陕西三年(2021-2023)中考化学模拟题分类汇编---微粒构成物质
一．选择题（共19小题）
1．（2023 韩城市模拟）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是（ ）
选项 事实 微观解释
A 用干冰营造舞台意境时看到白雾 白雾是CO2分子聚集而成
B 金刚石坚硬而石墨质软 碳原子的排列方式不同
C 氧气和液氧都能支持燃烧 同种分子化学性质相同
D 电解水产生H2和O2 水由H、O元素组成
A．A B．B C．C D．D
2．（2022 子洲县校级二模）宏观辨识与微观探析化学现象，下列对宏观现象的微观解释不正确的是（ ）
A．结冰的水不能流动——0℃以下，水分子不再运动
B．水通电分解有气泡产生——化学变化中分子可以再分
C．石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化——碳原子的排列方式发生了改变
D．FeCl2溶液和FeCl3溶液颜色不同——溶液中阳离子种类不同
3．（2023 澄城县一模）如图是几种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．图中共涉及四种元素
B．①与③的化学性质相似
C．①在反应中易得到2个电子形成阴离子
D．②和⑤都是具有相对稳定结构的原子
4．（2023 蒲城县二模）下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．KMnO4 B．CO2 C．空气 D．H2O2
5．（2023 雁塔区校级模拟）宏观辨识与微观探析是化学学科重要素养。下列解释不正确的是（ ）
A．水和过氧化氢化学性质不同——分子的种类不同
B．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同
C．钠和镁的元素种类不同——核内质子数不同
D．氯化钠在冷水和热水中溶解速率不同——氯化钠分子的运动快慢不同
6．（2022 碑林区校级模拟）“5G”改变生活，中国“芯”彰显中国“智”造。高纯度硅是制造芯片的材料。图是硅元素在元素周期表中的相关信息和工业制取高纯硅反应的微观示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．硅的相对原子质量为28.09
B．图中x＝4
C．图中制取高纯硅反应的过程中，元素和原子的种类一定不变
D．图中参加反应的乙和丁的分子个数比为1：1
7．（2023 礼泉县三模）如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①③④具有相对稳定结构
B．①表示的是阳离子
C．②在化学反应中易得到电子
D．③与氯离子核外电子排布相同
8．（2021 莲湖区校级模拟）从下列图片中不能获取的信息是（ ）
A．分子之间有间隔
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．构成物质的粒子有分子、原子和离子
D．受热水分子运动速率加快
9．（2023 汉阴县校级一模）如图是五种微粒的结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图中粒子共表示五种元素
B．②③⑤均达到稳定结构，①③④是原子结构示意图
C．②的符号是Mg2+，⑤的符号是Cl+
D．①④组成化合物的化学式为NaCl2
10．（2022 子洲县校级二模）从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中只含有一种分子的是（ ）
A．石油 B．空气 C．冰水 D．碘酒
11．（2023 宝鸡模拟）2022年9月17日，世界顶级学术期刊《科学》发表了中国科学家在世界上首次实现人工通过二氧化碳合成淀粉[（C6H10O5）n]的成果。以下说法不正确的是（ ）
A．淀粉属于有机物
B．淀粉由3种非金属元素组成
C．（C6H10O5）n中氢、氧元素质量比为2：1
D．该成果应用是实现碳中和的一条途径
12．（2023 汉中模拟）化学符号蕴含着丰富的意义。对下列化学符号所表示的意义理解正确的是（ ）
A．He：可表示氦气这种物质
B．2Fe2+：表示2个铁离子
C．O2：表示2个氧原子
D．2Mg：表示2个镁元素
13．（2023 印台区模拟）化学符号是独特的化学语言，其中数字被赋予了丰富的含义，下列化学用语中有关数字“2”的说法不正确的是（ ）
①2H+②H2 ③2NH3 ④O ⑤Mg2+⑥2N ⑦H2O
A．表示微粒个数的是①③和⑥
B．表示离子所带的电荷数①和⑤
C．表示分子中原子数目是②和⑦
D．表示元素化合价的只有④
14．（2022 碑林区校级模拟）化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（ ）
A．Hg：宏观意义上只能表示汞元素
B．N2：可表示2个氮原子
C．：x可能大于18
D．Fe2+中的“2”：一个铁离子带2个单位正电荷
15．（2023 靖边县模拟）化学符号具有独特的学科内涵。下列说法正确的是（ ）
A．O2是保持氧气化学性质的最小微粒
B．H2、H2O2、H2CO3中均含有氢分子
C．H只能表示氢元素
D．Fe2+中的“2+”表示一个铁离子带2个单位正电荷
16．（2022 碑林区校级一模）化学用语是学习化学的基本工具。下列选项正确的是（ ）
①H
②2Ar
③Fe2+
④Fe3+
⑤SO2
⑥NaClO4
A．③④的化学性质相似
B．⑤中的数字“2”表示两个氧原子
