人教版九上化学期末测试卷2（广西南宁）
一、选择题(共20题；共40分)
1．（2分）“一带一路”造福世界。下列通过古代丝绸之路传到国外的发明和技术中，不涉及化学变化的是（ ）
A．泥土烧制陶瓷 B．指南针用于航海
C．粮食酿制酒精 D．黑火药的爆炸
2．（2分）人体呼出的气体和吸入的空气成分比较，量变少的成分是（ ）
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气
3．（2分）2023年9月21日景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。下列能供给航天员呼吸的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．氦气
4．（2分）下列实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
D．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳和水
5．（2分）空气是重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气分离出氧气的过程属于化学变化
B．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差
C．拉瓦锡实验证明氧气约占空气质量的
D．二氧化碳会导致温室效应，是一种主要的空气污染物
6．（2分）对下列事实的微观解释正确的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状——分子体积变大
B．水蒸发由液态变成气态——水分子发生改变
C．在一定条件下，CO2气体会变成固体——此时，CO2分子停止运动
D．水和过氧化氢的化学性质不同——构成的分子不同
7．（2分）2020年12月初，考古发掘队在三星堆遗址5号祭祀坑中出土了举世绝美的黄金面具。已知金（Au）原子的相对原子质量是197，以下说法正确的是（ ）
A．金（Au）属于非金属单质 B．该原子的核电荷数是79
C．该原子的核外有118个电子 D．该原子的核内有79个中子
8．（2分）物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．氯化钠 B．氢气 C．氖气 D．二氧化碳
9．（2分）今年5月17日我县开展了“推进城市节水，建设宜居城市"为主题的节水宣传活动。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
A．地球上水的总量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均水量少.
C．新晃县总体降水较多，但夏秋多旱，降水较少
D．生活中接触的纯净水多，水溶液少
10．（2分）分类法是化学学习的重要方法，下列物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．冰、氧化汞、海水 B．氢气、空气、糖
C．铁、氢气、果汁 D．液氧、氧化镁、自来水
11．（2分）《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药5H8N2O5），下列说法正确的是（ ）
A．田七氨酸属于氧化物
B．田七氨酸由5个碳原子、8个氢原子、1个氮分子和5个氧原子构成
C．田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：8：2：5
D．田七氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成的
12．（2分）在一密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前物质的质量/g 8 32 5 4
反应后物质的质量/g 16 X 5 24
A．该反应为分解反应
B．丙可能是该反应的催化剂
C．X的值为4
D．甲、乙两种物质反应前后质量变化之比为2：3
13．（2分）中国高铁的核心技术走在了世界前列，高铁动车的运行依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电力。下列石墨的性质与石墨制成的电刷无关的是（ ）
A．滑腻感 B．还原性 C．稳定性 D．导电性
14．（2分）下列有关说法不正确的是（ ）
A．河水经过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化过程得到自来水
B．常用澄清石灰水检验蜡烛燃烧后产生的二氧化碳
C．CO2和CO的化学性质差异较大是因为分子构成不同
D．电解水实验中得到氢气与氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成
15．（2分）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法，错误的是（ ）
A．液氮可作制冷剂
B．氧气可供给动植物呼吸
C．空气污染指数越高，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中的含量增多，会引起温室效应的加剧
16．（2分）五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉化学知识错误的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 在阳光较好的地方晾晒湿衣服 水分子的间隔随温度的升高而增大
B 制作水果沙拉，切开的苹果表面变色 切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应
C 利用空塑料瓶、纱布、活性炭、小卵石、
石英砂等物品自制简易净水器 利用过滤、吸附等原理
D 用加碘食盐来调味 加碘食盐中的“碘”指碘单质
