黑龙江省海林市朝鲜族中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、选择题（1~20题只有一个答案，共40分）
1．（2020九上·海林月考）下列叙述中属于化学变化的是 （ ）
A．对玻璃片呼气 B．蜡烛燃烧
C．湿衣晾干 D．灯泡通电发亮
2．（2019九上·武汉开学考）下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（ ）
①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网
A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
3．（2020九上·海林月考）打雷放电时，空气中极少量氧气（O2）会转化为臭氧（O3），下列叙述中正确的是[ ]
A．该变化为物理变化 B．该反应属于化合反应
C．O2和O3是不同物质 D．O2和O3的性质完全相同
4．（2020九上·海林月考）下列叙述中正确的是 （ ）
A．空气中含氧气和氮气两种
B．空气中约有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气
C．由于人口的增长，空气中的氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多
D．空气是一种十分宝贵的自然资源
5．（2018九上·长丰月考）空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
6．（2020九上·海林月考）下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 （ ）
A．木炭在氧气中燃烧有黑烟生成
B．硫燃烧生成有刺激性气味的气体
C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁上有水雾出现
D．白磷在空气中燃烧，有大量白烟生成
7．（2020九上·海林月考）下列物质中属于纯净物的是 （ ）
A．干净的食盐水
B．冰与水的混合物
C．净化后的空气
D．高锰酸钾完全分解后剩余的固体
8．（2020九上·海林月考）下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A．少量试剂的反应——试管
B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C．较多量液体的反应——烧杯
D．盛放固体药品——细口瓶
9．（2020九上·海林月考）木炭、石蜡与硫在氧气中燃烧时的共同现象是（ ）
A．生成白烟 B．生成淡蓝色的火焰
C．发光、放热 D．都生成水珠
10．（2020九上·海林月考）从冰箱拿出的饮料瓶外壁结有水珠，由此现象可知空气中含有（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
11．（2020九上·海林月考）下列制取氧气的方法中不属于化学变化的是（ ）
A．加热氧化汞制取氧气
B．分离液态空气制取氧气
C．用高锰酸钾制取氧气
D．绿色植物通过光合作用生成氧气
12．（2017九上·启东月考）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
A．向上排空气法 B．向下排空气法
C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法
13．（2020九上·海林月考）某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是 （ ）
A．反应速率不变
B．反应速率加快，生成氧气的质量增加
C．生成氧气的质量不变
D．反应速率加快，生成氧气的质量不变
14．（2020九上·海林月考）下列实验操作中正确的是 （ ）
A．仰视量筒刻度
B．加热固态药品时试管口高于试管底部
C．酒精灯火焰用嘴吹灭
D．称量药品时，药品放在天平左盘上
15．（2020九上·海林月考）物质发生化学变化的本质特征是 （ ）
A．状态和颜色发生变化 B．发光、放热
C．生成气体 D．生成新物质
16．（2020九上·海林月考）在一定条件下发生下列变化，其中属于化合反应的是（ ）
A．甲烷 + 氧气 → 水 + 二氧化碳
B．氢气 + 氧气 → 水
C．酒精 + 氧气 → 水 + 二氧化碳
D．水 → 氢气 + 氧气
17．（2020九上·海林月考）室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下列图中与该反应事实最吻合的是（ ）
A． B．
C． D．
18．（2020九上·海林月考）下列操作图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
19．（2020九上·海林月考）在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是 （ ）
A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧
C．高锰酸钾受热分解 D．铝箔在氧气中燃烧
20．（2020九上·海林月考）实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气。有一名学生设计了如下实验步骤：①装入药品，用带导管的胶塞塞紧试管口，并固定在铁架台上；②用酒精灯加热试管，并用排水法收集氧气；③组装反应装置，并检查装置气密性；④熄灭酒精灯；⑤把导管从水中拿出。正确的操作顺序是 （ ）
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．③①②④⑤
二、填空题（每空1分，共20分）
21．（2020九上·海林月考）空气含量最多且性质稳定，常用来做保护气的物质是 ；能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。
22．（2020九上·海林月考）硫在氧气中燃烧发出 火焰，生成 的气体。做此实验时装有氧气的集气瓶里，事先装入少量的 ，防止气体外逸污染空气。此反应的文字表达式为 。
23．（2020九上·海林月考）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：产生大量 ，等到装置冷却后再打开止水夹，会观察到 ，此实验能够证明氧气约占空气中的 。此反应的文字表达式为 。
24．（2020九上·海林月考）下列仪器：a. 量筒；b. 玻璃棒；c. 钥匙；d. 托盘天平；e. 烧杯；f. 胶头滴管；中选适当的在横线上填写其序号。
（1）称量固体药品质量时 ；
（2）取少量液体或滴加时 ；
（3）量取一定量液体时 ；
（4）取固态药品时 。
25．（2019九上·天祝月考）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的4/5，则：
（1）这些物质分别是：
甲： ；乙： ；丙： ；丁： ．
（2）甲与丁反应的文字表达式为： ．
三、填写元素符号或名称 (共 10分)
26．（2020九上·海林月考）填写元素符号:
氢 ， 钾 ， 氦 ， 磷 ， 硼 ， 碳 ， 氖 ， 氮 ， 硫
， 钠 。
27．（2020九上·海林月考）填写元素名称:
Mg ， Si ， Cl ， Ar ， Ca ， Al ， Li Be ， O ， F 。
四、简答题(每小题3分，共 9分)
28．（2020九上·海林月考）如何用实验的方法证明蜡烛燃烧产物为水和二氧化碳？（写出操作过程、现象、结论）
29．（2020九上·海林月考）小明同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，看不到火星四射的现象。造成的原因可能是？（至少写出两点。）
30．（2020九上·海林月考）用高锰酸钾制取氧气，实验结束时，先把导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯。这是为什么？
五、实验题(共21分)
31．（2020九上·海林月考）如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是 ；集气瓶里放入少量水的作用是 ；可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 色的固体。反应的文字表达式是 。
32．（2020九上·海林月考）下图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请回答：
（1）指出仪器名称：
A ，B ， C ，D ，E 。
（2）在试管口放一团棉花的作用是
（3）加热高锰酸钾，开始收集氧气的事宜时刻是 。当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应 放，这是因为 。停止加热后，先把 ，然后 ，其原因是 。
