2024年九年级中考物理压轴题训练
《欧姆定律的实验题》
1．小华做测量定值电阻阻值的实验，现有器材：待测电阻、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）请按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整，并且滑片左移时电流表示数变大 ；
（2）图乙中，两节干电池 联，电压为 V；
（3）当电压表示数为时，电流表示数如图丙所示，则通过的电流大小为 A，它的阻值是 ；
（4）小华对实验进行进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）、阻值为的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出的阻值，请你完成下列实验步骤：
①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关，读出电流表示数；
② ，读出电流表示数；
③根据实验数据，计算出待测电阻 。（用、、表示；本空2分）
2．小明与物理小组的同学在实验室用两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线，对电阻R的阻值进行了测量。
（1）图甲是连接的部分电路，缺少一根导线，请你用笔画线代替导线将电路补充完整；（图中是即将闭合开关前的电路）( )
（2）闭合开关，适当调节滑动变阻器的滑片，小明观察电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为0.36A，经计算R的阻值是 Ω。小组同学认为这个测量并没有完成，应该再多测量几次，目的是 ；
（3）同学们发现实验台上还有一只标有“2.2V”字样的小灯泡，想测一下它的电阻和额定功率。设计了如图丙所示的电路，将滑动变阻器的滑片移到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均有示数，接下来的操作是 ；
（4）实验中多次调节滑动变阻器的滑片，将电压表和电流表的示数，以及观察到灯泡的亮度填入表格中。完成这4次实验后，继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V时，小灯泡闪亮了一下就灭了，这时 表的示数变为0；
实验次数 电压UL/V 电流/A 电功率P/W 灯泡亮度 电阻RL/Ω 电阻的平均值R/Ω
1 1 0.18 很暗 5.56 7.09
2 1.5 0.24 较亮 6.25
3 2.2 0.28 很亮 7.86
4 2.6 0.3 特别亮 8.67
（5）根据表格中的数据，可知小灯泡的额定功率为 W；
（6）小明计算出每次实验中小灯泡电阻，同时计算出小灯泡电阻的平均值，填入表格中。小组同学们对实验的结果进行了交流讨论：
①灯泡的亮度与实际功率有关，实际功率越 ，灯泡越亮；
②表格的设计有一处不妥之处是 。
3．在探究“电流与电压的关系”实验中，实验小组连接了如图甲所示的部分电路。
（1）观察图甲，请指出电路连接过程中的不妥之处： ；
（2）改正后，请用笔画线代替导线，在图甲上完成剩余电路的连接（要求：向右移动滑片P，滑动变阻器接入电路中的阻值增大）；
（3）闭合开关后，观察到电压表示数接近电源电压，电流表无示数，出现该故障的原因是 ；
（4）排除故障后，开始测量并将实验数据记录在下表中，当电压表示数为2. 0V时，电流表示数如图乙所示，为 A；
电压U/V 1. 0 1. 5 2. 0 2. 5
电流I/A 0. 10 0. 15 0. 25
（5）根据表中实验数据，得出的实验结论是： ；
（6）若要继续完成“探究电流与电阻的关系”的实验，除了现有的实验器材之外，还需增加 。
4．小楠用“伏安法”测量额定电压为的小灯泡的电阻和电功率，连接了如图甲所示的电路。
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接导线不能交叉，且满足滑片P向B端移动时电流表示数减小；( )
（2）小楠检查电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，导致这一现象的原因可能是 ；
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，同时眼睛观察 示数直至此表示数为 时停止移动，记录数据；
（4）通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组实验数据，并作出了如图丙所示的图像，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为 ，小灯泡的额定功率 W；
（5）小楠同学们在完成上述实验后，还想探究电流与电压的关系，她应把小灯泡换成 。这样更换的原因是小楠通过计算发现 。
5．图甲是小明测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻所连接的电路。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线 ；
（2）连好电路开始实验，小明发现小灯泡没有发光，观察电压表、电流表均有读数，你认为灯泡没有发光的原因是： ；
（3）实验中，第一次测量时让电压表示数为2.5V，使小灯泡正常发光，此后调节滑动变阻器，让灯泡两端电压逐渐降低，使灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电压表示数为0.5V，电流表示数如图乙所示，此时电路中的电流为 ，灯丝电阻为 Ω；
（4）请你根据表中数据在图丙中画出小灯泡的U﹣I图象， 由表格中的信息和图像可以得出的结论： 。
序号 1 2 3 4 5 6 7
发光情况 明亮 不很亮 不亮 较暗 微光 不发光 不发光
