2024年中考化学二轮专项复习——碳及其化合物
一、选择题
1．下列做法与低碳环保理念一致的是（ ）
A．市区尽量开车出行 B．四层以下乘坐电梯上下楼
C．生活垃圾分类回收 D．夏天空调温度调至18℃
2．下列关于空气成分的说法正确的是（ ）
A．稀有气体的化学性质稳定，能作保护气
B．氧气的化学性质比较活泼，能被点燃
C．二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应
D．氮气约占空气质量的78%
3．新课程标准提出“五育并举、以劳育人”下列劳动项目与所涉及的化学知识相符合的是 （ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 用活性炭自制简易净水器 活性炭可以溶于水生成胶状物
B 用玻璃刀切割玻璃 金刚石硬度大
C 用焦炭冶炼金属 焦炭具有氧化性
D 将天然气报警器安装在炉具墙壁上方 天然气易燃且密度大于空气
A．A B．B C．C D．D
4．关于碳及碳的化合物，下列说法正确的是（ ）
A．鉴别CO、CO2两种气体，可用石蕊溶液
B．CO、CO2都能使黑色的氧化铜还原成红色的铜
C．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的碳单质，其性质相同
D．CO、CO2都有毒，都是空气污染物
5．国家速滑馆又称“冰丝带”，是2022年北京冬奥会最具科技含量的场馆。它采用了当前最环保的制冰技术一一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是（ ）
A．二氧化碳跨临界直接制冰技术利用了其化学性质
B．二氧化碳分子的大小发生了变化
C．二氧化碳分子的质量和体积发生了变化
D．制冰过程中二氧化碳分子的构成没有发生变化
6．下列说法不正确的是（ ）
A．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起是因为温度升高后水分子体积变大
B．金刚石和石墨物理性质差异很大是因为碳原子排列方式不同
C．在食盐中添加碘可以预防甲状腺肿大
D．区分衣服面料是我国优质的新疆棉花还是涤纶，可以采用灼烧的方法
7．下列对物质用途的描述错误的是（ ）
A．用氢氧化钠治疗胃酸过多 B．干冰用于人工降雨
C．用生石灰作食品干燥剂 D．碳酸氢钠用于焙制糕点
8．下列关于金属的说法正确的是（ ）
A．一氧化碳具有可燃性，可用于工业炼铁
B．因为钨的导电性非常好，因此常被用作灯丝
C．合金是由金属和金属或非金属熔合而成，它是一种新型化合物
D．铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化膜，因此铝具有很好的抗腐蚀性能
9．下列说法中，正确的是（ ）
A．空气中CO2体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，因此，二氧化碳有毒性
B．碳燃烧可生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳
C．碳具有可燃性，因此，常温下其化学性质比较活泼
D．木炭的吸附作用比活性炭强
10．下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯
B．镁燃烧发出白光，可用于制作烟花
C．氮气化学性质稳定，可用作生产氮肥
D．酒精具有挥发性，可用于消毒杀菌
11．下列关于物质的性质和用途，对应关系错误的是（ ）
选项 性质 用途
A ． 石墨很软 石墨做电池电极
B ． 金刚石硬度大 金刚石做玻璃刀
C ． 干冰升华吸热 用于人工降雨
D ． 汽油具有可燃性 作汽车燃料
A．A B．B C．C D．D
12．小明和小组同学为探究木炭燃烧产生的气体，他们将生成的气体通到直玻璃管中，并做了如下实验，装置图如下。下列现象或结论说法不合理的是（ ）
A．直玻璃管中黑色粉末变红色，说明木炭燃烧产生的气体有CO
B．试管中澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧产生的气体有CO2
C．最右侧导管通出的气体被点燃，火焰为蓝色，说明木炭燃烧产生的气体有CO
D．不能用点燃木炭的方法制取CO2，因为会混有CO
13．科学探究是学习化学的重要手段，下列实验设计能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 检验石蜡中含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
B 除去CO2中少量的CO 点燃
C 分离氮气和氧气 通过灼热的Cu
D 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 加水，观察溶解和温度的变化情况
A．A B．B C．C D．D
14．下列除杂方案中，能达到实验目的的是 （ ）
选项 实验目的 实验方案
除去溶液中少量的盐酸 加入过量，过滤
除去中少量 点燃气体
除去生石灰中少量 加水溶解，过滤
除去溶液中少量 加入足量粉，过滤
A． B． C． D．
二、非选择题
15．力争2030年实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指 （填碳元素、碳单质或二氧化碳）。这个承诺的目的是为减缓 。
（2）下列行为不符合“低碳”理念的是 。（填数字序号）
①人走灯灭 ②出行骑共享单车 ③提倡使用一次性筷子