（4）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置 （“能”或“不能”）用上图中的发生装置，理由是 。收集氨气应选用 法。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.对玻璃片呼气，呼出的水蒸气遇到冷的玻璃片冷凝成小水滴，没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意；
B.蜡烛燃烧可以生成水和二氧化碳，属于化学变化，故B符合题意；
C.湿衣服晾干的过程是水分子运动到空气中的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意；
D.灯泡通电发亮，没有生成新物质，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】没有生成新物质的变化叫做物理变化；生成新物质的变化叫做化学变化。
2．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】①试管可以直接加热；②集气瓶加热时需要垫上石棉网；③蒸发皿可以直接加热；④量筒不能加热；⑤烧杯加热时要垫上石棉网；⑥燃烧匙可以直接加热；⑦石棉网可以直接加热，故①③⑥⑦符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据可加热的仪器有试管、烧杯、烧瓶、燃烧匙、蒸发皿等，但烧杯、烧瓶需垫石棉网加热分析。
3．【答案】C
【知识点】反应类型的判定；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.氧气和臭氧是两种不同的物质，打雷放电时，空气中极少量的氧气转化为臭氧属于化学变化，故A不符合题意；
B.氧气转化为臭氧不属于化合反应，故B不符合题意；
C.氧气和臭氧的分子构成不同，两者是不同的物质，故C符合题意；
D.氧气和臭氧的分子构成不同，性质也有很大差异，如氧气具有助燃性，臭氧则没有，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】A、有新物质生成的变化属于化学变化；
B、化合反应是两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应。氧气转化为臭氧不属于四大基本反应类型；
C、不同的分子构成的物质也不同；
D、不同物质的性质不同。
4．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A.空气中除了有氮气、氧气还有稀有气体、二氧化碳等，故A不符合题意；
B.氧气约占空气体积的21%，是体积分数不是质量分数，故B不符合题意；
C.空气中的各种成分基本保持稳定，不会随着人口的增长而改变，故C不符合题意；
D.空气中的氧气可以供给呼吸，支持燃烧；氮气可以制造氮肥、作保护气等，所以空气是一种宝贵的自然资源，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、空气的成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体及杂质；
B、空气的成分按体积计算是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体及杂质0.03%；
C、由于人口的增长，空气中的氧气和二氧化碳的含量不会改变；
D、空气中的各种成分对我们的生活很重要，空气是一种宝贵的自然资源。
5．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气的体积分数大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，A不符合题意；
B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，B符合题意；
C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，C不符合题意；
D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据空气中所含的气体成分分析
6．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A.木炭在氧气中燃烧发出白光，不会产生黑烟，故A符合题意；
B.硫燃烧生成有刺激性气味的气体，故B不符合题意；
C.蜡烛燃烧在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，瓶壁上可以看到水雾，故B不符合题意；
D.白磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
B、硫燃烧生成有刺激性气味的气体；
C、蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁上会有水雾出现；
D、白磷在空气中燃烧会产生大量白烟。
7．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A.干净的食盐水中含有水和食盐，是混合物，不符合题意；
B.冰和水是同一种物质的不同状态,冰与水的混合物属于纯净物，符合题意；
C.净化后的空气中仍然由氮气、氧气等物质组成，属于混合物，不符合题意；
D.高锰酸钾完全分解后生成的固体有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，不符合题意。
故答案为：B
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质。
8．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.试管可以作为少量试剂的反应容器，故A不符合题意；
B.胶头滴管可以用来吸取和滴加少量液体，故B不符合题意；
C.烧杯可以作为较多量液体的反应容器，故C不符合题意；
D.广口瓶可以用来盛放固体药品，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】液体药品盛放在细口瓶中，固体药品盛放在广口瓶中。
9．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A.木炭、石蜡、硫在氧气中燃烧都不会产生白烟，故A不符合题意；
B.三者在氧气中燃烧都不会生成淡蓝色火焰，故B不符合题意；
C.木炭和蜡烛在氧气中燃烧发出白光，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故C符合题意；
D.只有蜡烛在氧气中燃烧会生成水珠，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
石蜡在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
10．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A.从冰箱拿出的饮料瓶是冷的，氧气遇冷不会形成水珠，故A不符合题意；
B.氮气遇冷不会形成水珠，故B不符合题意；
C.二氧化碳遇冷不会形成水珠，故C不符合题意；
D.水蒸气遇冷会冷凝成小水珠，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】氧气、氮气、二氧化碳遇冷都不会形成水珠，水蒸气遇冷可以形成小水珠。
11．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.加热氧化汞生成汞和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B.分离液态空气制取氧气是利用空气中氮气和氧气的沸点不同将其分离，没有生成新物质，属于物理变化，故B符合题意；
C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D.绿色植物的光合作用是在光照下将二氧化碳和水转化为有机物，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
12．【答案】C
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不能用排空气法进行收集，A、B、D不符合题意；
一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可，C符合题意。
故答案为C。
【分析】气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与空气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与空气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集。