U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
I/A 0.28 0.26 0.24 0.22 0.18 0.04
6．在探究电流与电压、电阻的关系实验中，小明利用的电源电压恒定为4.5V，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（A．“20Ω；2A”、B．“60Ω；1A”）、电压表和电流表，连接了如图甲所示电路图进行实验。
（1）实验时小明设计了右边的表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与 的关系。图乙是实验过程中某次电压表的示数，示数为 V，实验过程中滑动变阻器滑片不能移到阻值最小处，请说明理由 。
数据序号 1 2 3 4 5
电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流
（2）小明用某个定值电阻进行实验，利用表格数据在坐标系中画出了一条直线，如图丙所示，交流评估后得出结论： 。小明此次实验选择的变阻器规格是 （选填序号：A．“20Ω；2A”、B．“60Ω；1A”）。
7．物理兴趣小组的同学正在进行“探究电流与电压和电阻的关系”实验。
（1）在探究电流与电压的关系时，小明同学连接的电路如甲图所示，小红指出电路连接存在错误，并说明只要改接一根导线就可以，请在接错的那根导线上打上“×”，再画出正确的连接线 ；
（2）将上述错误改正后，闭合开关，发现滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端滑动时，电流表示数变大；
（3）兴趣小组的同学先探究了电流与电压的关系，将测得的数据记录在下面表格中，第3次实验时，电流表的示数如乙图所示，则此次电流大小为 A。分析表格中的数据可以得出的结论是 ；
实验次数 1 2 3 4 5
电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流表示数/A 0.12 0.18 0.30 0.36
（4）兴趣小组的同学换用5Ω、10Ω、15Ω等不同的定值电阻后，又探究了电流与电阻的关系，在这次实验中，调节滑动变阻器的滑片，控制电阻的 不变。
8．在进行“使用电阻箱间接测量小灯泡的电阻”活动中，小明同学打算进行如下操作：
（1）将待测的小灯泡接入如图所示电路的M、N两点间，闭合开关，读出电流表的示数I。
（2）取下该小灯泡，将电阻箱接在M、N两点间，调整并记录电阻箱的阻值和对应的电流表的示数，如下表所示：
次序 1 2 3 4
MN间电阻 待测灯泡 10Ω 9Ω 7Ω
电流I/A 0.14 0.13 0.14 0.15
小灯泡的电阻值是 Ω。你判断的理由是 。
9．某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是 ；
（2）排除故障后，先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为 A；
（3）接下来断开开关，取下的定值电阻，换成的定值电阻，闭合开关，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为定值时，读出电流表的示数。再更换的定值电阻继续实验，实验数据记录在下面表格中：
实验次数 1 2 3
5 10 20
0.2 0.1
（4）由实验数据可知： 。
10．图甲是“探究电流与电阻的关系”的电路图，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的最大阻值为25Ω。
（1）连接好电路后，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到最 端。实验过程中，应通过调整滑动变阻器，使 示数保持不变；
（2）在实验过程中，电压表的示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生的电路故障可能是 ；
（3）排除故障后，依次将三个阻值不同的定值电阻接入电路，并记录对应的数据，根据数据绘制出如图乙所示的图象。分析图象可得出：
①保持电压不变时，电流与电阻成 ；
②实验时，电压表示数为 V；
（4）将30Ω的定值电阻接入电路，发现无法完成上述探究，请你提出一个解决方案： 。
11．为测量某待测电阻R的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。
（1）用笔画线代替导线将图甲实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大 ；
（2）连接电路时，开关应 ；
（3）若定值电阻R开路，闭合开关后 （选填“电流表”成“电压表”）几乎无示数；
（4）正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示为 A，则待测电阻R的阻值为 ；实验时应多测几组数据，求电阻的平均值，目的是 ；
（5）该实验小组 （选填“能”成“不能”）用此电路探究电流与电压的关系。
12．如图是小明同学探究电流与电阻关系的实验电路，选用的器材有：新干电池两节。5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只，“30Ω 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干。
（1）请你检查一下甲图中的电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上；( )
（2）排除故障后，将5Ω的定值电阻接入电路开始实验，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数达到设定值，此时电流表示数如图乙所示，则实验设定的定值电阻两端电压为 V；