C．①～⑤中能表示宏观物质的只有⑤
D．⑥中氯元素的化合价为﹣1
17．（2023 陈仓区模拟）下图是化学用语“消消乐”游戏，一一对应可消除方块，以下不能消除方块的是（ ）
A． B．
C． D．
18．（2023 雁塔区校级模拟）下列物质的俗称、化学式和分类完全正确的一组是（ ）
A．烧碱、NaOH、氧化物 B．酒精、C2H5OH、化合物
C．纯碱、Na2CO3、碱 D．水银、Ag、单质
19．（2023 雁塔区校级模拟）构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。下列说法正确的是（ ）
A．若A是最简单的有机物，则其化学式是CH4
B．B可以是不同物质，它们化学性质差异很大
C．若D中混有少量C，可用点燃的方法除去C
D．E和F都可以用于实验室制取二氧化碳
二．填空题（共6小题）
20．（2023 渭滨区校级模拟）核酸检测在抗击新冠病毒方面发挥了很大作用。胍盐是病毒核酸保存液的重要成分之一，其中一种的化学式为CH6ClN3。如图1是四种元素的粒子结构示意图：
（1）表示阴离子的是 （填字母）。
（2）A、B元素最本质的区别是 。
（3）如图2与D具有相似化学性质的粒子是 （填序号）。
21．（2023 雁塔区校级模拟）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学学习的重要方法。
（1）甲图中镓原子的中子数为 。
（2）写出乙图中BC形成的物质的化学式为 。
（3）丙图中数字“2”表示分子个数的是 （填序号）。
（4）模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是制取乙烯（C2H4）的微观示意图。反应物中单质和化合物的分子个数比是 （填最简整数比）。
22．（2023 澄城县一模）化学符号含义丰富。现有五种化学符号：①2O2；②Mg2+；③3C；④H2O；⑤。请根据要求回答下列问题：
（1）①表示 。
（2）④中数字“2”的含义是 。
（3）能表示宏观物质的是 （填序号）。
（4）由②和⑤构成的物质的化学式为 。
23．（2023 蒲城县二模）如图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请回答：
××矿泉水净含量：500mL配料表：纯净水 硫酸镁 氯化钾保质期：12个月主要成分：钾1.0～27.3mg/L镁0.1～4.8mg/L
（1）画出氯离子的结构示意图 。
（2）中“2﹣”的含义是 。
（3）2个镁离子的化学符号为 。
（4）可以用 来检验该矿泉水是硬水还是软水。
24．（2023 雁塔区校级模拟）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）从A～D的四种粒子中，化学性质相似的是 。
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 。
（3）若E粒子带2个单位负电荷，该粒子的符号为 。
（4）对下列化学用语中数字“2”的含义的说法正确的是 （填字母序号）。
①2N
②CO2
③H2O2
④CuO
⑤Ca2+
⑥2OH﹣
⑦H2S
A.表示离子个数的是⑤⑥
B.表示分子中原子个数的是②③⑦
C.表示离子所带电荷数的是④⑤
D.表示分子个数的是①②
25．（2023 莲湖区三模）阿兹夫定（化学式为C9H11FN6O4）是我国具有知识产权的口服小分子新冠病毒治疗药物，在抗击新冠病毒中发挥了重要作用。
（1）阿兹夫定由 种元素组成。
（2）阿兹夫定组成元素中，原子序数最大的是 。
（3）在阿兹夫定中氮、氧元素的质量比为 。
（4）由碳、氢元素组成的最简单的化合物的化学式是 。
陕西三年(2021-2023)中考化学模拟题分类汇编---微粒构成物质
参考答案与试题解析
一．选择题（共19小题）
1．（2023 韩城市模拟）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是（ ）
选项 事实 微观解释
A 用干冰营造舞台意境时看到白雾 白雾是CO2分子聚集而成
B 金刚石坚硬而石墨质软 碳原子的排列方式不同
C 氧气和液氧都能支持燃烧 同种分子化学性质相同
D 电解水产生H2和O2 水由H、O元素组成
A．A B．B C．C D．D
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】A
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气温度降低，分子间的间隔变小发生液化而出现白雾现象，说法错误；
B、金刚石与石墨是两种碳的单质，是由碳原子构成的，两种物质中碳原子的排列方式不同，因此金刚石和石墨的物理性质差异大，如金刚石坚硬而石墨质软，说法正确；
C、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，氧气和液氧都是由氧分子构成的，因此化学性质相同，如都能支持燃烧，说法正确；
D、电解水产生H2和O2 ，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
2．（2022 子洲县校级二模）宏观辨识与微观探析化学现象，下列对宏观现象的微观解释不正确的是（ ）
A．结冰的水不能流动——0℃以下，水分子不再运动
B．水通电分解有气泡产生——化学变化中分子可以再分
C．石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化——碳原子的排列方式发生了改变
