2024年山东省枣庄市中考化学模拟适应性训练试卷
一、单选题：本大题共20小题，共45分。
1.通过定量研究物质及化学反应，可以让我们对物质和变化的认识更深刻、更精准。下列相关研究数据及结论合理的是( )
A. 氮气约占空气质量分数的
B. 电解水实验中正、负两极产生的气体体积比是：
C. 地壳中氧元素的质量分数接近，氧元素是地壳中含量最多的元素
D. 测得某地雨水为，属于酸雨
2.下列说法中，正确的是( )
A. 人体缺钙，易引起甲状腺肿大
B. 腈纶、蚕丝都属于合成纤维
C. 钛合金、电木、聚乙烯塑料都属于有机合成材料
D. 糖类由 、、 三种元素组成
3.下列说法正确的是( )
A. 天然水经过静置、沉淀、过滤、吸附后成为纯净的水
B. 点燃不纯的氢气可能会发生爆炸，因此在点燃氢气前一定要验纯
C. 过滤和煮沸均可使硬水转化为软水
D. 某矿泉水的标签中标明了该水中含有钠、钾、钙等含量，其中钠、钾、钙指的是原子
4.如图为某品牌矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是( )
A. “钾”指的是元素
B. “钠”的元素符号为
C. 该矿泉水是纯净物
D. 偏硅酸属于氧化物
5.长征五号运载火箭成功发射天和核心舱。火箭的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是( )
A. 保持液氢化学性质的微粒是氢原子
B. 液氢和液氧反应的微观本质是氢、氧原子的重新组合
C. 氢气液化过程中氢分子间间隔变大
D. 分离液态空气得到液氧是利用液氧和液氮的密度不同
6.下列名称和化学式相符的一组是
A. 一氧化碳 B. 氢气 C. 碳酸钠 D. 氦气
7.知识归纳是化学学习中常用的方法．某同学有以下的知识归纳：鉴别软水和硬水的方法是加入适量的肥皂水；离子是带电荷的微粒，所以带电荷的粒子一定是离子；稀有气体氦除外原子最外层电子数为个，所以最外层电子数为个的粒子一定是稀有气体的原子；净化水时可以加入明矾吸附水中的异味和色素；分子可以构成物质，所以物质都由分子构成．其中错误的个数是( )
A. B. C. D.
8.生活中的下列物质属于纯净物的是( )
A. 食品袋内防腐的气体 B. 食醋
C. 碳酸饮料 D. 矿泉水
9.市面上出售的“水壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学通过以下实验进行探究：
取少量样品加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰．
另取少量样品滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失．经实验，该同学关于“水壶一次净”的下列结论与推断中合理的是( )
A. 主要成分是盐酸，实验多余
B. 主要成分是盐酸，实验多余
C. 主要成分是盐酸，对金属无腐蚀作用，可放心使用
D. 主要成分是盐酸，对金属有腐蚀作用，应适量使用
10.用和合成尿素是固定和利用的成功范例，其反应的化学方程式为：下列说法正确的是( )
A. 尿素中有个氢原子
B. 氨气中氮元素的化合价为
C. 如果有个二氧化碳分子反应必然生成一个尿素分子
D. 二氧化碳中的氧原子和水中的氧原子核内质子数不同
11.下列物质的保存方法正确的是
( )
A. 少量白鳞保存在水中 B. 氢氧化钠固体敞口放在空气中
C. 生石灰露置在空气中 D. 浓盐酸敞口放在细口瓶中
12.二氧化硫是造成酸雨的主要成分之一，二氧化硫排放到空气中溶于水生成亚硫酸，其中亚硫酸中硫元素的化合价为( )
A. B. C. D.
13.如图，瓶内盛放下列何种物质时，灯泡发亮
( )
A. 蒸馏水 B. 乙醇 C. 盐酸 D. 硝酸钾固体
14.现代工业中，铯铷钨等稀有金属有广泛的用途．我省海洋地质调查研究院在儋州市发现了资源量为大型的铯铷钨矿床．下图为铯的原子结构示意图，下列说法不正确的是( )
A. 铯属于金属元素 B. 铯元素的原子序数是
C. 铯在化合物中的化合价常为价 D. 铯原子在反应中易失去电子
15.头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更好。从角度考虑效果最好的洗发水的为( )
