【考前提分必备】高一物理期末考试提升卷5（人教版含解析）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、多选题
1．如图所示，用与水平方向成θ角的拉力F作用在物块上，随着θ从逐渐增大到的过程中，物块始终沿水平面做匀速直线运动．关于物块受到的外力，下列判断正确的是（ ）
A．拉力F先减小后增大
B．拉力F一直减小
C．物块受到地面的支持力先减小后增大
D．物块受到地面的摩擦力一直减小
2．如图所示，物体A、B都处于静止状态，轻绳OB呈水平，轻绳OP与竖直方向成30°角。保持结点O位置不变，当P点沿着竖直墙向下缓慢移动很小的一段距离，物体B始终处于静止状态，则下面说法正确的是（ ）
A．物体B受到的合力变小 B．轻绳OP的拉力变大
C．轻绳OB、OP对O点拉力的合力变大 D．物体B受到水平面的作用力变大
3．如图所示，光滑小球放置在斜面上，挡扳自竖直逆时针偏转到水平位置，则以下对小球受力分析正确的是（ ）
A．斜面对小球的支持力变大
B．斜面对小球的支持力变小
C．挡板对小球的弹力先变大后变小
D．挡板对小球的弹力先变小后变大
4．下列说法中正确的是（ ）
A．一个2N的力可分解为7N和4N的两个分力
B．一个2N的力可分解为9N和9N的两个分力
C．一个6N的力可分解为4N和3N的两个分力
D．一个8N的力可分解为4N和3N的两个分力
5．在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中，将橡皮筋的一端固定，另一端在力、的共同作用下被拉到O点，如图所示。现保持橡皮筋被拉至O点不动，的方向不变，改变的大小和方向，在和之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中（ ）
A．逐渐减小 B．逐渐减小
C．和的合力减小 D．和的合力不变
二、单选题
6．如图所示，一玻璃清洁工人坐在简易的小木板BC上，通过楼顶的滑轮和轻绳OA在竖直平面内缓慢下降。工人两腿并拢伸直，腿与竖直玻璃墙的夹角，在下降过程中β角保持不变。玻璃墙对脚的作用力始终沿腿方向，小木板BC保持水平且与玻璃墙垂直。某时刻轻绳OA与竖直玻璃墙的夹角，连接小木板的两等长轻绳AB、AC的夹角，且与OA在同一平面内。已知工人及工具的总质量，小木板的质量可忽略不计，g取10m/s2。工人在稳定且未擦墙时，下列说法正确的是（ ）
A．从该时刻起，工人在缓慢下移的过程中，绳OA的弹力减小
B．从该时刻起，工人在缓慢下移的过程中，脚对墙的作用力增大
C．此时若工人不触碰轻绳，小木板受的压力大小为448N
D．此时若工人不触碰轻绳，绳AB的张力大小为700N
7．运动学是我们高中物理的重要组成部分，下列关于运动学中的概念、物理方法的理解正确的是（ ）
A．速度、质量、加速度、路程的运算时都满足平行四边形法则
B．紧急刹车时，物体相对车厢向前滑行了x=2m，测出x的参考系是车厢
C．宇航员在航器中因失重而处于漂浮状态，所以没有惯性
D．用弹簧秤竖直悬挂一物体，弹簧秤的示数一定等于物体重力的大小
8．动力学的奠基人是英国物理学家( ),他于1687年出版了名著《自然哲学的数学原理》这部著作中，他提出了三条运动定律，是整个动力学的基础
A．伽利略 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．阿基米德
9．如图所示，质量为的手机静置在支架斜面上，斜面与水平面的夹角为，手机与接触面的动摩擦因数为，重力加速度为。若手机始终静止在支架上，则下列说法正确的是（ ）
A．手机对支架的压力大小为，方向垂直于斜面向上
B．手机受到的摩擦力大小为，方向沿斜面向上
C．若使减小，支架对手机的摩擦力增大
D．若使减小，支架对手机的作用力始终不变
10．如图所示，质量为m的物块和质量为M的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行，物块与木板间动摩擦因数为μ1，木板与地面间动摩擦因数为μ2，已知木板始终处于静止状态，那么下列说法正确的是（ ）
A．物块受到的摩擦力大小为μ2mg
B．物块对木板的摩擦力方向水平向左
C．地面对木板的摩擦力是水平向右
D．地面对木板的摩擦力大小为μ1mg
11．如图所示，在水平面上有一个质量为m的小物块，给小物块一个水平向左的初速度，使小物块从O点沿水平面做匀减速直线运动，依次经过C、B、A三点，最终停在A点，C、B、A三点到O点的距离分别为、、，由O点到C、B、A所用时间分别为、、；下列结论正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图象，物体在前2s内向东运动，则根据图线作出以下判断，正确的是（ ）
A．物体在4s内始终向东运动
