2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测
九年级化学
注意事项：
1.试卷满分100分，考试时间90分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40
一、选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。)
1．下列成语涉及的变化主要为化学变化的是
A．滴水成冰 B．星火燎原 C．积水成渊 D．沙里淘金
2．吸烟有害健康，每年的5月31日是“世界无烟日”。“禁止吸烟”的图标是
A． B． C． D．
3．社会发展需要人与自然和谐共生。下列措施不利于人类发展与环境保护的是
A．减少使用一次性餐具 B．教室人空未关灯
C．垃圾分类回收 D．污水分级处理后再利用
4．保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式为
A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O
5．下列属于化石能源的是
A．石油 B．潮汐能 C．太阳能 D．地热能
6．下列图示中，实验操作正确的是
A． 读取液体体积 B． 检查装置气密性
C． 液体的倾倒 D． 氧气的验满
7．蚌埠被誉为“淮河上的明珠”，因水而生，因水而兴。下列关于水的说法错误的是
A．肥皂水可以鉴别硬水和软水
B．园林以喷灌和滴灌形式可节约用水
C．蒸馏可以将水净化
D．过滤可将硬水软化
8．造成煤气中毒的主要物质是
A．甲烷 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．二氧化硫
9．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
10．下列现象不能用质量守恒定律解释的是
A．石灰石经高温煅烧后，质量减轻
B．纸张燃烧后，灰烬的质量比纸张质量轻
C．铜在空气中加热后，质量增大
D．水结冰后质量保持不变
11．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
12．用下图装置进行实验，下列现象能证明空气中含量的是
A．实验结束后红磷有剩余
B．瓶中液面先下降，后上升
C．瓶中液面最终上升约至刻度1处
D．水槽中液面下降
13．下列对实验现象的描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
14．下列物质由原子直接构成的是
A．水 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．金刚石
15．2022年诺贝尔化学奖授予对“点击化学”等领域作出贡献的科学家。铜离子是“点击化学”常用的催化剂，铜在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法不正确的是
A．铜的元素符号是Cu B．铜的原子序数是29
C．铜原子的中子数是29 D．铜的相对原子质量为63.55
16．食醋是生活中常用的调味剂，其主要成分乙酸的化学式为。下列说法不正确的是
A．乙酸属于化合物
B．乙酸中碳元素和氢元素的质量比为
C．乙酸由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
D．乙酸中氧元素的质量分数最大
17．科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体燃料甲醇()，其微观示意图如下(图中的分子恰好完全反应)。下列说法错误的是
A．该反应不属于置换反应
B．该反应的化学方程式为
C．生成物丙和丁的质量比为
D．该反应有助于减缓温室效应
18．实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是
A．探究二氧化锰可以加快过氧化氢分解
B．探究燃烧需要氧气
C．验证质量守恒定律
D．探究二氧化碳与水的反应
19．下列因果关系错误的是
A．因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同
B．因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同
C．因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的化学性质不同
D．因为最外层电子数不同，所以氯原子和氯离子的化学性质不同
20．将6g石灰石加入足量稀盐酸中，充分反应，混合物质量减少2.2g。则参加反应的的质量为
A．3.65g B．7.3g C．4.38g D．2.19g
二、非选择题(本大题包括6小题，共50分。)
21．我国是一个水资源严重短缺的国家，人均水资源占有量仅为全世界的1/4.依据地表水水域环境功能和保护目标，将水质由高至低依次分为Ⅰ至Ⅴ类，图1是2023年上半年我国不同类别地表水所占比例。
污水处理再利用是我们保护水资源的途径之一、在污水处理过程中，常用到吸附剂、絮凝剂等净水剂。聚合硫酸铁是一种优良的絮凝剂，它可以使水中的悬浮物、有机物、重金属离子和微生物沉淀分离出来，使水质得到改善。为研究聚合硫酸铁净水效果的影响因素，科研人员进行了如下实验：将黏土配成浊液，加入聚合硫酸铁溶液，测定不同聚合硫酸铁溶液用量情况下水样的浊度值(浊度值越小，净水效果越好)，结果如图2.