A. B. C. D.
16.化学与生活密切相关，学好化学能更好地服务生活。下列说法错误的是
A. 绿色化学的快速发展减少了环境污染
B. 食品包装袋中充入氮气可以防腐
C. 冬天燃烧木炭取暖时，火盆旁放一盆水可以防止中毒
D. 煮沸可以降低水的硬度和杀菌
17.下列生活中的变化，属于化学变化的是( )
A. 冰水混合 B. 海水晒盐 C. 钢铁锈蚀 D. 汽油挥发
18.下列物质能在的无色溶液中大量共存的是( )
A. 、、、
B. 、、、
C. 、、、
D. 、、、
19.已知时，溶解度为，且溶解度随温度升高而增大。小明在时通过电解饱和溶液只考虑发生电解水的反应来探究水的组成，现取饱和溶液通电一段时间，恢复至后发现溶液质量减少，下列说法错误的是( )
A. 此时溶液仍为的饱和溶液
B. 溶液的溶质质量分数不变为
C. 生成氢气的质量为
D. 若向反应后溶液中加入，固体会先溶解后析出
20.为达实验目的，下列实验方案或结论不正确的是( )
选项 实验目的 实验方案或结论
除去铜粉中含有的少量铁粉 将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥
鉴别硫酸铜溶液稀硫酸氯化钠溶液氢氧化钠溶液 不用其他任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为或
除去二氧化碳中的少量氯化氢气体 先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
鉴别氢氧化钠溶液是否变质 取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，表明已经变质
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共5小题，共17分。
21.请用化学用语填空。
个氮分子 ______ 。
个碳酸根离子 ______ 。
氦气 ______ 。
22.天工开物是我国明朝宋应星编写的一部综合性的科学技术著作，其中很多内容与化学知识有关。阅读下述文字片段，回答问题：
“凡钢铁炼法，火力到时，取出加锤。”意为高温条件下，生铁中的碳和氧气反应生成，从而使生铁炼成钢，反应的化学方程式为 ______ ；
“每红铜六斤，入倭铅四斤，先后入罐熔化，冷定取出，即成黄铜。”由此可知黄铜的硬度比铜 ______ 填“大”或“小”，熔点比“倭铅” ______ 填“高”或“低”；
“火力到后，烧酥石性。急用者以水沃之，亦自解散。”意为高温分解、和反应，其中和反应过程中能量转化形式主要是 ______ 。
23.化学与我们的生产、生活息息相关，请用下列物质的字母序号填空。
A.金刚石
B.钛合金
C.蛋白质
抗腐蚀性能非常好，广泛用于船舶的是 ______ ；硬度很大，可以用于切割大理石的是 ______ ；结构复杂，用于构成细胞基本物质的是 ______ 。
生活中的一些物质中含有酸或碱，如除锈剂中含有 ______ 填物质名称，除铁锈时可能观察到的现象有 ______ 。
24.为达到实验目的，下列实验方案合理的是 ______
实验目的 实验方案
除去二氧化碳中的少量一氧化碳 点燃
除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠 加入足量的稀硫酸
鉴别烧碱溶液和纯碱溶液 滴加澄清石灰水
鉴别羊毛和涤纶 ______
25.如图，小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色的火焰，将干燥的冷烧杯罩在火焰的上方，烧杯的内壁有水雾，说明燃烧产生了______，据此，她发现氢气的一个性质是______，该反应的文字表达式为______，该反应所属基本类型______．
三、推断题：本大题共1小题，共4分。
26.A、八种物质，有如图所示关系：其中是一种暗紫色固体，是一种黑色固体，是一种淡黄色固体，能使带火星的木条复燃，是一种无色液体，是一种有刺激性气味的气体，在的反应前后的质量和化学性质都不改变。试推断：
是______，是______；
写出反应的文字表达式：______，属于基本反应类型______反应；
的相对分子质量______， 含氧元素质量______。
四、简答题：本大题共1小题，共4分。
27.金属在我们生活中随处可见，其中包含很多知识．
某品牌铁锅成分所示的铸铁是铸造生铁的简称，发球金属材料中的合金，合金在物质分类属于______填“混合物”“纯净物”
生铁作炒锅是利用金属物理性质中的______性．
工业用赤铁矿冶炼生铁的化学方程式______．
南京中石化某公司由于保管疏漏和工人化学科学知识欠缺，造成放射源铱丢失．事件中涉及“铱”原子序数是，相对原子质量是，由此推知该原子核内中子数是______．
五、实验题：本大题共2小题，共12分。
28.金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某学习小组以“探究金属的性质及利用”为主题开展项目式学习。
认识金属。下列有关金属和金属材料的说法正确的是 填字母序号。
A.铁是目前年产量最高的金属
B.金属材料包括纯金属和合金
C.生铁的硬度比纯铁的低
D.将铝做成铝箔是利用了铝的延展性
金属的性质
Ⅰ实验一、图中过程的操作时机是 。按图示操作，可能引发的后果是 。