B．物体在4s内的加速度大小不变，方向始终向西
C．物体在2s末回到出发点
D．物体在第4s末距出发点最远
13．将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物从开始运动至最高点的过程中，v—t图像如图所示（ ）
A．前6s货物做匀变速直线运动
B．2s~5s内货物在空中静止
C．6s末货物距地面的高度为45m
D．前2s内与最后1s内货物的平均速度相同
14．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是
A．物体运动的加速度越大，其速度变化一定越快
B．物体运动的速度增大时，加速度一定增大
C．物体运动的速度变化量越大，加速度一定越大
D．物体运动的速度大小不变时，加速度等于零
15．做匀加速直线运动的物体，在第1秒内的位移为3m，第2秒内的位移为5m，则（ ）
A．第1秒末的速度为1m/s
B．加速度一定为2m/s2
C．加速度一定为3m/s2
D．第2秒末的速度为4 m/s
三、实验题
16．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种科学方法。（以下各题均选填“理想实验法”“图像法”“平衡摩擦力法”“化曲为直法”“控制变量法”或“近似法”）
（1）实验环境的等效法： ；
（2）实验条件设计的科学方法： ；
（3）实验原理的简化： ，即当小车质量M车 m槽码时，细绳对小车的拉力大小近似等于槽码的重力；
（4）实验数据处理的科学方法： ；
（5）由a-M车图像转化为图像，所用的科学方法： 。
17．小芳同学通过以下实验来验证“力的平行四边形定则”。如图所示，将一方形薄木板平放在桌面上，并在板面上用图钉固定好白纸，将三个弹簧测力计的挂钩用细线系在小铁环上，两个弹簧测力计固定在木板上，在板面内沿某一方向拉第三个弹簧测力计，当小铁环 时，分别记录三个测力计示数、、的大小和 ，并作出力的图示。接着，小芳同学按平行四边形定则作出了、的合力，通过比较 的关系，即可得出结论。
四、解答题
18．质量为的高楼跳伞运动员，携带质量的降落伞，从高楼上由静止跳下，2s后打开降落伞。运动员打开降落伞以前可视为自由落体运动，打开伞以后受到的空气阻力与速度平方成正比（）。运动员落地前做速度大小为的匀速直线运动。若整个过程中运动员沿竖直方向运动，求：
(1)打开降落伞时运动员的位移x；
(2)打开降落伞瞬间，运动员的加速度a；
(3)运动员在脚触地后的0.5s内速度减为零，着地时连接人与降落伞的绳子松弛，求运动员承受地面的平均冲击力。
19．如图所示，水平地板放有一质量的长木板，木板上方右端放置一质量的滑块，木板与地板间的动摩擦因数，滑块与木板间的动摩擦因数，初始时木板与滑块均处于静止状态。现对木板施加水平向右的恒力，取，所有过程中滑块和木板没有分离。
（1）对木板施加水平向右的恒力时，求木板的加速度大小；
（2）若恒力作用后大小改为，方向不变，求滑块最终的速度和滑块距木板右端的距离；
（3）若恒力作用后，立即对滑块也施加一水平向右的恒力作用，其他条件不变，为使滑块能从右端滑离木板，恒力。应至少大于某一值，求。
20．物体由静止开始做加速度为5m/s2的匀加速直线运动，4s后物体做匀速直线运动，一段时间后，接着又经过5s匀减速直线运动后静止，全程所用总时间为10s。求：
(1)物体做匀减速直线运动时的加速度；
(2)物体在6s末的速度大小；
(3)物体在最后1秒内的位移？
参考答案：
1．AD
【详解】AB．对物体受力分析如图所
由于物体做匀速运动，所以由平衡条件得，水平方向有
竖直方向有
又由
联立解得
θ从逐渐增大到的过程中，θ增大时，先增大后减小，则外力F会先减小后增大， A正确，B错误；
C．根据受力分析，可得物块受到地面的支持力为
由于物块重力不变，θ从逐渐增大到的过程中，逐渐增大，则支持力逐渐减小，C错误；
D．根据受力分析可知
又
由于支持力逐渐减小，故可得f会一直减小，D正确。
故选AD。
2．BD
【详解】A．物体B始终处于静止状态，合力为零，不变化，A错误；
BD．对结点O，分析受力情况
由平衡条件得
当P点沿着竖直墙向下缓慢移动很小的一段距离，增大，所以轻绳OP的拉力增大，物体B受到水平面的作用力变大，BD正确；
C．O点保持平衡，合力为零，则轻绳OB、OP对O点的拉力等于A的重力，即合力不变，C错误。
故选BD。
3．BD
【详解】受力分析如图，将与合成，其合力与重力等大反向，如图：
挡板转动时，挡板给球的弹力与斜面给球的弹力合力大小方向不变，其中的方向不变，作辅助图如上，挡板转动过程中，的方向变化如图中a、b、c的规律变化，为满足平行四边形定则，其大小变化规律为先变小后变大，其中挡板与斜面垂直时为最小与此对应，的大小为一直减小；故A、C错误，B、D正确；故选BD.