D．FeCl2溶液和FeCl3溶液颜色不同——溶液中阳离子种类不同
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】A
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、分子总是在不断运动，故说法错误；
B、水通直流电分解，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故说法正确；
C、石墨转化为金刚石是化学变化，金刚石与石墨都是由碳原子构成，但是其中的碳原子的排列方式不同，故说法正确；
D、氯化亚铁溶液和氯化铁溶液中，阳离子分别是亚铁离子和铁离子，阴离子相同都是氯离子，在水溶液中，亚铁离子呈浅绿色铁离子呈黄色，因此两者颜色不同的原因是溶液中阳离子种类不同，故说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
3．（2023 澄城县一模）如图是几种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．图中共涉及四种元素
B．①与③的化学性质相似
C．①在反应中易得到2个电子形成阴离子
D．②和⑤都是具有相对稳定结构的原子
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】D
【分析】A、根据元素的种类由质子数决定，在原子结构示意图中，圈内的数字表示该原子的质子数进行分析；
B、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的原子化学性质相似进行分析；
C、根据当原子的最外层电子数大于4时，易得到电子形成阴离子进行分析；
D、根据在原子中，质子数等于核外电子数进行分析。
【解答】解：A.元素的种类由质子数决定，在原子结构示意图中，圈内的数字表示该原子的质子数，故图中共涉及四种元素，故A正确；
B.元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的原子化学性质相似，①与③最外层均为6个电子，化学性质相似，故B正确；
C.当原子的最外层电子数大于4时，易得到电子形成阴离子，①最外层6个电子，在反应中易得到2个电子形成阴离子，故C正确；
D.在原子中，质子数等于核外电子数，②中质子数大于核外电子数，属于阳离子，不是原子，故D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查原子结构示意图等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
4．（2023 蒲城县二模）下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．KMnO4 B．CO2 C．空气 D．H2O2
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】C
【分析】由题意，只有氧气中含有氧分子，所以含有氧分子的为氧气或空气．
【解答】解：A、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故A错误；
B、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故B错误；
C、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故C正确；
D、过氧化氢中含有氧元素，而无氧气分子，故D错误。
故选：C。
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．
5．（2023 雁塔区校级模拟）宏观辨识与微观探析是化学学科重要素养。下列解释不正确的是（ ）
A．水和过氧化氢化学性质不同——分子的种类不同
B．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同
C．钠和镁的元素种类不同——核内质子数不同
D．氯化钠在冷水和热水中溶解速率不同——氯化钠分子的运动快慢不同
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】D
【分析】A、根据分子的基本特征进行分析判断即可；
B、根据金刚石和石墨的微观构成进行分析判断；
C、根据元素的种类进行分析判断；
D、根据影响氯化钠在冷水和热水中溶解速率的因素进行分析判断。
【解答】解：A、水和过氧化氢化学性质不同，是由于二者的分子种类不同，故A解释正确；
B、金刚石和石墨的物理性质不同，是由于二者的碳原子的排列方式不同，故B解释正确；
C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，故钠和镁的元素种类不同，是由于二者的核内质子数不同，故C解释正确；
D、氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，温度升高，离子运动速率加快，所以氯化钠在热水中溶解得更快，故D解释错误；
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质、物质的组成以及原子的结构等是解答此类题的关键。