Ⅱ实验二、中有气体生成、生成的气体为 ；中反应的化学方程式为 ；通过实验的对比，可知铁铜两种金属在 方面的差异。
Ⅲ实验三、一周后，试管中的铁钉一定生锈是试管 选填、或。通过试管和试管实验对比，可得出铁生锈的条件之一是 。
金属的应用
年北京冬奥会开幕式上的烟花给人们留下了深刻的印象，其采用新型环保材料能在烟花起爆的瞬间充分燃尽；用压缩空气取代火药弹射礼花，实现“有光无污染、有响不爆炸”。其中冷焰火是选用着火点较低的金属粉末经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火，安全性强、亮度高、烟雾小、环保无污染得到了大众的青睐。烟花爆竹发声、发光、发色的原理如表所示。
主要原料及原理
发声 烟火药主要成分是硝酸钾、硫磺、木炭等。点燃迅速产生大量的热和气体，引起爆炸。
发光 药剂中加入了铝、镁、铁等活泼金属粉末，在空中剧烈燃烧，发出耀眼的强光。
发色 药剂中加入了一些金属化合物。这些金属元素在灼烧时会产生特殊颜色，例如，钠产生黄色，钙产生砖红色，钡产生黄绿色，铜产生浅蓝色等。
Ⅰ燃放烟花时，镁粉燃烧反应的化学方程式为 。
Ⅱ发色原理中提到的钠、钙、钡、铜指的是 选填“单质”“元素”“原子”。
Ⅲ下列关于烟花爆竹的说法正确的是 填字母序号。
A.冷焰火中的金属粉末着火点降低
B.药剂中加入钡的化合物燃放时可发出红光
C.发声原理是因为燃烧时产生大量的热和气体，引起的爆炸
29.根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
写出仪器的名称 。
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选择装置为发生装置时，试管口略向下倾斜的原因是 。若用装置收集氧气，氧气收集满后要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是 。
实验室可选用 填字母序号装置收集二氧化碳。把制得的二氧化碳通入装置，通过该实验说明二氧化碳可用于灭火的原因是：二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧； 。
氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。
实验室制取氢气的发生装置是 填字母序号，检查该装置气密性的方法是在导管上夹紧止水夹，向长颈漏斗中加水，若 则气密性良好。
氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先 。
六、探究题：本大题共1小题，共12分。
30.某学生用图示装置测定生铁中碳的含量假定生铁中不含有其他杂质，试回答下列问题：
中的现象是______，反应的化学方程式是：______；
为了减少实验误差，装置加入药品的方法是______。
若氢气密度为，称取生铁 完全反应后量筒里的水为 ，则此生铁中碳的质量分数的表达式为______。
如果此生铁中混有少量锌，则测得结果______填写“偏大”、“偏小”或“无影响”。
七、计算题：本大题共2小题，共6分。
31.戊二醛是近年来应用最为广泛的一种消毒剂。回答下列问题：
戊二醛的相对分子质量为 ______ 。
戊二醛中含碳、氢、氧三种元素的质量比为 ______ 。
列式计算戊二醛中氧元素的质量 ______ 。
32.某化学活动小组需要用溶质质量分数为的稀硫酸测量黄铜中铜的质量分数，但实验室现有的是溶质质量分数为的浓硫酸。试计算：
将浓硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的质量为 ______ 。
上述配制好的稀硫酸与黄铜恰好完全反应，黄铜中铜的质量分数为多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、氮气约占空气体积分数的，故选项说法错误。
B、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是：，故选项说法错误。
C、地壳中氧元素的质量分数接近，氧元素是地壳中含量最多的元素，故选项说法正确。
D、正常雨水的约为，酸雨是小于的雨水，测得某地雨水为，不属于酸雨，故选项说法错误。
故选：。
A、根据空气的组成成分，进行分析判断。
B、根据电解水的实验现象，进行分析判断。
C、根据地壳中元素含量，进行分析判断。
D、根据酸雨是小于的雨水，进行分析判断。
本题难度不大，了解酸雨是小于的雨水、地壳中元素含量、电解水的实验现象等是正确解答本题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、人体缺钙易引起骨质疏松，人体缺碘，易引起甲状腺肿大，故A说法错误；
B、蚕丝是天然材料，故B说法错误；
C、钛合金属于金属材料，不是有机合成材料，故C说法错误；
D、糖类由、、三种元素组成，故D正确．
故选D．
本题考查的是常见的物质的类别与性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3.【答案】
【解析】解：、天然水经过静置、沉淀、过滤、吸附后，仍然不是纯净的水，是因为还含有溶于水的物质，该选项不正确；
B、点燃不纯的氢气可能会发生爆炸，因此在点燃氢气前一定要验纯，该选项正确；
C、过滤不能除去溶于水的钙、镁化合物，不能软化水，该选项不正确；
