2021-2022山西省晋城市阳城县七年级(上)期末数学试卷(pdf版含解析)

2021-2022 学年山西省晋城市阳城县七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分:每小题只有一个正确选项。请将答题
卡上对应正确选项序号涂黑)
1.(2分)多项式 2a2b﹣ab3﹣ab的项数及次数分别是( )
A.3,2 B.3,3 C.2,3 D.3,4
2.(2分)下列计算错误的是( )
A.a a2=a3 B.ab(a﹣b)=a2b﹣ab2
C.2m+3n=5mm D.(x2)3=x6
3.(2分)2021年,某省实现社会消费品零售总额 9605.92亿元,将数字 9605.92亿元用科
学记数法表示为( )
A.9.60592×108元 B.9.60592×109元
C.96.0592×1010元 D.9.60592×1011元
4.(2分)若﹣2amb4与 5a4bn+2可以合并成一项,则 mn的值是( )
A.2 B.8 C.16 D.32
5.(2分)将一把直尺和一块含 30°和 60°角的三角板 ABC按如图所示的位置放置,如果
∠CDE=40°,那么∠BAF的大小为( )
A.10° B.15° C.20° D.25°
6.(2分)根据流程图中的程序,当输入数值 x为﹣2时,输出数值 y为( )
A.4 B.6 C.8 D.10
7.(2分)骰子是一种特殊的数字立方体(如图),它符合规则:相对的两面的点数之和总
是 7.下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是如图中的( )
A.
B.
C.
D.
8.(2分)观察如图所示的三种视图,与之对应的物体是( )
A. B. C. D.
9.(2分)实数 a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( )
A.c﹣b>0 B.|a|>4 C.ac>0 D.a+c>0
10.(2分)为了检验一条纸带的两条边线是否平行,小明沿 AB折叠后.如图,测量得到:
①∠1=∠4;③CA=CB;④∠3=∠4.其中能够判定两条边线 EF、GH互相平行的个
数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题(每小题 2 分,共 10 个小题,共 20 分)
11.(2分)计算﹣21+33﹣12+27﹣67= .
12.(2分)(﹣2m)2 (﹣m m2+3m3)= .
13.(2分)计算 180°﹣52°31′= .
14.(2分)已知线段 AB=5cm,在线段 AB上任取一点 C.其中线段 AC的中点为 E、线段
BC的中点为 F.则线段 EF的长度是 .
15.(2分)如图,如果小明在 B,C之间经过 D地.且 C2﹣4b+3).则可以表示 A,D之间
的距离是 .
16.(2分)如图,四边形 ABCD中,若去掉一个 60°的角得到一个五边形 度.
17.(2分)如图,已知 AB∥CD,BE平分∠ABC,∠CDE=150°,则∠C为 .
18.(2分)学生在操场进行排队形,根据如图的排列方式(每个点代表一位学生),用字母
表示第 n个图形中学生的个数是 .
19.(2分)如图,将长方形 ABCD沿 GH折叠,点 C落在点 Q处,若∠AGE=32°,则∠
GHC等于 °
20.(2分)润城枣糕是阳城的地方特产,小明妈妈做了 m个枣糕售卖,有三个顾客先后来
购买.第一位顾客买走了 ;第二位顾客买走了剩下的 ,小明妈妈又送给她一个 ,
小 明 妈 妈 又 送 给 他 一 个 . 用 代 数 式 表 示 小 明 妈 妈 最 后 剩 下 的 枣 糕 数
是 .
三、解答题(本大题共 5 个小题,共 60 分)
21.(20分)(1)计算:(﹣32)×(﹣ + ﹣ );
(2)计算:﹣1﹣(﹣4)÷ × ;
(3)计算:2(x2﹣y2)﹣3(x2+y2);
(4)先化简再求值:4(2x2﹣xy)﹣(x2+xy﹣6)其中 x=1,y=﹣2.
22.(8分)如图,将长和宽分别是 a、b的矩形纸片折成一个无盖的长方体纸盒,方案是在
矩形纸片的四个角都剪去一个边长为 x的正方形.
(1)用含 a、b、x的代数式表示纸片剩余部分的面积;
(2)当 a=10,b=8.且剪去部分的正方形的边长为最小的正整数时,求无盖长方体纸
盒的底面积;
(3)当 a=10,b=8,若 x取整数,将纸片剩余部分折成无盖长方体,求长方体的体积
最大值.