6．（2022 碑林区校级模拟）“5G”改变生活，中国“芯”彰显中国“智”造。高纯度硅是制造芯片的材料。图是硅元素在元素周期表中的相关信息和工业制取高纯硅反应的微观示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．硅的相对原子质量为28.09
B．图中x＝4
C．图中制取高纯硅反应的过程中，元素和原子的种类一定不变
D．图中参加反应的乙和丁的分子个数比为1：1
【考点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】D
【分析】A、根据元素周期表一格知，最下方的数字为相对原子质量进行分析；
B、根据原子中质子数等于核外电子数进行分析；
C、根据制取高纯硅反应的过程中，元素和原子的种类一定不变进行分析；
D、根据四氯化硅和氢气在一定条件下生成硅和氯化氢进行分析。
【解答】解：A.由元素周期表一格知，最下方的数字为相对原子质量，则硅的相对原子质量为28.09，故A正确；
B.原子中质子数等于核外电子数，则14＝2+8+x，x＝4，故B正确；
C.制取高纯硅反应的过程中，元素和原子的种类一定不变，故C正确；
D.制取高纯硅反应为四氯化硅和氢气在一定条件下生成硅和氯化氢，化学方程式为SiCl4+2H2Si+4HCl，则乙（氢气）和丁（氯化氢）的分子个数比为1：2，故D错误。
故选：D。
【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
7．（2023 礼泉县三模）如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①③④具有相对稳定结构
B．①表示的是阳离子
C．②在化学反应中易得到电子
D．③与氯离子核外电子排布相同
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】A
【分析】粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。
【解答】解：A.粒子最外层电子数达到8个电子的结构为稳定结构，因此①③④具有相对稳定结构，故正确；
B.核电荷数＜核外电子数，表示阴离子，因此①表示的是阴离子，故错误；
C.②粒子最外层有2个电子，在化学反应中易失去电子，故错误；
D.③为钠离子，核外有2个电子层，氯离子核外有3个电子层，粒子核外排布不同，故错误；
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。
8．（2021 莲湖区校级模拟）从下列图片中不能获取的信息是（ ）
A．分子之间有间隔
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．构成物质的粒子有分子、原子和离子
D．受热水分子运动速率加快
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．
【答案】B
【分析】A、图片苯分子图象反映了分子间存在间隔；
B、图片通过移走硅原子构成的文字表示物质由原子构成；
C、根据图片分析构成物质的微粒。
D、水受热分子运动速度加快。
【解答】解：A、苯分子图象可以表示出构成物质的分子间存在间隔；故A正确；
B、通过移走硅原子构成文字的图片中的文字是移走原子后所形成的，此图表示由原子构成的物质中原子可以进行移动但却不能说明原子的内部构成；故B不正确；
C、由图片知苯由苯分子构成，硅由硅原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，构成物质的微粒有分子、原子和离子，故C正确；
D、水受热蒸发，分子运动速度加快，故D正确；
故选：B。
【点评】构成物质的微粒有分子、原子和离子三种；氯化钠等物质由离子构成，金属单质、稀有气体等物质由原子直接构成，其它物质则由分子构成。
9．（2023 汉阴县校级一模）如图是五种微粒的结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图中粒子共表示五种元素
B．②③⑤均达到稳定结构，①③④是原子结构示意图
C．②的符号是Mg2+，⑤的符号是Cl+
D．①④组成化合物的化学式为NaCl2
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】B
【分析】A、根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析判断。
B、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构；原子中，质子数＝核外电子数。
C、原子中，质子数＝核外电子数；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。
D、根据①④分别是氯原子、钠原子，进行分析判断。
【解答】解：A、元素的种类是由质子数决定的，分析微粒结构示意图中的质子数可知，分别为17、12、18、11，共表示四种元素，故选项说法错误；
B、最外层电子数是8（氦是2）属于稳定结构，②③⑤均达到稳定结构，①③④的质子数＝核外电子数，表示原子结构示意图，故选项说法正确；
C、②的质子数为12，核外电子数为10，是带有两个单位正电荷的镁离子，其离子符号表示为Mg2+，⑤的质子数为17，核外电子数为18，为带有一个单位负电荷的氯离子，其离子符号表示为Cl﹣，故选项说法错误；
D、分析①④结构示意图可知，①为Cl、④为Na，在化合物中，钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，则形成化合物的化学式为NaCl，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