D、某矿泉水的标签中标明了该水中含有钠、钾、钙等含量，其中钠、钾、钙指的是元素，该选项不正确。
故选：。
A、天然水经过静置、沉淀、过滤、吸附后，仍然不是纯净的水，是因为还含有溶于水的物质；
B、氢气燃烧生成水；
C、过滤能够除去不溶于水的物质；
D、某矿泉水的标签中标明了该水中含有钠、钾、钙等含量，其中钠、钾、钙指的是元素。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务。
4.【答案】
【解析】解：、“钾”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钾”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法正确。
B、书写元素符号注意“一大二小”，钠的元素符号是，故选项说法错误。
C、该矿泉水中含有水、偏硅酸等，是混合物，故选项说法错误。
D、偏硅酸是由氢、硅、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
故选：。
A、食品、药品、矿泉水等物质中的“钾”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量质量分数来描述。
B、书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
C、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
本题难度不大，理解题意，掌握氧化物和混合物的特征、元素符号的书写方法、元素的特征等是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、液氢是由氢分子构成的，保持液氢化学性质的微粒是氢分子，故A选项说法错误；
B、氢气与氧气反应的本质是氢分子、氧分子分别分裂成了氢原子和氧原子，氢、氧原子重新组合成水分子，故B选项说法正确；
C、氢气液化过程中，氢分子之间的间隔变小，故C选项说法错误；
D、分离液态空气法得到液氧是利用液氧和液氮的沸点不同，故D错误；
故选：。
A、根据分子的概念和液氢构成进行分析；
B、根据化学反应的实质进行分析；
C、根据分子的基本性质进行分析；
D、根据工业制氧的原理分析。
本题难度不大，掌握分子的性质、化学反应的实质和工业制氧的原理等相关知识是解题的关键。
6.【答案】
【解析】A、一氧化碳中含有两种元素：碳元素和氧元素，所以化学式为：，是钴元素的符号，故选项名称和化学式不相符；
B、氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：故选项名称和化学式相符；
C、碳酸钠中钠元素显价，碳酸根显价，其化学式为，故选项名称和化学式不相符；
D、氦气是由原子构成的，化学式为，故选项名称和化学式不相符．
故选B．
7.【答案】
【解析】解：鉴别软水和硬水的方法是使用肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水故说法正确．
带电荷的粒子不一定是离子，例如质子，故说法错误；
最外层电子数为个的粒子不一定是稀有气体的原子，例如氯离子，故说法错误；
活性炭可吸附异味和色素、有毒气体等，明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降，故说法错误；
物质不都由分子构成，原子、离子也可以直接构成物质，故说法错误．
故选C．
通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论．
8.【答案】
【解析】解：、食品袋内防腐的气体是氮气，属于纯净物，故选项正确；
B、食醋中有醋酸和水，属于混合物，故选项错误；
C、碳酸饮料中有碳酸、水等，属于混合物，故选项错误；
D、矿泉水有矿物质和水，属于混合物，故选项错误；
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，食醋、碳酸饮料、矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
9.【答案】
【解析】解：加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰，说明“水壶一次净”的成分为一种酸溶液，其中阳离子为氢离子；
滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失，说明“水壶一次净”的成分中阴离子为氯离子．故“水壶一次净”的主要成分为盐酸．再根据盐酸的性质可知盐酸对金属有腐蚀作用，故应适量使用．
故选：．
加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰，说明“水壶一次净”的成分为一种酸溶液；
滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失，说明“水壶一次净”的成分中阴离子为氯离子．
本题主要考查酸和金属的反应以及氯离子的检验方法，注重知识之间的相互联系和综合运用．
10.【答案】
【解析】解：、尿素是由尿素分子构成的，个尿素分子中含有个氮原子，个氢原子，故选项说法错误．