13．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A.高锰酸钾受热会生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可以做氯酸钾分解的催化剂，比只加热氯酸钾的速率快，故A不符合题意；
B.高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰，加快氯酸钾的分解；同时高锰酸钾受热分解也会生成氧气。错把高锰酸钾当做二氧化锰加入氯酸钾内比只加热氯酸钾反应速率更快，生成氧气的质量增加，故B符合题意；
C.加热的条件下高锰酸钾能生成氧气，氯酸钾也能生成氧气，比只加热氯酸钾生成的氧气更多，故C不符合题意；
D.错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾，加热后，反应速率加快，生成的氧气质量增加，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可以加快氯酸钾的分解，同时使其比只加热氯酸钾生成氧气的质量增加。
14．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.用量筒量取一定体积的液体，仰视量筒刻度，会使所量液体体积偏多，故A不符合题意；
B.加热固体药品时试管口高于试管底部，会使冷凝水倒流使试管炸裂，故B不符合题意；
C.酒精灯火焰用嘴吹灭，可能会引发火灾，故C不符合题意；
D.称量药品时，砝码放在天平的右盘上，药品放在坐盘上，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
B、给试管中的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜；
C、熄灭酒精灯的火焰时要用灯帽盖灭；
D、使用托盘天平称量药品时，左物右码。
15．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.物质的状态和颜色发生变化不一定发生了化学变化，如氧气在标准大气压下，-183℃可以变成淡蓝色液体，发生的是物理变化，故A不符合题意；
B.物质发光、放热不一定发生化学变化，如电灯通电发光、放热属于物理变化，故B不符合题意；
C.有气体生成的变化不一定是化学变化，如水变成水蒸气，发生的是物理变化，故C不符合题意；
D.有新物质生成的变化属于化学变化，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】物质发生化学变化的本质特征是生成新物质。
16．【答案】B
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A.该反应的反应物是两种，生成物也是两种，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故A不符合题意；
B.该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特征，属于化合反应，故B符合题意；
C.该反应的反应物是两种，生成物也是两种，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故C不符合题意；
D.该反应的反应物是一种，生成物是两种，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】化合反应是由两种或两种以上物质反应生成一种物质，其特点是多变一。
17．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A.只要向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，就会立即生成氧气，氧气的质量应从原点开始，故A不符合题意；
B.该反应生成的氧气的质量从零开始，随着反应的进行，氧气的质量不断增直到反应停止，故B不符合题意；
C.该反应生成氧气的质量曲线从原点开始，反应结束时，氧气的质量不再增加，故C符合题意；
D.该反应生成氧气，氧气的质量不会减少，故D不符合题。
故答案为：C
【分析】常温下，过氧化氢分解放出氧气的质量很慢；二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。该反应氧气的质量从零开始增加，直到反应结束。
18．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.试管竖立，将锌粒投入试管，可能造成试管底部破裂，故A不符合题意；
B.用量筒量取液体时，俯视读数会使读数偏大，故B不符合题意；
C.熄灭酒精灯火焰时用灯帽盖灭，故C符合题意；
D.用胶头滴管滴加液体时，滴管伸入试管可能会污染试剂，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】A、将锌粒放入试管的正确操作是：将试管横放，锌粒放在试管口，再将试管慢慢的竖立起来；
B、用量筒量取一定体积的液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
C、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，切不可用嘴吹灭；
D、使用胶头滴管滴加液体时，要保持胶帽在上，将胶头滴管垂直悬于试管的正上方，逐滴滴加液体。
19．【答案】C
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A.硫在氧气中燃烧，反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫，既是化合反应又是氧化反应，故A不符合题意；
B.石蜡在空气中燃烧，反应物是石蜡和氧气，生成物是水和二氧化碳，属于氧化反应，故B不符合题意；
C.高锰酸钾受热分解，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，既不属于化合反应，也不属于氧化反应，故C符合题意；
D.铝箔在氧气中燃烧，反应物是铝和氧气，生成物是氧化铝，既是化合反应又是氧化反应，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应；氧化反应是物质与氧气发生的反应。
20．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A.制取气体时，先要检查装置的气密性，故A不符合题意；
B.先检查装置的气密性，确定装置不漏气后再装入药品，故B不符合题意；
C.加热高锰酸钾制取氧气，先检查装置的气密性，再装入药品，然后固定仪器、加热、收集氧气，实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故C符合题意；
D.实验结束时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，否则会造成水倒吸使试管炸裂，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】加热高锰酸钾制取氧气的步骤：①检查装置的气密性②装入药品③固定仪器④点燃酒精灯⑤收集氧气⑥将导管移出水面⑦熄灭酒精灯，简称查、装、定、点、收、离、熄。
21．【答案】氮气；二氧化碳；水蒸气
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】空气中含量最多且性质稳定，常用来做保护气的是氮气；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明空气中含有水蒸气。故填：氮气；二氧化碳；水蒸气。
【分析】氮气占空气体积的78%，由于其化学性质稳定常用来做保护气；二氧化碳能与澄清石灰的主要成分氢氧化钙发生反应生成难溶于水的碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊；空气中的水蒸气可以使饼干变软。
22．【答案】蓝紫色；刺激性气味；水；硫＋氧气 二氧化硫
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。由于二氧化硫属于空气污染物，做此实验时，事先在集气瓶中放少量水，吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气。硫在氧气中燃烧的文字表达式为： 硫＋氧气 二氧化硫 。故填：蓝紫色；刺激性气味；水； 硫＋氧气 二氧化硫 。
【分析】硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量。为防止生成的二氧化硫污染空气，实验前在集气瓶底部放少量水。
23．【答案】大量白烟；有水进入左瓶；约1/5；红磷＋氧气 五氧化二磷
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验可以观察到的现象是：红磷燃烧，产生大量白烟，冷却到室温后打开止水夹，烧杯内的水进入集气瓶，瓶中水位上升约1/5。此实验证明氧气约占空气体积的1/5,。红磷燃烧的文字表达式为： 红磷＋氧气 五氧化二磷 。故填：大量白烟；有水进入左瓶；约1/5； 红磷＋氧气 五氧化二磷 。