A．A B．B C．C D．D
17．（2分）以下有关燃烧和灭火的一些说法不正确的是（ ）
A．“釜底抽薪”灭火是因为清除了可燃物
B．“火上浇油”增加了更多的可燃物
C．“煽风点火”增加了更多的氧气
D．“水火不容”，水能灭火是降低了可燃物的着火点
18．（2分）下列与金属材料有关的说法中，错误的是（ ）
A．合金中至少含有两种金属
B．纯铁比生铁的熔点更高
C．黄铜的硬度比纯铜的硬度大
D．目前世界年产量最高的金属是铁
19．（2分）2021年7月20日，中国自主知识产权，世界首套时速600公里高速磁悬浮列车成功下线，“科技强国”、“交通强国”战略具有重大而深远的意义。磁悬浮列车核心部件使用了“钕（Nd）铁（Fe）硼（B）”三元稀土永磁合金材料。下列说法错误的是（ ）
A．“钕铁硼”具有磁性
B．“钕铁硼”具有导电性
C．“钕铁硼”具有延展性
D．“钕铁硼”是由三种元素组成的化合物
20．（2分）世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大课题。下列有关金属锈蚀与保护措施的说法错误的是（ ）
A．在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀
B．同样的铁制品在潮湿多雨的地区比在干燥的地区更易锈蚀
C．铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应
D．铝的抗锈蚀性能比铁强，生活中可用钢丝球洗刷铝锅
二、填空题(共5题；共26分)
21．（4分）长期存放石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色物质，请用化学方程式表示其形成原因： ：不能用铁制容器配制波尔多液（含有硫酸铜）的原因 （用化学方程式表示）。
22．（4分）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质。请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳。
方法一：
；
方法二：
。
23．（8分）把划线部分用化学符号表示：
水是由大量的水分子 聚集而成，一个水分子由2个氢原子 和一个氧原子 构成；我们每天摄取的食盐，主要成分是氯化钠 ，它由钠离子和氯离子构成。
24．（6分）一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。已知氧原子的质子数为8，碳原子的质子数为6，则该分子中共有 原子核、 质子和 电子。
25．（4分） 2020年8月4日18时许，黎巴嫩首都贝鲁特港口区发生大爆炸，爆炸或与硝酸铵储存不当有关。硝酸铵呈无色无味的透明晶体或白色晶体，极易溶于水，在农业上常用作化肥，在400℃以上时，会剧烈反应发生爆炸，生成氮气、二氧化氮和水，请回答：
（1）（2分）硝酸铵的物理性质有 。
（2）（2分）硝酸铵在400℃以上爆炸的文字表达式：，该反应的基本反应类型是 。
三、简答题(共2题；共12分)
26．（6分）磷元素形成的不同单质在教材中被多次应用。
（1）（3分）图1是“空气中氧气含量的测定”实验，请分析该实验选用红磷的原因。
（2）（3分）图2是“探究燃烧的条件”实验，写出你对教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品的理解。
27．（6分）实验是科学探究的重要形式，请根据以下探究活动回答问题：
（1）（3分）用图甲装置对河水进行处理，该操作中玻璃棒的作用是什么？
（2）（3分）某同学用图乙装置（装置气密性良好）测得空气中氧气的体积分数远小于理论值21%，请写出一条可能的原因。
四、实验探究题(共2题；共14分)
28．（6分）如图所示为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：
（1）（4分）请你描述B中的实验现象 ；写出D中反应的化学方程式 。
（2）（2分）证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做哪些实验 （选填序号）。
29．（8分）老师为同学们提供了如下实验装置。
（1）（2分）写出仪器b的名称： ；
（2）（4分）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母代号，下同），该反应的文字表达式为 ；
（3）（2分）G装置也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 （填“c”或“d”）端通入。
五、计算题(共1题；共8分)
30．（8分）于谦《石灰吟》中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”说的就是生石灰可由石灰石高温煅烧得到，同时还能产生二氧化碳气体。现小松同学将一块50g的石灰石样品高温煅烧至固体质量不再减少为止，称得剩余固体质量为39克。（提示：石灰石中的杂质不参与反应）
（1）（2分）该反应中生成二氧化碳气体的质量 g；
（2）（6分）该石灰石中碳酸钙的质量是多少？（根据化学方程式进行计算，写出计算过程。）
答案解析部分
1．B
知识点：物理变化、化学变化的特点及其判别
解析：产生新物质的变化是化学变化，没有产生新物质的变化是物理变化。
A、泥土烧制陶瓷产生新的物质，属于化学变化。A答案涉及；
B、指南针用于航海，没有产生新的物质，属于物理变化。B答案没有涉及；
C、粮食酿制酒精产生新的物质，属于化学变化。C答案涉及；
D、黑火药的爆炸产生新的物质，属于化学变化。D答案涉及；
故答案为：B。
分析：根据没有产生新物质的变化是物理变化分析。
2．C
知识点：吸入空气与呼出气体的比较
解析：人体呼出的气体和吸入的空气成分比较，空气中氧气含量多，二氧化碳，水蒸气含量少，呼出气体中二氧化碳，水蒸气含量多，氧气含量少。人体呼出的气体和吸入的空气成分比较，量变少的成分是氧气。
