2023-2024学年江西省赣州市八年级（上）第一次段考物理试卷
一、填空题（共 16分，每空 1分）
1．（2 分）走进温馨的物理考场，请你轻松地写出两个最熟悉的物理量单位的符号：
和 。
2．（2分）固态、液态和 是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微
观模型，其中图甲表示物质的 态（选填“固”、“液”或“气”）。
3．（2分）小红同学背着书包上学，如果说书包是静止的，选择的参照物可能是 。
若以路边的树木为参照物，书包是 （填“运动”或“静止”）的。
4．（2分）端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 而产生的，鼓声主要
是通过 传到人耳。
5．（2 分）水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 叫声音调高，
叫声响度大。
6．（2分）疫情期间，老师戴口罩上课，讲课的声音变小了 。由于同学们都戴着
口罩，又穿一样的校服，班主任只能根据声音的 来辨别学生。
7．（2分）完成下列单位换算：
（1）2.8km＝ m；（2）10m/s＝ km/h。
8．（2分）如图是做直线运动的甲、乙两物体速度随时间变化的图象，根据该图象，可以获
取两物体运动情况的信息有：
（1）甲物体的速度比乙物体的速度 ；（选填“快”或“慢”）
（2）甲物体 6秒钟后运动的路程是 m。
二、选择题（14分，第 9-12小题，每小题仅有一个正确选项，每小题 2分；第 13、14小
题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题 2 分，全部选择正确 3 分，选择
正确但不全得 1分，不选或错选得 0分）
9．（2分）学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，明
显不合理的是（ ）
A．初二男生的身高约是 1.6m
B．人正常步行速度为 10m/s
C．脉搏跳动约 60次/min
D．手指甲的厚度约为 1.0 mm
10．（2 分）体育课掷铅球活动中，同学们对铅球的制作材料进行讨论，有同学认为铅球是
铁制的，“有同学认为铅球是铁制的”这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．进行实验
C．分析论证 D．猜想与假设
11．（2分）下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
12．（2分）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
B．声音的传播不需要介质，能在真空中传播
C．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度
D．声音不是由物体振动产生的
（多选）13．（3 分）古时候的士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并
把耳朵贴在地面上听（ ）
A．马蹄踏在地面上，使地面振动
B．马蹄声可以沿地面传播
C．马蹄声在空气中不能传播
D．声音在大地中比在空气中传播快
14．（3 分）甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置
如图所示（ ）
A． B．
C． D．
三、计算题（共 22分，第 15题 7分，第 16题 7分，第 17题 8分）
15．（7分）小明骑自行车通过 500m的大桥用时 100s，求：
（1）小明骑车的速度；
（2）小明以这个速度骑行 1500m的路程需要的时间。
16．（7分）在一湖底隧道口有两个交通标志牌如图甲、乙所示，在遵守交通规则的前提下：
（1）两个交通标志牌上数字的含义各是什么？
（2）一辆小车通过此湖底隧道口到郑州至少需要多少时间？
17．（8分）甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动，它们的 s﹣t图象如图所示。
（1）由图可求甲车的速度大小是多少？
（2）乙车的速度大小是多少？
（3）乙车在 20秒内通过的路程是多少？
四、实验和探究题（共 28分，每小题 7分）
18．（7分）如图所示。
（1）在测物体的长度时，两种读数方式中正确的是 图，刻度尺的分度值
是 ，铅笔的长度应为 cm；
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减
小 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为 26.04cm、26.00cm、26.02cm、
26.42cm。其中错误的数据是 cm，该物理课本的长度应为
cm。
19．（7分）物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，
如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的
情形
（1）实验中测量小车平均速度的实验原理是（填写公式） ；
（2）实验中要使斜面坡度较 （选填“大”或“小”），是为了便于测量小车运行