【分析】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗瓶中的氧气，瓶内压强减小，冷却到室温打开止水夹，大气压将烧杯中的水压入集气瓶，瓶内水位上升。水位上升的体积就是空气中氧气所占体积。
24．【答案】（1）d
（2）f
（3）a
（4）c
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）称量固体药品时用托盘天平，故填：d；（2）取少量液体或滴加时用胶头滴管，故填：f；（3）量取一定量液体时用量筒，故填：a；（4）取固态药品时用药匙，故填：c。
【分析】用量筒量取一定体积的液体；用药匙取用固体；用托盘天平称量药品的质量；用胶头滴管取用少量液体。
25．【答案】（1）氧气；氮气；二氧化碳；碳
（2）碳+氧气 二氧化碳
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）乙气体约占空气体积的
，是氮气．丙能使石灰水变浑浊，是二氧化碳．二氧化碳是甲气体和碳反应生成的，所以甲是氧气．丁是碳．故填：氧气；氮气；二氧化碳；碳．
（2）碳燃烧能生成二氧化碳，故填：碳+氧气
二氧化碳。
【分析】 乙气体约占空气体积的4/5 ，则乙是氮气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，丙是二氧化碳，混合气体能和红热的黑色物质反应生成二氧化碳，则甲是一氧化碳，丁可以是氧化铜
26．【答案】H；K；He；P；B；C；Ne；N；S；Na
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】氢元素的符号是H，钾元素的符号是K，氦元素的符号是He，磷元素的符号是P，硼元素的符号是B，碳元素的符号是C，氖元素的符号是Ne，氮元素的符号是N，硫元素的符号是S，钠元素的符号是Na。故填：H、K、He、P、B、C、Ne、N、S、Na。
【分析】国际上同一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。
27．【答案】镁；硅；氯；氩；钙；铝；锂；铍；氧；氟
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】Mg表示镁元素；Si表示硅元素；Cl表示氯元素；Ar表示氩元素；Ca表示钙元素；Al表示铝元素；Li表示锂元素；Be表示铍元素；O表示氧元素；F表示氟元素。
【分析】镁元素Mg，硅元素Si，氯元素Cl，氩元素Ar，钙元素Ca，铝元素Al，锂元素Li，铍元素Be，氧元素O，氟元素F。
28．【答案】用冷烧杯罩住烛火，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧产物中有水。把这个烧杯迅速正过来，倒入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳。
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】点燃蜡烛，在蜡烛火焰的上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。将烧杯迅速倒转过来，向其中倒入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。故填： 用冷烧杯罩住烛火，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧产物中有水。把这个烧杯迅速正过来，倒入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳。
【分析】水蒸气遇冷会冷凝成小水珠，形成水雾；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
29．【答案】铁丝表面有污物；收集的氧气不够纯；铁丝预热不够，温度没有达到着火点；操作不规范，都会造成实验失败看不到火星四射现象。
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】做铁丝在氧气中燃烧实验时，看不到火星四射的现象，可能的原因有：铁丝没有打磨干净、收集的氧气不纯、铁丝温度不够高、操作不规范等。故填： 铁丝表面有污物；收集的氧气不够纯；铁丝预热不够，温度没有达到着火点；操作不规范，都会造成实验失败看不到火星四射现象。
【分析】做铁丝在氧气中燃烧实验时，需要将细铁丝打磨干净，盘成螺旋状并在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快要燃尽时伸入盛有纯净氧气的集气瓶中。
30．【答案】若先撤酒精灯后撤导管，会出现水倒吸流入的热试管里，使试管炸裂。
【知识点】氧气的实验室制法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】用高锰酸钾制取氧气，实验结束时，先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，是防止水槽内的水倒吸流入试管，使试管炸裂。故填： 若先撤酒精灯后撤导管，会出现水倒吸流入的热试管里，使试管炸裂。
【分析】用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验结束时要先撤导管，再熄灭酒精灯，这样能防止水槽内的水倒吸，使试管炸裂。
31．【答案】引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧,火星四射；黑；铁＋氧气 四氧化三铁
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝的下端系一根火柴，火柴燃烧可以引燃铁丝；集气瓶底部事先放少量水，其作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；实验中观察到的现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。反应的文字表达式： 铁＋氧气 四氧化三铁 。故填：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧火星四射；黑； 铁＋氧气 四氧化三铁 。
【分析】做铁丝在氧气中燃烧实验时，将铁丝打磨干净，盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，伸入集气瓶中，集气瓶底部事先放入少量的水。该实验可以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。
32．【答案】（1）酒精灯；试管；集气瓶；水槽；铁架台
（2）防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞
（3）导管口有气泡连续且均匀冒出；正；氧气的密度比空气的略大；导管从水槽中取（移）出；熄灭酒精灯；防止水倒流入试管使试管炸裂。
（4）能；反应物为固体且需要加热；向下排空气法
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）图中标号仪器的名称A是酒精灯，B是试管，C是集气瓶，D是水槽，E是铁架台。故填：酒精灯；试管；集气瓶；水槽；铁架台；（2）加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花，可以防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞。故填： 防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞 ；（3）加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集氧气，当集气瓶中的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，因为氧气的密度比空气略大。停止加热后，先把导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，防止水倒流入试管使试管炸裂，故填：导管口有气泡连续且均匀冒出；正；氧气的密度比空气的略大；导管从水槽中取（移）出；熄灭酒精灯；防止水倒流入试管使试管炸裂；（4）实验室制取氨气时，反应物是固体，反应条件是加热，可以用图中的发生装置；氨气的密度比空气小，极易溶于水，可以用向下排空气法收集。故填：能；反应物为固体且需要加热；向下排空气法。
【分析】（2）加热高锰酸钾时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞；
