安徽省定远县吴圩片2023-2024学年九年级（上）期中考试化学试卷
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1.下列历史典故中发生了化学变化的是( )
A. 火烧赤壁 B. 司马光砸缸 C. 刻舟求剑 D. 铁杵磨成针
2.下列物质属于纯净物的是
( )
A. 医用酒精 B. 液氧 C. 加碘食盐 D. 洁净的空气
3.年月日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是( )
A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水
C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸
4.关于分子的叙述正确的是( )
A. 分子是构成物质的最小粒子 B. 分子是保持物质物理性质的一种粒子
C. 分子是化学变化中的最小微粒 D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子
5.下列有关空气的说法正确的是
( )
A. 空气中氧气的质量分数为
B. 空气中各成分的含量相对稳定，是混合物
C. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出氧气约占空气总体积的的结论
D. 测定空气中氧气含量实验结束后容器中剩余的气体全部为氮气
6.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
( )
A. 量取液体 B. 点燃酒精灯
C. 加热液体 D. 倾倒液体
7.下列不可直接加热的仪器是( )
A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 燃烧匙
8.化学实验是学习化学知识的重要途径。为保证实验安全和取得预期实验效果，每位同学必须严格遵守实验规则。下列做法错误的是( )
A. 不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗
B. 实验时，易燃易爆品要远离火源
C. 使用腐蚀性药品时要特别小心，不要沾在衣物和皮肤上
D. 为了节约，将用剩的药品放回原瓶
9.实验室加热约液体，可以使用的仪器是
( )
A. B. C. D.
10.我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂的作用下转化为甲醇和水。下列有关催化剂的说法正确的是( )
A. 没有催化剂化学反应不能发生
B. 同一个化学反应可以有多种催化剂
C. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变
D. 用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加
11.下列有关实验现象的描述正确的是
( )
A. 红磷在空气中燃烧产生白雾
B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
12.如图是两种粒子结构示意图，从图中获得的信息不正确的是
( )
A. 和的核外电子层数不同 B. 易得到个电子形成稳定结构
C. 表示原子 D. 表示阴离子
二、科普短文题（本大题共1小题，共8.0分）
13.阅读下列科普短文，回答问题：
氦气在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，它的密度为克升。大约为氢气的倍，空气的七分之一，氦气的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分安全。
在标准大气压下，液氦的沸点是，固态氦的熔点为，它与“绝对零度”仅一步之遥，因此，液氦可称得上是“世界上最冷的液体”了。液氦的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很重要的应用。
稀有气体属于 ______ 选填“纯净物”或“混合物”。氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是 ______ ，化学性质是 ______ 。
将氦气制成熔点为的固态氦属于 ______ 变化选填“物理”或“化学”。
通过阅读你已经了解了氦气的一些用途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途： ______ 。
三、实验题（本大题共4小题，共22.999998分）
14.材料：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趁势．
材料：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可以诱发中毒性肺气肿．
材料：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧化学式为的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
请总结臭氧的有关知识：
物理性质：______；
化学性质：______；
用途：______．
由氧气转化为臭氧发生的是______变化填“物理”或“化学”
从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：______．
15.如图是实验室常用的化学仪器：
写出上图所示的各种常用化学仪器的名称：
______，______，______，______，______，______
用图所示的各种常用化学仪器的标号填空：
少量溶液相互反应时，需要用______；
吸取和滴加少量液体时用______；
收集和贮存少量气体时用______；
量取一定体积的液体药品时用______．
16.某小组同学对双氧水进行如下探究：
图中仪器的名称：______，该装置中发生的化学方程式为______。 图装置中的圆底烧瓶也可以用______替代填仪器名称，该装置也可制取______气体只填一种即可。