【点睛】求解三个力的动态平衡问题，一般是采用图解法，即先做出两个变力的合力（应该与不变的那个力等大反向）然后过合力的末端画方向不变的那个力的平行线，另外一个变力的末端必落在该平行线上，这样就能很直观的判断两个变力是如何变化的了，如果涉及到最小直的问题，还可以采用解析法，即采用数学求极值的方法求解．
4．BC
【详解】A．7 N和4 N的合力范围是
3N≤F≤11N
所以不可能是大小为2N分解得两个力，故A错误；
B．9 N和9 N的合力范围是
0≤F≤18N
所以可能是大小为2N分解得两个力，故B正确；
CD．4N和3 N的合力范围是
所以可能是大小为6N分解得两个力，不可能是大小为8N分解得两个力，故C正确，D错误。
故选BC。
5．BD
【详解】以O点为研究对象，因O点的位置不变，则和的合力不变，在F1和F2之间的夹角由钝角逐渐减小为锐角的过程中，各力变化如图所示
由图可知，F1先变小后增大，F2一直减小，故AC错误，BD正确。
故选BD。
6．C
【详解】AB．对工人、木板及AB、AC绳整体进行受力分析，整体受重力、玻璃墙对脚的作用力F及OA绳的拉力，由于处于平衡状态，三个力组成首尾相连的矢量三角形，如图所示
初始状态因为、，所以F与垂直，缓慢下移的过程中，与竖直方向的夹角逐渐减小，所以增大、F减小，AB错误；
C．玻璃墙对脚的作用力为
此时若工人不触碰轻绳，人受重力、玻璃墙对脚的作用力，小木板的支持力及人与板之间的摩擦力，则小木板对工人的支持力为
C正确；
D．初始状态OA绳的拉力
以A点为研究对象，A点在OA、AB、AC三条绳的拉力作用下处于平衡状态，AB、AC的夹角为，且
所以
D错误。
故选C。
7．B
【详解】A．速度、加速度是矢量，质量、路程是标量，矢量运算时满足平行四边形法则，故A错误；B．刹车时，物体相对车厢向前滑行了
x=2m
测出x的参考系是车厢，故B正确；
C．由于惯性是物体固有属性，在航器中物体的惯性没有消失，故C错误；
D．物体挂在弹簧秤下只有处于平衡状态时，弹簧秤的示数才等于物体的重力，故D错误。
故选B。
8．C
【分析】本题考查了我们对牛顿的认识，是一道基础题.
【详解】伟大的英国科学家牛顿，曾在力学、光学、天文学、数学等方面作出卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础．
故选C．
【点睛】这类题要求学生对课本的内容很熟悉，同时要了解科学家们的一些故事，学习他们的科学精神.
