第六单元 碳和碳的氧化物 单元同步训练题
一、单选题
1．分析下列化学反应，所得结论不正确的是
反应①：CO2 + H2O ＝ H2CO3； 反应②：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2
A．反应物种类相同，反应条件不同时，生成物不同
B．CO2在一定条件下能转化为O2
C．反应②将光能转化成了化学能
D．反应①是化合反应，且反应物和生成物都是氧化物
2．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D．选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO2
3．、CuO的固体混合粉末ag，在高温条件下与一定质量的碳恰好完全反应，得到金属混合物，将生成的气体用足量澄清石灰水吸收后得到白色沉淀。则a的数值为
A．3.21 B．4.01 C．3.59 D．7.41
4．碳元素是世界上最大的元素家族。下列有关碳的氧化物的说法正确的是
A．CO2的排放是导致酸雨的原因
B．在煤炉上放一盆水能防止CO中毒
C．CO能用于冶炼金属，是因为CO具有可燃性
D．在一定条件下，CO和CO2可以相互转变
5．金刚石、石墨、C60都由碳元素组成，下列有关叙述正确的是
A．都是无色固体
B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C．在氧气中充分燃烧产物都不同
D．以石墨为原料转化为金刚石是物理变化
6．下列现象可用同一化学原理解释的是
①久置的石灰水，液面出现白膜
②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊
③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿
④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤
7．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的个数有（ ）
①丙装置的作用是收集二氧化碳
②该装置不需要进行尾气处理
③点燃甲处酒精喷灯，可观察到黑色粉末减少，丁中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
④甲处发生了化合反应
⑤点燃乙处酒精灯，可观察到乙处黑色粉末变红
⑥丁装置只用于检验乙处发生的反应有二氧化碳生成
A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
8．轻轨电车是近年来城市发展的一种 无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用
A．金刚石 B．铝 C．石墨. D．铜
9．甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲＋丙乙；②乙＋O2丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是（ ）
A．C、CO、CO2、CaCO3 B．C、CO、CO2、H2CO3
C．C、CO2、CO、CaCO3 D．C、CO2、CO、H2CO3
10．碳元素可以组成多种物质，下列关于碳和碳的氧化物的说法中错误的是（ ）
A．一氧化碳可用作燃料，因为一氧化碳具有可燃性
B．卧室里放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水，不与水反应
C．金刚石、石墨物理性质不同的原因是最外层电子数不同
D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液会变红，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸
11．小乐要制备纯净的二氧化碳气体。可供选用的仪器如图所示。可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥碳酸氢钠溶液⑦蒸馏水。下列装置连接顺序及组合最恰当的是（ ）
A．甲（①⑤）、乙（④）、丙（⑦）、丁
B．甲（①③）、乙（④）、丙（⑦）、丁
C．甲（①③）、乙（⑦）、丙（④）、丁
D．甲（①⑤）、乙（⑥）、丙（④）、丁
12．某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是
A．澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成
B．上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸
C．该实验能验证二氧化碳通常不能燃烧，也不支持燃烧
D．该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点
13．二氧化碳占空气总体积的0.034%，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括（ ）
A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用
C．用作燃料驱动火箭 D．含碳燃料的燃烧
14．实验室制取二氧化碳分为如下五步：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入小块的石灰石；⑤收集气体．其中正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤
C．①④②⑤③ D．②③④①⑤
二、非选择题
15．“氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
(1)从物质变化和分子的角度看，水循环与另外两种循环有本质的区别是： 。
(2)在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是 。从微观的角度解释为什么氧气和臭氧的性质不同 。
(3)从化学视角看，滴水穿石和溶洞形成其原理都是相同的，相应的化学化学方程式是 。
(4)结合图示，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是(填字号) 。
a.能吸收二氧化碳的自然资源主要有海洋、森林
b.碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
c.碳循环是自然界物质和能量循环的重要组成部分
d.空气中的二氧化碳和氧气处于动态相对平衡
e.碳循环和氧循环存在着联系
f.碳循环和氧循环过程中只涉及到化学变化
(5)自然界的二氧化碳处于不停的循环过程中，因此，人类降低空气中的二氧化碳含量的研究方向有两个：一是：要增加二氧化碳的消耗；二是： 。
16．碳及其氧化物性质的应用。
（1）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有 能力，其原因是木炭具有 的结构。
（2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是 。
（3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，写出反应的化学方程式 ；将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于 时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。
（4）在实验室里，检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是 。
（5）工业上：用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）炼铁的化学方程式是 ，该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质： 。
17．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是构成不同，二者的化学性质有显著的差异。
（1）二者在一定条件下可以相互转化，如二氧化碳能被还原为一氧化碳，化学方程式为 。
（2）利用下图装置，可以验证CO2的性质。
①甲中的现象是 。
②乙中发生反应的化学方程式为 。
③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳的化学性质是 。
18．植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用，为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。
在一个晴朗的早晨，选取大小相同的同种植物两盆，在花盆上各放一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下，另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处，如图所示。
傍晚，在塑料袋上剪一小口，并插入燃着的木条，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中石灰水变浑浊。
（1）A中木条燃烧更旺，说明A中 较多，从而说明在阳光照射下植物主要进行 作用。
（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中 较多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要进行 作用。
（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈你的看法 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．C
3．B
4．D
5．B
6．A
7．B
8．C
9．B
10．C
11．D
12．B
13．C
14．B
15． 水循环是物理变化，是由水分子的运动引起的 反应条件不同 分子构成不同 bf 减少二氧化碳的排放
16． 吸附 疏松多孔 碳素墨水中含有碳，在常温下，碳的化学性质不活泼
生成的二氧化碳中碳元素的质量 澄清石灰水、氢氧化钠溶液分别与二氧化碳反应的现象不同；氢氧化钠、氢氧化钙溶解性的大小，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液分别吸收二氧化碳的能力不同
还原性
17． 浸有紫色石蕊溶液的纸花变为红色 不能燃烧也不支持燃烧
18． 氧气 光合 二氧化碳 呼吸 植物经过一个晚上的呼吸作用，使得清晨树林里二氧化碳的含量偏高，故不适宜过早在茂密的树林中进行晨练
答案第1页，共2页
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