八年级下册物理 预习作业 7.1力
第一课时
第一部分 知识讲解
【知识点1】 力
1.力是物体对物体的作用，用符号表示。
解释：（1）要有两个物体；（2）物体间要有相互作用。
注意：力的作用与是否接触无关。
磁铁吸引铁钉 由于地球的引力苹果会落下 木球没有相互作用，没有力。
2.发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
解释：(1)力不可能脱离物体单独存在。
(2)有施力物体必定有受力物体，施力物体与受力物体总是同时存在。
3.力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
【例题1】下列物理量最接近实际的是（ ）
A.一个鸡蛋重约为0.5N B.教室门高约为10m
C.一个中学生的质量约为500kg D.初中生百米跑的成绩约为6s
A
A.一个鸡蛋约为0.5N，故A符合题意;B.教室门高约为2m，故B不符合题意;
C.普通中学生的质量约为50kg，故C不符合题意;
D. 初中生百米跑的成绩约为15s，故D符合题意。
【知识点2】 力的作用效果
1.力可以使物体发生形变
橡皮泥被捏扁 弹簧被拉长
注意：力力能使物体发生形变，形变有的明显，有的微小，我们不易观察。
2.力可以使物体的运动状态发生改变
【例题2】下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．正在圆形轨道上匀速运动的小汽车
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．空中的铅球沿曲线运动
D．撑杆跳高运动员对杆的力
A
小汽车做圆周运动，运动方向发生了变化，说明力改变了小汽车的运动状态;
滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态;
铅球沿曲线运动，其运动的方向和速度都发生了变化，属于运动状态改变;
撑杆跳高运动员对杆的力，使杆发生形变，属于力改变物体的形状，故D选项力的作用效果与其他三个不同，故ABC不符合题意，D符合题意。
第二部分 思维导图
第二课时
第一部分知识讲解
【知识点1】 力的三要素和力的示意图
1.力的三要素：指力的大小、方向、作用点，它们都影响着力的作用效果。
【例题3】下列关于力的说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．力的大小、方向、作用点叫力的三要素
C．力可以改变物体的形状
D．没有相互接触的物体不能发生力的作用
A.力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，故A正确；
B.力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，故B正确；
C.力可以产生两种效果，一是使物体的运动状态发生改变;二是改变物体的形状，故C正确；
D，两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用。空中飞翔的小鸟仍受重力作用，故D错误，符合题意；
2.力的示意图的画法
①确定作用点：在受力物体上确定力的作用点。
注意：若施力物体未知，作用点一般画在受力物体的几何中心上。
②画线段和标箭头
确定力的方向，并从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。
注意：在同一图中，力越大，线段应该画得越长；要用实线画；若与水平面有夹角，用虚线画出水平面，并标明力的作用线与水平面的夹角大小。
③标符号和大小
在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表示力的大小。
注意：（1）如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来；
（2）如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号。
【例题4】小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（ ）
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
C
A．由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确；
B．在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确；
C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误；
D．木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。
【知识点2】 力的作用是相互的
1.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
2.一对相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。
3.物体间的两个相互作用力同时产生、同时消失 ，没有先后之分。
第二部分 思维导图
好题精做
一．选择题（共10小题）
1．下列说法中错误的是（ ）
A．力是不能脱离物体而存在的
B．两个物体间发生力的作用不一定接触
C．产生力的作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体
D．力的作用可以只有施力物体而没有受力物体
2．熄火的汽车停在水平路面上，大力士用绳子拉着汽车向前运动时，自己也受到一个拉力的作用，这个拉力的施力物体是（ ）