10．（2022 子洲县校级二模）从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中只含有一种分子的是（ ）
A．石油 B．空气 C．冰水 D．碘酒
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】C
【分析】根据已有的物质的组成进行分析解答即可。
【解答】解：A、石油中含有多种物质，属于混合物，不只含有一种分子，不符合题意；
B、空气中含有多种物质，属于混合物，所以空气中含有多种分子，不符合题意；
C、冰是水的固体，冰水中只含有水分子，符合题意；
D、碘酒属于混合物，不只含有一种分子，不符合题意。
故选：C。
【点评】加强对物质类别的掌握是正确解答本题的关键。
11．（2023 宝鸡模拟）2022年9月17日，世界顶级学术期刊《科学》发表了中国科学家在世界上首次实现人工通过二氧化碳合成淀粉[（C6H10O5）n]的成果。以下说法不正确的是（ ）
A．淀粉属于有机物
B．淀粉由3种非金属元素组成
C．（C6H10O5）n中氢、氧元素质量比为2：1
D．该成果应用是实现碳中和的一条途径
【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；有机物与无机物的区别；元素的简单分类．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。
B、根据淀粉化学式的含义，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
D、根据题意，中国科学家在世界上首次实现人工通过二氧化碳合成淀粉的成果，进行分析判断。
【解答】解：A、淀粉是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。
B、淀粉由碳、氢、氧三种3种非金属元素组成，故选项说法正确。
C、（C6H10O5）n中氢、氧元素质量比为（1×10n）：（16×5n）≠2：1，故选项说法错误。
D、由题意可知，中国科学家在世界上首次实现人工通过二氧化碳合成淀粉的成果，该成果应用是实现碳中和的一条途径，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
12．（2023 汉中模拟）化学符号蕴含着丰富的意义。对下列化学符号所表示的意义理解正确的是（ ）
A．He：可表示氦气这种物质
B．2Fe2+：表示2个铁离子
C．O2：表示2个氧原子
D．2Mg：表示2个镁元素
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】A
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、He：可表示氦气这种物质，是说法正确；
B、2Fe2+：表示2个亚铁离子，说法错误；
C、O2：表示1个氧分子，说法错误；
D、元素只讲种类，不讲个数，2Mg：表示2个镁原子，说法错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
13．（2023 印台区模拟）化学符号是独特的化学语言，其中数字被赋予了丰富的含义，下列化学用语中有关数字“2”的说法不正确的是（ ）
①2H+②H2 ③2NH3 ④O ⑤Mg2+⑥2N ⑦H2O
A．表示微粒个数的是①③和⑥
B．表示离子所带的电荷数①和⑤
C．表示分子中原子数目是②和⑦
D．表示元素化合价的只有④
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】①2H+中“2”表示2个氢离子；
②H2中“2”表示一个氢分子含两个氢原子；
③2NH3 中“2”表示2个氨气分子；
④O 中“2”表示化合物氧化铜中铜元素显+2价；
⑤Mg2+中“2”表示一个镁离子带2个单位正电荷；
⑥2N中“2”表示2个氮原子；
⑦H2O中“2”表示一个水分子含2个氢原子；
【解答】解：A.表示微粒个数的是①③⑥，故A正确；
B.表示离子所带电荷数的是⑤，故B错误；
C.表示分子中原子数目的是②⑦，故C正确；
D.表示元素化合价的只有④，故D正确；
故选：B。
【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
14．（2022 碑林区校级模拟）化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是（ ）
A．Hg：宏观意义上只能表示汞元素
B．N2：可表示2个氮原子
C．：x可能大于18
D．Fe2+中的“2”：一个铁离子带2个单位正电荷
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A.Hg可表示汞元素或汞这种物质，故错误；
B.N2可表示氮气这种物质或1个氮气分子，故错误；
C.核电荷数大于核外电子数，表示阳离子，因此x可能大于18，故正确；
D.Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带2个单位正电荷，故错误；
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
15．（2023 靖边县模拟）化学符号具有独特的学科内涵。下列说法正确的是（ ）