9．D
【详解】A．对手机受力分析可知，垂直于斜面方向有
根据牛顿第三定律可知，手机对支架的压力大小为，方向垂直于斜面向下，故A错误；
BC．手机受到的摩擦力为静摩擦力，对手机受力分析，手机受到的摩擦力大小为
方向沿斜面向上；可知支架对手机的摩擦力随减小而减小，故BC错误；
D．支架对手机的作用力与手机的重力等大反向，则若使减小，支架对手机的作用力不变，故D正确。
故选D。
10．D
【详解】A．物块对木板的压力大小等于物块的重力mg，物块受到的滑动摩擦力大小为μ1mg，故A错误；
B．木板相对于物块的运动方向向左，则物块对木板的滑动摩擦力方向水平向右，故B错误；
C．以木板为研究对象，水平方向受到物块向右的滑动摩擦力，由平衡条件可知：地面对静摩擦力的方向水平向左，故C错误；
D．由平衡条件可知：地面对木板的摩擦力大小等于物块对木板的滑动摩擦力μ1mg，故D正确。
故选D。
11．C
【详解】A．设物块在B点的速度为vB，根据匀变速直线运动的规律可得
解得
A错误；
BD．根据匀变速直线运动的位移时间关系可得
可得
由于
所以
BD错误；
C．设物块在C点的速度为vC，根据匀变速直线运动的规律可得
解得
C正确。
故选C。
12．B
【详解】A. 物体在前2s内向东运动，后2s内向西运动，A错误；
B．由图像可知，物体在4s内，图像的斜率不变，故加速度大小不变，加速度的方向与初速度方向相反，因此方向始终向西，B正确；
C．在图像中，图线与横纵轴所围的面积表示位移，物体在2s末位移不为零，故没有回到出发点，4s末回到出发点，C错误；
D．在图像中，图线与横纵轴所围的面积表示位移，物体在2s末位移最大，距离出发点最远，D错误；
故选B。
13．D
【详解】AB．由图可知，货物在0－2s内做加速运动，2－5s内做匀速运动，5－6s内做匀减速运动，故AB错误；
C．v—t图像中图线与坐标轴所围面积表示位移，则6s末货物距地面的高度为
故C错误；
D．由匀变速直线运动的平均速度公式可知，前2s内为匀加速直线运动，平均速度为2.5m/s，最后1 s内货物做匀减速直线运动，平均速度也为2.5m/s，故D正确。
故选D。
14．A
【详解】A．加速度等于物体的速度的变化率，物体加速度越大，则速度变化一定越快．故A正确．
B．当物体做加速运动时，加速度的方向与速度方向相同，加速度可以减小．故B错误．
C．速度变化量大，加速度不一定大，还要看时间．故C错误．
D．当物体做匀速圆周运动时，速度大小不变，合外力不为零，加速度不为零．故D错误．
15．B
【详解】A．第1秒末的速度等于2s内的平均速度
选项A错误；
BC．物体的加速度
选项B正确，C错误；
D．第2秒末的速度为
选项D错误；
故选B.
16． 平衡摩擦力法 控制变量法 近似法 图像法 化曲为直法
【详解】（1）[1]由于小车运动时受到摩擦阻力，所以要平衡摩擦力，以减小实验误差，称为平衡摩擦力法；
（2）[2]在探究加速度与力、质量的关系时，先保持其中一个量不变，来探究其他两个量之间的关系，称为控制变量法；
（3）[3]当小车质量M车 m槽码时，细绳对小车的拉力大小近似等于槽码重力m槽码g，称为近似法；
（4）[4]通过图像研究实验的结果，称为图像法；
（5）[5]在作图时，由a-M车图像转化为a-图像，使图线由曲线转化为直线，称为化曲为直法。
17． 平衡 方向 与
【详解】[1]本实验探究共点力作用下物体的平衡条件，所以平衡时铁环保持静止状态。
[2]此时要记录测力计的示数、、和它们的方向。
[3]三个力合力为零，则任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（如图所示）。根据平行四边形定则作出其中两个力的合力，与第三个力进行比较即可得出结论，所以是比较与的大小。
18．(1)20m；(2)；(3)2100N
【详解】(1)由公式
可得，打开降落伞时运动员的位移
(2)匀速状态
则
由牛顿第二定律可得
解得
(3)由加速度定义式可知
由牛顿第二定律有
解得
19．（1）；（2）；（3）
【详解】（1）施加恒力时，若滑块与木板间发生了相对滑动，则滑块的加速度
如果木板与滑块相对静止，则
代入数据解得
故木板、滑块必发生相对滑动，施加恒力时，设木板的加速度大小为，由牛顿第二定律可得
代入数据解得
（2）恒力作用时，滑块的速度大小为
木板的速度大小为
恒力的大小变为时，以滑块和木板组成的系统为整体分析，所受摩擦力为
整体水平方向的合力为零，动量守恒，故最终二者以共同速度匀速运动，根据动量守恒定律得
代入数据解得，在作用的的时间内，设木板、滑块的位移差为，由运动学公式得
在作用后到滑块与木板共速，设木板、滑块的位移差，由功能关系有
联立解得，滑块距木板右端的距离
（3）若将恒力作用在滑块上，滑块又能从长木板右端滑出。由受力分析可知，木板和滑块均做加速运动，木板、滑块共速后，对滑块，有
对木板，有
滑块要从长木板右端滑出，需满足
解得
即。
20．(1)-4m/s2；(2)16m/s；(3)2m
【详解】(1)物体匀加速直线运动末速度为
则匀减速直线运动的加速度为
(2)全程的总时间为10s，可知匀速运动的时间为1s，则6s末，即匀减速直线运动1s末速度大小为
(3)将物体匀减速运动过程看成是从静止开始的匀加速运动过程，物体在最后1秒内的位移
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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