故答案为：C。
分析：根据人体吸入的空气中氧气含量多，二氧化碳，水蒸气含量少，呼出气体中氧气含量少，二氧化碳，水蒸气量多分析。
3．A
知识点：氧气的用途
解析：氧气能供给呼吸。
故答案为：A。
分析：根据氧气能供给呼吸分析。
4．A
知识点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
解析：A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故正确；
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，在空气中不燃烧，故错误；
C. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧会生成明亮的蓝紫色火焰，故错误；
D. 碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳和水属于实验结论，故错误；
故答案为：A。
分析：在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
5．B
知识点：空气的组成；空气的污染与防治；氧气的收集方法
解析：A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气分离出氧气，该过程中没有新物质生成，属于物理变化。A答案错误；
B、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差。B答案正确；
C、拉瓦锡实验证明氧气约占空气体积的。C答案错误；
D、二氧化碳会导致温室效应，但不是空气污染物。D答案错误；
故答案为：B。
分析：A、根据工业上利用液态氮和液态氧的沸点不同，分离液态空气制氧气分析；
B、根据空气质量报告分析；
C、根据氧气约占空气体积的1/5分析；
D、根据二氧化碳不是污染物分析。
6．D
知识点：分子的定义与分子的特性
解析：A、变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状是因为温度升高，分子间的间隔变大。A答案错误；
B、水蒸发由液态变成气态是因为分子间的间隔变大。B答案错误；
C、在一定条件下，CO2气体会变成固体是因为分子间的间隔变小，但分子仍在不停地运动。C答案错误；
D、水和过氧化氢性质不同的原因是分子构成不同。D答案正确；
故答案为：D。
分析：A、根据温度升高，分子间的间隔变大分析；
B、根据分子间的间隔变大分析；
C、根据分子在不停的运动分析；
D、根据水和过氧化氢性质不同的原因是分子构成不同分析。
7．B
知识点：原子的定义与构成；原子的有关数量计算
解析：A、金（Au）属于金属单质。A答案错误；
B、原子的核电荷数是79。B答案正确；
C、原子里，核电荷数=核内质子数=核外电子，该原子核外有79个电子。C答案错误；
D、相对原子质量=质子数+中子数，金原子核内有中子数=197-79=118。D答案错误；
故答案为：B。
分析：A、根据金属于金属单质分析；
B、根据氢原子的核电荷数分析；
C、根据核电荷数=核内质子数=核外电子数分析；
D、根据相对原子质量=质子数+中子数分析。
8．C
知识点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
解析：A. 氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故不符合题意；
B. 氢气是由氢分子构成的，故不符合题意；
C. 氖气是由氖原子构成的，故符合题意；
D. 二氧化碳是由分子构成的，故不符合题意；
故答案为：C。
分析：一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
9．D
知识点：保护水资源
解析：A、地球上水的总量多，但是大多是海水，淡水少，故A选项正确。
B、我国水资源总量多，人均水量少，故B选项正确。
C、 新晃县在我国南方水多，北方水少，故C选项正确。
D、生活中接触的水大多是水的溶液，所以接触的纯水少，水溶液多，故D选项错误。
故选：D。
分析：根据水资源的数量和存在形式进行分析。
10．D
知识点：物质的简单分类
解析：A. 冰是水的固态，属于化合物，氧化汞是由汞和氧元素组成的纯净物，属于化合物，海水中含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
B. 氢气是一种物质，属于单质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，糖属于混合物，故不符合题意；
C. 铁、氢气都是含有一种元素的纯净物，属于单质，果汁含有多种物质，属于混合物，故不符合题意；
D. 液氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，氧化镁是含有镁、氧元素的纯净物，属于化合物，自来水中含有多种物质，属于混合物，故符合题意；
故答案为：D。
分析：混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物。
11．D
知识点：化学式的书写及意义；化学式的相关计算
解析：A、田七氨酸含有四种元素，不属于氧化物。A答案错误；
B、一个田七氨酸分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成。B答案错误；
C、田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为。C答案错误；
D、田七氨酸由碳、氢，氮，氧四种元素组成。D答案正确；
故答案为：D。
分析：A、根据氧化物的定义分析；
B、根据化学式的意义分析；
C、根据化学式的计算分析；
D、根据化学式的意义分析。
12．D