23.(6分)如图,直线 MN∥PQ.直角三角板 ABC的直角顶点 A在直线 MN上,∠C=30°,
若∠MAB=35°,求∠BDP的度数.
抄写下面的解答过程,并填空(理由或数学式).
解:过点 B作 BE∥MN,
∴∠MAB=∠ABE,∠EBD=∠BDP( ),
又∵∠MAB=35°( ),
∠MAB=∠ABE=( )(等量代换),
又∵在 RT△ABC中∠C=30°(已知),
∴∠ABC=180°﹣90°﹣30°=60°( ),
即∠EBD=∠ABC﹣∠ABE=( )(等式的性质),
∴∠BDP=( )(等式的性质).
24.(7 分)某家电集团公司研制生产的新家电,前期投资 200万元,每生产一台这种新家
电,总利润为 Q万元(总利润=总产值﹣总投资),新家电总产量为 x台.(假设可按售
价全部卖出)
(1)试用 x的代数式表示 P和 Q;
(2)当总产量达到 900台时,该公司能否盈利?
(3)当总产量达到多少台时,该公司开始盈利?
25.(7分)如图,OB为∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.
(1)如果∠AOB=40°,∠DOE=30°,那么∠BOD为多少度?
(2)如果∠AOE=140°,∠COD=30°,那么∠AOB为多少度?
26.(12分)如图,数轴上点 A、B对应着数 10、15.C、D两点同时从点 A、原点 O出发
分别以 lcm/s和 2cm/s的速度沿数轴向右运动.设运动时间为 ts.
(1)当 t=2时,请说明 BC= AD;
(2)当 t>5,且 CD=AB时,求 t的值;
(3)取线段 CD的中点 M,当 BM= OA时
2021-2022 学年山西省晋城市阳城县七年级(上)期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分:每小题只有一个正确选项。请将答题
卡上对应正确选项序号涂黑)
1.【分析】直接利用多项式的项数和次数的确定方法得出答案.
【解答】解:多项式 2a2b﹣ab8﹣ab的项数及次数分别是 3,4.
故选:D.
【点评】此题主要考查了多项式,正确把握多项式的次数与项数确定方法是解题的关键.
2.【分析】利用单项式乘多项式的法则,合并同类项的法则,同底数幂的乘法的法则,幂的
乘方的法则对各项进行运算即可.
【解答】解:A、a a2=a3,故 A不符合题意;
B、ab(a﹣b)=a2b﹣ab2,故 B不符合题意;
C、2m与 6n不属于同类项,故 C符合题意;
D、(x2)3=x4,故 D不符合题意;
故选:C.
【点评】本题主要考查单项式乘多项式,积的乘方,同底数幂的乘法,合并同类项,解
答的关键是对相应的运算法则的掌握.
3.【分析】科学记数法的表示形式为 a×10n的形式,其中 1≤|a|<10,n为整数.确定 n的
值时,要看把原数变成 a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相
同.当原数绝对值≥10时,n是正整数;当原数的绝对值<1时,n是负整数.
【解答】解:9605.92亿元=96059200000元 0=9.60592×1011元.
故选:D.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法,正确记忆科学记数法的表示形式和 a,n的值
的取值要求是解题关键.
4.【分析】利用同类项的定义求得 m,n的值,再将 m,n的值代入运算即可.
【解答】解:∵﹣2amb4与 2a4bn+2可以合并成一项,
∴﹣2amb4与 5a3bn+2是同类项,
∴m=4,n+3=4,
∴m=4,n=3.
∴mn=42=16,
故选:C.
【点评】本题主要考查了同类项的定义和合并同类项,利用同类项的定义求得 m,n的值
是解题的关键.
5.【分析】由 DE∥AF得∠AFD=∠CDE=40°,再根据三角形的外角性质可得答案.
【解答】解:由题意知 DE∥AF,
∴∠AFD=∠CDE=40°,
∵∠B=30°,
∴∠BAF=∠AFD﹣∠B=40°﹣30°=10°,
故选:A.
【点评】本题主要考查平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行同位角相等与三角
形外角的性质.
6.【分析】根据所给运算程序运算即可.
【解答】解:∵x=﹣2,满足 x<1,
∴y= x+5= ,
故选:A.
【点评】此题考查了代数式的求值,弄清所给运算程序是解答此题的关键.
7.【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点对各选
项分析判断后利用排除法求解.