的 ；
（3）小车从甲点运动到丙点用时 s，滑过的距离为 cm；
（4）小车在整个运动过程中的平均速度为 m/s，小车作 （选
填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。
20．（7 分）小明同学想知道自己在跑步的过程中速度是否会发生变化，于是在室外量出了
40m的直线路程，每隔 10m作一记号，小明同学开始起跑，各计时员同时开始计时，记
录结果如表一所示。
表一
路程/m 10 20 30 40
时间/s 2.5 4.0 6.0
（1）小明用 （选填“刻度尺”、“三角尺”或“卷尺”）在室外测出 40m的路
程。
（2）小刚担任发令员，发令后，小明跑完 40m的路程，由图可知，小明跑完 40m所用
的时间为 s。
（3）请根据表一中的数据，填写表二中的空格。
表二
路程段 第一个 10m 第二个 10m 第三个 10m 第四个 10m 全程
平均速度（m 6.7
s﹣1）
（4）该实验中，小明同学采取的方法是，将跑步的路程分成长度 的四段，分
别测量跑每一段路程所花的时间。由实验结果可知，小明做的是 （选填“匀
速”或“变速”）直线运动。
21．（7 分）某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因
素有关。大家经过讨论，提出了以下猜想：
猜想 1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关。
猜想 2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关。
猜想 3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关。
实 小 水平射 小球 从射出
验 球 出速度 下落 到落地
序 质 v/m ﹣ s 1 高度 的时间
号 量 h/m t/s
m/g
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.5 1.5 0.55
4 10 1.0 1.5 0.55
5 20 1.0 1.0 0.45
6 30 1.0 1.0 0.45
7 10 1.0 2.0 0.64
为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，并将弹射器水平
固定在铁架台上，按如图所示进行实验，回答下列的问题：
（1）要探究这个问题应采取 法进行实验。例如：要探究小球从抛出到落地
时间与小球质量的关系，应保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用质量不
同的小球进行实验
为了验证猜想 1，应选序号 2和序号 的三次实验；
为了验证猜想 2，应选序号 1和序号 的三次实验；
为了验证猜想 3，应选序号 2和序号 的三次实验；
（2）分析表中数据得出的实验结论是：小球从抛出到落地的时间与小球的质
量 ；与小球水平射出的速度 ；与小球下落的高度 。（均
选填“有关”或“无关”）
参考答案与试题解析
一、填空题（共 16分，每空 1分）
1．【解答】解：
在物理学中，
长度的主单位是米，符号是 m，符号是 s；
质量的主单位是千克，符号是 kg，符号是 N；
压强的主单位是帕斯卡，符号是 Pa，符号是 J，符号是W；
电流的主单位是安培，符号是 A，符号是 V，符号是Ω，符号是 J。
故答案为：N；A。
2．【解答】解：固态、液态和气态是物质常见的三种状态，其中图乙表示物质的液态。
故答案为：气态；固。
3．【解答】解：小红背着书包上学，如果以小红自己为参照物，因此书包是静止的；
以路边的树木为参照物，书包的位置不断发生变化。
故答案为：小红自己；运动。
4．【解答】解：鼓声是由于鼓面振动产生的。听到的鼓声主要是通过空气传到人耳。
故答案为：振动；空气。
5．【解答】解：水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，蚊子的翅膀煽动频率较
快；
水牛的声带振动幅度较大，所以水牛叫声响度大；
故答案为：蚊子，水牛。
6．【解答】解：老师戴口罩上课，讲课的声音变小了；班主任只能根据声音的音色来辨别学
生。
故答案为：响度；音色。
7．【解答】解：（1）2.8km＝2800m；
（2）10m/s＝36km/h。
故答案为：（1）2800；（2）36。
8．【解答】解：
（1）图像的横轴是时间，纵轴是速度。
由图像可知：甲的速度是 15m/s，乙的速度是 10m/s；
（2）甲通过的路程为 s 甲＝v 甲 t＝15m/s×6s＝90m。
故答案为：（1）大；（2）90。
二、选择题（14分，第 9-12小题，每小题仅有一个正确选项，每小题 2分；第 13、14小
题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题 2 分，全部选择正确 3 分，选择
正确但不全得 1分，不选或错选得 0分）
9．【解答】解：
A、成年人的身高在 170cm左右，在 160cm＝1.6m左右；
B、人正常步行的速度在 5km/h＝4× 。此选项不符合实际；
C、人在平静状态下，所以 1min的心跳次数大约 60次；
