2023-2024学年安徽省蚌埠市怀远县学校九年级（上）第三次月考化学试卷
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.洗发产品中含有的柠檬酸能使头发柔顺有弹性且气味清香．下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )
A. 柠檬酸属于氧化物
B. 一个柠檬酸分子由个碳元素、个氢元素和个氧元素组成
C. 表示一个柠檬酸分子
D. 柠檬酸是由碳原子、氢原子和氧原子组成的
2.尿素是常用化肥，工业生产尿素的方程式：，有关说法正确的是( )
A. 反应前后各物质的质量相等
B. 参加反应的和的质量比为：
C. 若生成，则需要参加反应
D. 反应中生成物的物质的量之和等于反应物的物质的量之和
3.化学变化和物理变化的区别在于变化过程中有无新的物质生成，下列只发生物理变化的是( )
A. 比较金属活动性 B. 水的电解
C. 过滤泥浆水 D. 食物霉变
4.如图为元素周期表的一部分，、代表两种不同元素，以下判断不正确的是( )
A. 铝元素是地壳中含量最高的金属元素
B. 核外电子数：
C. 的元素符号为
D. 核电荷数
5.下列操作或装置正确的是( )
A. 测溶液的酸碱性
B. 稀释浓硫酸
C. 取用液体药品
D. 用氢气还原氧化铜
6.下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是( )
A. 相同质量分数的稀盐酸滴入到等质量但不同质量分数的溶液
B. 一定温度下，往不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠
C. 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
D. 向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
7.实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，常将二氧化锰和氯酸钾颗粒研细，混合均匀，使反应更剧烈、更充分。在实验中，要证明二氧化锰是不是该反应的催化剂，下列实验操作不必进行的是( )
A. 验证二氧化锰在研细前后，反应是否产生氧气
B. 验证加入二氧化锰前后，反应速度是否发生改变
C. 验证反应停止后，重复多次向反应后的剩余物中加入氯酸钾，加热是否又快速产生氧气
D. 验证重复多次反应后，比较二氧化锰的质量在反应前后是否发生改变
8.人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图按体积分数计算，下列关于空气说法中正确的是( )
A. 可替代氢气充入探空气球
B. 空气是工业上制取的廉价、易得的原料
C. 只含稀有气体，含量约占空气总体积的
D. 空气质量指数越大，空气质量越好
9.在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验操作
除去水中的色素及异味 过滤
鉴别软水和硬水 取样，滴等量肥皂水，振荡，观察现象
测定质量守恒定律 在敞口容器中混装盐酸与碳酸钠
鉴别空气、二氧化碳、氧气 滴加石灰水振荡
A. B. C. D.
10.科学实验室常利用浓盐酸与高锰酸钾固体反应来制取氯气：浓，根据化合物中各元素化合价的代数和为零的原则，可以确定中元素的化合价为( )
A. B. C. D.
11.下列实验现象描述正确的是( )
A. 淀粉溶液中滴加碘水，溶液呈红色 B. 硫在氧气中燃烧，发岀明亮蓝紫色火焰
C. 硬水中滴加肥皂水，产生大量泡沫 D. 镁条在空气中燃烧，产生大量黑色固体
12.电影黄金大劫案上映后，里面用“王水”浓盐酸与浓硝酸的混合液溶解黄金的情引起了广泛的热议．“王水”溶解黄金的化学方程式为：，其中的数值和四氯合金酸中金元素的化合价分别是( )
A. ，价 B. ，价 C. ，价 D. ，价
二、推断题：本大题共1小题，共6分。
13.如图中的甲己六种物质及他们之间的反应关系和转化关系均为初中常见的。其中甲、乙、戊均为氧化物，甲是参与光合作用的气体，己是人体胃液中的酸，图中过程发生的反应是乙和戊之间的反应。图中用“”表示两种物质间能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质。，请回答下列问题：
分别写出乙、己物质的化学式：
乙： ______ ；己： ______
乙和戊的反应过程中会 ______ 填“吸收”或“放出”热量，图中过程反应的化学方程式为 ______ 。
若丙经一步反应能同时生成甲和乙，且丙能与己反应，则丙不可能是 ______ 填“酸”或“碱”或“盐”类物质。
三、科普短文题：本大题共1小题，共4分。
14.阅读下面科普短文。
年，伏特把一块锌板和一块锡板浸在盐水里，发现连接两块金属的导线中有电流通过，制成了世界上第一块电池--伏打电堆。年，英国的丹尼尔对“伏特电堆”进行了改良，制成了如图所示的电池。
电池几经变化，演变成现在的多种电池。其中用量最大是普通干电池，其结构如图所示。普通干电池电压随使用时间而下降，直至报废，所以也称为一次性电池。
给电池以反向电流，使电池电压回升，能反复使用的电池为“蓄电池”，铅酸蓄电池充电时发生反应的化学方程式为：______纯电动汽车使用的就是各种蓄电池，其使用寿命与充电次数相关，年不等，靠充电桩直接供电。年，我国的电力结构如图所示，其中火电主要以燃煤为主。
燃料电池又称“连续电池“，即只要活性物质连续地注入，就能不断地进行放电的一类电池，专用于燃料电池电动汽车如图。氢燃料电池就是其中的一种，它靠氢气在空气中燃烧产生电能。
电池的生产原料中含有汞、铅、镍等重金属，处理不当会造成污染。
依据短文回答下列问题：
普通干电池使用的金属材料有______。
电池中发生反应的化学方程式为______。
请补全下列反应的化学方程式：______。
氢燃料电池中氢气燃烧的化学方程式为______。
目前，国家大力推广电动汽车的使用。关于这一举措，你认为下列说法正确的是______。
A.使用纯电动汽车可以减少化石燃料的使用
B.要想通过发展纯电动汽车改善环境，还必须减少火力发电
C.各种蓄电池的回收和处理是必须解决的问题
D.氢燃料电池汽车使用时对环境无污染
四、实验题：本大题共1小题，共7分。
15.结合如图所示实验室常用装置回答问题：
仪器的名称为 。
用装置制取氧气时试管内发生反应的化学方程式为 ，用装置收集氧气，验满的方法是 。
实验室制取时，可将装置改进为装置，其优点是 。
向装置中通入，，处分别放有湿润、干燥的紫色石蕊试纸，证明能与水反应的现象是 。
