2023~2024学年度九年级(上)期中质量检测
化学试卷
(考试时间：90分钟，试卷满分：100分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65
一、选择题(本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意，1~10小题每小题1分；11~15 小题每小题2分)
1.下列成语的本义蕴含化学变化的是()
A.水滴石穿B.刻舟求剑C.风吹草动D.火上浇油
2.下列图示实验操作中，正确的是()
A.连接仪器B.滴加液体C.取固体D.倾倒液体
3.下列物质由原子直接构成的是()
A.氧气B.水C.氯化钠D.汞
4.为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的()
A.猜想与假设B.设计实验C.收集证据D.解释与结论
5.在原子中，能决定元素种类的是()
A.质子数B.电子层数C.中子数D.核外电子数
6.关于白磷自燃和粮食酿酒两个变化的共同点，下列总结不正确的是()
A.都生成新物质B.都放热C.都发光D.都是氧化反应
7.空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是()
A.空气是由空气分子构成的B.稀有气体化学性质稳定，可作焊接保护气
C.空气中氮气的质量分数最大D.分离液态空气法制取氧气是分解反应
8.学好化学，有助于增强安全意识。下列做法中存在安全隐患的是()
A.发现煤气泄漏打开抽油烟机B.乘坐高铁不携带易燃易爆品
C.进入加油站禁止吸烟D.高楼失火时禁止乘坐电梯逃生
9.下列关于分子和原子的说法正确的是()
A.分子一定比原子大B.分子一定是由原子构成的
C.化学变化中分子、原子都可再分D.原子都是由质子、中子和电子构成的
10.下列实验操作或事故处理方法正确的是()
A.为了节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶
B.用试管刷刷洗试管时，需用力上下移动
C.加热试管里的液体时，液体量不能超过试管容积的三分之一
D.加热后的试管应立即用冷水冲洗
11.在化学实验中要特别注意观察和记录实验现象。下列实验现象正确的是()
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热
C.铁丝在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
D.蜡烛在氧气中燃烧，发白光，放热，生成二氧化碳和水
12.人体摄入锌不足会引起多种疾病，葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液可用来补锌。下列有关葡萄糖酸锌的说法正确的是()
A.葡萄糖酸锌中含有14个氧原子
B.葡萄糖酸锌是由四种元素组成的
C.葡萄糖酸锌由碳原子、氢原子、氧原子、锌原子构成的
D.葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数最大
13.下列各图中“●”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是()
A.B.
C.D.
14.下列涉及学科观点的有关说法正确的是()
A.转化观：钠原子和钠离子在一定条件下可相互转化
B.微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
C.结构观：最外层电子数小于4的原子-定是金属原子
D.守恒观：100 mL水中加入100 mL酒精后体积变为200 mL
15.推理是学习化学的一-种重要方法，以下类推正确的是()
A.催化剂在化学反应前后质量不变,所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂.
B.分子是保持物质化学性质的一种微粒，所以分子相同的物质化学性质也一定相同
C.单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的- -定是化学变化
二、填空题(本大题共25分)
16. (7分)化学用语是学习化学的基本工具。
(1)请用化学用语填空：
①地壳中含量最多的金属元素_____；②2个氦原子______；③碳酸钠________。
④1个镁离子_________；⑤标出氯酸钾中氯元素的化合价________。
(2)写出符号中数字的含义：
3CO2中“3”表示：_____________；“2”表示：_________。
17. (8分)下图是几种元素的原子结构示意图及元素周期表的一部分。据图回答问题。
(1) A原子中，x=_______，所对应元素在元素周期表中的位置是______ (填序号)，该原子要达到稳定结构容易_______(填“得到”或“失去”)电子，成为_______(填“阴”或“阳”)离子。
(2)B与C两种原子化学性质相似的原因是_____________。
(3)钠离子电池是目前能源领域的研究热点之一。钠的相对原子质量为___________。
(4)若M-与氖原子核外电子排布完全相同，则M元素的名称是________；已知M原子的相对原子质量为a，则M原子核内的中子数为___________。
18. (5分)在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。
(1)不显电性的微粒是_________，带负电的微粒是________。
(2)保持水化学性质的微粒是______________，保持铁化学性质的微粒是__________。
(3)在同一原子中数目一定相等的是___________。
19. (5分)下列物质：①海水②水银③高锰酸钾④双氧水⑤氯化钠⑥液氧⑦二氧化碳⑧冰水共存物，其中属于混合物的是_______ (填序号，下同)，属于化合物的是_________，属于单质的是______，属于氧化物的是_________，含有氧分子的物质是__________。
