2023～2024学年度沪粤版物理九年级下册16.1《从永磁体谈起》同步练习
一、选择题
1．下列现象中，能用静电来解释的是（ ）
A．磁铁可以吸引铁钉、大头针等铁制物品
B．靠在一起的两滴水会自动合成一滴水
C．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头
D．用梳子梳头时看到头发会随梳子飘动
2．中国古文化，古代发明闻名世界。下列中国古代发明仪器中利用光学原理的是（ ）
A．司南 B． 日晷
C．青铜滴漏 D．地震仪
3．关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（ ）
A．磁体周围存在着磁场
B．磁体周围越靠近磁极的地方磁场越强
C．磁感线是磁场中真实存在的有方向的线
D．磁体外部的磁感线总是从N极到S极
4．我国是最早用文字记载磁现象的国家之一，下列说法正确的是（ ）
A．罗盘周围的磁感线真实存在且可见
B．司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用
C．“慈（磁）石召铁，或引之也”，说明磁石没有磁性
D．鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极
5．大约在北宋初年，我国又创制了一种指南工具——指南鱼：用一块薄薄的铁片做成，形状很像一条鱼。将其磁化后，浮在水面上，其静止时鱼头指向南方。下列说法正确的是（ ）
A．“指南鱼”也可以用铜片做成
B．“指南鱼”静止时鱼头指向的是地磁场的N极附近
C．“指南鱼”腹部磁性最强
D．“指南鱼”周围存在磁感线
二、填空题
6．如图是我国早期的指南针——司南。“柢”是长柄，它永远指南方，是因为受到地磁场的作用，“柢”相当于磁体的 极。
7．爱国诗人文天祥在诗中写道：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，用“磁针石指南”这一固有自然现象来表达他对国家的忠贞情怀，指南的一端是磁针石的 极，之所以指南是因为受到 的作用。
8．磁体之间是通过 而发生相互作用的，磁极间的相互作用规律是 。
9．指南针是我国古代的四大发明之一，它是利用磁体受 作用指向南北的。
10．我国是最早用文字记载磁现象的国家之一、司南静止时指南北是因为受到了 的作用；最早记述地理两极和地磁两极并不重合，存在一定的偏角的是我国宋代学者 发现的。
11．我国交流电的周期为 s，频率为50Hz，那么1min内电流方向改变 次。地理的两极和地磁场的两极并不重合，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者 。
12．小华找来两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮，准备做一个指南针。用橡皮和大头针制作指南针的底座。使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个小指南针，如图所示。如果图中指南针静止下来后，针尖指南，那么针尖是 极，小指南针静止时指南北是受 作用。
13．磁体间力的作用是通过 发生的．题图是某一磁体周围的部分磁感线，磁感线 （选填“是”或“不是”）客观存在的。若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 （选填“P”或“Q”）处。
14．网课期间，老师布置了作业：怎样检验一根铁棒是否有磁性？杨阳同学列举了如下两种方法：
（1）如图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引，将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性；如果铁棒的一端与小磁针的N极互相吸引，另一端与小磁针的N极互相排斥，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性。
（2）如图乙，水平向右移动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性。
三、实验题
15．小丽在探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向时，先将小磁针放在条形磁体周围，小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图甲所示。接下来，小丽换用铁屑进一步探究，铁屑静止时其分布情况如图乙所示。
（1）只用铁屑 （选填“能”或“不能”）探究条形磁体周围磁场的分布特点及方向；
（2）图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是 。
A． B． C． D．
16．小强用实验探究“磁体间相互作用规律”，当甲磁体不动，乙磁体逐渐靠近甲磁体时，他观察到悬挂乙磁体的细线与竖直方向的夹角也随之变化，如图所示。请你根据实验现象，提出一个值得探究的科学问题 ；对于该问题，你的猜想是 。
16.1《从永磁体谈起》
参考答案：
1．D
2．B
3．C
4．B
5．B
6．南
7． 南/S 地磁场
8． 磁场 同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
9．地磁场
10． 地磁场 沈括
11． 0.02 6000 沈括
12． 南（或S） 地磁场
13． 磁场 不是 Q
14． 无 有 有
15． 不能 A
16． 见解析 见解析