五、探究题：本大题共1小题，共6分。
16.化学小组用如图实验装置气密性良好探究影响电解水反应快慢的因素。
【进行实验】
时，在不同条件下进行实验，数据记录如下：
组别 实验序号 液体种类 电压 时间 氢气体积 氧气体积
Ⅰ 蒸馏水
蒸馏水 极少 极少
蒸馏水
Ⅱ 蒸馏水滴浓
蒸馏水滴浓
蒸馏水滴浓
Ⅲ 蒸馏水
蒸馏水
蒸馏水
【解释与结论】
电解水的化学方程式为 ______。
与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是 ______。
Ⅲ组实验中的______。
对比实验，可得出的结论是 ______。
Ⅱ组实验的目的是 ______。
通过本实验得出，影响电解水反应快慢的因素有 ______。
【反思与评价】
表中部分数据氢气与氧气的体积比略大于：，从物质性质角度分析可能的原因是 ______。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取样品放入烧杯中，向其中加入稀硫酸，样品中的锌恰好完全反应，此时测得烧杯内物质的总质量为。请完成下列分析及计算：
硫酸中硫元素的质量分数为______计算结果精确到。
反应中共生成气体______。
计算样品中铜的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：氧化物中只能含有两种元素，而柠檬酸中含有三种元素，不属于氧化物，故错误；
B.柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，个柠檬酸分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成的，故错误；
C.由化学式的意义可知，表示一个柠檬酸分子，故正确；
D.柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误。
故选：。
A.根据氧化物的概念来分析；
B.根据分子结构来分析；
C.根据化学式的意义来分析；
D.柠檬酸是由分子构成，不是原子直接构成
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
2.【答案】
【解析】解：、化学反应前后，物质的总质量相等，但各物质的质量不一定相等，故A不正确；
B、由化学方程式可知，参加反应的和的质量比为：：，故B不正确；
C、由方程式可知，每生成个 ，消耗个氨分子，则说明若生成 ，则需要参加反应，故C正确；
D、由于生成物的化学计量数之和不等于反应物的化学计量数之和，则反应中生成物的物质的量之和不等于反应物的物质的量之和，故D不正确。
故选：。
A、根据化学反应前后，物质的总质量相等进行分析；
B、根据参加反应的和的质量比进行分析；
C、根据每生成个 ，消耗个氨分子进行分析；
D、根据生成物的化学计量数之和不等于反应物的化学计量数之和进行分析。
本题主要考查质量守恒定律及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
3.【答案】
【解析】解：、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，属于化学变化，故A错；
B、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，故B错；
C、过滤只是除去不溶性杂质，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；
D、食物霉变有菌类物质生成，属于化学变化，故D错。
故选：。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
4.【答案】
【解析】解：、地壳含量较多的元素前四种按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，铝元素是地壳中含量最高的金属元素，故选项说法正确。
B、同一族元素的原子最外层电子数相同，元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，原子序数，原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则核外电子数：，故选项说法错误。
C、元素为镁元素，的元素符号为，故选项说法正确。
D、元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，核电荷数，故选项说法正确。
故选：。
A、根据地壳中元素含量，进行分析判断。
B、根据同一族元素的原子最外层电子数相同，元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，进行分析判断。
C、根据元素为镁元素，进行分析判断。
D、根据元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，进行分析判断。
本题难度不大，了解元素周期表的排列规律是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、测溶液的酸碱性时，不能在原试剂瓶内进行检验，应取少量待测试剂于试管中进行检验，以免将原试剂污染，故A错误；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故B错误；
C、倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，故C错误；
D、氢气还原氧化铜时，导管应伸入试管的底部，以利于排净试管内的空气以及氢气与氧化铜充分反应，试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流，炸裂试管，故D正确。
故选：。
A、根据溶液酸碱性的检验方法来分析；
B、根据稀释浓硫酸的方法来分析；
C、根据倾倒液体的方法来分析；
D、根据氢气还原氧化铜的注意事项来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、相同质量分数的稀盐酸滴入到等质量但不同质量分数的溶液，加入的稀盐酸质量相等时消耗的浓氢氧化钾溶液质量小，因此浓氢氧化钾溶液的降低的慢，该选项对应关系不正确；
B、一定温度下，往不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠，氯化钠能够继续溶解，但是加入氯化钠之前溶液的质量不是，该选项对应关系不正确；