知识点：分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用
解析：A. 根据表格数据可知甲、丁物质质量增加，乙质量减少，丙质量不变，则是乙反应生成甲与丁，属于分解反应，故正确，不符合题意；
B. 丙质量不变，可能是催化剂，也可能不是催化剂，仅是不参与反应，故正确，不符合题意；
C. 由质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，8+32+5+4=16+x+5+24，解得x=4，故正确，不符合题意；
D. 甲、乙两种物质反应前后质量变化之比=（16-8）：（32-4）=2：7，故错误，符合题意；
故答案为：D。
分析：根据在化学反应中反应物的质量不断减少，生成物的质量不断增加；在化学反应前后物质的质量不变，可能是杂质也可能是催化剂分析。
13．B
知识点：碳单质的性质和用途
解析：A、高铁动车的运行依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电力，石墨制成的电刷与石墨的滑腻感、稳定性及导电性有关，与还原性无关，故选：B。
分析：根据石墨电刷的性能确定材料的性质分析。
14．A
知识点：水的净化；分子的定义与分子的特性；二氧化碳的检验和验满
解析：A、 自来水不需蒸馏，符合题意；
B、 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用澄清石灰水检验蜡烛燃烧后产生的二氧化碳 ，不符合题意；
C、 分子保持物质的化学性质，CO2和CO的化学性质差异较大是因为分子构成不同 ，不符合题意；
D、 电解水实验中得到氢气与氧气，由反应前后元素种类不变可说明水是由氢、氧两种元素组成 ，不符合题意；
故选A。
分析：A、根据形成自来水过程不需蒸馏分析；
B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
C、根据分子保持物质的化学性质分析；
D、根据化学反应前后元素种类不变分析。
15．C
知识点：空气的组成；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳对环境的影响
解析：A、液氮的沸点低，能制造低温环境，因此，液氮可作制冷剂，故A不符合题意；
B、氧气能供给呼吸，因此，氧气可供给动植物呼吸，故B不符合题意；
C、空气污染指数越高，空气质量越差，故C符合题意；
D、二氧化碳在空气中的含量增多，会引起温室效应的加剧，故D不符合题意；
故答案为：C。
分析：A、根据氮气的物理性质进行分析解答；
B、根据氧气的性质进行分析解答；
C、根据空气污染指数及空气质量的关系进行分析解答；
D、根据二氧化碳含量过高可造成温室效应进行分析解答。
16．D
知识点：过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
解析：A. 分子间有间隔，阳光下温度较高，温度越高，分子间的间隔会变大，故正确，不符合题意；
B. 苹果表面变色，是因为切开的苹果表面与空气中的氧气发生了缓慢氧化反应，故正确，不符合题意；
C. 纱布、小卵石、石英砂等能起到过滤的作用，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故正确，不符合题意；
D. 物质都是由元素组成，则加碘食盐中的“碘”指碘元素，而不是碘单质，故错误，符合题意；
故答案为：D。
分析：A、根据分子的性质分析。
B、根据氧化反应的概念分析。
C、根据净化水的方法与原理分析。
D、根据宏观上，物质是由元素组成的分析。
17．D
知识点：燃烧的条件与灭火原理探究
解析：A、薪为可燃物，“釜底抽薪”灭火是因为清除了可燃物，不符合题意；
B、油是可燃物，“火上浇油”是增加了更多的可燃物，不符合题意；
C、“煽风点火”促进空气流通，增加了更多的氧气，不符合题意；
D、“水火不容”，水能灭火是降低了可燃物的温度至其着火点以下，着火点不能改变，符合题意；
故选：D。
分析：根据灭火原理分析，撤离可燃物、降温至着火点以下、隔离氧气都可使火熄灭，着火点是物质属性，不能发生改变。
18．A
知识点：常见金属的特性及其应用；合金与合金的性质
解析：A. 合金是指在一种金属中加热融合其他金属或非金属形成的具有金属性质的混合物，则至少要含有一种金属，故错误，符合题意；
B. 生铁属于合金，纯铁属于单质，合金的熔点比单质低，故正确，不符合题意；
C. 黄铜是铜合金，硬度大于纯铜，故正确，不符合题意；
D. 铁是目前世界年产量最高的金属，故正确，不符合题意。
故答案为：A。
分析：A、根据合金的概念分析。
B、根据合金的性质分析。
C、根据合金的性质分析。
D、根据铁的使用分析。
19．D
知识点：合金与合金的性质；金属的化学性质
解析：A. “钕铁硼”中含有铁，具有磁性，故正确，不符合题意；
B. “钕铁硼”是合金，属于金属材料，具有导电性，故正确，不符合题意；
C. “钕铁硼”是合金，属于金属材料，具有延展性，故正确，不符合题意；
D. “钕铁硼”是合金，属于混合物，故错误，符合题意；
故答案为：D。
分析：纯金属、合金属于金属材料。
“钕铁硼”是合金，根据合金的性质分析。
20．D
知识点：金属锈蚀的条件及其防护
解析：A.在铁表面刷油漆可以隔绝氧气和水，防止铁生锈。A正确。
B.铁生锈是空气中的氧气和水共同作用的结果，故同样的铁制品在潮湿多雨的地区比在干燥的地区更易锈蚀。B正确。
C. 铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应 。C正确。
D.铝耐腐蚀是因为表面有一层致密的氧化铝薄膜，用钢丝球洗刷铝锅会使铝锅表面的氧化铝薄膜损坏，使内部的铝被氧化。D错误。
故答案为：D
分析：铁生锈是空气中氧气和水共同作用的结果，铝制品耐腐蚀的原因是铝与空气中的氧气反应，在铝制品表面生成一层致密的氧化铝薄膜。
21．；
知识点：金属活动性顺序及其应用；二氧化碳的检验和验满