【解答】解:根据正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,
A、1点与 3点是相对面,2点与 5点是相对面,故本选项不符合题意;
B、4点与 5点是相对面,1点与 5点是相对面,故本选项不符合题意;
C、2点与 4点是相对面,1点与 7点是相对面,故本选项符合题意;
D、1点与 5点是相对面,5点与 6点是相对面,故本选项不符合题意.
故选:C.
【点评】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对
面入手,分析及解答问题.
8.【分析】首先根据主视图中有两条虚线,发现该几何体的应该有两条从正面看不到的棱,
然后结合俯视图及提供的三个几何体确定正确的序号.
【解答】解:结合主视图和俯视图发现几何体的背面应该有个凸起,
故淘汰选项 ABC,选 D.
故选:D.
【点评】本题考查了由三视图判断几何体的知识,解题的关键是结合三视图及三个几何
体确定正确的答案,难度不大.
9.【分析】根据实数的比较大小,绝对值的定义,有理数的乘法法则,有理数的加法法则,
分别判断即可.
【解答】解:A选项,∵c>b,故该选项正确;
B选项,观察数轴,故该选项错误;
C选项,∵a<0,∴ac<0,不符合题意;
D选项,∵a<6,|a|>|c|,故该选项错误.
故选:A.
【点评】本题考查了实数的比较大小,绝对值的定义,有理数的乘法法则,有理数的加
法法则,熟练掌握有理数的计算法则是解题的关键.
10.【分析】根据平行线的判定和翻折的性质逐项判断即可.
【解答】解:由∠1=∠4可得 EF∥GH,故①符合题意;
由 BC=BA不能得到 EF∥GH,故②不符合题意;
由 CA=CB可得∠3=∠3,而由翻折可知∠3=∠ABH,可得 EF∥GH;
由∠6=∠4不能得到 EF∥GH,故④不符合题意;
∴能够判定两条边线 EF、GH互相平行的有①③,
故选:B.
【点评】本题考查平行线的判定,涉及翻折变换,解题的关键是掌握平行线判定定理.
二、填空题(每小题 2 分,共 10 个小题,共 20 分)
11.【分析】利用有理数的加减运算计算即可.
【解答】解:算﹣21+33﹣12+27﹣67
=(﹣21﹣12﹣67)+(33+27)
=﹣100+60
=﹣40,
故答案为:﹣40.
【点评】本题考查了有理数的加减混合运算,解题的关键是熟练掌握有理数的加减运算
法则.
12.【分析】首先计算乘方,同底数幂的乘法,再计算小括号里面的加法,然后算括号外的
乘法即可.
【解答】解:原式=4m2(﹣m4+3m3),
=4m2 2m2,
=8m5.
故答案为:8m5.
【点评】此题主要考查了积的乘方和同底数幂的乘法,以及单项式乘以单项式,关键是
掌握计算顺序.
13.【分析】首先把 180°化为 179°60′,然后进行计算即可.
【解答】解:180°﹣52°31'=179°60′﹣52°31'=127°29′,
故答案为:127°29′.
【点评】此类题考查了度、分、秒的换算,是角度计算中的一个难点,注意以 60为进制
即可.
14.【分析】根据线段中点的定义由 E是 AC的中点,F是 BC的中点得到 EC= AC,FC
= BC,则 EC+FC= (AC+BC)= AB,即 EF= AB,然后把 AB的长代入计算即
可.
【解答】解:∵点 C是线段 AB上一点,E是 AC的中点,
∴EC= AC BC,
∴EC+FC= (AC+BC)= ,即 EF= ,
∵AB=5cm,
∴EF= 5=7.5(cm).
故答案为:2.2cm.
【点评】本题考查了两点间的距离,也考查了线段中点的定义,找出线段间的数量关系
是解决此类问题的关键.
15.【分析】如图所示,AD=AC﹣CD=AB+BC﹣CD,将每个线段的代数式代入,化简即可.
【解答】解:如图所示,AD=AC﹣CD=AB+BC﹣CD
=(a2﹣2b+2)+(a2﹣7b+5)﹣(2a2﹣4b+3)
=a2﹣5b+4+a2﹣3b+5﹣2a2+4b﹣3
=3﹣5b.
【点评】根据图形,正确表示出线段间的关系式,进行化简整理.化简时要遵守整式化
简的法则.
16.【分析】利用四边形的内角和得到∠B+∠C+∠D的度数,进而让五边形的内角和减去∠
B+∠C+∠D的度数即为所求的度数.