A．O2是保持氧气化学性质的最小微粒
B．H2、H2O2、H2CO3中均含有氢分子
C．H只能表示氢元素
D．Fe2+中的“2+”表示一个铁离子带2个单位正电荷
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】A
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以O2是保持氧气化学性质的最小微粒，说法正确；
B、H2是由氢分子构成的，含有氢分子，H2O2是由过氧化氢分子构成的，不含有氢分子，H2CO3是由碳酸分子构成的，不含有氢分子，说法错误；
C、H可以表示氢元素，也可以表示1个氢原子，说法错误；
D、Fe2+中的“2+”表示一个亚铁离子带2个单位正电荷，说法错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
16．（2022 碑林区校级一模）化学用语是学习化学的基本工具。下列选项正确的是（ ）
①H
②2Ar
③Fe2+
④Fe3+
⑤SO2
⑥NaClO4
A．③④的化学性质相似
B．⑤中的数字“2”表示两个氧原子
C．①～⑤中能表示宏观物质的只有⑤
D．⑥中氯元素的化合价为﹣1
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、③Fe2+表示亚铁离子；④Fe3+表示铁离子，离子不同，化学性质不同，故A错误；
B、化学式中右下角的数字表示1个分子中含有的原子个数，所以⑤SO2中的数字“2”表示1个二氧化硫分子中有两个氧原子，故B错误；
C、①H表示氢元素或1个氢原子；②2Ar表示2个氩原子；③Fe2+表示亚铁离子；④Fe3+表示铁离子；⑤SO2表示二氧化硫物质或者一个二氧化硫分子，所以①～⑤中能表示宏观物质的只有⑤，故C正确；
D、⑥在NaClO4中，钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，所以氯元素的化合价为+7，故D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
17．（2023 陈仓区模拟）下图是化学用语“消消乐”游戏，一一对应可消除方块，以下不能消除方块的是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】A、元素符号表示某种元素或1个某原子。
B、元素符号之前数字表示原子个数。
C、化学式表示某种物质及该物质的组成或表示1个某分子及该分子的构成。
D、化学式前数字表示分子个数。
【解答】解：A、元素符号表示某种元素或1个某原子。H表示氢元素或1个氢原子，故A可消除方块。
B、元素符号之前数字表示原子个数。2H表示2个氢原子，元素不讲个数，故B不可消除方块。
C、化学式表示某种物质及该物质的组成或表示1个某分子及该分子的构成。H2表示氢气或氢气由氢元素组成或1个氢分子或1个氢分子中有2个氢原子，故C可消除方块。
D、化学式前数字表示分子个数。2H2表示2个氢分子，故D可消除方块。
故选：B。
【点评】本考点考查了化学符号的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中。
18．（2023 雁塔区校级模拟）下列物质的俗称、化学式和分类完全正确的一组是（ ）
A．烧碱、NaOH、氧化物 B．酒精、C2H5OH、化合物
C．纯碱、Na2CO3、碱 D．水银、Ag、单质
【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】B
【分析】A、根据烧碱是NaOH的俗称，进行分析；
B、根据酒精是C2H5OH的俗称，进行分析；
C、根据纯碱是Na2CO3的俗称，进行分析；
D、根据水银是Hg的俗称，汞只由一种元素组成，进行分析。
【解答】解：A、烧碱是NaOH的俗称，NaOH由Na、O、H三种元素组成的化合物，属于碱，不属于氧化物，故A错误；
B、酒精是C2H5OH的俗称，C2H5OH由C、H、O三种元素组成纯净物，属于化合物，故B正确；
C、纯碱是Na2CO3的俗称，Na2CO3由钠离子与碳酸根离子构成化合物，属于盐，不属于碱，故C错误；
D、水银是Hg的俗称，汞只由一种元素组成，则属于单质，银的化学式为Ag，故D错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力。
19．（2023 雁塔区校级模拟）构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。下列说法正确的是（ ）
A．若A是最简单的有机物，则其化学式是CH4
B．B可以是不同物质，它们化学性质差异很大
C．若D中混有少量C，可用点燃的方法除去C
D．E和F都可以用于实验室制取二氧化碳
【考点】化学式的书写及意义；化合价规律和原则；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】A
【分析】A、根据A是最简单的有机物，则为CH4，进行分析；
B、根据B为单质，常见的碳单质有金刚石、石墨等，由于碳原子排列方式不同进行分析；
C、根据二氧化碳不可燃也不助燃，则不能用点燃的方法除去其中的一氧化碳进行分析；
D、根据碳酸溶解度很小，不能用于实验室制取二氧化碳，进行分析。
【解答】解：A、若A是最简单的有机物，则为CH4，且其中氢元素化合价为+1价，设碳元素化合价为x，根据”化合物中各元素化合价代数和为零“，则x+1×4＝0，解得x＝﹣4，故A正确；