A．汽车 B．地面 C．绳子 D．车轮
3．2023年杭州第十九届亚运会女排决赛，中国队以3：0战胜日本队，顺利赢得亚运会金牌。如图是女排队员参赛时的情境，其中力的作用效果与其他三图不同的是（ ）
A．扣球 B．拦网
C．握球 D．垫球
4．如图所示，下列四幅图中对应的文字说明错误的是（ ）
A． B．
C． D．
5．小刚遍狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。对此，下列说法正确的是（ ）
A．小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力
B．绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力
C．小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力
D．狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力
6．质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用50N的力推乙（如图所示），则下列分析中，正确的是（ ）
A．同时，乙对甲的推力小于50N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到50N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
7．修理汽车的师傅使用长套筒的六角扳手拧螺母，发现手在长套筒的A点用力时很难拧动，手在长套筒的B点用力时很容易就拧动了，这是通过改变下列哪个因素来拧开螺母的？（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．用力的时间
8．比较如图甲、乙所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（ ）
A．作用点 B．大小
C．方向 D．以上因素均有关
9．小车受到大小为80牛，水平向左拉力的作用，力的作用点在A上，在图所示各力的图示中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．用40N的力竖直向上提一重物，若用力的示意图表示这个力，则图中正确的应是（ ）
A． B．
C． D．
二．填空题（共5小题）
11．如图所示，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭点火升空时，会向后喷出燃气，推动火箭向前高速运动，这是利用了力的作用是 的原理来工作的。载人飞船经过6次自主变轨，成功对接于天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约7小时。变轨（改变运行高度和方向）是通过喷射燃气来实现的，这说明力可以改变物体的 。
12．如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察到网面凹陷形变，使网面凹陷的力的施力物体是 ；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的 ；力的作用效果不仅和力的大小和方向有关，还跟力的 有关。
13．如图所示，在皮划艇比赛中，当运动员划桨时，艇就运动了，此时皮划艇的 发生了改变，后划水时皮划艇就能获得一个向前的力，说明： 。
14．“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以使物体发生 。如图所示，池塘河面结着厚厚的一层冰，小华和小明乘坐的小船，停在光滑的冰面上，向前扔出书包，小船居然向后运动起来，此现象说明力的作用是 的。
15．张弓射箭利用了弓的 （选填“弹性”或“塑性”），弓被拉得越弯，需要的力越大。如图所示是用塑料瓶等材料制作的水火箭简图，当充入瓶中的空气达到一定程度时，水会向下冲开橡皮塞喷出，而塑料瓶做的“火箭”会向上冲向天空。这既说明物体间力的作用是 ，又说明力能改变物体的 。
三．实验探究题（共2小题）
16．在探究力的作用效果与哪些因素有关的小实验中：
（1）甲中，用的力越大，弹簧伸长得越长，说明力的作用效果与力的 有关。
（2）图乙中，在远离窗户转轴处用力，比在靠近转轴处用力更容易把窗户打开，这说明力的作用效果与力的 有关。
（3）图丙中，向左推，小车向左运动，向右推，小车向右运动，这说明力的作用效果与力的 有关。
（4）力的 、 和 都能影响力的作用效果，称为力的三要素。
（5）在探究过程中，每次只改变一个因素，而保持其他因素不变，这种研究问题的方法称为 法。
17．力的作用效果与哪些因素有关呢？小敏做了四次实验：将一个弹性较好的钢片一端固定在O点，分别在钢片上施加一个力，观察力的作用效果，如图所示。
（1）实验时，通过 来反映力的作用效果大小。
（2）比较甲、丁两图，小敏得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（3）比较乙、丙两图，小敏得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论
（选填“正确”或“不正确”），其原因是 。
参考答案
1.D
2.C
3.C
4.C
5.D
6.D
7.C
8.B
9.D
10.B
11.相互；运动状态。
12.网球；运动状态；作用点。
13.运动状态；力的作用是相互的。
14.形变；相互
15.弹性；相互的；运动状态。
16.（1）大小；（2）作用点；（3）方向；（4）大小；方向；作用点；（5）控制变量。
17.（1）钢片的弯曲程度；（2）方向；（3）不正确；没有控制力的作用点相同。