依据文章内容问答下列问题。
(1)由图1可知，2023年上半年我国地表水占比最高的类别是 类。
(2)聚合硫酸铁是一种优良的絮凝剂，常用的絮凝剂还有 ，其溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。
(3)生活中常用 的方法来降低水的硬度，可用 除异味和色素。
(4)由图2得出净水效果与聚合硫酸铁溶液用量间的关系是 。
(5)为探究水的组成及变化，某同学设计如图装置进行电解水实验。该同学发现负极产生的气体可以燃烧，且燃烧后又生成水。写出该气体燃烧的化学方程式 。
22．化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的符号填空：
(1)地壳中含量最多的金属元素 。
(2)2个磷原子 。
(3)3个氯离子 。
(4)二氧化硫 。
(5)标出氧化镁中镁元素的化合价 。
23．在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)从宏观角度分析，氧气是由 组成的。从微观角度分析，水是由 构成的。
(2)根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：
①属于非金属元素的有 (填数字)种。
②与氧元素具有相似化学性质的是 (填元素符号)。
③镁元素位于第 周期。
④钠元素的原子在化学反应中容易 (填“得”或“失”)电子，由钠和硫两种元素组成化合物的化学式为 。
24．下图是气体的实验室制取与性质的有关实验示意图。
(1)图一中仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，A装置所需进行的改进是 ，发生反应的化学方程式为 。
(3)欲收集一瓶纯净的氧气，可从图一中选择的收集装置是 (填字母)。若用D装置收集气体，该气体应具有的物理性质是 。
(4)图二为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅰ和Ⅱ的木炭燃烧情况，得出可燃物燃烧的条件之一是 。木炭燃烧的化学方程式为 。
25．捕获和转化可减少排放并实现资源利用。一种捕集烟气中并转化利用的流程如图：
(1)俗称 ，其与水反应 (填“吸收”或“放出”)热量。
(2)高温反应产生，该反应属于基本反应类型中的 。
(3)转化器中发生的反应之一为与在一定条件下生成和，写出此反应的化学方程式 。
(4)在此流程中可循环使用的物质是 (写一种即可)。
(5)我国力争在2060年前实现“碳中和”。写出一条能减少排放的有效措施 。
26．人被蚊虫叮咬时，蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”，使叮咬处红肿痛痒。化学兴趣小组的同学们对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？具有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫甲酸，化学式为；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解，且生成物都为氧化物。
【实验探究】
(1)甲酸()中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。
(2)小亮同学根据蚁酸中含有 元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是。
(3)小宏同学对蚁酸分解生成的其它氧化物提出猜想：
猜想一、生成 。
猜想二、生成。
猜想三、生成和。
(4)小组同学将蚁酸分解产生的气体通过下图实验装置进行验证，其中图乙浓硫酸的作用是干燥气体。
实验过程中，装置甲中无明显现象，则猜想一 (填“成立”或“不成立”)；
若猜想二成立，则装置丙中的现象是 发生反应的化学方程式是 。
若猜想三成立，则装置甲中 ；装置丁中 。(填实验现象)
【讨论交流】
(5)从环保角度分析，该装置存在的明显不足是 。
三、计算题(共10分)
27．我国古代四大发明之一的黑火药是由硫磺粉、硝酸钾和木炭粉按一定比例混合而成的，爆炸时的反应为：。回答下列问题，并写出计算过程。
(1)计算硫化钾中硫元素的质量分数。(精确到小数点后一位)
(2)若有32g硫完全参与反应，计算爆炸后产生的的质量。
试卷第8页，共8页
1．B
【详解】A、滴水成冰是物质状态改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、星火燎原发生了燃烧，过程中有物质发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、积水成渊，是物质形状改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、沙里淘金，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2．A
【详解】A. 是禁止吸烟图标，此选项符合题意；
B. 是禁止燃放鞭炮图标，此选项不符合题意；
C. 是禁止带火种图标，此选项不符合题意；
D. 是禁止放易燃物图标，此选项不符合题意。
故选A。
3．B
【详解】A、减少使用一次性餐具，可以节约资源，故不符合题意；
B、教室人空未关灯，会造成能源的浪费，故符合题意；
C、垃圾分类回收处理再利用既能节约资源，又可以防治环境污染，有利于环保，故不符合题意；
D、污水分级处理后再利用，有利于资源的节约和减少污水对环境的污染，故不符合题意。
故选B。
4．A
【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，符合题意；
B、氧气约占空气体积的21%，是空气中含量第二多的气体，不符合题意；
C、二氧化碳约占空气体积的0.03%，含量较少，不符合题意；
D、空气中水蒸气的含量较少，不符合题意。
故选A。
5．A
【详解】A、石油属于化石能源，符合题意；
B、潮汐能属于新能源，不属于化石能源，不符合题意；
C、太阳能属于新能源，不属于化石能源，不符合题意；
D、地热能属于新能源，不属于化石能源，不符合题意。
故选A。
6．B
【详解】A、量取液体读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故A错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故C错误；
D、氧气的验满是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则满，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】A、常用肥皂水来区分硬水和软水，沫多浮渣少的是软水，沫少浮渣多的是硬水，选项正确；