B、B为单质，常见的碳单质有金刚石、石墨等，由于碳原子排列方式不同，则它们的物理性质不同，但由于它们都为碳单质，则它们的化学性质相似，故B不正确；
C、C、D均为氧化物，且其中碳元素的化合价分别为+2、+4，则分别为一氧化碳和二氧化碳，由于二氧化碳不可燃也不助燃，则不能用点燃的方法除去其中的一氧化碳，故C不正确；
D、E为酸，则为碳酸，碳酸溶解度很小，不能用于实验室制取二氧化碳，F为碳酸盐，可用于制取二氧化碳，故D不正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
二．填空题（共6小题）
20．（2023 渭滨区校级模拟）核酸检测在抗击新冠病毒方面发挥了很大作用。胍盐是病毒核酸保存液的重要成分之一，其中一种的化学式为CH6ClN3。如图1是四种元素的粒子结构示意图：
（1）表示阴离子的是 CE （填字母）。
（2）A、B元素最本质的区别是 质子数不同 。
（3）如图2与D具有相似化学性质的粒子是 ① （填序号）。
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【答案】（1）CE；
（2）质子数不同；
（3）①。
【分析】（1）根据在阴离子中质子数小于电子数分析；
（2）根据元素的定义分析；
（3）根据最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质分析。
【解答】解：（1）由粒子结构示意图可知，在CE中质子数小于电子数，表示阴离子。
（2）由元素的定义可知，A、B元素最本质的区别是质子数不同。
（3）由图示可知，图2中①与D的最外层电子数相同，是具有相似化学性质的粒子。
故答案为：（1）CE；
（2）质子数不同；
（3）①。
【点评】本题难度不大，考查学生对元素周期表以及粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。
21．（2023 雁塔区校级模拟）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学学习的重要方法。
（1）甲图中镓原子的中子数为 39 。
（2）写出乙图中BC形成的物质的化学式为 AlCl3 。
（3）丙图中数字“2”表示分子个数的是 ② （填序号）。
（4）模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是制取乙烯（C2H4）的微观示意图。反应物中单质和化合物的分子个数比是 3：1 （填最简整数比）。
【考点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）39；
（2）AlCl3；
（3）②；
（4）3：1。
【分析】（1）根据相对原子质量约等于质子数+中子数热分析；
（2）根据化学式的书写方法分析。
（3）根据元素周围小数字的含义分析；
（4）根据制取乙烯（C2H4）的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义分析反应物中单质和化合物的分子个数比。
【解答】解：（1）由于相对原子质量约等于质子数+中子数，则镓原子的中子数为69.72﹣31≈39；
（2）乙图中BC分别是铝元素、氯元素，形成的化合物是氯化铝，化合价分别是+3价、﹣1价，形成的物质的化学式为AlCl3。
（3）由元素符号周围小数字的含义可知，丙图中数字“2”表示分子个数的是②，表示两个氨分子。
（4）由制取乙烯（C2H4）的微观示意图可知，该反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式的意义可知，反应物中单质和化合物的分子个数比是6：2＝3：1。
故答案为：（1）39；
（2）AlCl3；
（3）②；
（4）3：1。
【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
22．（2023 澄城县一模）化学符号含义丰富。现有五种化学符号：①2O2；②Mg2+；③3C；④H2O；⑤。请根据要求回答下列问题：
（1）①表示 两个氧分子 。
（2）④中数字“2”的含义是 一个水分子中含有两个氢原子 。
（3）能表示宏观物质的是 ④ （填序号）。
（4）由②和⑤构成的物质的化学式为 Mg（NO3）2 。
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）两个氧分子；
（2）一个水分子中含有两个氢原子；
（3）④；
（4）Mg（NO3）2。
【分析】（1）根据化学式前面的数字表示分子数进行分析；
（2）根据H2O中“2”表示一个水分子中含2个氢原子进行分析；
（3）根据能表示宏物质的是H2O，可以表示水这种物质进行分析；
（4）根据由②和⑤构成的物质是硝酸镁进行分析。
【解答】解：（1）化学式前面的数字表示分子数，2O2表示两个氧分子；
（2）H2O中“2”表示一个水分子中含2个氢原子；
（3）能表示宏物质的是H2O，可以表示水这种物质；
（4）由②和⑤构成的物质是硝酸镁，其化学式为：Mg（NO3）2。
故答案为：（1）两个氧分子；
（2）一个水分子中含有两个氢原子；
（3）④；
（4）Mg（NO3）2。
【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
23．（2023 蒲城县二模）如图是某品牌矿泉水标签的部分内容，请回答：
××矿泉水净含量：500mL配料表：纯净水 硫酸镁 氯化钾保质期：12个月主要成分：钾1.0～27.3mg/L镁0.1～4.8mg/L