解析：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
铁能和硫酸铜生成铜和硫酸亚铁。
分析：根据二氧化碳能与石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸根沉淀分析。
根据铁的金属活动性比铜强分析。
22．打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2；打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO2
知识点：二氧化碳的检验和验满
解析：检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳：方法一打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2
方法二打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO2
分析：根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能与水反应生成使石蕊变红的碳酸分析。
23．H2O；2H；O；NaCl
知识点：分子的定义与分子的特性；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
解析：水分子表示为H2O，
1个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。
2个氢原子表示为2H，
一个氧原子表示为O，
我们每天摄取的食盐，主要成分是氯化钠，化学式为NaCl，它由钠离子和氯离子构成。
分析：1个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。
元素符号前有数字表示多个原子。
根据物质的名称，先读的后写，后读的先写，一般金左非右氧在后。
24．3；22；22
知识点：原子的有关数量计算
解析：1个原子中含有1个原子核，一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的，故该分子中含有3个原子核；
该分子中含有的质子数为：6+2×8=22；
在原子中，质子数=核外电子数，故分子中质子数与电子数相同，该分子含有22个电子。
分析：根据1个原子中含有1个原子核，原子的核内质子数和核外电子数相等，分子中某微粒的总数是指所有原子中该微粒的和。
25．（1）无色无味的透明晶体或白色晶体，极易溶于水
（2）分解反应
知识点：化学性质与物理性质的差别及应用；分解反应及其应用
解析：（1）无色无味的透明晶体或白色晶体，极易溶于水都是硝酸铵的物理性质。
（2）所给反应中反应物为一种，生成物为三种，属于分解反应。
分析：（1）根据物理性质是不需化学变化体现的性质分析；
（2）根据“一变多”的反应为分解反应分析。
26．（1）红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响。
（2）红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同。（合理即可）
知识点：测定空气中的氧气含量；燃烧的条件与灭火原理探究
解析：（1）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。图1是“空气中氧气含量的测定”实验，该实验选用红磷的原因红磷只与空气中的氧气反应，且生成固体，对试剂瓶内压强几乎无影响；
（2）图2是“探究燃烧的条件”实验，教材编者设计该实验时选用红磷和白磷作为实验药品是因为红磷与白磷都是可燃物、红磷与白磷的着火点不同（合理即可），可以通过对照探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
分析：（1）根据测氧气含量的实验中药品要只与氧气反应且生成物是固体分析；
（2）根据红磷和白磷着火点不同分析。
27．（1）引流
（2）红磷量不足（或没有冷却至室温就打开弹簧夹等）
知识点：过滤的原理、方法及其应用；测定空气中的氧气含量
解析：（1）用图甲装置对河水进行过滤，该操作中玻璃棒的作用是引流。
（2）实际值偏小可能是红磷量不足，未将装置内的氧气消耗完全，或没有冷却至室温就打开弹簧夹，导致装置内的压强较大，倒吸进入集气瓶内水的体积偏小，故填红磷量不足或没有冷却至室温就打开弹簧夹。
分析：（1）根据过滤操作的注意事项分析。
（2）根据用红磷燃烧法测定空气中氧气含量实验操作的注意事项分析。
28．（1）铁丝表面附有红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；
（2）AB
知识点：金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
解析：（1）实验B中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象为：铁丝表面附有红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；
D中反应为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：；
（2）A中铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，B中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，C中铜和稀盐酸不反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，D中铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，铁排在氢前，故证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做AB实验。
