人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子课堂达标分层练习
一、选择题
1．下列物质中存在着氧分子的是 （ ）
A．空气 B．二氧化碳 C．纯净水 D．五氧化二磷
2．2022年2月4日晚是北京冬奥会开幕之夜。国家游泳中心又名“水立方”，用于水上运动；到冬季则变身为“冰立方”，用于开展冰上运动。下列关于“水立方”变身“冰立方”的说法，正确的是（ ）
A．在变化过程中，水分子分裂成氢原子和氧原子
B．在变化过程中，水分子之间的间隔发生了改变
C．从“水立方”变身“冰立方”，水分子停止了运动
D．从“水立方”变身“冰立方”，水分子的大小改变了
3．以下事实对应的解释正确的是（ ）
事实 解释
A 用肉眼不能直接观察到CO2分子 分子间有间隔
B 在花园中可闻到花香 分子在不断运动
C 50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升 分子体积变小
D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气 分子可以再分
A．A B．B C．C D．D
4．国家速滑馆又称“冰丝带”，它采用了当前最环保的制冰技术一二氧化碳跨临界直接制冰技术，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中正确的是（ ）
A．二氧化碳汽化制冷利用了其化学性质
B．二氧化碳分子的大小发生了变化
C．固态二氧化碳分子停止了运动
D．制冰过程中二氧化碳分子的构成没有发生变化
5．下列现象能说明分子在不断运动的是（ ）
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，落叶纷纷 D．冬季，雪花飘飘
6．密封食品由平原带上高原，有时会破袋，从微观角度对该现象最合理解释是（ ）
A．微粒的质量很小 B．微粒在不断地运动
C．微粒间存在间隙 D．微粒的体积很小
7．二氧化硫有刺激性气味，结合表中信息不能得出的结论是（ ）
物质 分子个数 体积
64g二氧化硫 约6.02×1023个 22.4L（0℃/101kPa） 124.1L（20℃/101kPa） 11. 2L（0℃/202kPa）
A．二氧化硫分子质量很小
B．闻到二氧化硫的气味是因为分子在运动
C．温度升高，二氧化硫分子体积变大
D．压强变大，二氧化硫分子间的间隔变小
8．下列说法正确的是（ ）
A．物质都是由分子构成的
B．分子的质量一定大于原子质量
C．相同的分子可以构成不同的物质
D．分子是保持物质化学性质的一种微粒
9．如图所示，用支管连接好试管和玻璃管，并在玻璃管内固定一根湿润的酚酞纸条。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，后观察到段纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞纸条，微热试管。
下列说法错误的是（ ）
A．使用气球能够平衡该装置的气压
B．段纸条先变红，说明氨气的密度比空气小
C．对比实验一、二，实验二中纸条会更快变红
D．若将试管置于冰水中，酚酞纸条将不会变红
二、填空题
10．物质是由微粒构成的，如氧气是由 构成的，铁是由 构成的。
11．牡丹花开时满城飘香，从分子角度解释，因为
12．把50mL水中倒入50mL酒精中，混合后总体积 (填“>”，“<”或“=”)100mL，这一现象说明了 。
13．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、根据要求完成下列填空。
保持氧气化学性质的最小粒子是 ；金属汞的构成粒子是 。
14．冬季，戴眼镜的同学从室外进入到室内，镜片上瞬间出现一层细密的小液滴。以上现象说明空气中含有 。放置一段时间小液滴又消失了，从微粒的角度分析“液滴消失”的原因是 。
15．根据给出宏观现象图，回答下列问题。
如图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。
三、科普阅读题
16．阅读下面科普短文。
臭氧（O3）是地球大气中的一种微量气体。O3主要分布在距离地面10~50km的大气层中，形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。
与氧气（O2）不同，O3通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，O2可以转化为O3。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果见图1。O3比O2活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀茵效果的关系，结果见图2。
随着人们对认识的不断深入，的应用范围也在日益扩大。
（原文作者马桂霞、章燕等，有删改）
依据文章内容回答下列问题：
（1）大气中O3的作用是 。
（2）O3的物理性质是 （写出一点即可）。
（3）从微观的视角说明O3与O2化学性质不同的原因是 。
（4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。
①O2转化成O3属于物理变化 。
②由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气小。
（5）由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内， 。
四、综合题
17．转换思想、对比实验都是化学实验的重要思想和方法。
（1）实验 1 中，可观察到 （填火焰的名称）处的火柴炭化最明显。
（2）实验 2 中，可观察到烧杯 （填“A”或“B”）中溶液变红。
（3）实验 3 中，将等量的澄清石灰水滴入空气和呼出气体中，振荡，对比观察到的现象，可以得出的结论是呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的 （填“多”或“少”）。
（4）实验 4 中，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明影响分子 运动快慢的因素有 。
五、实验探究题
18．在实验中控制变量是科学探究的重要方法。回答下列问题。
（1）实验一：除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制 相同；
（2）实验二：两杯水都变红，且热水变红时间比冷水要短，说明温度越高，分子的能量越大，分子运动 ；
（3）实验三：一段时间后，能观察到烧杯 （填序号）中溶液变红。
六、计算题
19．1立方厘米的小容器内可容纳下约 个水分子。1立方厘米的水有20滴，全世界60亿人每人每秒钟数4个水分子，每天24小时不停地数，1滴水里的水分子需要多少年才能数得完？（要有计算步骤，结果取整数）
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的。A答案正确；
B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。B答案错误；
C、纯净水是由水分子构成的。C答案错误；
D、五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】根据物质是由分子，原子，离子构成的分析。
