2024年中考物理复习专题：声现象
一、选择题
1．将正在发声的音叉放入水中，可观察到音叉周围溅起很多水花，该实验说明（ ）
A．液体可以传声 B．液体也可以作声源
C．装水的固体容器也能够传声 D．一切正在发声的物体都在振动
2．在一根饮料吸管上钻五个孔，用手指按住不同的孔，嘴对着吸管吹气，听到了高低不同的声音，这主要改变了声音的（ ）
A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调
3．2013年6月20日，王亚平在”天宫-号”上为全国中小学生授课，成为中国首位”太空教师”．下列说法中正确的是（ ）
A．王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的
B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
D．”天宫-号”里面声音传播的速度为3.0×108m/s
4．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A．探测深海 B．敲瓶底火焰摇动
C．回声定位 D．超声波探查
5．如图所示，这是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，响度相同 B．甲、丙的音调相同，音色相同
C．乙、丙的音调相同，音色相同 D．甲、丙的响度相同，音色不同
6．关于声的利用和噪声，下列说法正确的是（ ）
A．蝙蝠获取信息的原理与声呐系统的工作原理不同，蝙蝠是利用次声波对物体的大小和远近进行探测的
B．工人师傅利用探伤仪对金属器件进行探伤，是利用了声能传递能量
C．晚上9点小区广场上播放的震耳欲聋的广场舞的音乐声不是噪声
D．学校附近街道禁止鸣笛，是在声源处控制噪声
7．下列关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．图甲中，真空罩内的空气逐渐抽出后，我们听到闹钟的铃声逐渐变小
B．图乙中，观察乒乓球被弹开的幅度可以判断音叉发声音调的高低
C．图丙中，波形图显示的是物理学角度的噪声波形
D．图丁中，戴上防噪声耳罩，可以防止噪声产生
8．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．人们小声说话时，声音的音调一定低
B．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变响度
C．城市某些路段两旁的透明板墙可以在声源处减小噪声污染
D．知图用嘴吹装入水的试管，水越多发出的声音的音调越高
二、填空题
9．为了同学们顺利进行考试，学校的考务安排非常细致。用广播播放考试指令，指令声是由发声装置
产生的，以 的形式通过 传到同学们的耳朵中。
10．北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能尽早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为 ．这也说明声音的传播需要
11．医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音 (选填”具有能量”或”传递信息”)的原理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵里，这样可以提高声音的 （选填”音调”或”响度”)．
12．坐在安静的物理考场内，能够清晰的听到考生翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的；如图所示，考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 减弱噪声的。
13．有一种家用香薰加湿器，通电后雾化片以24000Hz的频率振动，将植物精油和水珠打散，使加湿器周围的空气湿润且芳香。这种加湿器是利用 （选填“超声波”或“次声波”）工作的。液态水被雾化，说明声波可以传递 （选填“信息”或“能量”）。
14．当人们在雪山中大声说话时，因为声音能够传递 ，所以就有可能诱发雪崩。古筝演奏时分别拨动长短、粗细不同的琴弦，古筝就能发出 （填“音调”“响度”“音色”）不同的声音，“闻其声，知其人”，说的是根据 来判断说话者（填“音调”“响度”“音色”）。
15．端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s后听到回声，他们距山崖大约 m，声速按340m/s计算．声音在空气中以 的形式传播．
三、实验探究题
16．探究声音的特性：
（1）如图所示，用手掌将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺伸出桌面的一端，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，则钢尺前、后两次振动的图像大致与 两图相符；由此可得出结论：音调的高低与 有关。该实验中用到一种科学研究方法 。
（2）研究响度与振幅的关系，应控制 不变选填“钢尺伸出桌边的长度”“拨动钢板尺的力度”。
（3）如果拨钢尺的力不变，钢尺伸出桌面的长度不变，在钢尺右端开两个小孔，可见结构的不同，会导致发出声音的 改变。
17．实验“探究真空能否传声”，如图所示，将手机用细线悬挂在广口瓶中，拨打瓶内手机，倾听铃声大小，用抽气机慢慢抽出瓶中的空气，倾听铃声发生了怎样的变化。
（1）在用抽气机把瓶中的空气逐渐抽出的过程中，会听到铃声逐渐 ，抽气到一定程度，铃声小到 。
（2）实验中很难将瓶中的空气完全抽出，根据瓶中空气逐渐减少，铃声逐渐减小的现象推理：当瓶内空气完全被抽出时，铃声将完全消失，即 不能传声。实验过程中，手机不要接触广口瓶，尽量减少铃声依靠 （选填“固体”“液体”或“气体”）传播的机会。
（3）实验结论：声音的传播需要 ，真空不能传声。
（4）拓展：物体在振动，却听不到声音，可能是因为 。
参考答案
1．D
2．D
3．A
4．B
5．A
6．D
7．A
8．D
9．振动；波；空气
10．固体传播声音的速度比气体快；介质
11．传递信息；响度
12．振动；声源处
13．超声波；能量
14．能量；音调；音色
15．272；声波
16．（1）乙、丙；频率；控制变量法
（2）钢尺伸出桌边的长度
（3）音色
17．（1）减小；几乎听不到
（2）真空；固体
（3）介质
（4）没有传播声音的介质、不在人的听觉范围内或离声源太远