B、氢元素显价，设氮元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价，故选项说法错误．
C、根据，可知如果有个二氧化碳分子反应必然生成一个尿素分子，故选项说法正确．
D、物质中的氧原子核内质子数都相同，故选项说法错误；
故选C．
A、根据尿素的微观构成，进行分析判断．
B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．
C、根据化学反应的方程式分析判断．
D、根据原子的构成分析．
本题难度不大，理解题意，掌握化学式的有关计算、化学式的含义等是正确解答本题的关键
11.【答案】
【解析】物质的保存方法取决于物质的性质。氢氧化钠在空气中易潮解、变质。生石灰易吸收空气中的水分而生成氢氧化钙。浓盐酸具有挥发性。故BCD选项是错误的。白磷易氧化，着火点低，密度大于水但不溶于水，故白磷可保存在水中。故正确。
12.【答案】
【解析】解：设化合物中元素化合价为价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有，解之得；
故选C．
根据物质亚硫酸的化学式，利用化合物中各元素的化合价代数和为的原则，由化合物中氢、氧为、价，计算化合物中元素的化合价．
根据化合物中各元素的化合价代数和为，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价．
13.【答案】
【解析】【分析】
装置中的灯泡能发光，可以判断容器内的物质一定能导电，故若想让小灯泡发光，瓶中加入的物质中要含有自由移动的离子，据此进行分析判断。
【解答】
A.蒸馏水中不会形成自由移动的离子，瓶内盛放该物质，灯泡不会发光，故A选项错误；
B.乙醇属于有机化合物，乙醇中不会形成自由移动的离子，而无法导电，瓶内盛放该物质，灯泡不会发光，故B选项错误；
C.盐酸溶液中存在能自由移动的氢离子和氯离子，瓶内盛放该物质，灯泡会发光，故C选项正确；
D.硝酸钾固体中钾离子和硝酸根离子不能自由移动，瓶内盛放该物质，灯泡不会发光，故D选项错误。
故选C。
14.【答案】
【解析】解：
A、铯带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确．
B、由铯的原子结构示意图，圆圈内的数字是，该元素原子核内有个质子，原子序数是，故选项说法正确．
C、由铯的原子结构示意图，最外层电子数是，在化学反应中易失去个电子而形成带个单位正电荷的阳离子，在化合物中的化合价常为价，故选项说法错误．
D、由铯的原子结构示意图，最外层电子数是，在化学反应中易失去个电子而形成带个单位正电荷的阳离子，故选项说法正确．
故选：．
原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，在化学反应中易失去电子．
本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
15.【答案】
【解析】解：当溶液的等于时，呈中性。当溶液的大于时，呈碱性。当溶液的小于时，呈酸性。清洗时碱性溶液效果更好，从角度考虑效果最好的洗发水的为；
故选：。
根据当溶液的等于时，呈中性。当溶液的大于时，呈碱性。当溶液的小于时，呈酸性解答。
解答本题要充分理解溶液的和溶液酸碱性方面的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
16.【答案】
【解析】本题主要考查化学与生活的有关知识．
A.绿色化学就是从源头上消除污染，故A说法正确；
B.氮气化学性质不活泼，能充入食品包装中以防腐，故B说法正确；
C.一氧化碳难溶于水，冬天燃烧木炭取暖时，火盆旁放一盆水不能防止中毒，故C说法错误；
D.煮沸可以降低水的硬度和杀菌，故D说法正确．
故选C．
17.【答案】
【解析】解：、冰水混合过程中没有生成新物质，是物理变化；
B、海水晒盐过程中没有生成新物质，是物理变化；
C、钢铁生锈过程中生成铁锈等物质，是化学变化；
D、汽油挥发过程中没有生成新物质，是物理变化。
故选：。
有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。
判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
18.【答案】
【解析】解：为的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的。
A、和会反应产生氨气，不能大量共存，故选项错误。
B、、中的氢离子和碱性溶液中的中在溶液中结合生成水，和在溶液中结合生成沉淀，不能大量共存，故选项错误；
C、、溶液中铜离子、铁离子和碱性溶液中的中在溶液中结合生成氢氧化铜、氢氧化铁沉淀，不能大量共存，且铜离子、铁离子、高锰酸根离子都带色，故选项错误；
D、四种物质在碱性溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，故选项正确；
故选：。
为的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，且注意带色的两种，且据此进行分析判断即可。
本题考查了常见离子的共存问题，完成此题，可以依据复分解反应的实质进行，要求同学们熟记常见的酸碱盐在水中的溶解性，以便灵活应用。
19.【答案】