（3）用排水法收集氧气时，当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集气体，收集满氧气的集气瓶正放在桌面上，因为氧气的密度比空气大；加热高锰酸钾实验结束时，先将导管撤出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流入试管使试管炸裂；
（4）制取气体的发生装置的选择要考虑反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要考虑气体的密度和在水中的溶解性。
黑龙江省海林市朝鲜族中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、选择题（1~20题只有一个答案，共40分）
1．（2020九上·海林月考）下列叙述中属于化学变化的是 （ ）
A．对玻璃片呼气 B．蜡烛燃烧
C．湿衣晾干 D．灯泡通电发亮
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.对玻璃片呼气，呼出的水蒸气遇到冷的玻璃片冷凝成小水滴，没有生成新物质，属于物理变化，故A不符合题意；
B.蜡烛燃烧可以生成水和二氧化碳，属于化学变化，故B符合题意；
C.湿衣服晾干的过程是水分子运动到空气中的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意；
D.灯泡通电发亮，没有生成新物质，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】没有生成新物质的变化叫做物理变化；生成新物质的变化叫做化学变化。
2．（2019九上·武汉开学考）下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（ ）
①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网
A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】①试管可以直接加热；②集气瓶加热时需要垫上石棉网；③蒸发皿可以直接加热；④量筒不能加热；⑤烧杯加热时要垫上石棉网；⑥燃烧匙可以直接加热；⑦石棉网可以直接加热，故①③⑥⑦符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据可加热的仪器有试管、烧杯、烧瓶、燃烧匙、蒸发皿等，但烧杯、烧瓶需垫石棉网加热分析。
3．（2020九上·海林月考）打雷放电时，空气中极少量氧气（O2）会转化为臭氧（O3），下列叙述中正确的是[ ]
A．该变化为物理变化 B．该反应属于化合反应
C．O2和O3是不同物质 D．O2和O3的性质完全相同
【答案】C
【知识点】反应类型的判定；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.氧气和臭氧是两种不同的物质，打雷放电时，空气中极少量的氧气转化为臭氧属于化学变化，故A不符合题意；
B.氧气转化为臭氧不属于化合反应，故B不符合题意；
C.氧气和臭氧的分子构成不同，两者是不同的物质，故C符合题意；
D.氧气和臭氧的分子构成不同，性质也有很大差异，如氧气具有助燃性，臭氧则没有，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】A、有新物质生成的变化属于化学变化；
B、化合反应是两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应。氧气转化为臭氧不属于四大基本反应类型；
C、不同的分子构成的物质也不同；
D、不同物质的性质不同。
4．（2020九上·海林月考）下列叙述中正确的是 （ ）
A．空气中含氧气和氮气两种
B．空气中约有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气
C．由于人口的增长，空气中的氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多
D．空气是一种十分宝贵的自然资源
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A.空气中除了有氮气、氧气还有稀有气体、二氧化碳等，故A不符合题意；
B.氧气约占空气体积的21%，是体积分数不是质量分数，故B不符合题意；
C.空气中的各种成分基本保持稳定，不会随着人口的增长而改变，故C不符合题意；
D.空气中的氧气可以供给呼吸，支持燃烧；氮气可以制造氮肥、作保护气等，所以空气是一种宝贵的自然资源，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、空气的成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体及杂质；
B、空气的成分按体积计算是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体及杂质0.03%；
C、由于人口的增长，空气中的氧气和二氧化碳的含量不会改变；
D、空气中的各种成分对我们的生活很重要，空气是一种宝贵的自然资源。
5．（2018九上·长丰月考）空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气的体积分数大约占21%，但是氧气的化学性质比较活泼，A不符合题意；
B、氮气大约占78%，氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，B符合题意；
C、二氧化碳大约占0.03%，含量比较少，C不符合题意；
D、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据空气中所含的气体成分分析
6．（2020九上·海林月考）下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 （ ）
A．木炭在氧气中燃烧有黑烟生成
B．硫燃烧生成有刺激性气味的气体
C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁上有水雾出现
D．白磷在空气中燃烧，有大量白烟生成
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A.木炭在氧气中燃烧发出白光，不会产生黑烟，故A符合题意；
B.硫燃烧生成有刺激性气味的气体，故B不符合题意；
C.蜡烛燃烧在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，瓶壁上可以看到水雾，故B不符合题意；
D.白磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
B、硫燃烧生成有刺激性气味的气体；
C、蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁上会有水雾出现；
D、白磷在空气中燃烧会产生大量白烟。
7．（2020九上·海林月考）下列物质中属于纯净物的是 （ ）
A．干净的食盐水
B．冰与水的混合物
C．净化后的空气
D．高锰酸钾完全分解后剩余的固体
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A.干净的食盐水中含有水和食盐，是混合物，不符合题意；
B.冰和水是同一种物质的不同状态,冰与水的混合物属于纯净物，符合题意；
C.净化后的空气中仍然由氮气、氧气等物质组成，属于混合物，不符合题意；
D.高锰酸钾完全分解后生成的固体有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，不符合题意。
故答案为：B
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质。
8．（2020九上·海林月考）下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A．少量试剂的反应——试管
B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C．较多量液体的反应——烧杯
D．盛放固体药品——细口瓶
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.试管可以作为少量试剂的反应容器，故A不符合题意；
B.胶头滴管可以用来吸取和滴加少量液体，故B不符合题意；
C.烧杯可以作为较多量液体的反应容器，故C不符合题意；
D.广口瓶可以用来盛放固体药品，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】液体药品盛放在细口瓶中，固体药品盛放在广口瓶中。
9．（2020九上·海林月考）木炭、石蜡与硫在氧气中燃烧时的共同现象是（ ）
A．生成白烟 B．生成淡蓝色的火焰
C．发光、放热 D．都生成水珠
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A.木炭、石蜡、硫在氧气中燃烧都不会产生白烟，故A不符合题意；
B.三者在氧气中燃烧都不会生成淡蓝色火焰，故B不符合题意；