【解答】解:∵四边形的内角和为(4﹣2)×180°=360°,
∴∠B+∠C+∠D=360°﹣60°=300°,
∵五边形的内角和为(2﹣2)×180°=540°,
∴∠1+∠7=540°﹣300°=240°,
故答案为:240.
【点评】考查多边形的内角和知识;求得∠B+∠C+∠D的度数是解决本题的突破点.
17.【分析】根据邻补角的定义求出∠BDC,再根据两直线平行,内错角相等求出∠ABE,
然后根据角平分线的定义求出∠ABC,再根据两直线平行,同旁内角互补解答.
【解答】解:∵∠CDE=150°,
∴∠BDC=180°﹣∠CDE=180°﹣150°=30°,
∵AB∥CD,
∴∠ABE=∠BDC=30°,
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABC=2∠ABE=2×30°=60°,
∵AB∥CD,
∴∠C=180°﹣∠ABC=180°﹣60°=120°.
故答案为:120°.
【点评】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,邻补角的定义,是基础题,熟记
性质与概念是解题的关键.
18.【分析】解决这类问题首先要从简单图形入手,抓住随着“编号“或“序号“增加时,
后一个图形与前一个图形相比,在数量上增加(或倍数)情况的变化,找出数量上的变
化规律,从而推出一般性的结论.
【解答】解:第一个图学生的个数 1+2=3;
第二个图学生的个数 1+2+8=6;
第三个图学生的个数 1+3+3+4=10;
...;
第 n个图学生的个数 5+2+3+6+...+n+1= = ,
故答案为: .
【点评】本题考查了规律型中的图形变化问题,主要培养学生的观察能力和空间想象能
力.
19.【分析】由折叠可得∠DGH= ∠DGE=74°,再根据平行线的性质即可得到∠GHC=
180°﹣∠DGH=106°.
【解答】解:∵∠AGE=32°,
∴∠DGE=148°,
由折叠可得,∠DGH= ,
∵AD∥BC,
∴∠GHC=180°﹣∠DGH=106°.
故答案为:106°.
【点评】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,同旁内角互补.
20.【分析】用代数式表示出每次顾客买的数量和妈妈送了之后剩下的数量,以此即可得出
答案.
【解答】解:第一位顾客买走了 ,即买走了 个,
小明妈妈又送给他一个,此时剩下 = 个;
第二位顾客买走了剩下的 ,即买走了 = 个,
小明妈妈又送她一个,此时剩下 = 个;
第三位顾客再买走了剩下的 ,即买走了 = 个,
小明妈妈又送他一个,此时剩下 = 个;
故答案为: 个.
【点评】本题考查了列代数式和整式的加减运算化简,解题关键是根据题干中的条件用
字母表示出各个量.
三、解答题(本大题共 5 个小题,共 60 分)
21.【分析】(1)根据乘法分配率即可求解;
(2)根据有理数的混合运算顺序,先乘除再进行减法运算即可求解;
(3)根据去括号法则和合并同类项法则即可求解;
(4)先根据去括号法则和合并同类项法则进行化简,再将 x=1,y=﹣2代入即可求解.
【解答】解:(1)原式=﹣32×(﹣ )+(﹣32)×
=16+(﹣5)﹣(﹣8)
=16+(﹣5)+6
=17;
(2)原式=﹣6﹣(﹣4)×
=﹣2﹣(﹣9)
=﹣1+6
=8;
(3)原式=2x5﹣2y2﹣6x2﹣3y3
=(2x2﹣7x2)+(﹣2y7﹣3y2)
=﹣x4﹣5y2;
(4)原式=8x2﹣4xy﹣x8﹣xy+6
=(8x8﹣x2)+(﹣4xy﹣xy)+4
=7x2﹣3xy+6,
将 x=1,y=﹣2代入得:
原式=7×13﹣5×1×(﹣4)+6
=7+10+7
=23.
【点评】本题主要考查了有理数的混合运算以及整式的化简求值,掌握有理数的混合运
算法则及运算顺序,去括号法则以及合并同类项法则是解题的关键.
22.【分析】(1)根据图形可知剩余部分的面积=长方形的面积﹣4 个小正方形的面积,从
而可以用代数式表示出来;
(2)根据长方形面积公式即可求得;
(3)根据题意可以求得 x的取值范围,然后由 x取整数,从而可以分别求各种情况下长
方体的体积,进而求出长方体体积的最大值.