分析：（1）根据铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；
（2）根据金属活动性顺序中，前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析。
29．（1）水槽
（2）A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）c
知识点：实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；氧气的收集方法
解析：（1）仪器b的名称：水槽；
（2）应物是固体，反应条件是加热，选择的发生装置为A；高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，反应的表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）因为氧气的密度比空气的密度大，从长管c端进入。
分析：（1）根据实验室常用仪器分析；
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置；
（3）根据氧气的密度比空气的密度大分析。
30．（1）11
（2）25g
知识点：质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
解析：（1）根据质量守恒定律，固体减少的质量=生成二氧化碳的质量=50g-39g=11g。
（2）设石灰石中含有碳酸钙的质量为x，
CaCO3 CaO+ CO2↑
100 44
x 11g
x=25g
答：该石灰石中含碳酸钙的质量为25g。
分析：（1）根据质量守恒定律，固体减少的质量=生成二氧化碳的质量。
（2） 先设未知数，正确写出碳酸钙分解的化学方程式；再找准有关物质，已知量是生成二氧化碳的质量，未知量是碳酸钙的质量；列比例式计算。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：100分
分值分布 客观题（占比） 40.0(40.0%)
主观题（占比） 60.0(60.0%)
题量分布 客观题（占比） 20(66.7%)
主观题（占比） 10(33.3%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 20(66.7%) 40.0(40.0%)
填空题 5(16.7%) 26.0(26.0%)
实验探究题 2(6.7%) 14.0(14.0%)
计算题 1(3.3%) 8.0(8.0%)
简答题 2(6.7%) 12.0(12.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (70.0%)
2 容易 (30.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 常用气体的收集方法 8.0(8.0%) 29
2 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 2.0(2.0%) 16
3 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 2.0(2.0%) 4
4 分子的定义与分子的特性 14.0(14.0%) 6,14,16,23
5 原子的定义与构成 2.0(2.0%) 7
6 碳单质的性质和用途 2.0(2.0%) 13
7 二氧化碳对环境的影响 2.0(2.0%) 15
8 化学式的书写及意义 10.0(10.0%) 11,23
9 保护水资源 2.0(2.0%) 9
10 水的净化 2.0(2.0%) 14
11 燃烧的条件与灭火原理探究 8.0(8.0%) 17,26
12 合金与合金的性质 4.0(4.0%) 18,19
13 物理变化、化学变化的特点及其判别 2.0(2.0%) 1
14 氧气的收集方法 10.0(10.0%) 5,29
15 化学性质与物理性质的差别及应用 4.0(4.0%) 25
16 二氧化碳的检验和验满 10.0(10.0%) 14,21,22
17 氧气的实验室制法 8.0(8.0%) 29
18 金属的化学性质 8.0(8.0%) 19,28
19 气体反应装置的选取 8.0(8.0%) 29
20 根据化学反应方程式的计算 8.0(8.0%) 30
21 质量守恒定律及其应用 10.0(10.0%) 12,30
22 化学式的相关计算 2.0(2.0%) 11
23 空气的污染与防治 2.0(2.0%) 5
24 元素的符号及其意义 8.0(8.0%) 23
25 物质的简单分类 2.0(2.0%) 10
26 金属活动性顺序及其应用 10.0(10.0%) 21,28
27 空气的组成 4.0(4.0%) 5,15
28 分解反应及其应用 6.0(6.0%) 12,25
29 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 4.0(4.0%) 8,16
30 氮气及稀有气体的用途 2.0(2.0%) 15
31 实验室常见的仪器及使用 8.0(8.0%) 29
32 吸入空气与呼出气体的比较 2.0(2.0%) 2
33 过滤的原理、方法及其应用 8.0(8.0%) 16,27
34 金属锈蚀的条件及其防护 2.0(2.0%) 20
35 测定空气中的氧气含量 12.0(12.0%) 26,27
36 常见金属的特性及其应用 2.0(2.0%) 18
37 原子的有关数量计算 8.0(8.0%) 7,24
38 氧气的用途 4.0(4.0%) 3,15
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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