【解析】解：、饱和溶液通电一段时间，溶液质量减少了包含电解的水和析出氢氧化钠的质量，恢复至后此时仍为的饱和溶液，故A正确；
B、时，溶解度为，可计算出溶液质量减少后的饱和溶液的溶质质量分数为，故B不正确；
C、时，溶液质量减少前后都是饱和溶液，所以质量减少的也是氢氧化钠的饱和溶液的质量，故根据时，溶解度为，可以求出电解的水的质量为，则生成氢气的质量为，故C正确；
D、氢氧化钠溶于水是放热，向反应后饱和溶液中加入，溶液温度升高，溶解度增大，然后冷却温度降低，溶解度减小，所以固体会先溶解后析出，故D正确。
故选：。
A、根据饱和溶液通电一段时间，溶液质量减少了包含电解的水和析出氢氧化钠的质量进行分析；
B、根据时，溶解度为，根据饱和溶液的溶质质量分数计算公式进行分析；
C、根据时，溶液质量减少前后都是饱和溶液进行分析；
D、根据氢氧化钠溶于水是放热进行分析。
本题主要考查有关溶质质量分数的计算等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
20.【答案】
【解析】解：、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜粉不能与稀硫酸反应，充分反应后过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案或结论正确。
B、溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的溶液；能与溶液反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至蓝色沉淀中，能使沉淀消失的是稀硫酸，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其他试剂可以鉴别。故不加其他试剂可以鉴别的顺序是或，故选项实验方案或结论正确。
C、和气体均能与溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案或结论不正确。
D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，表明已经变质，故选项实验方案或结论正确。
故选：。
A、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
B、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
C、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
D、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
21.【答案】
【解析】解：分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，个氮分子表示为：；
一个碳酸根离子带两个单位负电荷，由离子表示方法，在表示该原子团的右上角，标出该离子所带电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，省略，表示多个离子，就在其离子符号前加上相应的数字，因此个碳酸根离子表示为：；
氦气是一种稀有气体单质，由原子直接构成，化学式与元素符号相同，表示为：。
故答案为：；
；
。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22.【答案】
大 ；低
化学能转化为热能
【解析】解：在高温的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳，化学方程式为；
合金的熔点低于成分金属，硬度大于成分金属，所以，黄铜的硬度比铜大，熔点比“倭铅”低；
高温分解、和反应，其中和反应过程中能量转化形式主要是由化学能转化为热能。
本题主要考查生铁和钢，合金与合金的性质以及化学反应方程式的书写，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
23.【答案】 盐酸 铁锈溶解，溶液由无色变为黄色
【解析】钛合金的抗腐蚀性能非常好，可广泛用于船舶，故填；
金刚石为天然存在最硬的物质，可用于切割大理石，故填；
蛋白质为构成细胞的基本物质，故填。
铁锈的主要成分为氧化铁，盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水，则除锈剂中一般含有盐酸；现象为铁锈溶解，溶液由无色变为黄色。
故答案为：；；；
盐酸；铁锈溶解，溶液由无色变为黄色。
根据物质的性质决定用途进行分析；
根据铁锈能与酸反应进行分析。
本题难度一般，主要考查物质的性质及用途，掌握物质的性质是解决该题的关键。
24.【答案】 灼烧，闻气味
【解析】解：、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项不合理；
B、稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，该选项不合理；
C、氢氧化钠不能和氢氧化钙反应，碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠，该选项合理；