C、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，同时放热，溶液温度应该是先升高，后降低，该选项对应关系不正确；
D、向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液时，随着过氧化氢溶液的不断加入，不断产生氧气，该选项对应关系正确．
故选：．
A、稀盐酸和氢氧化钾反应生成氯化钾和水；
B、一定温度下，往不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠，氯化钠能够继续溶解；
C、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，同时放热；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气．
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．
7.【答案】
【解析】解：、二氧化锰无论是否研细，氯酸钾一样能反应产生氧气，与二氧化锰是否为催化剂无关，符合题意；
B、验证加入二氧化锰前后，反应速度是否发生改变，证明是否改变了反应的速率，需要进行，不符合题意；
C、验证反应停止后，重复多次向反应后的剩余物中加入氯酸钾，加热是否又快速产生氧气，证明二氧化锰反应前后化学性质是否改变，需要进行，不符合题意；
D、验证重复多次反应后，比较二氧化锰的质量在反应前后是否发生改变，需要进行，不符合题意；
故选：。
能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量与化学性质在反应前后不发生改变的物质是该反应的催化剂，据此分析判断。
解答这类题目时，首先，要理解和熟记催化剂的特点和催化作用程等，以及其中涉及到的“影响化学反应速率的因素探究”、“实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素”等方面的知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图示信息等，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
8.【答案】
【解析】解：、根据图示可知，为氮气，密度与空气接近，不可替代氢气充入探空气球，故A说法错误；
B、为氧气，空气是工业上制取氧气的廉价、易得的原料，故B说法正确；
C、为其他气体，包含稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质，故C说法错误；
D、空气质量指数是描述空气质量状况的数值，数值越大说明空气污染状况越严重，故D说法错误。
故选：。
根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占、氧气占、稀有气体占、二氧化碳占、其它气体和杂质占，则为氧气，为氮气，为其他气体。
本题难度不大，熟记空气的成分、常见气体的性质和用途等是正确解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、过滤不能除去溶于水的色素和异味，故选项不正确。
B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故选项正确。
C、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，故选项不正确。
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，故选项不正确。
故选：。
A、过滤不能除去溶于水的色素和异味。
B、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。
C、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律。
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气都不能使澄清石灰水变浑浊。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10.【答案】
【解析】解：钾元素显价，氧元素显价，设锰元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价，
故选D。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高锰酸钾的化学式进行解答本题。
本题考查常见元素的化合价，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题，题目难度不大。
11.【答案】
【解析】解：、淀粉遇碘变蓝色，淀粉溶液中滴加碘水，溶液呈蓝色，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，发岀明亮蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、硬水中滴加肥皂水，产生少量的泡沫，故选项说法错误。
D、镁条在空气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法错误。
故选：。
本题难度不大，掌握淀粉遇碘变蓝色、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化。
12.【答案】
【解析】解：据质量守恒定律，在反应前后各元素原子的个数不变．从看，反应前共有个氯原子，反应后有个，所以等于；
设四氯合金酸中金元素的化合价为由氢元素为价，氯元素为价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得，解答．
故选B．
依据质量守恒定律结合“王水”溶解黄金的化学方程式进行推断；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合四氯合金酸化学式是的化学式计算四氯合金酸中金元素的化合价．
本题考查学生对质量守恒定律的应用能力和根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
13.【答案】 放出 酸、碱
【解析】解：甲、乙、戊均为氧化物，甲是参与光合作用的气体，则甲是二氧化碳；己是人体胃液中的酸，为盐酸；图中过程发生的反应是乙和戊之间的反应，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，则戊为氧化钙，乙是水，二氧化碳能与水反应，能转化为水；丁能转化为二氧化碳，能与盐酸反应，能转化为氧化钙，则丁为碳酸钙。