B、园林以喷灌和滴灌形式可以减少水的浪费节约用水，选项正确；
C、蒸馏能将水中的杂质全部除去，得到纯净的水，选项正确；
D、过滤能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的钙镁化合物，不能将硬水软化，选项错误。
故选D。
8．C
【详解】煤气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，当空气中一氧化碳含量达到一定程度时，能使人中毒。造成煤气中毒的物质是一氧化碳。
故选C。
9．B
【分析】同种分子构成的物质属于纯净物，不同种分子构成的物质属于混合物。
【详解】A、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意；
B、图中含有两种分子，属于混合物，符合题意；
C、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意；
D、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意。
故选B。
10．D
【详解】A、石灰石经高温煅烧生成二氧化碳气体，根据质量守恒定律，反应后固体等于反应后固体和二氧化碳气体的质量和，所以固体质量减轻，能用质量守恒定律解释，不符合题意；
B、纸燃烧化为灰烬，灰烬质量比纸的质量小，是因为纸燃烧生成二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，所以质量减小，能用质量守恒定律解释，不符合题意；
C、铜在空气中加热是铜与氧气反应生成氧化铜，生成固体的质量等于反应前铜和氧气的质量总和，故质量增大，能用质量守恒定律解释，不符合题意；
D、水结冰属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，符合题意。
故选D。
11．B
【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色，用观察气体颜色的方法无法鉴别，故选项错误；
B、插入燃着的木条，若木条熄灭，则是二氧化碳（二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧）；若木条燃烧更旺，则是氧气（氧气具有助燃性）；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确；
C、气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；
故选：B。
12．C
【详解】A、实验结束后红磷有剩余，说明氧气完全被消耗掉，但不能证明氧气含量，选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，完全反应后，消耗装置内的氧气，装置内压强减小，故瓶中液面先下降，后上升，但不能证明空气中O2的含量，选项错误；
C、瓶中液面最终上升至1处，说明氧气约占空气总体积的五分之一，能证明空气中O2的含量，选项正确；
D、水槽中液面下降，说明氧气减少，不能证明空气中O2的含量，选项错误。
故选C。
13．D
【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
故选D。
14．D
【详解】A、水（H2O）由水分子构成，不符合题意。
B、二氧化碳（CO2）由二氧化碳分子构成，不符合题意。
C、氯化钠（NaCl）由钠离子和氯离子构成，不符合题意。
D、金刚石（C）由碳原子构成，符合题意。
故选： D。
15．C
【详解】A、由图可知，铜的元素符号是Cu，该选项说法正确；
B、元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，则铜的原子序数是29，该选项说法正确；
C、在原子中，质子数=原子序数=29，元素名称最下方的数字为相对原子质量，铜的相对原子质量为63.55，相对原子质量=质子数+中子数，故铜的中子数=64-29=35，该选项说法不正确；
D、元素名称最下方的数字为相对原子质量，故铜的相对原子质量为63.55，该选项说法正确。
故选C。
16．C
【详解】A、乙酸是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，选项正确；
B、乙酸中碳元素和氢元素的质量比为（12×2）：（1×4）=6:1，选项正确；
C、物质是由元素组成的，原子是由分子构成的，一个乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成，选项错误；
D、乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最大，选项正确。
故选C。
17．C
【详解】A、反应前后原子的种类和数目不变，反应前有1个碳原子、2个氧原子和6个氧原子，反应后有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，则还少2个氢原子和1个氧原子，则为水，由于置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，而该反应的反应物均为化合物，则不属于置换反应，该选项说法正确；
B、结合前面分析可知，该反应的化学方程式为：，该选项说法正确；
C、结合方程式可知，生成物丙和丁的质量比为 （12+1×4+16）：（1×2+16）=16：9，该选项说法错误；
D、该反应能将二氧化碳转化为甲醇，则有助于减缓温室效应，该选项说法正确。
故选C。
18．B
【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，加入二氧化锰的过氧化氢溶液试管，能使木条较快的复燃，可判断其加快反应的情况，故选项能达到实验目的；
B、实验过程中白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，而红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，红磷不燃烧，对比可知燃烧需要温度达到着火点，故选项不能达到实验目的；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，该装置为密闭装置，生成物反应物均无法离开装置体系，可以用来验证质量守恒定律，故选项能达到实验目的；
D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊试液变红，故干燥纸花不变色，湿润纸花变色，能证明二氧化碳与水反应生成新物质，故选项能达到实验目的。
故选B。
19．C