D、灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，不产生烧焦羽毛气味的是涤纶。
故填：；灼烧，闻气味。
A、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃；
B、稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；
C、氢氧化钠不能和氢氧化钙反应，碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；
D、灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，不产生烧焦羽毛气味的是涤纶。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
25.【答案】水 可燃性 氢气氧气水 化合反应
【解析】解：小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，说明氢气具有可燃性；将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，反应的文字表达式为氢气氧气水；属于化合反应，该性质决定了氢气是最理想的燃料，其突出的优点是燃烧产物是水，无污染．
故答案为：水； 可燃性； 氢气氧气水； 化合反应．
根据小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，进行分析解答．
本题难度不大，掌握氢气的化学性质、文字表达式的书写方法、氢气作为燃料的优点是正确解答本题的关键．
26.【答案】氧气 水 过氧化氢水氧气 分解
【解析】解：气体能使带火星的木条复燃，所以是氧气，是一种暗紫色固体，加热会生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，是高锰酸钾，是黑色固体，所以是二氧化锰，是锰酸钾，是一种有刺激性气味的气体，所以是二氧化硫，是一种淡黄色固体，燃烧会生成二氧化硫，所以是硫，是一种无色的液体，和二氧化锰反应会生成氧气，所以是过氧化氢溶液，是水，经过验证，推导正确，所以是氧气，是水；
反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气文字表达式为：过氧化氢水氧气，属于基本反应类型分解反应；
的相对分子质量为：， 含氧元素质量。
故答案为：氧气，水；
过氧化氢水氧气，分解反应；
，。
根据气体能使带火星的木条复燃，所以是氧气，是一种暗紫色固体，加热会生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，是高锰酸钾，是黑色固体，所以是二氧化锰，是锰酸钾，是一种有刺激性气味的气体，所以是二氧化硫，是一种淡黄色固体，燃烧会生成二氧化硫，所以是硫，是一种无色的液体，和二氧化锰反应会生成氧气，所以是过氧化氢溶液，是水，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
27.【答案】混合物 导热
【解析】解：生铁是铁和碳的合金，主要成分是铁，属于混合物；故填：混合物；
生铁作炒锅是利用金属物理性质中的导热性；故填：导热；
在高温条件下，一氧化碳能与氧化铁反应，生成了铁和二氧化碳．反应的方程式是：；故填：；
相对原子质量质子数中子数，所以可知“铱”原子序数是，相对原子质量是，则该原子核内中子数故填：．
根据生铁是铁和碳的合金，主要成分是铁，属于混合物进行解答；
根据金属的性质进行解答；
根据工业用赤铁矿冶炼生铁的原理是在高温条件下，一氧化碳能与氧化铁反应，生成了铁和二氧化碳进行解答；
根据相对原子质量质子数中子数进行解答．
此题考查了金属的性质和用途以及金属的冶炼的应用，难度不大，完成此题，可以依据金属的性质知识分析回答．
28.【答案】 待引燃的火柴即将燃尽时 反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂 氢气 金属的活动性 铁与水接触 元素
【解析】解：、铁是目前年产量最高的金属，选项正确；
B、金属材料包括纯金属和合金，选项正确；
C、合金比其组成金属的硬度大，因此生铁的硬度比纯铁的高，选项错误；
D、将铝做成铝箔是利用了铝的延展性，选项正确；
故选：；
实验一，图中过程的操作时机是待引燃的火柴即将燃尽时，防止火柴消耗氧气而使氧气不足铁丝无法燃烧；按图示操作，集气瓶内无水，则可能引发的后果是：反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；
实验二、中有气体生成、是因为铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，因此生成的气体为氢气；中反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜化学方程式为：；通过实验的对比，铜不能与酸反应而铁可以与酸反应，可知铁铜两种金属在金属的活动性方面的差异；
实验三、一周后，试管中的铁钉一定生锈是试管，因为其铁钉与空气和水同时接触，而另两只试管内的铁钉或只与水接触，或只与氧气接触，因此不生锈；通过试管和试管实验对比，中铁钉只与呀接触未接触水，可得出铁生锈的条件之一是铁与水接触；