2．【答案】B
【解析】【解答】A、水立方变冰立方是物理变化，在变化过程中，水分子种类不变。A答案错误；
B、水立方变冰立方是物理变化，在变化过程中，水分子之间的间隔发生了改变。B答案正确；
C、从水立方变冰立方，水分子在不断的运动。C答案错误；
D、从水立方变冰立方，水分子的大小不会改变。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据物理变化过程中分子的种类不变，只是分子间的间隔变化了分析。
3．【答案】B
【解析】【解答】A、用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子，是因为分子很小。A答案错误；
B、在花园中可闻到花香，是因为分子在不断的运动。B答案正确；
C、50mL水与50mL酒精混合，总体积小于100mL，说明分子之间有间隔。C答案错误；
D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，说明分子之间有间隔。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据分子的基本性质分析。
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】氧分子/分子；铁原子/原子
【解析】【解答】氧气是由分子构成的，金属是由原子构成的。
【分析】根据物质是由分子、原子、离子构成的分析。
11．【答案】分子在不断的运动
【解析】【解答】由于分子在不断的运动，构成花香的花香分子不断运动到城市的每个角落，故填：分子在不断的运动。
【分析】分子在不断的无规则的运动。
12．【答案】＜；分子之间存在间隔
【解析】【解答】把50mL水中倒入50mL酒精中，混合后总体积＜100mL，这种现象说明分子之间存在间隔。
【分析】根据分子间存在间隔分析。
13．【答案】水分子；汞原子
【解析】【解答】分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持氧气化学性质的最小粒子是水分子：金属汞是单原子直接构成的物质，所以金属汞的构成粒子是汞原子。
【分析】根据构成物质的粒子分析。 根据微粒的性质分析。
14．【答案】水蒸汽；分子在不断运动
【解析】【解答】进入室内后，镜片上出现小液滴，说明空气中含有水蒸气；
“液滴消失”是因为分子在不断运动，水分子运动到了空气中。
【分析】根据水蒸气液化成水及分子的不断运动分析。
15．【答案】变浅；相同；分子在不停运动（合理答案均可）；继续
【解析】【解答】当两瓶气体中间的玻璃片抽去后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐变浅，最后，上下两瓶气体的颜色相同，这个现象说明了分子在不断运动，当两瓶气体颜色均匀后，分子仍在继续运动。
【分析】根据分子的特性进行分析。
16．【答案】（1）吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害
（2）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味
（3）O3和O2的分子构成不同
（4）错；错
（5）臭氧浓度越大，其杀菌效果越好
【解析】【解答】（1）由题干信息可知：大气中O3的作用是吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，故填：吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害；
（2）由题干信息可知：O3的物理性质是通常状况下是淡蓝色液体，有鱼腥味，故填：淡蓝色（合理即可）；
（3）从微观的视角说明O3与O2化学性质不同的原因是O3和O2的分子构成不同，故填：O3和O2的分子构成不同；
（4）①氧气和臭氧是由氧元素组成的不同的单质，O2转化成O3，属于化学变化，说法不正确，故填：错；
②在一定条件下，O2可以转化为O3，根据由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气多，说法不正确，故填：错；
（5）由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好，故填：臭氧浓度越大，其杀菌效果越好。
【分析】（1）根据臭氧吸收太阳光中绝大部分的紫外线分析；
（2）根据物理性质是不需化学变化表现的性质分析；
（3）根据不同种分子性质不同分析；
（4）根据有新物质生成的变化为化学变化，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气多分析；
（5）根据臭氧浓度越大杀菌效果越好分析。
17．【答案】（1）外焰
（2）A
（3）多
（4）温度
【解析】【解答】（1）火焰各部分温度的不同，可分为外焰，内焰，焰心三层，外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分温度最高，所以外焰温度最高，实验1中可观察到外焰处的火柴炭化最明显。
（2）实验2中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红，所以可观察到烧杯A中溶液变红。
（3）实验 3 中，将等量的澄清石灰水滴入空气和呼出气体中，振荡，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，可得出结论，呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。
（4）实验 4 中，发现两杯水都变红，说明分子在不断运动，且整杯热水变红时间比冷水要短，说明温度越高，分子的运动速率加快，由此说明影响分子运动快慢的因素有：温度。
【分析】（1）根据外焰温度最高分析。
（2）根据氨水显碱性，碱性能使无色酚酞试液变红分析。
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
（4）根据温度越高，分子的运动速率加快分析。
18．【答案】（1）滴加澄清石灰水的滴数
（2）速率越快
（3）①
【解析】【解答】（1）对照实验只允许有一个变量，其它量必须相同，所以除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加澄清石灰水的滴数相同。
（2）热水变红时间比冷水要短，说明了温度越高，分子运动速率越快。
（3）氨水具有挥发性，氨分子运动到①烧杯内，溶于水，形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色。
【分析】（1）根据对照实验的条件分析。
（2）根据分子的性质分析。
（3）根据氨水具有挥发性，能使酚酞试液变红色分析。
19．【答案】1982年
【解析】【解答】先计算出1滴水中水分子的个数，再算出60亿人1年数水分子的数量，再用水分子的个数除以60亿人1年数水分子的数量，计算出年数。
解：1滴水中水分子的数量： 1.5×10 个；60亿人1年数水分子的数量：60×10 ×4×365×24×60×60=7.56864×10 个；需要的年数： 1982年。答：1滴水里的水分子需要1982年才能数得完。
【分析】先计算出1滴水中水分子个数，再算出60亿人1年数水分子的数量，再用水分子个数除以60亿人1年数水分子的数量，计算出年数