乙的化学式为；己的化学式为。
乙和戊的反应，即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应过程中会放出热量；图中过程，即碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为。
若丙经一步反应能同时生成甲和乙，即能一步反应生成二氧化碳、水，且丙能与己反应，即能与盐酸反应，则丙可能是碳酸盐或碳酸氢盐，不可能是酸、碱。
故答案为：
；；
放出；；
酸、碱。
根据甲、乙、戊均为氧化物，甲是参与光合作用的气体，则甲是二氧化碳；己是人体胃液中的酸，为盐酸；图中过程发生的反应是乙和戊之间的反应，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，则戊为氧化钙，乙是水，二氧化碳能与水反应，能转化为水；丁能转化为二氧化碳，能与盐酸反应，能转化为氧化钙，则丁为碳酸钙，进行分析解答。
本题有一定难度，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口突破口往往是现象特征、反应特征等，获得结论，最后把结论代入原题中验证。
14.【答案】 铜帽、锌筒
【解析】解：金属材料包括纯金属与合金，所以铜帽、锌筒属于金属材料；故填：铜帽、锌筒；
由题干信息可知，电池中发生反应是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气；故填：；
由质量守恒定律可知，反应前后原子种类与数目不变，反应前有：个铅原子、个硫原子、个氧原子；反应后有：个铅原子、个硫原子、个氧原子和个氢原子，所以方框处添加的内容是；故填：；
氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；故填：；
使用纯电动汽车可以减少化石燃料的使用，正确；
B.要想通过发展纯电动汽车改善环境，还必须减少火力发电，正确；
C.各种蓄电池的回收和处理是必须解决的问题，正确；
D.氢燃料电池汽车使用时对环境无污染，正确。
故选：。
根据材料的分类来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据质量守恒定律来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据材料中的信息以及所学化学知识来分析。
此题关于化学电源在实际生活中的利用的问题，解答时，必须熟知化学电源的应用原理，是解题的关键。
15.【答案】水槽 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 可以控制反应的发生与停止 处的试纸变红色，处的试纸不变色
【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器的名称为水槽；
装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：，用装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
装置通过装置内压强的改变，可以实现固体和液体的分离，可将装置改进为装置，优点是：可以控制反应的发生与停止；
向装置中通入，，处分别放有湿润、干燥的紫色石蕊试纸，证明能与水反应的现象是：处的试纸变红色，处的试纸不变色。
故答案为：水槽；
；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
可以控制反应的发生与停止；
处的试纸变红色，处的试纸不变色。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气具有助燃性进行分析；
根据装置通过装置内压强的改变，可以实现固体和液体的分离进行分析；
根据水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
16.【答案】
氧气或
其他条件相同时，向蒸馏水中添加，能加快电解水的反应速率
探究其他条件相同时，等体积水中加入浓的量不同，对电解水反应快慢的影响
通电电压、水中是否添加物质浓、、水中添加物质浓、的多少
相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气
【解析】水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：。
电解水时与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气。
由表中数据可知，Ⅲ中变量是氢氧化钠的质量，故其他的量应该相同，故。
对比实验，其他条件相同，中增加了氢氧化钠，比反应速率快，故其他条件相同时，向蒸馏水中添加，能加快电解水的反应速率。
由表中数据可知，Ⅱ组实验变量是浓的质量，其他的量相同，故实验目的是探究其他条件相同时，等体积水中加入浓的量不同，对电解水反应快慢的影响。
通过本实验得出，影响电解水反应快慢的因素有通电电压、水中是否添加物质浓、、水中添加物质浓、的多少。
表中部分数据氢气与氧气的体积比略大于：，从物质性质角度分析可能的原因是相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气。
故答案为：；
氧气或；
；
其他条件相同时，向蒸馏水中添加，能加快电解水的反应速率；
探究其他条件相同时，等体积水中加入浓的量不同，对电解水反应快慢的影响；
通电电压、水中是否添加物质浓、、水中添加物质浓、的多少；
相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气。
本题是一个信息题，解题时根据题干信息、所需知识来分析解答即可。
17.【答案】
【解析】解：硫酸中硫元素的质量分数为；
反应中共生成气体质量：；
设锌质量为，
，
，
合金中铜的质量分数为：
，
答：合金中铜的质量分数为。
答案为：；；。
根据化合物中元素的质量分数的计算公式，进行分析解答；
根据质量守恒定律计算生成氢气的质量；
利用生成氢气的质量，依据化学方程式进行计算即可。
本题难度不大，灵活运用化学式的有关计算进行分析问题；掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氢气的质量是正确解答本题的前提和关键。
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