察比较U形管压强计两边液面的 。
（4）图（d）所示实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的长度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若倒插水槽后手指离开之前，管内水银柱上方有气泡，管外大气压将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
3．小天在“探究水沸腾时温度变化的特点“实验过程中，实验装置如图甲所示。
（1）在图甲实验装置中，存在的错误是 为了缩短时间小天应该 ；
（2）图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是 ；（选填“1”、“2”或“3”）
（3）改正错误后，继续进行实验，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，小天观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中 图；（选填“A”或“B”）
（4）小天同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）；
（5）实验过程中，小天将实验数据填入下表中，得出结论：水的沸点为 ，水沸腾时的特点是 ；由数据可知，烧杯内大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/ 90 92 94 96 98 98 98 98
4．如图，利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：
（1）使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，调节的方法是 ；压强计正确调节好后，分析甲、乙两图的实验现象，得出的结论是： ；
（2）保持甲图中探头的位置不变，调节探头朝不同的方向，观察U形管两侧液面高度差没有发生变化，说明在同一液体，深度相同时，液体朝各个方向的压强 。
（3）保持乙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。他的操作不可靠，原因是 ；
（4）用丙装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有哪些 （填选项）；
A．右侧待测液体的液面到容器底的深度h1
B．右侧待测液体的液面到橡皮膜中心的深度h2
C．左侧水面到容器底的深度h3
D．左侧水面到橡皮膜中心的深度h4
根据所选的物理推导出待测液体密度的表达式为＝ （用题中字母和表示）。
5．如图所示，为了探究影响压力效果的因素，郡熙将同一小桌，按甲、乙、丙三种方式放在海绵上。
（1）本实验，通过观察 来比较压力作用效果，这种研究方法是 法；
（2）比较图甲和图乙的情况，可知压力作用效果与 有关；
（3）比较图乙和图丙的情况，得到的结论是 ，下列实例中，不是直接应用该结论的是 （填序号）；
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
6．小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。
（1）本实验通过观察 来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是 ；
（2）实验中采用的另一种研究方法是 ；
（3）实验中，图甲、乙的实验现象对比不明显，请你提出改进建议： ；
（4）改进实验后，比较图 实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越 明显；比较图乙、丙实验，说明 ，压力的作用效果越明显；
（5）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比 （选填“更深”“更浅”或“一样深”）；
（6）小红在探究该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的 A，B 两块，如图戊所示。小红发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是 ；
（7）小红进一步思考探究影响压力作用效果的因素，如果将海绵换成长木板，实验 进行；（选填“能”或“不能”）
（8）为了描述压力的作用效果，物理学中引入了物理量 。
7．物理兴趣小组利用图甲的实验装置探究液体压强的大小与哪些因素有关。小南在实验时均使用水，实验过程如图乙中的步骤。
（1）实验中，液体内部压强的大小是通过观察U形管两侧液面的 来反映。
（2）实验前发现U形管两侧液面存在高度差，接下来的操作是： 。
A．把Ｕ形管内的水倒出适量 B．向Ｕ形管内添加适量水 C． 拆除橡胶软管重新安装
（3）通过比较图乙中步骤 可以得出：在同一液体的同一深度，各个方向的液体压强均相等。
（4）根据a、d两图可得出的结论是：对于同种液体，液体压强与液体的 有关。
8．图22是小南用海绵和完全相同的矿泉水瓶探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。其中，甲、丙内水的质量相同，乙中的水为甲的一半。
（1）比较图甲、乙两次实验可以得出：当 相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显；
（2）比较图甲、丙，在这两次实验中控制 相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显。生活中将菜刀刀刃磨得很薄 （选填“是”或“不是”）应用此结论；
（3）实验时选择海绵而不选木板的原因是： （选填“A”或“B”）；
A．海绵轻便，便于携带 B．海绵的形变程度比木板明显
（4）图甲中水对瓶盖的压力F甲和图丙中水对瓶底的压力F丙的大小关系为F甲 F丙（选填“>”“＜”或“=”）。
9．如图所示，为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。比较B、C图可得出的实验结论是 ；再比较A、C图： （选填能够或者不能）否得出的压力作用效果与受力面积的定性关系。