（3）实验中，将5Ω的定值电阻换为10Ω的定值电阻后，为使电压表示数不变，滑动变阻器的滑片与上一次相比往 （选填“左”或“右”）端移动了；
（4）小明逐一将15Ω、20Ω的电阻接入电路，继续进行实验。当 Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到设定值。于是，他只改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验，改变后的电压值应该不低于 V。
13．小丽等同学连接并联电路时，发现“两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡，原来两个小灯泡都变暗了”。他们认为再并联一个小灯泡后，原来的灯泡因两端的电压变低而变暗，但不知道实际电压变小的原因，于是几名同学提出了三种猜想。
猜想一：并联的灯越多，导线损失的电压越大；
猜想二：并联的灯越多，电池两端的电压越小；
猜想三：并联的灯越多，干路中的电流越小。
（1）他们经过讨论，断定猜想三是错误的，你认为他们判断的依据是 ；
（2）为了验证其他猜想，他们设计了如图甲所示的电路进行实验（电压表V1并联在电池组两端），先将1只电阻连接在A、B两点之间，读出开关闭合前电压表V1的示数，以及开关闭合后电压表V1和V2的示数，然后分别将2只、3只、4只相同的电阻并联在A、B两点之间，进行多次实验，记录的实验数据如表所示。
电阻只数 开关断开，电压表V1示数U/V 开关闭合，电压表V1示数U1/V 电压表V2示数U2/V
1 6.00 5.85 5.84
2 6.00 5.71 5.69
3 6.00 5.58 5.55
4 6.00 5.45 5.41
根据表中数据回答：
①这说明猜想一是 （正确/错误）的，猜想二是 （正确/错误）的；
②分析数据可知，电池输出的实际电压和电路中所接的电阻大小有关，电路中所接的电阻越小，电池两端输出的实际电压越 ；
③设U和U1的变化为，U1和U2的示数差为，则 （大于/小于），查阅资料可知，电池内部是有电阻的，导线也是有一定电阻的。分析数据可知： （电池内部/导线）电阻是导致AB两端实际电压变小的主要原因。
（3）小兰同学设计了如图乙所示的电路，运用一个电流表和一个已知电阻R0，测出未知电阻Rx的阻值。请你根据前面探究的结论对该测量方案进行评估。采用该方案的测量结果将 （偏大/偏小），简单说明理由： 。
14．某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小丽连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
（1）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻 （选填“断路”或“短路”）；
（2）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻变化的图像，由图像可知两端的电压为 V；当的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）端滑动从而达到控制两端的 不变的目的；
（3）若实验中的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，25Ω，则滑动变阻器的阻值至少是 Ω。
15．小华要测量小灯泡L的电功率，连接了如图甲所示的电路。已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源电压恒为6V。
（1）连接电路之前应先断开 ，正确连接电路后接通电路，电流表无示数，电压表示数接近于电源电压，则故障原因可能是小灯泡 ；
（2）排除实验故障后，闭合开关S，移动滑片，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片P应向 端移动（选填“A”或“B”）；
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定电功率为 W；
（4）小华接着用图甲实验装置探究“电流与电阻的关系”。她分别用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻替代小灯泡。正确操作，将测得的数据描绘出电流与电阻倒数的图像，如图丁所示；
①当每次更换定值电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 表的示数；
②由图像可知，电压一定时，电流与电阻成 ；实验中，滑动变阻器的最大电阻应不小于 Ω；
参考答案：
1． 串 3 0.26 5 再闭合开关
2． 5 求平均值减小误差 （向右）调节滑动变阻器的滑片 电流 0.616 大 不应求灯泡电阻平均值
3． 连接电路时开关未断开 见解析 定值电阻断路 0.2A 当电阻一定时，电流与电压成正比 阻值不同的定值电阻个数
4． 小灯泡断路 A 电压表 2.5V 12.5 0.5 定值电阻 灯丝电阻是变化的
5． 灯泡实际功率太小 0.16A 3.125 见解析
6． 电压 2.4 电压表示数会超过3V（合理即可） 电阻一定时，电流与电压成正比 B
7． 左 0.24 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 电压
8． 9 9Ω的电阻等效替代了小灯泡的电阻
9． 定值电阻R断路 0.4 B 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
10． 右 电压表 电压表断路 反比 2 换最大阻值更大的滑动变阻器 （或适当减小电源电压）
11． 断开 电流表 0.4 5 减小误差 能
12． 1 左 20 1.2
13． 并联的灯越多，总电阻越小，干路中电流越大 正确 正确 小 大于 电池内部 偏小 S1闭合以后，电阻两端的实际电压变小
14． 断路 3 B 电压 12.5
15． 开关 断路 B 0.5 电压 反比 40