（1）画出氯离子的结构示意图 。
（2）中“2﹣”的含义是 每个硫酸根离子带2个单位的负电荷 。
（3）2个镁离子的化学符号为 2Mg2+ 。
（4）可以用 肥皂水 来检验该矿泉水是硬水还是软水。
【考点】标签上标示的物质成分及其含量；化学符号及其周围数字的意义；硬水与软水；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】标签图示型．
【答案】（1）；
（2）每个硫酸根离子带2个单位的负电荷；
（3）2Mg2+；
（4）肥皂水。
【分析】（1）根据氯离子结构来分析；
（2）根据离子符号的意义来分析；
（3）根据离子符号的表示方法来分析；
（4）根据硬水与软水的检验方法来分析。
【解答】解：（1）氯是17号元素，在原子中，质子数＝核外电子数＝原子序数，故氯原子核外电子排布为2、8、7，氯离子是氯原子得到1个电子后形成的，故氯离子的核外电子排布为2、8、8，故氯离子的结构示意图为：；
（2）位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故中“2﹣”的含义是：每个硫酸根离子带2个单位的负电荷；
（3）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在离子符号前面加上相应的数字；故2个镁离子表示为：2Mg2+；
（4）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多。
故答案为：（1）；
（2）每个硫酸根离子带2个单位的负电荷；
（3）2Mg2+；
（4）肥皂水。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
24．（2023 雁塔区校级模拟）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
（1）从A～D的四种粒子中，化学性质相似的是 AC 。
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 MgCl2 。
（3）若E粒子带2个单位负电荷，该粒子的符号为 O2﹣ 。
（4）对下列化学用语中数字“2”的含义的说法正确的是 B （填字母序号）。
①2N
②CO2
③H2O2
④CuO
⑤Ca2+
⑥2OH﹣
⑦H2S
A.表示离子个数的是⑤⑥
B.表示分子中原子个数的是②③⑦
C.表示离子所带电荷数的是④⑤
D.表示分子个数的是①②
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）AC；
（2）MgCl2；
（3）O2﹣；
（4）B。
【分析】微粒结构示意图；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
【解答】解：（1）从A～D的四种粒子中，化学性质相似的是AC，因为它们属于稀有气体；故答案为：AC；
（2）由B元素和D元素组成的化合物是氯化镁，表示为MgCl2；故答案为：MgCl2；
（3）若E粒子带2个单位负电荷，该粒子的符号为O2﹣；故答案为：O2﹣；
（4）①2N中的2表示2个氮原子；
②CO2中的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
③H2O2中的2表示一个过氧化氢分子中含有2个氧原子；
④CuO中没有数字2；
⑤Ca2+中的2表示一个钙离子带2个单位的正电荷；
⑥2OH﹣中的2表示两个氢氧根离子；
⑦H2S中的2表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子；
故答案为：B。
【点评】本考点考查了微粒结构示意图、化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中。
25．（2023 莲湖区三模）阿兹夫定（化学式为C9H11FN6O4）是我国具有知识产权的口服小分子新冠病毒治疗药物，在抗击新冠病毒中发挥了重要作用。
（1）阿兹夫定由 5 种元素组成。
（2）阿兹夫定组成元素中，原子序数最大的是 氟元素或F 。
（3）在阿兹夫定中氮、氧元素的质量比为 21：16 。
（4）由碳、氢元素组成的最简单的化合物的化学式是 CH4 。
【考点】元素质量比的计算；化学式的书写及意义．
【专题】化学式的计算．
【答案】（1）5；
（2）氟元素或F；
（3）21：16；
（4）CH4。
【分析】（1）根据阿兹夫定的化学式确定其元素组成；
（2）根据阿兹夫定的化学式中各元素的原子序数进行分析；
（3）化合物中，元素质量比等于各元素原子的相对原子质量总和之比；
（4）由碳、氢元素组成的最简单的化合物的化学式是甲烷，据此分析。
【解答】解：（1）阿兹夫定的化学式为C9H11FN6O4，阿兹夫定由碳、氢、氟、氮、氧5种元素组成；
（2）阿兹夫定的化学式为C9H11FN6O4，碳元素的原子序数为6，氢元素的原子序数为1，氟元素的原子序数为9，氮元素的原子序数为7，氧元素的原子序数为8，因此阿兹夫定组成元素中，原子序数最大的是氟元素或F；
（3）阿兹夫定的化学式为C9H11FN6O4，在阿兹夫定中氮、氧元素的质量比为（6×14）：（4×16）＝21：16；
（4）由碳、氢元素组成的最简单的化合物的化学式是甲烷，化学式为CH4；
故答案为：
（1）5；
（2）氟元素或F；
（3）21：16；
（4）CH4。
【点评】本题考查了元素质量比的计算、化学式的意义等相关知识，掌握学科的基础知识即可解答。