10．如图所示，利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。
（1）实验是通过观察 来比较压力的作用效果；
（2）通过比较图甲和图乙，说明 ；通过比较图乙和图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验中主要采用的研究方法是 ；（填“控制变量法”或“理想实验法”）
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 ；（填“>”、“<”或“=”）
（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
11．如图所示是“探究影响压力的作用效果的因素”实验。
（1）实验中通过观察 来比较压力作用效果。
（2）比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）比较乙、丙两图可知，当压力一定时， ，压力的作用效果越明显。
（4）该实验中运用到的主要探究方法由 和 。
12．如图所示是小华同学做估测大气压数值的实验示意图。
（1）首先读出注射器的最大可读容积为V，用刻度尺测量 为L。
（2）实验时，按图所示安装好器材，先把注射器活塞推至注射器底端，水平慢慢地拉动注射器筒，当 ，读出弹簧测力计的示数为F，则可求出大气压强p= （用字母表示）。
13．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用小桌、海绵、砝码等器 材做了如图所示的一系列实验。
（1）同学们是通过 来显示压力的作用效果的；
（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显；
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙丙两图的实验，得到的结论是： 。
14．在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）金属盒上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些较好。实验中通过观察U形管两边液面 来显示压强大小，手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面不发生变化，说明该装置 （填“漏气”或“不漏气”）；
（2）对比甲、乙两图所示实验，说明液体内部压强与液体的 有关；
（3）为了探究液体内部同一深度不同方向的压强大小，小明手应直接转动图乙装置的 （选填①、②或③）；
（4）换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，你认为应采取下列哪个操作能使实验现象更加明显 （选填序号）；
①烧杯中换密度差更小的液体
②U形管中换用密度更小的液体
（5）完成实验后，小明用丙图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，他测量了以下物理量：
A．右侧待测液面到橡皮膜中心的深度h1
B．左侧水面到橡皮膜中心的深度h2
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ= （用字母和ρ水表示）。
15．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：
（1）如图甲所示，使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法 （填序号）进行调节；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ，因此拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状；
（3）小科保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作 （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 ；
（4）小明用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有 ；
A．右侧液面到橡皮膜中心的深度h1
B．右侧液面到容器底的深度h2
C．左侧液面到橡皮膜中心的深度h3
D．左侧液面到容器底的深度h4
根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ= 。（用题中字母和ρ水表示）
参考答案：
1． 66 不变 小于 水蒸气 吸热
2． 6 液体沸腾时温度保持不变 98 小于 甲 温度计的玻璃泡碰到容器底了 96
3． 温度计玻璃泡接触到容器壁 减小水的质量 2 A 不可行 98℃ 持续吸热温度不变 小于
4． 拆除软管，重新安装 同一液体，深度越深，液体压强越大 相同 没有控制深度相同 BD
5． 海绵的凹陷程度 转换 压力大小 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ①
6． 海绵的凹陷程度 转换法 控制变量法 换用质量更大的砝码 甲、乙 当压力一定时，受力面积越小 更深 未控制压力相同 不能 压强
7． 高度差 C a、b、c 深度
8． 受力面积 大 压力大小 是 B ＜
9． 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 不能
10． 海绵的凹陷程度 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 丙 控制变量法 = 没有控制压力的大小相同
11． 海绵的凹陷程度 甲、乙 受力面积越小 控制变量法 转换法
12． 注射器的全部刻度的长度 活塞刚好运动时
13． 海绵的凹陷程度 压力越大 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
14． 薄 高度差 漏气 深度
15． B 增大 上窄下宽 不可靠 加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大 AC