D、圆珠笔芯的直径在 2mm 左右，在 1mm 左右。
故选：B。
10．【解答】解：有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。
故选：D。
11．【解答】解：A、铅笔左侧没与整刻度线对齐；
B、刻度尺有刻线的一侧没有紧靠铅笔测量；
C、刻度面紧贴被测物体，故 C正确；
D、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起。
故选：C。
12．【解答】解：A、吹奏长笛时，故 A正确；
B、声音的传播需要介质、液体和气体都能传声，故 B错误；
C、声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度；
D、声音是由物体振动产生的。
故选：A。
13．【解答】解：
声音在固体中传播速度最快，在液体中次之。士兵利用声音在固体传播速度比在气体中
快的特点，做好准备。
A、马蹄踏在地面上，故 A正确；
B、地面是固体，故 B正确；
C、空气是气体，故 C错误；
D、由于声音在固体中传播速度比气体中快，故 D正确；
故选：ABD。
14．【解答】解：由题意可知：乙比甲运动的速度大。
AB、两图的图象表示，运动的路程是不变的，故 AB错误；
C、在横轴上找一点，做纵轴的平行线，说明了甲运动快；
D、运用上面的方法，乙的运动路程长，故 D正确。
故选：D。
三、计算题（共 22分，第 15题 7分，第 16题 7分，第 17题 8分）
15．【解答】解：（1）小明骑车的速度：
v＝ ＝ ＝5m/s。
（2）由 v＝ 可得
t′＝ ＝ ＝300s。
答：（1）小明骑车的速度为 5m/s；
（2）小明以这个速度骑行 1500m的路程需要的时间为 300s。
16．【解答】解：（1）甲图中交通标志牌的数字是限速标志，即限速 45km/h；
（2）根据速度公式得，一辆小车通过此湖底隧道口到郑州至少需要的时间为：t＝
。
答：（1）两个交通标志牌上数字的含义各是：甲图中交通标志牌的数字是限速标志，即
限速 45km/h；
（2）一辆小车通过此湖底隧道口到郑州至少需要的时间为 1h。
17．【解答】解：（1）甲车的速度 v1＝ ＝ ＝8m/s；
（2）乙车的速度 v2＝ ＝ ＝0.25m/s；
（3）乙车在 20秒内通过的路程 s＝v5t＝0.25m/s×20s＝5m。
答：（1）由图可求甲车的速度大小是 2m/s；
（2）乙车的速度大小是 0.25m/s；
（3）乙车在 20秒内通过的路程是 5m。
四、实验和探究题（共 28分，每小题 7分）
18．【解答】解：（1）读图可知，乙刻度尺在读数时，因此乙是错误的。图甲中刻度尺的分
度值为 1mm；
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；
四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，应去除
L＝ ＝26.02cm；
故答案为：（1）甲；7mm； （2）误差；26.02。
19．【解答】解：（1）在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，
并代入公式 v＝ ，所以该实验的原理是 v＝ ；
（2）为了减小测量时间的误差，实验中应该使小车运动慢一些；
（3）由图可知，小车从甲点运动到丙点所用的时间 t＝6s，所以甲；
（4）小车在整个运动过程中的平均速度：v＝ ＝ ＝15.0cm/s＝0.15m/s；
由图可知，甲、乙之间的距离 s′＝90.6cm﹣65.0cm＝25.0cm、乙之间所用的时间 t′＝
4s，
则小车在甲、乙之间的平均速度 v′＝ ＝ ，
所以小车在斜面上作变速直线运动。
故答案为：（1）v＝ ；（2）小；（3）7；（4）0.15。
20．【解答】解：（1）由于测量的路程较大，因此小明应选择卷尺在室外测出 40m的路程。
（2）由图可知，停表的分度值是 ls，大圈指针在 8s的位置。
（3）第一个 10m内的平均速度：v1＝ ＝ ＝4m/s，
第二个 10m内的平均速度：v2＝ ＝ ≈6.7m/s，
第三个 10m内的平均速度：v2＝ ＝ ＝5m/s，
第四个 10m内的平均速度：v4＝ ＝ ＝2m/s，
小明通过全程的路程 s＝40m，所用的时间 t＝8s，小明全程的平均速度：v＝ ＝ ；
（4）该实验中，小明同学采取的方法是，是相等的，小明同学的跑步速度是变化的。
故答案为：（1）卷尺；（2）4；5；5；2；（4）相等。
21．【解答】解：（1）由猜想知，小球从抛出到落地的时间、水平射出的速度，所以探究过
程中应用到控制变量法；
为了验证猜想 1，即小球从抛出到落地的时间与小球质量的关系，质量不同、5、5符合；
为了验证猜想 2，即小球从抛出到落地的时间与小球水平射出的速度关系，水平射出的速
度不同、3、4符合；
为了验证猜想 3，即小球从抛出到落地的时间与小球下落的高度的关系，下落的高度改变、
4、4符合；
（2）分析表中 2、5、4可知，故与小球的质量无关；
分析表中 1、3、4可知，故与小球水平射出的速度无关；
分析表中 2、4、4可知，故与小球下落的高度有关。
故答案为：（1）控制变量；5、6；4、4；4、6；（2）无关；有关。