、镁粉燃烧即镁和氧气点燃生成氧化镁，化学方程式为：；
物质由元素组成，发色原理中提到的钠、钙、钡、铜指的是元素；
、着火点是物质的属性，不能升高或降低，选项错误；
B.药剂中加入钡的化合物燃放时可发出黄绿色，选项错误；
C.发声原理是因为燃烧时产生大量的热和气体，引起的爆炸，选项正确；
故选：。
故答案为：；
Ⅰ待引燃的火柴即将燃尽时；反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；
Ⅱ氢气；；金属的活动性；
Ⅲ；铁与水接触；
Ⅰ；
Ⅱ元素；
Ⅲ。
根据铁是目前年产量最高的金属，金属材料包括纯金属和合金，合金比其组成金属的硬度大进行分析；
根据图中过程的操作时机是待引燃的火柴即将燃尽时，防止火柴消耗氧气而使氧气不足铁丝无法燃烧，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不能与酸反应而铁可以与酸反应，铜不能与酸反应而铁可以与酸反应，一周后，试管中的铁钉一定生锈是试管，因为其铁钉与空气和水同时接触，而另两只试管内的铁钉或只与水接触，或只与氧气接触，因此不生锈；通过试管和试管实验对比，中铁钉只与呀接触未接触水进行分析；
根据镁粉燃烧即镁和氧气点燃生成氧化镁，物质由元素组成，发声原理是因为燃烧时产生大量的热和气体，引起的爆炸进行分析。
本题主要考查金属的锈蚀条件等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
29.【答案】酒精灯 防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂 防止倒吸冷水使试管炸裂 二氧化碳密度大于空气 长颈漏斗内的液面不下降现象时 验纯
【解析】解：由图可知是酒精灯。
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。选择装置为发生装置时，试管口略向下倾斜的原因是防止加热过程中冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂。若用装置收集氧气，氧气收集满后要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是防止倒吸冷水使试管炸裂。
实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用的发生装置是，二氧化碳具有密度比空气密度大，且本身不燃烧也不支持燃烧的气体．所以二氧化碳能用来灭火。
实验室制取氢气是用锌粒和稀硫酸，所以使用固液常温型，所以可选用的发生装置是；检查该装置的气密性：关闭活塞，向长颈漏斗中加水，当出现长颈漏斗内的液面不下降现象时，说明该装置的气密性良好。
氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先验纯。
故答案为：酒精灯。
；防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂；防止倒吸冷水使试管炸裂。
；二氧化碳密度大于空气。
；长颈漏斗内的液面不下降现象时；验纯。
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
30.【答案】有气泡冒出且溶液由无色变为浅绿色；；先加入一定的生铁，加入稀硫酸后立即塞上塞子；；偏小
【解析】解：由于铁是一种活泼金属，能跟稀硫酸反应生成氢气，故答案为：有气泡冒出且溶液由无色变为浅绿色，
由于该装置是简易装置，如果操作速度慢，就会导致生成的气体跑到空气中，因此操作必须要快，故答案为：先加入一定的生铁，加入稀硫酸后立即塞上塞子
由于生成的氢气难溶于水，完全反应后排到量筒里的水有多少，就说明生成了多少体积的氢气，
设生铁中铁的质量为
，
故生铁中碳的质量分数为：
故答案为：
由于锌也可以和酸溶液反应生成氢气，就会使生成的气体增多，则计算出的金属的质量偏多，则生铁中的碳的质量偏小。
故答案为：偏小
由于生铁中的铁是一活泼金属，能与稀酸反应生成氢气，根据生成的氢气的体积根据化学方程式就可计算出生铁中铁的质量。
主要考查了学生的实验探究能力，培养了学生的分析能力和计算能力。
31.【答案】 ：：
【解析】解：戊二醛的相对分子质量为；
戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，三种元素质量比为：：：：；
戊二醛中氧元素的质量为。
故答案为：；：：；。
根据相对分子质量的计算公式解答；
根据化合物中元素之间的质量比的计算公式解答；
根据化合物的质量与其中某元素的质量关系解答。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
32.【答案】
【解析】解：溶液稀释前后溶质的质量不变，则需要加水的质量为，；
稀硫酸中溶质的质量
设：黄铜中锌的质量为。
黄铜中铜的质量分数
答：黄铜中铜的质量分数为。
根据溶液稀释前后溶质的质量不变进行分析；
根据硫酸的质量计算参加反应的锌的质量，进而计算铜的质量分数。
本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算，计算要细心、准确。
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