C.木炭和蜡烛在氧气中燃烧发出白光，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故C符合题意；
D.只有蜡烛在氧气中燃烧会生成水珠，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
石蜡在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
10．（2020九上·海林月考）从冰箱拿出的饮料瓶外壁结有水珠，由此现象可知空气中含有（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A.从冰箱拿出的饮料瓶是冷的，氧气遇冷不会形成水珠，故A不符合题意；
B.氮气遇冷不会形成水珠，故B不符合题意；
C.二氧化碳遇冷不会形成水珠，故C不符合题意；
D.水蒸气遇冷会冷凝成小水珠，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】氧气、氮气、二氧化碳遇冷都不会形成水珠，水蒸气遇冷可以形成小水珠。
11．（2020九上·海林月考）下列制取氧气的方法中不属于化学变化的是（ ）
A．加热氧化汞制取氧气
B．分离液态空气制取氧气
C．用高锰酸钾制取氧气
D．绿色植物通过光合作用生成氧气
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.加热氧化汞生成汞和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；
B.分离液态空气制取氧气是利用空气中氮气和氧气的沸点不同将其分离，没有生成新物质，属于物理变化，故B符合题意；
C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D.绿色植物的光合作用是在光照下将二氧化碳和水转化为有机物，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
12．（2017九上·启东月考）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
A．向上排空气法 B．向下排空气法
C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法
【答案】C
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不能用排空气法进行收集，A、B、D不符合题意；
一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可，C符合题意。
故答案为C。
【分析】气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与空气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与空气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集。
13．（2020九上·海林月考）某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是 （ ）
A．反应速率不变
B．反应速率加快，生成氧气的质量增加
C．生成氧气的质量不变
D．反应速率加快，生成氧气的质量不变
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A.高锰酸钾受热会生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可以做氯酸钾分解的催化剂，比只加热氯酸钾的速率快，故A不符合题意；
B.高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰，加快氯酸钾的分解；同时高锰酸钾受热分解也会生成氧气。错把高锰酸钾当做二氧化锰加入氯酸钾内比只加热氯酸钾反应速率更快，生成氧气的质量增加，故B符合题意；
C.加热的条件下高锰酸钾能生成氧气，氯酸钾也能生成氧气，比只加热氯酸钾生成的氧气更多，故C不符合题意；
D.错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾，加热后，反应速率加快，生成的氧气质量增加，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可以加快氯酸钾的分解，同时使其比只加热氯酸钾生成氧气的质量增加。
14．（2020九上·海林月考）下列实验操作中正确的是 （ ）
A．仰视量筒刻度
B．加热固态药品时试管口高于试管底部
C．酒精灯火焰用嘴吹灭
D．称量药品时，药品放在天平左盘上
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.用量筒量取一定体积的液体，仰视量筒刻度，会使所量液体体积偏多，故A不符合题意；
B.加热固体药品时试管口高于试管底部，会使冷凝水倒流使试管炸裂，故B不符合题意；
C.酒精灯火焰用嘴吹灭，可能会引发火灾，故C不符合题意；
D.称量药品时，砝码放在天平的右盘上，药品放在坐盘上，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
B、给试管中的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜；
C、熄灭酒精灯的火焰时要用灯帽盖灭；
D、使用托盘天平称量药品时，左物右码。
15．（2020九上·海林月考）物质发生化学变化的本质特征是 （ ）
A．状态和颜色发生变化 B．发光、放热
C．生成气体 D．生成新物质
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.物质的状态和颜色发生变化不一定发生了化学变化，如氧气在标准大气压下，-183℃可以变成淡蓝色液体，发生的是物理变化，故A不符合题意；
B.物质发光、放热不一定发生化学变化，如电灯通电发光、放热属于物理变化，故B不符合题意；
C.有气体生成的变化不一定是化学变化，如水变成水蒸气，发生的是物理变化，故C不符合题意；
D.有新物质生成的变化属于化学变化，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】物质发生化学变化的本质特征是生成新物质。
16．（2020九上·海林月考）在一定条件下发生下列变化，其中属于化合反应的是（ ）
A．甲烷 + 氧气 → 水 + 二氧化碳
B．氢气 + 氧气 → 水
C．酒精 + 氧气 → 水 + 二氧化碳
D．水 → 氢气 + 氧气
【答案】B
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A.该反应的反应物是两种，生成物也是两种，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故A不符合题意；
B.该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特征，属于化合反应，故B符合题意；
C.该反应的反应物是两种，生成物也是两种，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故C不符合题意；
D.该反应的反应物是一种，生成物是两种，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】化合反应是由两种或两种以上物质反应生成一种物质，其特点是多变一。
17．（2020九上·海林月考）室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下列图中与该反应事实最吻合的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A.只要向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，就会立即生成氧气，氧气的质量应从原点开始，故A不符合题意；
B.该反应生成的氧气的质量从零开始，随着反应的进行，氧气的质量不断增直到反应停止，故B不符合题意；
C.该反应生成氧气的质量曲线从原点开始，反应结束时，氧气的质量不再增加，故C符合题意；
D.该反应生成氧气，氧气的质量不会减少，故D不符合题。
故答案为：C
【分析】常温下，过氧化氢分解放出氧气的质量很慢；二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。该反应氧气的质量从零开始增加，直到反应结束。
18．（2020九上·海林月考）下列操作图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A.试管竖立，将锌粒投入试管，可能造成试管底部破裂，故A不符合题意；
B.用量筒量取液体时，俯视读数会使读数偏大，故B不符合题意；
C.熄灭酒精灯火焰时用灯帽盖灭，故C符合题意；