若将与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体。加入图装置中制氧气。其中块状固体应放置在______处填“”或“”，你的理由是______。
利用图装置反应一段时问后。需停止反应，其操作是______。
17.化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
仪器的名称是 。
若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是 该反应的文字表达式为 。若用装置收集氧气，氧气应从 填“”或“”端通入。
若要组装一套用过氧化氢制取并收集氧气的装置，可选用的装置组合为 填字母，写一种组合即可。
某同学用上述中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是 写一条即可。
答案和解析
1.【答案】
【解析】【分析】
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
【解答】
A、火烧赤壁包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、司马光砸缸只是形状的改变，没有生成其他物质，属于物理变化，故B错；
C、刻舟求剑只是将物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：。
2.【答案】
【解析】解：医用酒精是的酒精溶液，属于混合物，错误；
B. 液氧是液态的氧气，属于纯净物，正确；
C. 加碘食盐含多种物质，属于混合物，错误；
D. 洁净的空气含氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，错误。
故选B。
3.【答案】
【解析】解：、氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，故A错误；
B、氧气不易溶于水，故B错误；
C、空气中含量最多的气体是氮气，故C错误；
D、氧气能供给呼吸，支持燃烧，故D正确。
故选：。
A、根据氧气的化学性质来分析；
B、根据氧气的物理性质来分析；
C、根据空气中含量最多的气体是氮气来分析；
D、根据氧气的用途来分析。
本题主要考查了有关氧气的知识，属于基础的知识，根据已有的知识分析解答即可。
4.【答案】
【解析】解：、构成物质的微粒有三种：分子、原子和离子，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，A错误；
B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，B错误；
C、在化学变化中，分子能分解成原子，原子是化学变化中的最小微粒，C错误；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，D正确。
故选：。
根据分子、原子的定义及化学变化的微观实质分析。
明确分子、原子的定义及化学变化的微观实质是解答本题关键。
5.【答案】
【解析】解：、空气的成分按体积不是质量计算，氧气约占，故选项错误；
B、空气是由多种物质组成的相对稳定的混合物，故选项正确；
C、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的结论，故选项错误；
D、测定空气中氧气含量实验结束后容器中剩余的气体主要为氮气，还有二氧化碳等其他成分，故选项错误；
故选B。
本题考查空气的组成成分，难度不大。
6.【答案】
【解析】解：量取液体时视线应与凹液面最低处保持水平，图示操作错误；
B. 点燃酒精灯时应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯点燃，图示操作错误；
C. 加热液体时，液体量不能超过试管容积的，图示操作错误；
D. 倾倒液体操作正确。
故选D。
本题考查实验操作，难度不大。
7.【答案】
【解析】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿等；需要垫石棉网的是：烧杯。
故选：。
根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、等．
本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
8.【答案】
【解析】解：应遵守实验的安全规则，不在实验室内饮食以防中毒、打闹以防损坏仪器和大声喧哗，做法正确；
B.易燃、易爆的药品要远离火源，防止火灾或爆炸，做法正确；
C.使用腐蚀性药品时要特别小心，不要沾在衣物和皮肤上，防止被腐蚀，做法正确；
D.用剩的药品不能放回原瓶，以免造成试剂污染，而是应该放到指定的容器内，做法错误。
故选：。
根据化学实验的基本操作和实验的安全规则分析有关的做法，找出正确的选择项。
化学实验必须遵守“实验规则”，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，这样才能保证化学实验的安全和成功。
9.【答案】
【解析】略
10.【答案】
【解析】解：、没有催化剂反应也可以发生，例如过氧化氢在常温下也可以分解为水和氧气，只是反应的速率较慢，故A说法错误；
B、同一个化学反应可以有多种催化剂，例如二氧化锰、氧化铁、硫酸铜溶液都可以用作过氧化氢分解的催化剂，故B说法正确；
C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，故C说法错误；
D、根据催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量可知，用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂不能使生成氧气的质量增加，故D说法错误；
故选：。
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂又叫触媒。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响。