【详解】A、物质结构决定其性质，因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同，故A因果关系正确；
B、质子数决定元素的种类，因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同，故B因果关系正确；
C、物质结构决定其性质，因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同，但化学性质相似，故C因果关系错误；
D、原子的最外层电子数主要决定了元素的性质，氯原子和氯离子的最外层电子数不同，所以化学性质也不同，故D因果关系正确。
故选C。
20．A
【详解】根据质量守恒定律，混合物质量减少2.2g为反应中产生的二氧化碳质量；
设参加反应的HCl的质量为x
故选A。
21．(1)Ⅱ
(2)明矾
(3) 煮沸 活性炭
(4)净水效果随着聚合硫酸铁含量的增加先增强后减小，0.3mL达到最佳(合理即可)
(5)
【详解】（1）由图1可知，2023年上半年我国地表水占比最高的类别是Ⅱ类；
（2）在污水处理过程中，常用的絮凝剂有明矾等；在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性；
（3）生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
（4）由图2得出净水效果与聚合硫酸铁溶液用量间的关系是：聚合硫酸铁溶液用量在0.0～0.9mL范围内，随着聚合硫酸铁溶液用量的增加，净水效果先变好后变差；
（5）水通电分解生成氢气和氧气，负极产生的气体是氢气，可以燃烧，氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：。
22．(1)Al
(2)2P
(3)
(4)
(5)
【详解】（1）地壳中元素含量前五位的是氧、硅、铝、铁、钙；其中含量最多的金属元素为铝元素，化学符号为Al；
（2）元素符号可以表示一个原子，在元素符号前面加数字表示原子的个数，所以2个磷原子表示为2P；
（3）氯离子带一个单位的负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，多个离子就在离子符号前加上相应的数字，故3个氯离子表示为：3Cl ；
（4）根据二氧化硫的读法可知，一个二氧化硫分子中含有一个硫原子和两个氧原子，故二氧化硫的化学式为：SO2；
（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价表示为：。
23．(1) 氧元素 水分子
(2) 3 S 三##3 失
【详解】（1）从宏观角度分析，物质是由元素组成的，氧气是由氧元素组成的；从微观角度分析，物质是由粒子构成的，构成物质的粒子有分子、原子和离子，其中水是由水分子构成的；
（2）①图中涉及到的元素有氧、钠、镁、硫、氯，其中钠和镁含有金字旁，属于金属元素，其他三种元素为非金属元素；
②元素的化学性质与原子的核外电子尤其是最外层电子数密切相关，从原子结构上分析，硫原子与氧原子的最外层的电子数相同，故硫与氧元素的化学性质相似；
③元素周期数与原子的电子层数相同，镁原子核外有三层电子，故镁元素位于第三周期；
④钠原子最外层电子是为1，小于4，在化学反应中容易失去电子；
钠元素化合价为+1价，硫元素化合价为-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，由钠和硫两种元素组成化合物的化学式为：Na2S。
24．(1)铁架台
(2) 试管口加棉花
(3) B 密度比空气小
(4) 燃烧需温度达到着火点
【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台。
（2）加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。
（3）排水法收集的气体较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选B；
D装置为向下排空气法，适用于收集密度比空气小的气体。
（4）没有加热前，木炭不会燃烧，加热后木炭会燃烧，对比可知燃烧需要温度达到着火点以上；
木炭燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：。
25．(1) 生石灰 放出
(2)分解反应
(3)
(4)##
(5)开发新能源；回收利用等(合理即可)
【详解】（1）氧化钙俗称生石灰；
氧化钙和水反应时，放出大量的热。
（2）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
（3）CH4与CO2在一定条件下生成CO和H2，反应的化学方程式为：。
（4）由流程可知，实验中既需要氧化钙（或碳酸钙），同时又生成氧化钙（或碳酸钙），则其可循环使用。
（5）化石燃料会产生大量二氧化碳，则减少化石燃料的使用，开发新能源、二氧化碳回收利用等，都能减少二氧化碳的排放。
26．(1)
(2)氢氧
(3)二氧化碳##CO2
(4) 不成立 黑色固体变红 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊
(5)缺少尾气处理装置
【详解】（1）甲酸( HCOOH )中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为1:2:2；
（2）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢氧元素，推测出蚁酸分解生成的氧化物之一是 H2O ；
（3）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，根据已知猜想则猜想一为生成二氧化碳；
（4）实验过程中，装置甲中无明显现象，说明没有二氧化碳生成，则猜想一不成立；
若猜想二成立，即生成了一氧化碳，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，则装置丙中的现象是黑色固体变红；发生反应的化学方程式是：；
若猜想三成立，即生成了二氧化碳和一氧化碳，则装置甲中澄清石灰水变浑浊；一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则装置丁中澄清石灰水变浑浊；
（5）一氧化碳有毒，排放到空气中会污染空气，则从环保角度分析，该装置存在的明显不足是缺少尾气处理装置。
27．(1)
硫化钾K2S中硫元素的质量分数为
答：硫化钾K2S中硫元素的质量分数为29.1%；
(2)解：设产生的的质量为x
答：产生的的质量为。
【详解】（1）见答案；
（2）见答案。
答案第10页，共10页
答案第9页，共10页