三、简答题(本大题共25分)
20. (6分)空气是一种宝贵的资源。根据空气中几种成分的相关知识完成下列问题：
(1)人类时刻离不开空气，原因是空气中的氧气能______________。
(2)稀有气体可做霓虹灯，其原因是______________。
(3)举出一个氮气在生产生活中应用的实例______________。
(4)以下是国家关于空气的污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表。
污染指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300
空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级. 六级
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
锦州市某一时间测得空气污染指数为68，则此时其空气质量状况是_____。为了使天更蓝水更清，必须监测并防治大气污染。你认为下列改善空气质量的措施正确的是__________。
A.推广使用新能源B.露天焚烧秸秆
C.雾霾多发天气，实行私家车限号出行D.限制燃放烟花爆竹
(5)环保部门有一种雾炮车可通过360旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。请分析这款环保车喷水的作用是____________。
21. (4分)如图为“消特灵”的部分说明书，请回答下列问题。
“消特灵”主要成分：二氯异氰尿酸钠，为怕色固体，具有次氯酸的刺激性气味。 【药理作用】含氯消毒剂。二氯异氰尿酸钠能在水中分解为次氯酸和氰尿酸，次氯酸见光易分解产生氯化氢和氧气，对细菌原浆蛋白产生氯化和氧化反应起杀菌作用。 【用途】主要用于禽舍、畜栏及器具的消毒。
(1)“消特灵”的物理性质是(写-点即可，下同)________，化学性质是__________。
(2)“消特灵”杀菌消毒时发生的是_________(选填“物理变化”或“化学变化")。
(3)试写出次氯酸见光发生反应的文字表达式____________。
22.(6分)“氢”洁冬奥，零碳未来!因为氢气燃烧热值高、无污染，所以2022年北京冬奥会“飞扬”火炬(如图1所示)采用液氢作为燃料。请回答下列相关问题。
(1)请从微观角度解释液氢变为氢气的过程___________。
(2)氢气燃烧后的产物是水，一个水分子中含有_____个质子。
(3)由图2得出化学变化的实质是:在化学变化中，
(4)由图2可知此反应的符号表达式为__________，该反应属于_______反应(填基本反应类型)。
(5)图2说明化学反应前后不变的微粒是__________(填具体微粒名称)。
23.(5分)图1是教材中探究分子性质的实验装置，但是在实验时同学们闻到了一股难闻的气味。于是同学们查阅资料得知，浓氨水易挥发，产生有刺激性气味的氨气。于是同学们对原实验装置进行了改进，改进装置如图2。回答下列问题：
(1)用图1装置进行实验，可观察到的现象是___________，该实验说明分子具有的性质是______。
(2)与图1装置相比，图2装置的优点是________(答出一点即可)。
(3)用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这-现象的可能原因是_________；若将图2装置放在热水中，棉花团变色速率明显加快，这一现象说明___________。
24.(4分)生活中处处体现化学知识，下面是一些常用的灭火事例：①吹灭蜡烛；②熄灭燃气灶时，关闭阀门;③森林着火时，设置隔离带；④油锅着火，用锅盖盖灭。
(1)上述灭火事例中灭火原理相同的是_________(填序号)，所利用的灭火原理均为_________。
(2)同学们通过学习发现，生活中一些坏习惯很可能会酿成大祸。比如随意丢弃未熄灭的咽头，很可能会引起火灾。请从燃烧条件思考,烟头的作用是______________。
(3)了解燃烧的相关知识也会让我们的生活更加便利，比如篝火晚会时有经验的同学总是把木柴架空一些，这样木材燃烧得更旺，其原因是__________。
四、实验题(本大题共26分)
25. (5分)结合下图所示仪器，回答实验中的有关问题：
(1)量取一定体积的液体应选用仪器A，其名称是_______，使用该仪器读数时视线应与_____保持水平。
(2)实验室加热较多量液体时，除了要选用图中C和G两种仪器以外，还需使用的仪器有______和_______。
(3)吸取和滴加少量液体的仪器是________(填仪器名称)。
26. (7分)某化学兴趣小组在学习了“测定空气中氧气含量"实验的基础上，改进了教材中图1的实验装置，设计出图2所示的实验装置，据图回答下列问题。
【查阅资料】 V型管内有空气和足量的白磷，白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。
(1)该实验可以得出的结论是____________，反应的符号表达式为__________。该实验可得出氮气具有的物理性质是______________。
(2)若用图1装置实验，测得结果偏低，其原因可能是_________(填一点即可)。
(3)某同学按图2装置实验，已知V型管的容积为100mL，量筒内有100mL水。待白磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，由于V型管内气压______ (填“大于”、“等于”或“小于”)外界大气压，量筒中的水倒吸入V型管内，若量筒内液面下降至85 mL处，则该同学测得氧气的体积分数为_________。
(4)你认为改进后的实验装置(即图2)的优点是________(写一点即可)。