D.用胶头滴管滴加液体时，滴管伸入试管可能会污染试剂，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】A、将锌粒放入试管的正确操作是：将试管横放，锌粒放在试管口，再将试管慢慢的竖立起来；
B、用量筒量取一定体积的液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
C、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，切不可用嘴吹灭；
D、使用胶头滴管滴加液体时，要保持胶帽在上，将胶头滴管垂直悬于试管的正上方，逐滴滴加液体。
19．（2020九上·海林月考）在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是 （ ）
A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧
C．高锰酸钾受热分解 D．铝箔在氧气中燃烧
【答案】C
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】A.硫在氧气中燃烧，反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫，既是化合反应又是氧化反应，故A不符合题意；
B.石蜡在空气中燃烧，反应物是石蜡和氧气，生成物是水和二氧化碳，属于氧化反应，故B不符合题意；
C.高锰酸钾受热分解，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，既不属于化合反应，也不属于氧化反应，故C符合题意；
D.铝箔在氧气中燃烧，反应物是铝和氧气，生成物是氧化铝，既是化合反应又是氧化反应，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应；氧化反应是物质与氧气发生的反应。
20．（2020九上·海林月考）实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气。有一名学生设计了如下实验步骤：①装入药品，用带导管的胶塞塞紧试管口，并固定在铁架台上；②用酒精灯加热试管，并用排水法收集氧气；③组装反应装置，并检查装置气密性；④熄灭酒精灯；⑤把导管从水中拿出。正确的操作顺序是 （ ）
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．③①②④⑤
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A.制取气体时，先要检查装置的气密性，故A不符合题意；
B.先检查装置的气密性，确定装置不漏气后再装入药品，故B不符合题意；
C.加热高锰酸钾制取氧气，先检查装置的气密性，再装入药品，然后固定仪器、加热、收集氧气，实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，故C符合题意；
D.实验结束时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，否则会造成水倒吸使试管炸裂，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】加热高锰酸钾制取氧气的步骤：①检查装置的气密性②装入药品③固定仪器④点燃酒精灯⑤收集氧气⑥将导管移出水面⑦熄灭酒精灯，简称查、装、定、点、收、离、熄。
二、填空题（每空1分，共20分）
21．（2020九上·海林月考）空气含量最多且性质稳定，常用来做保护气的物质是 ；能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。
【答案】氮气；二氧化碳；水蒸气
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】空气中含量最多且性质稳定，常用来做保护气的是氮气；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明空气中含有水蒸气。故填：氮气；二氧化碳；水蒸气。
【分析】氮气占空气体积的78%，由于其化学性质稳定常用来做保护气；二氧化碳能与澄清石灰的主要成分氢氧化钙发生反应生成难溶于水的碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊；空气中的水蒸气可以使饼干变软。
22．（2020九上·海林月考）硫在氧气中燃烧发出 火焰，生成 的气体。做此实验时装有氧气的集气瓶里，事先装入少量的 ，防止气体外逸污染空气。此反应的文字表达式为 。
【答案】蓝紫色；刺激性气味；水；硫＋氧气 二氧化硫
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。由于二氧化硫属于空气污染物，做此实验时，事先在集气瓶中放少量水，吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气。硫在氧气中燃烧的文字表达式为： 硫＋氧气 二氧化硫 。故填：蓝紫色；刺激性气味；水； 硫＋氧气 二氧化硫 。
【分析】硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量。为防止生成的二氧化硫污染空气，实验前在集气瓶底部放少量水。
23．（2020九上·海林月考）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：产生大量 ，等到装置冷却后再打开止水夹，会观察到 ，此实验能够证明氧气约占空气中的 。此反应的文字表达式为 。
【答案】大量白烟；有水进入左瓶；约1/5；红磷＋氧气 五氧化二磷
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验可以观察到的现象是：红磷燃烧，产生大量白烟，冷却到室温后打开止水夹，烧杯内的水进入集气瓶，瓶中水位上升约1/5。此实验证明氧气约占空气体积的1/5,。红磷燃烧的文字表达式为： 红磷＋氧气 五氧化二磷 。故填：大量白烟；有水进入左瓶；约1/5； 红磷＋氧气 五氧化二磷 。
【分析】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗瓶中的氧气，瓶内压强减小，冷却到室温打开止水夹，大气压将烧杯中的水压入集气瓶，瓶内水位上升。水位上升的体积就是空气中氧气所占体积。
24．（2020九上·海林月考）下列仪器：a. 量筒；b. 玻璃棒；c. 钥匙；d. 托盘天平；e. 烧杯；f. 胶头滴管；中选适当的在横线上填写其序号。
（1）称量固体药品质量时 ；
（2）取少量液体或滴加时 ；
（3）量取一定量液体时 ；
（4）取固态药品时 。
【答案】（1）d
（2）f
（3）a
（4）c
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）称量固体药品时用托盘天平，故填：d；（2）取少量液体或滴加时用胶头滴管，故填：f；（3）量取一定量液体时用量筒，故填：a；（4）取固态药品时用药匙，故填：c。
【分析】用量筒量取一定体积的液体；用药匙取用固体；用托盘天平称量药品的质量；用胶头滴管取用少量液体。
25．（2019九上·天祝月考）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的4/5，则：
（1）这些物质分别是：
甲： ；乙： ；丙： ；丁： ．
（2）甲与丁反应的文字表达式为： ．
【答案】（1）氧气；氮气；二氧化碳；碳
（2）碳+氧气 二氧化碳
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）乙气体约占空气体积的
，是氮气．丙能使石灰水变浑浊，是二氧化碳．二氧化碳是甲气体和碳反应生成的，所以甲是氧气．丁是碳．故填：氧气；氮气；二氧化碳；碳．
（2）碳燃烧能生成二氧化碳，故填：碳+氧气
二氧化碳。
【分析】 乙气体约占空气体积的4/5 ，则乙是氮气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，丙是二氧化碳，混合气体能和红热的黑色物质反应生成二氧化碳，则甲是一氧化碳，丁可以是氧化铜
三、填写元素符号或名称 (共 10分)
26．（2020九上·海林月考）填写元素符号:
氢 ， 钾 ， 氦 ， 磷 ， 硼 ， 碳 ， 氖 ， 氮 ， 硫
， 钠 。
【答案】H；K；He；P；B；C；Ne；N；S；Na
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】氢元素的符号是H，钾元素的符号是K，氦元素的符号是He，磷元素的符号是P，硼元素的符号是B，碳元素的符号是C，氖元素的符号是Ne，氮元素的符号是N，硫元素的符号是S，钠元素的符号是Na。故填：H、K、He、P、B、C、Ne、N、S、Na。
【分析】国际上同一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。
27．（2020九上·海林月考）填写元素名称:
Mg ， Si ， Cl ， Ar ， Ca ， Al ， Li Be ， O ， F 。
【答案】镁；硅；氯；氩；钙；铝；锂；铍；氧；氟
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】Mg表示镁元素；Si表示硅元素；Cl表示氯元素；Ar表示氩元素；Ca表示钙元素；Al表示铝元素；Li表示锂元素；Be表示铍元素；O表示氧元素；F表示氟元素。
【分析】镁元素Mg，硅元素Si，氯元素Cl，氩元素Ar，钙元素Ca，铝元素Al，锂元素Li，铍元素Be，氧元素O，氟元素F。
四、简答题(每小题3分，共 9分)
28．（2020九上·海林月考）如何用实验的方法证明蜡烛燃烧产物为水和二氧化碳？（写出操作过程、现象、结论）
【答案】用冷烧杯罩住烛火，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧产物中有水。把这个烧杯迅速正过来，倒入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳。
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】点燃蜡烛，在蜡烛火焰的上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水。将烧杯迅速倒转过来，向其中倒入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。故填： 用冷烧杯罩住烛火，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧产物中有水。把这个烧杯迅速正过来，倒入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳。
【分析】水蒸气遇冷会冷凝成小水珠，形成水雾；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
29．（2020九上·海林月考）小明同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，看不到火星四射的现象。造成的原因可能是？（至少写出两点。）
【答案】铁丝表面有污物；收集的氧气不够纯；铁丝预热不够，温度没有达到着火点；操作不规范，都会造成实验失败看不到火星四射现象。
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】做铁丝在氧气中燃烧实验时，看不到火星四射的现象，可能的原因有：铁丝没有打磨干净、收集的氧气不纯、铁丝温度不够高、操作不规范等。故填： 铁丝表面有污物；收集的氧气不够纯；铁丝预热不够，温度没有达到着火点；操作不规范，都会造成实验失败看不到火星四射现象。
【分析】做铁丝在氧气中燃烧实验时，需要将细铁丝打磨干净，盘成螺旋状并在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快要燃尽时伸入盛有纯净氧气的集气瓶中。
30．（2020九上·海林月考）用高锰酸钾制取氧气，实验结束时，先把导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯。这是为什么？
【答案】若先撤酒精灯后撤导管，会出现水倒吸流入的热试管里，使试管炸裂。
【知识点】氧气的实验室制法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】用高锰酸钾制取氧气，实验结束时，先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，是防止水槽内的水倒吸流入试管，使试管炸裂。故填： 若先撤酒精灯后撤导管，会出现水倒吸流入的热试管里，使试管炸裂。
【分析】用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验结束时要先撤导管，再熄灭酒精灯，这样能防止水槽内的水倒吸，使试管炸裂。
五、实验题(共21分)
31．（2020九上·海林月考）如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是 ；集气瓶里放入少量水的作用是 ；可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 色的固体。反应的文字表达式是 。
【答案】引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧,火星四射；黑；铁＋氧气 四氧化三铁
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝的下端系一根火柴，火柴燃烧可以引燃铁丝；集气瓶底部事先放少量水，其作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；实验中观察到的现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。反应的文字表达式： 铁＋氧气 四氧化三铁 。故填：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧火星四射；黑； 铁＋氧气 四氧化三铁 。
【分析】做铁丝在氧气中燃烧实验时，将铁丝打磨干净，盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，伸入集气瓶中，集气瓶底部事先放入少量的水。该实验可以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。
32．（2020九上·海林月考）下图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请回答：
（1）指出仪器名称：
A ，B ， C ，D ，E 。
（2）在试管口放一团棉花的作用是
（3）加热高锰酸钾，开始收集氧气的事宜时刻是 。当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应 放，这是因为 。停止加热后，先把 ，然后 ，其原因是 。
（4）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置 （“能”或“不能”）用上图中的发生装置，理由是 。收集氨气应选用 法。
【答案】（1）酒精灯；试管；集气瓶；水槽；铁架台
（2）防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞
（3）导管口有气泡连续且均匀冒出；正；氧气的密度比空气的略大；导管从水槽中取（移）出；熄灭酒精灯；防止水倒流入试管使试管炸裂。
（4）能；反应物为固体且需要加热；向下排空气法
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）图中标号仪器的名称A是酒精灯，B是试管，C是集气瓶，D是水槽，E是铁架台。故填：酒精灯；试管；集气瓶；水槽；铁架台；（2）加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花，可以防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞。故填： 防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞 ；（3）加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集氧气，当集气瓶中的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，因为氧气的密度比空气略大。停止加热后，先把导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，防止水倒流入试管使试管炸裂，故填：导管口有气泡连续且均匀冒出；正；氧气的密度比空气的略大；导管从水槽中取（移）出；熄灭酒精灯；防止水倒流入试管使试管炸裂；（4）实验室制取氨气时，反应物是固体，反应条件是加热，可以用图中的发生装置；氨气的密度比空气小，极易溶于水，可以用向下排空气法收集。故填：能；反应物为固体且需要加热；向下排空气法。
【分析】（2）加热高锰酸钾时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导管造成堵塞；
（3）用排水法收集氧气时，当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集气体，收集满氧气的集气瓶正放在桌面上，因为氧气的密度比空气大；加热高锰酸钾实验结束时，先将导管撤出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流入试管使试管炸裂；
（4）制取气体的发生装置的选择要考虑反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要考虑气体的密度和在水中的溶解性。