（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少 的排放。天然气燃烧的化学方程式是 。
16．某市进行化学实验操作考试，内容有：
Ⅰ．配制50g5%氯化钠溶液
Ⅱ．二氧化碳的实验室制取
Ⅲ．中和反应
Ⅳ．过滤10mL粗食盐水，由学生抽签确定一个实验进行考查。
（1）甲同学抽签后到实验室，发现本组实验桌上准备了如图1的仪器和药品：
①上述仪器中A的名称为 。
②甲同学抽到的实验应该是 (填编号)，写出制取该气体的化学方程式 。
③实验室制取CO2，收集到的CO2不纯的原因有 (填字母编号)。
A．排空气法收集时，导管没有伸到集气瓶底部
B．制取CO2的所用的固体药品为粉末状
C．石灰石中含有不和酸反应的杂质
D．制取CO2的所用的液体药品的浓度太大
（2）乙同学抽到的是实验I，他的实验操作如图2所示，请回答：
①图示操作中，有一项是错误的，这一错误操作是 (填写字母编号)。
②上述操作正确的顺序是 (填写字母编号)。
③量取蒸馏水时，小明应选择 (填“20mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒。
④按正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出了几滴，则溶液中溶质的质量分数 (“偏大”“偏小”或“不变”)。
17．不同实验对反应速率有不同要求。某兴趣小组探究CO2制取实验，请按要求回答下列问题。
控制反应速率的方法有：①反应物的浓度 ②反应物的状态
限选试剂：A稀盐酸 B．浓盐酸 C块状石灰石 D碳酸钠溶液 E粉末状石灰石
（1）请在表中短线上填上所选试剂对应的序号。
实验名称 控制速率的方法 所选用的最佳试剂
灭火器反应原理 ① 和D
CO2的实验室制法 ② A和
（2）根据上表写出灭火器反应原理的化学方程式
（3）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2 （填“>”或“<”）CO2，试管内溶液变成 色。
实验二：已知镁条可以在CO2中剧烈燃烧生成氧化镁和碳，写出该反应的化学方程式 。
18．用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示。请回答：
（1）酒精灯加网罩的目的是 。
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 。
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质，化学方程式分别为： 、 。
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撒出，再熄灭酒精灯。这样操作的原因是 。
19．请结合如图实验装置，回答问题：
（1）写出标号①仪器的名称 。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，可选择装置 （填序号）作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是 。
（3）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，写出反应的化学方程式 ，收集气体应选用装置 （填序号）；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可以观察到的现象是 ，说明二氧化碳具有 的物理性质。
20．用下图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，①②为一半干燥一半用紫色石蕊溶液润湿的小纸花。
（1）若验证了“CO2的密度大于空气”，应观察到的现象是 。
（2）本实验可说明二氧化碳的化学性质是 (用化学方程式回答)。
21．化学来源于生活，学好化学能解决生活中的很多问题。
（1）水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，家庭生活中通常用 方法将硬水转化为软水。
（2）石墨具有良好的导电性，常用来做 。
（3）氢动力汽车有一种是以氢气作为燃料的汽车，是名副其实的“绿色燃料”汽车。该汽车能实现排放出的尾气对空气无任何污染，其原因是 （用化学方程式表示）；工业上可以用甲醇（CH3OH）与水蒸气在加热及有催化剂的条件下制取氢气： ，生成物中碳元素的化合价为 。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】D
14．【答案】A
15．【答案】（1）二氧化碳；温室效应
（2）③
（3）二氧化硫（或SO2）；
16．【答案】（1）锥形瓶；Ⅱ；；AD/DA
（2）C；ECADB；50mL；不变
17．【答案】（1）B；C
（2）
（3）>；红；
18．【答案】（1）使火焰集中、提高温度
（2）刚开始预热，试管中产生气泡是试管内的空气受热逸出
（3）；
（4）防止液体倒吸，使试管炸裂
19．【答案】（1）集气瓶
（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；A；在试管口塞一团棉花
（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D；蜡烛由低到高逐渐熄灭；密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧
20．【答案】（1）②湿润的一半石蕊小纸花比①先红
（2）
21．【答案】（1）煮沸
（2）电极
（3）；+4