本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题。
11.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
【解答】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。
D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。
故选：。
12.【答案】
【解析】核外有个电子层，核外有个电子层，和的核外电子层数不同，A正确
最外层有个电子，易失去个电子形成相对稳定结构，不正确
核外电子数等于核内质子数，表示原子，C正确
核外电子数大于核内质子数，带负电，表示阴离子，D正确。
本题考查结构示意图，难度不大。
13.【答案】混合物 密度比空气小 化学性质稳定，不易燃不易爆 物理 保护气
【解析】解：稀有气体包含氦气、氖气、氩气等多种气体，属于混合物；氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是相同条件下，氦气的密度比空气密度小的性质；氦气具有的化学性质是稳定、不易燃、不易爆，故使用起来更为安全；
将氦气制成熔点为的固态氦只是从气态变为固态，没有生成新物质，属于物理变化；
稀有气体化学性质稳定可用作保护气。
故答案为：混合物；密度比空气小；化学性质稳定，不易燃不易爆；
物理；
做保护气。
根据纯净物定义和物理性质与化学性质的定义，结合题目信息分析；
根据物理变化和化学变化的本质区别分析；
根据氦气的用途分析。
本考点考查了物质的分类、物理性质和化学性质的区分等，要记忆有关氦气的性质和用途，并能够灵活应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
14.【答案】臭氧是淡蓝色气体 强氧化性 用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 化学 可用于灭火但过多排放会造成温室效应
【解析】解：物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态等，故物理性质是：臭氧是淡蓝色气体．
化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如氧化性、毒性等，故其化学性质是臭氧的强氧化性．故填：强氧化性．
利用臭氧的强氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，另外大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．故填：用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
臭氧和氧气不是同一种物质，因此发生的是化学变化；故填：化学；
二氧化碳对人类既有有利的一面，也有不利的一面．例如，可用于灭火但过多排放会造成温室效应，故填：可用于灭火但过多排放会造成温室效应．
根据物理性质的定义回答．
根据化学性质的定义回答．
根据材料描述臭氧的用处回答．
根据是否生成新物质分析回答．
根据物质的性质来回答．
物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在．
15.【答案】集气瓶 试管 烧杯 水槽 胶头滴管 量筒
【解析】解：图示常用仪器分别是集气瓶、试管、烧杯、水槽、胶头滴管、量筒；
试管可作少量试剂的反应容器；
胶头滴管可用来吸取和滴加少量液体；
收集和贮存少量气体用集气瓶；
量取一定体积的液体药品用量筒，接近刻度线时还要用胶头滴管；
故答案为：集气瓶； 试管； 烧杯； 水槽； 胶头滴管； 量筒；
； ； ； ．
熟悉常见仪器，了解名称；
根据仪器的用途分析解答．
了解常用仪器的名称和用途是解答此类题的基础和关键，属基础知识考查题．
16.【答案】分液漏斗 试管或锥形瓶等 二氧化碳 关闭活塞后，继续反应产生的气体对液面施压，达到固液分离目的 关闭活塞
【解析】解：由图可以看出，仪器为分液漏斗，过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下能生成氧气和水，反应方程式是：；该发生装置为固液常温反应型装置，还可以用于制取二氧化碳等气体；
装药品时，固体要放在有孔塑料板上，因为关闭活塞后，继续反应产生的气体对液面施压，达到固液分离目的；
利用图装置反应一段时间后，需停止反应，此时可以关闭活塞，使装置内压强增大，压着液体回流，与固体分离；
故答案为：
分液漏斗；；二氧化碳；
；关闭活塞后，继续反应产生的气体对液面施压，达到固液分离目的；
关闭活塞。
过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下能生成氧气和水，该发生装置为固液常温反应型装置，还可以用于制取二氧化碳等气体；
根据装置特点进行分析，块状固体要放置在有孔塑料板上，关闭活塞停止实验。
本题考查了常见气体的制取及装置气密性的检查，解答时可以依据已有知识以及题意进行分析，能很好考查学生分析、解决问题的能力。
17.【答案】试管
酒精灯；氯酸钾氯化钾氧气；
、、、合理即可
试管没有预热答案合理即可
【解析】解：仪器的名称是试管。
若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是酒精灯；该反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾氧气。若用装置收集氧气，氧气应从端通入。
若要组装一套用过氧化氢制取并收集氧气的装置，可选用的装置组合为、、、合理即可。
某同学用上述中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，可能是因为试管没有预热答案合理即可。
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