27. (9分)根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)实验室用A装置制取氧气，反应的文字表达式为____________。若要获得比较干燥的氧气，则最好选择的收集装置为_____ (选填A-E)，证明氧气已经收集满的方法是_____________。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为____________，为了控制反应速率，获得平稳的氧气流，可采取的改进方法是_______________。
(3)某同学用G装置做铁丝燃烧实验，可能会导致的不良后果是_____________。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸在常温时制备氢气。已知氢气是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。可选用的发生装置是_______(选填A-E)，某同学选择E装置收集气体，结果发现收集到的气体不纯净，可能原因是__________，若选用装置F收集氢气，则气体应从_____ (填“a”或"b") 端通入。
28. (5分)化学小组对蜡烛的燃烧进行探究，如图。
Ⅰ.蜡烛燃烧过程探究。
(1)对蜡烛火焰温度的探究实验:点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如右图所示，可得出的结论是______________。
(2)对焰心所含物质的探究：点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。同学们对该物质主要成分提出猜想：①二氧化碳②水蒸气③石蜡蒸气
【继续实验】立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。
说明猜想_________(填序号)正确。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”
______(填“能”或“不能"燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ.对蜡烛熄灭原因的探究。
同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】甲同学收集 1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知：假设①__________(填“合理”或“不合理”)。
【改进方法】乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是___________。
A.实验开始时，密封装置内是纯净的氧气
B蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D.氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭
五、计算题(共4分)
29. (4分)化学与人类生产生活都有密切的关系。某同学发现某药物有效成分酚酞的介绍说明书，请仔细阅读回答：
(1)酚酞的相对分子质量为___________；其中氢、氧元素的质量比为__________。
(2)请列式计算：酚酞中碳元素的质量分数(计算结果精确到0.1%)_________。
(3)请列式计算：多少mg酚酞中含有氧元素的质量为32 mg_________
药物名称：非诺夫他林果导片 有效成分：酚酞(化学式：C20H14O4) 片剂：100 mg/片；每片含酚酞50 mg 功能与作用：有缓泻作用 用法用量：睡前口服50~200 mg果导片
2023-2024学年度上学期九年级化学科阶段检测试题
参考答案及评分标准
一、选择题（共20分。1～10小题，每小题1分；11 ～ 15小题，每小题2分）
1.D 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.B 13.C 14.A 15.B
二、填空题（共25分，每空1分）
16.（7分）（1）①Al ②2He ③Na2CO3 ④Mg2+ ⑤
（2）3个二氧化碳分子一个二氧化碳分子中有2个氧原子
17.（8分）（1）2 ②失去阳（2）最外层电子数相同（3）22.99 （4）氧 a-8
18.（5分）（1）分子、原子、中子电子、阴离子（2）分子原子（3）质子、电子
19.（5分）①④③⑤⑦⑧②⑥⑦⑧①⑥
三、简答题（共25分,每空1分）
20.（6分）（1）供给呼吸（2）稀有气体通电时能发出各种颜色的光（3）氮气可用于填充食品包装
（4）良 ACD（5）溶解空气中的有害成分，减少空气污染
21.（4分）（1）白色（合理即可）能在水中分解
（2）化学变化
（3）次氯酸氯化氢 + 氧气
23（6分）（1）分子间间隔变大（2）10 （3）分子分裂，原子重组
24.（4）H2 + O2 H2O 化合（5）氢原子和氧原子
25.（5分）（1）a中酚酞溶液变红分子在不断运动
（2）防止氨气逸散到空气中污染空气（合理即可）
26（3）氨气密度小于空气温度越高，分子运动越快
27.（4分）（1）②③清除可燃物
（2）使可燃物温度达到着火点
（3）可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈
四、实验题（共26分，每空1分）
28.（5分）（1）量筒量筒内液体凹液面最低处（2）铁架台陶土网（3）胶头滴管
29.（7分）（1）氧气约占空气体积的五分之一 P + O2P2O5 不溶于水
（2）装置漏气（合理即可）（3）小于 15%（4）装置始终密闭，实验结果更准确（等合理答案）
28.（9分）（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满
（2）过氧化氢氧气+水将长颈漏斗换成分液漏斗
（3）集气瓶底炸裂
（4）B 集气瓶事先没有装满水a
29. （5分）Ⅰ.（1）蜡烛火焰外焰温度最高（2）③能Ⅱ.不合理 D
五、计算题（4分）
(1)318 7：32 （2）×100%=75.5%
(3)