【解答】解:(1)由题意得,
纸片剩余部分的面积是 ab﹣4x2;
(2)根据题意得,x等于最小正整数 2时,
(3)由已知得,当 a=10,
V=(a﹣2x)(b﹣2x)x
=(10﹣4x)×(8﹣2x)×x,
∵10﹣8x>0且 8﹣4x>0,
解得,x<4,
∵x取整数,
∴x=7或 x=2或 x=3,
当 x=8时,V=(10﹣2×1)(7﹣2×1)×8=48,
当 x=2时,V=(10﹣2×3)(8﹣2×6)×2=48,
当 x=3时,V=(10﹣4×3)(8﹣4×3)×3=24,
即长方体的体积最大值是 48.
【点评】本题考查二次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的
条件,利用数形结合的思想解答.
23.【分析】过点 B作 BE∥MN,根据平行线的性质求解即可.
【解答】解:过点 B作 BE∥MN,
∴∠MAB=∠ABE,∠EBD=∠BDP(两直线平行,
又∵∠MAB=35°(已知),
∠MAB=∠ABE=(35°)(等量代换),
又∵在 RT△ABC中∠C=30°(已知)
∴∠ABC=180°﹣90°﹣30°=60°(三角形三个内角的和是 180°),
即∠EBD=∠ABC﹣∠ABE=(25°)(等式的性质),
∴∠BDP=(25°)(等式的性质).
故答案为:两直线平行,内错角相等;35°;25°.
【点评】本题考查平行线的性质和判定,解题的关键是熟练掌握平行线的判定和性质.
24.【分析】(1)先求得总售价、总投资,然后依据总利润=总售价﹣总投资求解即可;
(2)当总产量达到 900台时,算出总利润看是否大于 0即可;
(3)设家电总产量超过多 x台时,该公司开始盈利,然后根据 Q>0列不等式求解即可.
【解答】解:(1)P=200+0.3x,Q=7.5x﹣(200+0.8x)=0.2x﹣200.
(2)当总产量达到 900台时,总利润为:3.2x﹣200=0.3×900=180﹣200=﹣20<0,
∴当总产量达到 900台时,该公司不能盈利.
(3)设家电总产量超过多 x台时,该公司开始盈利.
由题意得 0.3x﹣200>0.
解得 x>1000.
答:新家电总产量超过 1000台时,该公司开始盈利.
【点评】本题主要考查的是一元一次不等式的应用,根据题意得到 Q与 x的关系式是解
题的关键.
25.【分析】(1)根据角平分线的定义可以求得∠BOD=∠AOB+∠DOE;
(2)根据角平分线的定义易求得∠EOC=2∠COD=60°,所以由图中的角与角间的和
差关系可以求得∠AOC=80°,最后由角平分线的定义求解.
【解答】解:(1)如图,∵OB为∠AOC的平分线,
∴∠AOB=∠BOC,∠DOE=∠DOC,
∴∠BOD=∠BOC+∠DOC=∠AOB+∠DOE=40°+30°=70°;
(2)如图,∵OD是∠COE的平分线,
∴∠EOC=2∠COD=60°.
∵∠AOE=140°,∠AOC=∠AOE﹣∠EOC=80°.
又∵OB为∠AOC的平分线,
∴∠AOB= ∠AOC=40°.
【点评】本题考查了角平分线的定义.从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个
角的射线叫做这个角的平分线.
26.【分析】(1)求出 t=2时,BC,AD的长度即可说明;
(2)表示出 C,D表示的数,用 CD=AB列方程可解得答案;
(3)表示出 M表示的数,再列方程可解得答案.
【解答】解:(1)当 t=2时,D运动表示 4的点处,
∴BC=15﹣12=3,AD=10﹣4=6,
∴BC= AD;
(2)当 t>5时,D表示的数是 5t,
∴CD=|2t﹣(10+t)|=|t﹣10|,AB=15﹣10=5,
∴|t﹣10|=5,
解得 t=15或 t=5(舍去),
∴t的值是 15;
(3)∵D表示的数是 2t,C表示的数是 10+t,
∴M表示的数是 = t+5,
∴BM=|15﹣( t+5)|=|10﹣ ,
∴|10﹣ t|= ,
解得 t=5或 t= ,
∴t的值为 5或 .
【点评】本题考查一元一次方程的应用,解题的关键是用含 t的代数式表示 C,D所表示的
数.

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